• trabalho pedagogia
    : Editora Penso 2011. CRAIDY, Carmem. KAERCHER, Gládis. Educação Infantil: Pra que te quero. Porto Alegre: Editora Artmed, 2001. HORN, Maria da Graça Souza. Sabores, Cores, Sons, Aromas: A organização dos espaços na Educação Infantil. Porto Alegre: Editora Artmed, 2004. LUDKE, Menga. ANDRÉ...
    3812 Palavras 16 Páginas
  • mochuara
    Educação e do Desporto. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília, 1999b. FEDRIZZI, Beatriz. Paisagismo no pátio escolar. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 1999. HORN, Maria da Graça Souza. Sabores, cores, sons, aromas – a organização dos espaços na educação infantil. Porto...
    32518 Palavras 131 Páginas
  • pedagogia
    . Infantil. Brasília, 1998. Referencial curricular nacional para educação EDWARDS, Carolyn e outros. As cem linguagens da criança. Porto Alegre: Artmed, 1999. HORN, Maria da Graça de Souza. Sabores, cores, sons, aromas: a construção do espaço na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 2004. LIMA...
    8496 Palavras 34 Páginas
  • O ESPAÇO INFANTIL E SUA ORGANIZAÇÃO A PARTIR DA EXPECTATIVA DAS CRIANÇAS E DA MOVIMENTAÇÃO DA CONSCIÊNCIA COLETIVA – RELATO DE EXPERIÊNCIA
    . REFERÊNCIAS ALONSO, Mirtes. O papel do diretor na administração escolar. São Paulo: Difel, 1983. BORGES, Heloisa da Silva. Organização do trabalho pedagógico e gestão escolar. Manaus: UEA / Valer, 2008. HORN, Maria da Graça Souza. Sabores, cores, sons, aromas: a organização dos espaços na...
    6993 Palavras 28 Páginas
  • Teoria x Prática Pedagógica
    coragem de começar. Porto Alegre: Artmed, 2002. HORN, Maria da Graça Souza. Sabores, Cores, Sons, Aromas: a organização dos espaços na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 2007. BARBOSA, Maria Carmen Silveira. Por amor e por força: rotinas na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 2008. ...
    1703 Palavras 7 Páginas
  • Relações Interpessoais na escola
    práticas pedagógicas diversas/ Celso Antunes- 6ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2012. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2011. HORN, Maria da Graça Souza. Sabores, cores, sons, aromas: a organização dos espaços na educação infantil...
    828 Palavras 4 Páginas
  • O lúdico e a educação infantil: Perspectivas para o trabalho docente
    / Kathy Hirsch-Pasek e Roberta Michnick Golinkoff, com Diane Eyer; tradução de Vitória Davis. Rio de Janeiro: Guarda-chuva, 2006. HORN, M. G. S. Sabores, cores, sons, aromas: a organização dos espaços na educação infantil / Maria da Graça Souza Horn. Porto Alegre: Artmed, 2004. LORENZETTO, L.A. A...
    4728 Palavras 19 Páginas
  • Como os espaços físicos destinados a educação infantil são utilizados no ambiente escolar?
    logo sentam no tapete, pois sabem, que é o local de ouvir historias. 4) Certamente, pois tudo influencia na interação com o meio e no desenvolvimento das atividades. 1.7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: HORN, Maria da Graça de SouzaSabores, cores, sons, aromas. A organização dos espaços...
    2475 Palavras 10 Páginas
  • O espaço para as turmas de 6 anos no ensino fundamental de 9 anos
    . A escola de nove anos. Disponível em: http://www.aprofem.com.br>. Acesso em: 11 fev. 2007. HORN, Maria da Graça S. Sabores, cores, sons, aromas: a organização dos espaços na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 2004. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS – ORIENTAÇÕES...
    2675 Palavras 11 Páginas
  • Foucault e educação: as práticas de poder e a escola atual
    Galvão. São Paulo, Martins Fontes, 1999. ________, Michel. Vigiar e punir: nascimento da prisão. 18ª ed. Petrópolis: Vozes, 1987. HORN, Maria da Graça Souza. Sabores, cores, sons e aromas: a organização dos espaços na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 2004...
    3320 Palavras 14 Páginas
  • paper didática
    maioria das vezes, as crianças dão preferência a brinquedos comuns do que aos que “brincam sozinhos”. A didática engloba todos os momentos na escola. Maria Carmen Silveira Barbosa e Maria da Graça Souza Horn, no livro Educação infantil – Pra que te quero?, destacam que o tempo e o espaço também...
    1428 Palavras 6 Páginas
  • Sabores cores som e aroma, a organização do espaço infantil
    Síntese do livro Sabores, cores, sons, aromas, - A Organização dos Espaços na Educação InfantilHorn, Maria da Graça Souza O desenvolvimento e a aprendizagem da criança, durante os anos iniciais, são facilitados quando há no planejamento do professor, o planejamento do ambiente em que as...
    2307 Palavras 10 Páginas
  • A organização dos espaços na educação infantil
    infantil. 2008. Disponível: http://www1.fapa.com.br/cienciaseletras/pdf/revista43/artigo12.pdf. Acesso em: 12.05.2010. HORN, Maria da Graça Souza. Sabores, cores, sons, aromas: a organização dos espaços na educação infantil. Porto Alegre: Artmed, 2004. KRAMER, Sonia (coordenadora). O Trabalho...
    3061 Palavras 13 Páginas
  • O espaço e o ambiente na educação infantil: uma construção de aprendizagens
    . FORNEIRO, Lina Iglesias. A organização dos espaços na educação infantil. In: ZABALZA, Miguel A. Qualidade na Educação Infantil. Tradução Beatriz Affonso Neves. Porto Alegre: Artmed, 1998. HORN, Maria da Graça Souza. Sabores, cores, sons, aromas: A organização dos espaços na Educação Infantil...
    10496 Palavras 42 Páginas
  • Projeto sons e sensações
    menina de cinco anos de Reggio Emilia que certa vez disse: “Para ser feliz é preciso estar em dois ou três“. Acreditamos ser este o espírito da educação infantil. Referências bibliográficas BARBOSA, Maria Carmen Silveira; HORN, Maria da Graça Souza. Projetos Pedagógicos na Educação Infantil...
    5813 Palavras 24 Páginas
  • Cantos pedagogicos
    de pesquisa e aprendizagem. REFERÊNCIAS JUSTINO, Marinice Natal. Pesquisa e Recursos Didáticos na formação e prática docentes. HORN, Maria da Graça Souza. Sabores, cores, sons, aromas. A organização dos espaços na educação infantil. Projeto Político Pedagógico do CEI visitado....
    1987 Palavras 8 Páginas
  • Relatório de prática de ensino - ambiente escolar - inclusão sem barreiras e estratégia de ensino
    programa. Tradução: Alfredo Veiga-Neto. Rio de Janeiro: DP&A, 1998. HORN, M. G. S. Sabores, cores, sons, aromas. A organização dos espaços na Educação Infantil. Porto Alegre: Artmed, 2004. LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da educação. São Paulo: Cortez, 1994. MARQUES, Carlos Alberto. A estetização...
    5307 Palavras 22 Páginas
  • Ambientes e espaços na educação infantil
    . Sabores, cores, sons, aromas: a organização dos espaços na educação infantil. Porto Alegre, RS: Artmed, 2004. https://www.google.com.br/search?q=imagens+de+espaço+infantil&hl=pt-BR&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=dqdqUfD2LYzA9QTMj4GgCA&sqi=2&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw. LIMA, Elvira de Souza. Como a criança pequena se desenvolve. São Paulo: Sobradinho, 2001. GALVÃO, I. ZABALZA, Miguel A. Qualidade em educação infantil. Porto Alegre: Artmed,1998....
    653 Palavras 3 Páginas
  • Politicas públicas voltadas para a formação dos/das profissionais da educação infantil em cinco cidades da região metropolitana de campinas
    educação infantil. Campinas, SP: Ed. Unicamp, 1999, pág. KISHIMOTO, Tizuko M. O jogo e a educação infantil. São Paulo: Pioneira, 2002 HORN, Maria da Graça Souza. Sabores, aromas, cores e formas: a organização dos espaços na Educação Infantil. Porto Alegre: Artmed, 2.004. KUHLMAN JR., Moysés...
    2689 Palavras 11 Páginas
  • Rotina na sala de aula na educação infantil
    . Parafraseando um dos maiores pensadores que já existiu. Pitágoras já sabia o que falava: “eduquem as crianças para que não seja necessário punir os adultos”! REFERÊNCIAS ARRIBAS, T. Educação Infantil: prioridade imprescindível. Petrópolis: Vozes, 2004. HORN, M.G. Saberes, cores, sons, aromas: a...
    2327 Palavras 10 Páginas