Sequencia Didática Texto A Casa Sonolenta Trabalhos Escolares e Acadêmicos Prontos

  • Competencias pedagogicas

    Garcia RA:3291586713 SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA PIRASSUNUGA SUMÁRIO: 1- Introdução..................................................................................................... 2- Sequência didática 1 – Educação Infantil:...

      2378 Palavras | 10 Páginas  

  • Convidar Novos Amigos

    SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA Trabalho desenvolvido no curso de Pedagogia e apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a aprovação na disciplina Competências Profissionais (Atividade Colaborativa), sob orientação da tutora Glaciele...

      2456 Palavras | 10 Páginas  

  • sequencia didatica

    ESCOLA MUNICIPAL JOAQUIM BRAZ RIBEIRO PROFESSORAS: BETÂNIA DE OLIVEIRA E MARIA DA PENHA Sequência Didática: a casa sonolenta 1. Objetivos - Ampliar o conhecimento sobre a leitura. - Avançar no conhecimento sobre o funcionamento do sistema de escrita e na aquisição da leitura e da escrita convencional...

      1642 Palavras | 7 Páginas  

  • literatura infantil

    1 FORMANDO UM ALUNO LEITOR: SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O 1º ANO DO CICLO I DO ENSINO FUNDAMENTAL Glaucia Maciel INTRODUÇÃO Por que ensinar Literatura nas escolas? A Literatura serve tanto para formar quanto para transformar um indivíduo. Para tanto, o indivíduo precisa se tornar um leitor que permita...

      6791 Palavras | 28 Páginas  

  • familia e escola

    tradicional. * Refletir a respeito das operações envolvidas no reconto de uma história: omissões, acréscimos, inversões, substituições. * Editar e revisar textos. Recontar histórias possibilita aprender a respeito do funcionamento da linguagem escrita. Recontar não é mera reprodução, é recriação, pois ainda...

      1862 Palavras | 8 Páginas  

  • Sequência didática para o ensino da compreensão leitora

    SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA Anhanguera Educacional 2012 SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA Trabalho desenvolvido no curso de Pedagogia e apresentado à...

      2442 Palavras | 10 Páginas  

  • alfabetização

    Modelo de atividade (1)............................................................................................11 A importância do Trabalho com Texto em Sala de Aula......................................13 Modelo Atividade (2).........................................................................

      3077 Palavras | 13 Páginas  

  • PNAIC

    hoje. Apesar do imenso amor com que me criaram, meus avós não possuíam nenhum grau de instrução. Devido a isso, não puderam me ajudar nas tarefas de casa. Todavia, orgulhavam-se de meu esforço, de minha dedicação e de minha inteligência nas aulas. Isso foi fundamental para que eu nunca desistisse e estivesse...

      9911 Palavras | 40 Páginas  

  • Pacto Nacional

    professores da lição de casa e das memórias de alfabetização. Exploração de estratégias de leitura "deleite". Dinâmica em grupos sobre um novo código de escrita "braille" Socialização dos grupos. Apresentação de vídeo "Alfabetização: apropriação do sistema alfabético” Tarefa de casa/ tarefa de escola:...

      4851 Palavras | 20 Páginas  

  • A casa sonolenta

    ANALISE DA HISTÓRIA “A CASA SONOLENTA” A Casa Sonolenta é um livro escrito por Audrey Wood, suas ilustrações são de Dom Wood, faz parte de coleção Abracadabra e foi lançada pela Editora Ática. Todos dormem profundamente na casa dessa graciosa história. De repente, uma pulga se agita e...

      398 Palavras | 2 Páginas  

  • Trilhas

    Pedagógica: Juliana Oliveira PLANEJAMENTO QUINZENAL Histórias com acumulação: • A casa sonolenta Texto: Audrey Wood Ilustrações: Don Wood Tradução de Gisela Maria Padovan São Paulo: Editora Ática, 2012. ...

      816 Palavras | 4 Páginas  

  • plano de aula cada sonolenta

    das professoras. 4º Atividade (15 min.) Leitura do livro A Casa Sonolenta Objetivos: Conhecer o livro: A casa sonolenta; Criar o hábito de escutar histórias; Enriquecer o imaginário infantil; Favorecer o contato com textos de qualidade literária; Valorizar o livro como fonte de entretenimento...

      2949 Palavras | 12 Páginas  

  • Oleo de lorenzo

    Mecanismos para a Construção do Texto 1. Apresentação 2. Considerações sobre o conceito de coerência 2.1 Tipos de coerência 2.1.1 coerência semântica 2.1.2 coerência sintática 2.1.3 coerência estilística 2.1.4 coerência pragmática 2.2 Texto e coerência 3. Considerações...

      11818 Palavras | 48 Páginas  

  • educaçao

    CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ATPS: Didática e Práticas de Ensino ACADEMICOS: CASSIA LUIZ DE OLIVEIRA VIERA RA: 389036 DANIELA BASTOS DOS SANTOS RA: 388936 GLAUCILENE SAMPAIO DA SILVA...

      1950 Palavras | 8 Páginas  

  • Poetar, brincar e criar!

    Justificativa: Para aproximarmos os alunos de uma relação diferenciada com a linguagem literária e, consequentemente, tornarem-se futuros produtores de textos competentes, escolhemos o universo literário de Vinícius de Moraes mobilizado por poesia, música, rima etc.; contexto pertinente a esta faixa etária...

      1005 Palavras | 5 Páginas  

  • FAMÍLIA E ESCOLA UMA INTERAÇÃO NECESSÁRIA:

     UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO ALESSANDRA MARIA DA SILVA DUARTE CARLA JANAINA PEREIRA RODRIGUES: ELCICLEIA DE JESUS ALMEIDA MARIA DE FÁTIMA FERREIRA DINIZ TAIANA QUELE MACHADO...

      2252 Palavras | 10 Páginas  

  • Trabalho colaborativo literatura infantil

    objetos, fantoches, marionetes, o livro com fartas ilustrações no texto, quadros revestidos de feltro com personagens da historias, slides com figuras da historias etc. Ambiente tranquilo, linguagem simples, o professor precisa conhecer o texto e memorizar, com criatividades para chamar atenção, ao mundo...

      1848 Palavras | 8 Páginas  

  • Relatório de ecae

    sendo explicado. O estágio serviu para eu observar como é a realidade de um professor de ensino fundamental, como deve ser a postura, como trabalhar a didática da escola e aplicá-la aos alunos, como administrar uma sala com mais de trinta alunos e mantê-los com atenção, enfim ser um professor é adquirir experiência...

      1397 Palavras | 6 Páginas  

  • Projeto interdisciplinar de musicalização

    Gardner o projeto Brincado de Cantar tem a finalidade de mostrar que é possível trabalhar com a música em todas as disciplinas. Além de utilizar sequência didáticas elaboradas a partir de letras de músicas infantis, objetivando o desenvolvimento da leitura e avanço da escrita, promover assim mudanças comportamentais...

      8154 Palavras | 33 Páginas  

  • Relatorio de estagio ne educação fundamental

    intervenção pedagógica do professor é sempre necessaria. Essa construçao pela criança não ocorre por si mesma, no vazio, mas a partir de situaçoes didaticas nas quais ela possa agir sobreo objeto de seu conhecimento e pensar sobre ele, recebendo ajuda, sendo desafiada a refletir e interagindo com outar...

      4030 Palavras | 17 Páginas  

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