• Relato sequencia didatica
    ): Cidineia 5. Co-Orientador : Roseli e Claudineia 6. Caracterização do objeto de estudo: A construção de uma seqüência didática para o ensino de língua portuguesa para o 1º, 2º, 4º e 5º: em foco o gênero Relato. 7. Título da Produção Didático-Pedagógica: conhecendo as crianças do mundo e...
    1254 Palavras 6 Páginas
  • relato de experiencia
    soletração das palavras foram registradas ou faladas. Considerações finais No decorrer do relato de minha experiência, vi a importância de inserir nas aulas de Língua Portuguesa o uso das Seqüências Didáticas. Como uma importante ferramenta prática de aprendizagem que vem ao encontro das...
    2166 Palavras 9 Páginas
  • 035432860612
    UNIDADE DIDÁTICA-LITERATURA E CINEMATOGRAFIA PROFESSORA: ILZA RIBEIRO GONÇALVES COLÉGIO ESTADUAL DES. ANTÔNIO F. F. DA COSTA- GUARANIAÇU E-MAIL: ilza_goncalves@hotmail.com Tema: Exclusão Social- Trabalhando o gênero relato pessoal e relato histórico. Relato Histórico: o relato histórico...
    1716 Palavras 7 Páginas
  • Pratica de ensino
    delimitadas pelas linhas de dobras;  O grupo monta o cubo como indicado na seqüência. 7º Momento: Encerrar a atividade e agradecer a professora e os alunos. Relato de Experiência Reflexões sobre a prática No dia da prática proposta pelo grupo, os alunos se envolveram e participaram ativamente das...
    10477 Palavras 42 Páginas
  • PNAIC
    e discussão de texto com base em algumas questões, conversa sobre o planejamento e os direitos de aprendizagem, questões sobre as dificuldades de cada ano Tarefa de casa/ tarefa de escola: Planejar sequencia didática com base na sondagem Avaliação: O encontro foi bom, o tema bastante pertinente, a...
    9911 Palavras 40 Páginas
  • A PRÁTICA DOCENTE E O ENSINO DA PRODUÇÃO TEXTUAL DO GÊNERO CARTA COM FUNÇÃO SOCIAL
    linguística habitual. A experiência pedagógica descrita a seguir é o relato de experiência das autoras desse artigo como professoras das séries finais do Ensino Fundamental em aulas, nas quais foram realizadas atividades de produção do gênero carta pessoal, com base no modelo das sequências didáticas...
    5509 Palavras 23 Páginas
  • A história que não está nos livros
    : ⦁ apresentar o projeto aos alunos; ⦁ fazer o levantamento do conhecimento prévio; ⦁ assistir ao vídeo sobre relato histórico , disponíve em http://www.youtube.com/watch?v=b6goX2kmXIw ⦁ ler relatos históricos sobre lugares e vivências pessoais; ⦁ organizar roteiros para coleta de dados; ⦁ produzir...
    845 Palavras 4 Páginas
  • Educação inclusiva
    Terça-feira 13/03/12 Linguagem oral e escrita - Organizar o pensamento e exercitar a capacidade de memorização por meio do relato de histórias; - Recontar uma história obedecendo a sequência temporal e causal. - Reconto de histórias. Promover uma roda de conversa sobre o nosso lar...
    4132 Palavras 17 Páginas
  • Sequência Didática/ convite
    PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA RELATO DE EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA Maria do Carmo dos Reis Ribeiro Almeida Alto Jequitibá-MG 2013 SEQUÊNCIA DIDÁTICA – GÊNERO CONVITE “Viviana e Rainha do Pijama” – Maria do Carmo dos Reis...
    1675 Palavras 7 Páginas
  • A produção de texto na perspectiva da tipologia textual:narrativa,descritivo,dissertativo/argumentativo.
    sobre o assunto desenvolvido nas etapas anteriores, solicitaram-se as seguintes atividades: NARRAÇÃO Entrega dos trechos recortados da música “Eduardo e Mônica” do grupo Legião Urbana. Depois disso, requereu-se a montagem da seqüência da música, de acordo com as transformações de estados...
    4633 Palavras 19 Páginas
  • livro didatico
    . Tipo Textual Narrativo Descritivo Dissertativo Exemplos de Gênero Textual Fábula Charge Relato Pessoal Poema (descritivo) Carta de Leitor Carta de reclamação 4ª ETAPA: PRODUZINDO Para que os alunos expressassem o seu saber mediato sobre o tópico trabalhado nas etapas anteriores...
    5182 Palavras 21 Páginas
  • Gêneros orais e escritos na escola
    sobre a sequência de atividades e operações a serem realizadas Contra o soliptismo - Construção conjunta intencional É fundamental que se considere a relação existente entre a aprendizagem e o desenvolvimento. Vygotsky se contrapõe as concepções objetivas e endógenas, por considerar que...
    3904 Palavras 16 Páginas
  • Orientações curriculares
    reflexão sobre a linguagem para ampliar as capacidades discursivas e lingüísticas das crianças. O quadro abaixo sintetiza a organização dos gêneros focalizados em cada uma das esferas de circulação privilegiadas: Esfera de circulação Gêneros selecionados em cada ano do Ciclo I em seqüências didáticas ou...
    71631 Palavras 287 Páginas
  • “Percepções dos professores do ensino básico a respeito da avaliação do processo de ensino-aprendizagem”
    DIDÁTICA: VISÃO HISTÓRICA, CONCEITUAÇÃO E OBJETO DE UNIDADE 1 – ESTUDO Interatividade Antes de começar seus estudos da Unidade 1, escreva em uma folha ou digite em um documento do Word a sua ideia/conceituação de Didática (definição pessoal). Não procure nada em livros por enquanto, pois essa...
    3456 Palavras 14 Páginas
  • Sequência didática para gênero discursivo
    – CONSTRUÇÃO DE UMA NOTÍCIA Atividade 7 – Construção de uma Notícia Os educandos deverão escolher um “partido” a tomar sobre a situação vista e construir uma notícia a respeito, tentando utilizar os recursos de imparcialidade estudados durante a sequência didática, de forma a construir um texto...
    3610 Palavras 15 Páginas
  • Saberes docentes e prática pedagógica: a experiência de estágio na transição do “ser estudante” ao “ser professor”
    , considerando que se tratava de uma 6 experiência aberta, em termos de programas e métodos, mas centrada em torno do ideal de uma ‘atividade espontânea, pessoal e produtiva’” (CASTRO, 1991 pg. 20). A autora tem um pensamento muito coerente sobre a didática na atualidade: [...] Não suponho que uma única...
    6042 Palavras 25 Páginas
  • Importância da pratica da leitura
    tarefa exclusiva, havendo necessidade de compartilhar a formação de leitor com todas as demais disciplinas do currículo escolar, aprofundando o nível de progressão dos conteúdos a cada ciclo ou fase do ensino. O objetivo maior deste trabalho é propiciar um olhar sobre a sequência didática como...
    9892 Palavras 40 Páginas
  • prática de ensino língua portuguesa
    PRÁTICAS DE ENSINO – LÍNGUA PORTUGUESA ANGÉLICA PODDA e MONIQUE EBÚRNEO Profª MÁRCIA SEQUÊNCIA DIDÁTICA Tema: Relato Biográfico / Pessoal Ano / série: 7º ano / 6ª série Duração: 04 aulas Material: livros, revistas e jornais e material didático (lápis, canetas, cadernos) Avaliação...
    1561 Palavras 7 Páginas
  • Trabalho
    seqüência. 4.2.2.2 Questões de natureza metodológica e didática Na reflexão sobre o processo de ensino e aprendizagem em Matemática, contamos hoje com diferentes contribuições das pesquisas na área de Educação Matemática, que nos permitem compreender melhor o que ocorre nas relações entre alunos...
    82484 Palavras 330 Páginas
  • Projeto integrador
    utilizadas na aplicação de cada conteúdo das ciências biológicas. Além disso tivemos a oportunidade de fazer reflexões sobre a didática aplicada em cada escola, com o intuito de saber a qualidade de conteúdos aplicados, com que frequência e intensidade esses conteúdos são trabalhados, como são absorvidos...
    6346 Palavras 26 Páginas