• teorias da aquisição de linguagem
    mudanças no sistema glandular e também no motor. Diante dessa teoria, no behaviorismo o ser humano aprende principalmente pela imitação, observação e reprodução dos comportamentos de outros, e as ações de cada ser humano é apenas respostas ao ambiente externo. Skinner afirma em sua teoria que o aprendizado...
    1233 Palavras 5 Páginas
  • Vygotsky.
    além da figura ela aprende que a árvore cresce atraves de raizes, possui galhos, respira, etc...são informações adicionais, aquilo que se adquire e se modifica a medida em que a criança vai aprofundando seu conhecimento. b) Como Vygotsky define o percurso do desenvolvimento humano? R: Ele divide...
    602 Palavras 3 Páginas
  • Vygotski e a educação
    A teoria da aprendizagem de Vygotsky expõe a relação entre o individuo e seu ambiente físico e social. Essa teoria estabelece que o pensamento humano seja constituído socialmente e historicamente, a partir das possibilidades que o individuo tem na relação com os meios físicos e simbólicos. Por exemplo...
    930 Palavras 4 Páginas
  • Psicologia
    5212948135 Nome: Roseni Santos Lopes RA: 5677145152 Limeira 2012 Jean Piaget - Construtivismo – a teoria do desenvolvimento humano. Jean peaget nasceu em Nechatel,Suiça no dia 9 de agosto de 1896 e faleceu em 17 de setembro de 1980 Piaget foi um menino prodigio aos 11 anos de...
    4334 Palavras 18 Páginas
  • Desenvolvimento humano
    A Psicologia e o Desenvolvimento Humano...Vamos dar início aos trabalhos?Como ponto de partida, gostaria de inserir a discussão sobre o que é Psicologia e o que investiga. Depois, vamos conversar um pouco sobre as diferentes concepções de desenvolvimento na Psicologia e sua relação com a Educação.Antes...
    2960 Palavras 12 Páginas
  • Lev semenovitch vygotsky - (teoria sociointeracionista)
    Wesley Vieira Borges LEV SEMENOVITCH VYGOTSKY - (Teoria Sociointeracionista) Goiânia, Fevereiro de 2011 Faespe - Fundação Antares de Ensino Superior, Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão. Disciplina: Fundamentos Históricos...
    1485 Palavras 6 Páginas
  • Vygotski
    Vygotsky nasceu em 1896 na Bielo – Rússia e morreu de tuberculose em 1934, antes de completar 38 anos. Sua obra permaneceu desconhecida no ocidente até os anos 60, por razões politicas. Trouxe uma nova esperança de olhar às crianças, apresentou alguns conceitos já abordados por Jean Piaget, um...
    5425 Palavras 22 Páginas
  • Teoria de vigost
    Santos Pinheiro TEORIA SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY São Luis 2013 Valeska dos Santos Pinheiro TEORIA SOCIOCULTURAL DE VYGOTSKY Trabalho...
    3514 Palavras 15 Páginas
  • seila
    Vygotsky e as teorias da aprendizagem Rita de Araujo Neves Aluna do Curso de Mestrado em Educação PPGE-FaE profrita@pop.com.br Universidade Federal de Pelotas, RS Magda Floriana Damiani Professora do Curso de Mestrado em Educação FaE-UFPel. magda@ufpel.tche.br Universidade Federal de Pelotas...
    5735 Palavras 23 Páginas
  • Escola de vigosky
    Turma: I0 Data: 20/04/12 Fichamento sobre a escola de Vygotsky A priori, a teoria histórico-cultural tem como concepção de que a criança desde a infância adquiri hábitos e praticas escolares construindo idéias e saberes que irá ser relevante para o futuro acadêmico. O contexto da teoria histórico-cultural...
    1409 Palavras 6 Páginas
  • Fundamentos da Educação
    conceituais para que se possa entender como ocorre o desenvolvimento do ser humano. Eles abarcam os aspectos formadores deste ser. Seria inconcebível referir-se apenas a uma ciência para se chegar a esse entendimento, pois segundo Pimenta, “Como fenômeno social, a educação não se esgota no estudo de...
    1204 Palavras 5 Páginas
  • Libras
    forma de desenvolvimento do psiquismo, tinha esperança de contribuir para reformar os métodos e objetivos educacionais. Partindo do ponto de que o ser humano é movido pelo princípio do prazer, dividiu então o desenvolvimento sexual em fases (desenvolvimento esse tão importante como a vida afetiva): -Fase...
    2103 Palavras 9 Páginas
  • Vygotski
    INTRODUÇÃO O psicólogo bielo-russo Lev Vygotsky morreu há 74 anos, mas sua obra ainda está em pleno processo de descoberta e debate em vários pontos do mundo, incluindo o Brasil. Ele foi um pensador complexo e tocou em muitos pontos da pedagogia contemporânea. Vygotsky não formulou uma teoria pedagógica...
    3750 Palavras 15 Páginas
  • As teorias de aprendizagem na educação
    Vygotsky e as teorias da aprendizagem Rita de Araujo Neves Aluna do Curso de Mestrado em Educação PPGE-FaE profrita@pop.com.br Universidade Federal de Pelotas, RS Magda Floriana Damiani Professora do Curso de Mestrado em Educação FaE-UFPel. magda@ufpel.tche.br Universidade Federal de Pelotas...
    5315 Palavras 22 Páginas
  • Abordagem teórica de jean piaget, lev vygotsky no processo de aprendizagem
    ABORDAGEM TEÓRICA DE JEAN PIAGET, LEV VYGOTSKY NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Márcia Regina Cabral Orientadora Professora Ana Paula Lisboa Faculdade Avantis Pós-Graduação Lato-Sensu em Educação Infantil, Séries iniciais e Gestão Escolar 30/03/2011 RESUMO O presente artigo apresenta uma visão...
    3631 Palavras 15 Páginas
  • vgotsky
     INTODUÇÃO Os registros que vamos analisar a seguir, fala um pouco sobre VYGOTSKY. Suas  teorias, e sob quais ponto de vista ele criou essas teorias. Vigotsky, construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do individuo como resultado de um processo sócio - histórico, enfatizando...
    3917 Palavras 16 Páginas
  • VYGOTSKY UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL DA EDUCAÇÃO
    DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES CURSO DE PEDAGOGIA INDIANARA PRZYBYSEWSKI VYGOTSKY UMA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CULTURAL DA EDUCAÇÃO CURITBA 2013 CAPÍTULO I A VIDA BREVE E INTENSA DE VYGOTSKY Lev Semenovich Vygotsky nasceu dia 17/11/1986 em Orsha em Bielo-Rússia e faleceu em Moscou no dia 11/06/1934...
    2360 Palavras 10 Páginas
  • Lev vygotsky
    Lev Vygotsky Lev Vygotsky - O teórico do ensino como processo social Lev Seminovitch Vygotsky (1896-1934) foi um teórico que iniciou-se sob forte influência do materialismo histórico e dialético de Marx e Engels. No seu trabalho, encontra-se uma visão de desenvolvimento baseada na concepção de...
    7178 Palavras 29 Páginas
  • Vygotsky: zona de desenvolvimento proximal e relações sociais no ambiente de sala de aula
    | UNIVERSIDADE DE BRASÍLIAInstituto de PsicologiaDepartamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento - PED | Vygotsky: Zona de Desenvolvimento Proximal e relações sociais no ambiente de sala de aula Felipe Augusto D. de Oliveira 12/0117002 Jessica Cardoso dos Santos Farias - 10/01006609 ...
    2904 Palavras 12 Páginas
  • Contaçao de historia
    ................................................ .4 3 MINHA SALA DE AULA E SEUSPROBLEMAS – A CONTRIBUIÇAO DE PIAGET 6 4. CONVERSANDO SOBRE LEV VYGOTSKY 7 5. DE QUE FORMA PODE O PROFESSOR INTERVIR NA ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL DE TODO O ALUNO? 9 6. CONSIDERANDO ESSES ESTUDOS, QUAIS ASPECTOS...
    6680 Palavras 27 Páginas