Resumo Gestão Democrática Da Escola Pública Vítor Henrique Paro artigos e trabalhos de pesquisa

  • a autonomia do professor da escola publica frente as politicas educacionais

    AUTONOMIA DO PROFESSOR DO ENSINO PUBLICO FRENTE ÀS POLITICAS EDUCACIONAIS1 Mariza Nogueira Martins2 RESUMO: O artigo que fala da autonomia do professor do ensino publico frente às políticas educacionais se propõe a mostrar as mudanças necessárias no papel dos gestores na atualidade por meio de uma analise do que se entende por gestão educacional na visão de Vitor Henrique Paro e Jose Carlos Libaneo entre outros presentes na discussão deste tema, relacionando o significado assumido pelo...

    3057  Palavras | 13  Páginas

  • Gestão escolar

    PEDAGOGIA ANDRÉA QUEIROZ SILVA ELISÂNGELA MARIA DA SILVA GESTÃO ESCOLAR - FUNDAMENTOS Gestão da Escola Pública: alguns fundamentos e uma proposta Santo André 2011 ANDRÉA QUEIROZ SILVA RA 29496141 ELISÂNGELA MARIA DA SILVA RA 29493823 GESTÃO ESCOLAR - FUNDAMENTOS Gestão da Escola Pública: alguns fundamentos e uma proposta Trabalho exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Gestão Escolar, do 4° semestre, turma NA, do curso de Pedagogia, da Universidade...

    2004  Palavras | 9  Páginas

  • Gestao

    A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO PARTICIPATIVA PARA O DESENVOLVIMENTO DAS ESCOLAS PÚBLICAS BRASILEIRAS Lena Núbia Bezerra Xavier1, Adriana Leônidas de Oliveira2 1 Universidade de Taubaté/Mestranda em Gestão e Desenvolvimento Regional - Programa de PósGraduação em Administração. Mestrado em Gestão e Desenvolvimento Regional – PPGDR, Rua Visconde do Rio Branco, 210 Centro - 12020-040 – Taubaté/SP – Brasil, lnubia13@yahoo.com.br 2 Universidade de Taubaté/Professora Doutora do Programa de Pós-graduação...

    3795  Palavras | 16  Páginas

  • Gestão democrática da escola pública, Autor: Vitor Henrique Paro 1ª parte

     Resumo do Livro Gestão Democrática da Escola Pública Helen Ariane Matta Francisco RA Juliane Oki Carraro RA 05000 7041 Renata Paula de Souza RA 120002786 Americana 2013 A Utopia Da Gestão Escolar Democrática Segundo Paro “Toda vez que se propõe uma gestão democrática da escola publica de 1º e 2º graus que tenha efetiva participação de pais, educadores, alunos e funcionários da escola, isso acaba sendo considerado como coisa utópica”. A palavra utopia significa...

    1844  Palavras | 8  Páginas

  • Gestão

    A GESTÃO DA EDUCAÇÃO ANTE AS EXIGÊNCIAS DE QUALIDADE E PRODUTIVIDADE DA ESCOLA PÚBLICA* Vitor Henrique Paro** Resumo O caráter mediador da administração manifesta-se de forma peculiar na gestão educacional, porque aí os fins a serem realizados relacionam-se à emancipação cultural de sujeitos históricos, para os quais a apreensão do saber se apresenta como elemento decisivo na construção de sua cidadania. Por esse motivo, tanto o conceito de qualidade da educação quanto o de democratização...

    3574  Palavras | 15  Páginas

  • Gestão escolar

    GESTÃO DEMOCRÁTICA NO AMBIENTE ESCOLAR Julia Graciele Garcia de OLIVEIRA RESUMO: Esta pesquisa busca respostas para várias indagações, para aprimorar o conhecimento e vivência de como dirigir uma grande escola, mas a pergunta central que leva ao encontro destas respostas é como de fato se dá a gestão democrática e como pode-se delegar responsabilidades de uma maneira que o poder não seja visto como único e exclusivo da equipe diretiva...

    2892  Palavras | 12  Páginas

  • CONTRIBUIÇÃO DO CONSELHO ESCOLAR PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA

    SUMÁRIO RESUMO ...................................................................................................03 ABSTRACT ....................................................................... ........................03 INTRODUÇÃO............................................................................................03 1. AS ATRIBUIÇÕES DE UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA......................06 2. GESTÃO ESCOLAR E CONSELHO ESCOLAR COMO ESPAÇO DEMOCRÁTICO PARA TOMADA DE DECISÕES....

    4159  Palavras | 17  Páginas

  • ATPS GESTAO

     Curso de Pedagogia Fundamentos da Gestão em Educação Daiane Camila Rando R.A: 49269214336 Gabriela Ap° Martins R.A: 4932843934 Elidamares Lopes Teixeira R.A :3824680536 Claudia Souza Ferreira R.A: 4573870474 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina :Fundamentos da Gestão em Educação sob orientação da professora tutora a distância : Elcania Silva Emidio Gruber. ...

    3900  Palavras | 16  Páginas

  • Vitor paro. Sua vida e idéias

    GESTÃO ESCOLAR TURMA 12 Vitor Henrique Paro Daniel André QUEM É? Nome: Vitor Henrique Paro Nascimento : 10 de março de 1945 Local: Colina, SP - Brasil Filiação :Pai: Henrique Ernesto Paro Mãe: Genoveva Girardi Paro Estado Civil: casado VITOR HENRIQUE PARO. Vitor Henrique Paro é professor colaborador sênior na Faculdade de Educação da USP, onde exerce a docência e a pesquisa, e coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas em Administração Escolar (Gepae). Foi pesquisador...

    701  Palavras | 3  Páginas

  • Gestão educacional_Victor Paro

    diretor de escola Vitor Henrique Paro Universidade de São Paulo Resumo À luz de um conceito de administração (ou gestão) como mediação para a realização de fins e de uma concepção de política como convivência (conflituosa ou não) entre sujeitos, e tendo presente o caráter necessariamente democrático da educação para a formação de personalidades humano-históricas, este artigo apresenta subsídios teóricos para se discutir como se configura a ação administrativa do diretor de escola básica...

    10428  Palavras | 42  Páginas

  • ATPS FUNDAMENTO DA GESTAO EM EDUCACAO

    FUNDAMENTOS DA GESTÃO EM EDUCAÇÃO GRUPO: Cóssia Francisca dos S. Souza R. A. 386972 Francisco Clailton de Morais R. A. 383863 João Paulo da Silva R. A. 350534 Omar Passos de Carvalho R. A. 383867 Rosa Lourenço Pereira R. A. 385245   Goiânia, Maio/215 SUMÁRIO Resumo..............................................................................2 Qualidade e Produtividade.................................................3 A importância da Gestão para educação...

    4131  Palavras | 17  Páginas

  • Relatorio de estagio para pré escola

    ESCOLAR NAS ESCOLAS ASSUNÇÃO, Glaúcia A. Ferreira – RGM: 052.1339 COSTA, Raquel R. Carneiro da – RGM: 052.1424 ESCOBAR, Marta – RGM: 052.1321 GAUNA, Mariléia Rojas – RGM: 052.1384 REZENDE, Lidiane Gonçalves – RGM: 052.1380 SILVA, Cristiane Gomes – RGM: 052.1362 SILVA, Janaína Santana da _ RGM: 052.1318 SOUZA, Aira Garcia Blank de – RGM: 052.1326 RESUMO O Conselho Escolar é uma das instâncias colegiadas da escola pública, que tem como função contribuir na perspectiva da gestão democrática...

    1340  Palavras | 6  Páginas

  • Gestão escolar

    FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI Daniela do Nascimento Silva Patrícia Paz Carvalho Costa GESTÃO ESCOLAR: O GESTOR E SUA FUNÇÃO GUARULHOS 2011 DANIELA DO NASCIMENTO SILVA PATRICIA PAZ CARVALHO COSTA GESTÃO ESCOLAR: O papel do Diretor-escolar Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção de Licenciatura Plena em Pedagogia apresentado às Faculdades Integradas Torricelli. Orientador: Prof. Ms. Ivan Cláudio Guedes. GUARULHOS 2011 “A pedagogia precisa reafirmar seu compromisso...

    2388  Palavras | 10  Páginas

  • Gestão democrática

    RESUMO A escola democrática tem sido cada vez mais desejada e as escolas de Glória de Dourados vem caminhando para a democracia da educação. A direção escolar das unidades escolares públicas Estaduais do município tem buscado cada vez mais a participação da comunidade escolar, e ouvido os anseios dos alunos e da sociedade, que busca cada vez mais a melhoria do ensino, que exige cada dia mais uma educação de qualidade. Assim, a escola democrática caminha para tornar-se uma realidade plena. Essa democracia...

    2916  Palavras | 12  Páginas

  • Gestão Democrática

    Gestão democrática da escola pública Vitor Henrique Paro Artigo Atualmente no âmbito educacional fala-se muito de um novo modelo de gestão, a gestão democrática, esta responsável por promover mudanças efetivas no contexto escolar visando à melhoria da qualidade do ensino, do desenvolvimento da socialização e da construção da autonomia dos envolvidos. Vitor H. Paro em seu livro Gestão democrática da escola pública...

    728  Palavras | 3  Páginas

  • Gestão da escola pública

    Gestão Democrática da Escola Pública PARO, Vitor Henrique, 1945 - Gestão Democrática da Escola Pública - 3ª Ed - São Paulo - Ática - 2000 Vitor Henrique Paro possui mestrado em educação pela Universidade de São Paulo (1978), doutorado em educação, pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1986) e livre docência em educação pela Universidade de São Paulo (1991). Desenvolve investigações na linha de pesquisa Universalização do Ensino e Democratização da Gestão Escolar, cuja preocupação...

    1356  Palavras | 6  Páginas

  • Gestão democratica

    principio da Gestão Escolar Democrática no Contexto da LDB. O principio da Gestão Escolar Democrática no Contexto da LDB, é um texto de Vitor Henrique Paro e faz Parte de uma coletânea que se intitula Gestão, Financiamento e Direito à educação. Analise da Constituição Federal e da LDB. O texto resenhado é parte integrante desta coletânea que esta na 3°edição e foi publicado pela editora Xamã em 2007 com 143 páginas, sendo utilizadas na resenha 10 páginas; que abrangem o texto O Principio da Gestão Escolar...

    920  Palavras | 4  Páginas

  • Resumos Texto 3 E 4

    Lucas Venceslau Souza Oliveira (noturno) Resumo texto 3 : A gestão democrática na constituição federal de 1988 (Theresa Adrião e Rubens de Cmargo) A constituição de 1988 é considerada a mais completa entra as constituições brasileiras , pois a partir da década de 1980 surge-se a necessidade da relações mais democráticas . A luta pela liberdade democrática , os primeiros grandes movimentos grevistas ; configuraram em um “clima” por maior democratização de todas as esferas da sociedade brasileira...

    834  Palavras | 4  Páginas

  • gestão escolar

    GESTÃO DEMOCRÁTICA & ELEIÇÃO DE DIRETORES ESCOLARES NOS MUNICÍPIOS ALAGOANOS Javan Sami Araújo dos Santos1 - UFAL/CEDU - CNPq javansami@hotmail.com Edna Cristina do Prado2 - UFAL/CEDU - CNPq wiledna@uol.com.br Universidade Federal de Alagoas - UFAL Centro de Educação - CEDU Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq (GT 2) Eixo Temático: Políticas de educação básica e de formação e gestão escolar. RESUMO O referido trabalho traz uma análise dos resultados da pesquisa...

    6061  Palavras | 25  Páginas

  • PARTICIPAÇÃO DAS INSTÂNCIAS COLEGIADAS NA ESCOLA

    PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Mônica Santana Zanzim Daisy Iara Pereira dos Santos PARTICIPAÇÃO DAS INSTÂNCIAS COLEGIADAS NA ESCOLA Clarice Conceição Bongiorno Jussara 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Mônica Santana Zanzim Daisy Iara Pereira dos Santos PARTICIPAÇÃO DAS INSTÂNCIAS COLEGIADAS NA ESCOLA Trabalho final de conclusão do curso Competências...

    2424  Palavras | 10  Páginas

  • A falta de autonomia gestão democratica

    AUTONOMIA NA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA PÚBLICA RESUMO A escola pública vem caminhando em busca do amadurecimento capaz de proporcionar aos seus alunos uma educação transformadora, que leve ao mundo do conhecimento, libertador e reflexivo, necessário e eficiente, que faça do homem um ser multiplicador que favoreça o bem estar social. Porém, esse caminho não é tão fácil, surgem sempre grandes desafios, contudo, nosso objetivo é mostrar o quanto a falta de autonomia na gestão democrática da escola ...

    4012  Palavras | 17  Páginas

  • Resena "Escola dos espaços ao seu projeto"

    Resenha “ Escola: dos espaços ao seu projeto” A gestão democrática significa a efetivação de novos processos de organização e gestão, baseados em uma dinâmica que favoreça os processos coletivos. A participação na gestão democrática pode ser entendida como processo complexo que envolve vários cenários e possibilidades de organização. Entende-se a participação da comunidade na escola, como sendo a partilha do poder, a participação na tomada de decisões. Uma escola onde se prioriza uma gestão escolar...

    609  Palavras | 3  Páginas

  • Gestão Escolar Participativa

    GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA JOSIANE KOHN VICENZI JOINVILLE – DEZEMBRO 2012 JOSIANE KOHN VICENZI GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA Artigo científico apresentado ao Curso de PósGraduação Lato Sensu da Facel, como requisito parcial para obtenção do certificado de Especialista em Educação Infantil, Anos Iniciais e Gestão Escolar. Prof. Orientador: Ma. Denise Raquel Rosar JOINVILLE DEZEMBRO 2012 FOLHA DE APROVAÇÃO JOSIANE KOHN VICENZI GESTÃO ESCOLAR PARTICIPATIVA Artigo científico...

    3251  Palavras | 14  Páginas

  • . Gestão escolar, democracia e qualidade do ensino

    Resenha apresentada a Universidade Estadual de Goiás – FAESP, no curso de Gestão Educacional, como requisito avaliativo na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico sob a orientação do professor Neilson Mendes. Uruaçu, Agosto de 2011 PARO, Vitor Henrique. Gestão escolar, democracia e qualidade do ensino. São Paulo: Ática, 2007. Vitor Henrique Paro é mestre em Educação pela Universidade de São Paulo, doutor em Educação pela PUC de São Paulo e livre...

    1670  Palavras | 7  Páginas

  • Gestão democrática: uma reflexão na unidade de educação infantil

    GESTÃO DEMOCRÁTICA: UMA REFLEXÃO NA UNIDADE DE EDUCAÇÃO INFANTIL[1] Adriana Pinheiro Cabral[2] Andréia de Jesus Borges Sampaio[3] Jackeline Santos de Oliveira[4] Rosemere Pilletti Maioli[5] RESUMO O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a importância da gestão democrática em uma Unidade de Educação Infantil do município de Belém, para a construção e formação moral do sujeito. Para tanto, foi organizado...

    2181  Palavras | 9  Páginas

  • Gestao escolar democrática e qualidade no ensino

    GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E QUALIDADE NO ENSINO TABULEIRO 2012 UCAM – UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES VIVIANE DA SILVEIRA TOLEDO GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA E QUALIDADE NO ENSINO Artigo Científico Apresentado à Universidade Cândido Mendes – UCAM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Supervisão escolar e Gestão de Projetos. ...

    3641  Palavras | 15  Páginas

  • Gestão democrática na escola pública

    GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA PÚBLICA Solange Righes¹ Resumo: Este trabalho irá fazer uma breve análise sobre a gestão democrática na escola pública, mostrando suas evoluções ao longo do tempo, e as questões que a envolvem como eleições para diretores, os Conselhos Escolares e de que forma ocorre a gestão participativa nas escolas, e quais os requisitos necessários para que a gestão democrática ocorra...

    4450  Palavras | 18  Páginas

  • Escola Cidadã

     Escola Cidadã e não autoritária Resumo: Ao longo dos tempos, muitos foram os que se empenharam em compreender o papel da instituição Escola na sociedade, segundo pensadores da educação como Durkheim e Gadotti, a Escola desempenhou basicamente três papéis distintos. Inicialmente fora concebida como redentora, responsável por grandes transformações individuais e sociais; com o passar dos anos essa condição passou a ser vista enquanto reprodutora das desigualdades sociais e da aceitação delas...

    4001  Palavras | 17  Páginas

  • Destão democratica em escols publicas

    RESUMO O tema educação está sendo amplamente discutido em várias e diferentes esferas da sociedade brasileira, principalmente nas últimas décadas, dando-se considerável ênfase aos aspectos “burocráticos da educação, como por exemplo a gestão e o próprio gestor e sua parcela de importância para a melhoria e a modernização da educação”. Neste trabalho, busco aprofundar minhas reflexões acerca do tema gestão, buscando o enfoque da gestão democrática e participativa, envolvendo todas as esferas...

    7782  Palavras | 32  Páginas

  • Gestão democrática

    Projeto “GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA – EM BUSCA DA QUALIDADE NA EDUCAÇÃO” Santa Maria Madalena 2011 1 – TEMA: Gestão escolar democrática – em busca da qualidade na educação. 2 – PROBLEMA: A organização do trabalho pedagógico em uma escola não é uma tarefa fácil. É algo abrangente e requer uma formação de boa qualidade e, além disso, exige do gestor um trabalho coletivo que busca incessantemente a autonomia, a liberdade, a emancipação e a participação na construção da identidade da escola. ...

    2353  Palavras | 10  Páginas

  • Gestão democrática nas escolas públicas, seus desafios e caminhos.

    Titulo: Gestão democrática nas escolas públicas, seus desafios e caminhos. Autor: Ligia Roberta de Toledo Piza Curso: Gestão do Trabalho Pedagógico: Supervisão e Orientação Educacional. Tema Observamos nas últimas décadas, grandes mudanças, principalmente nas décadas de 80 e 90, em nível mundial, são sociais, culturais e econômicas, onde há o intercâmbio quase imediato de conhecimentos, através das novas tecnologias de comunicação e transnacionalização da economia, entre vários outros fatores...

    917  Palavras | 4  Páginas

  • Gestão escoalr

    GESTÃO ESCOLAR FRENTE AOS DESAFIOS ATUAIS. ¹ Maria do Socorro Alves de Andrade RESUMO A nova sociedade, caracterizada como “sociedade do conhecimento”, exige cada vez mais novas competências e habilidades cognitivas, exige ainda movimento e desejo de aprender, de ensinar, exige uma postura ética e política, humanismo e inclusão. Refletir sobre a temática “Gestão Escolar frente aos desafios atuais“ nos remete ao contexto de uma sociedade que se transforma, num processo dinâmico e globalizado, frente...

    3174  Palavras | 13  Páginas

  • AD1 2015 1 gestão cederj

    de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD Unirio/Cederj Primeira Avaliação a distancia - 2015.2 – AD1 Disciplina: GESTÃO 2 Coordenação: Profa. Elisangela da Silva Bernado Tutoras a Distância: Leyla Abrantes e Rosane Souza Postagem até: 03 de agosto de 2015 (segunda) Data de entrega no pólo: até 22 de agosto de 2015 (sábado) Nome(s): Penha Cristina Viana Santos...

    1077  Palavras | 5  Páginas

  • Gestão democrática

    GESTÃO DEMOCRÁTICA Esta pesquisa é requisito da disciplina de Projeto Integrador da Universidade Anhanguera do curso de Pedagogia 3º semestre de 2012. Cujo eixo de discussão se volta para a Gestão Educacional. Desta forma o grupo voltou-se para o estudo da gestão Democrática. Gestão Democrática é uma forma de coordenar uma instituição de maneira que a gestão não seja centralizada apenas no gestor, trás a participação da comunidade, pais, alunos e funcionários para a escola. A Gestão Democrática...

    2108  Palavras | 9  Páginas

  • Gestão democrática na escola angélica alvim

    GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA ANGÉLICA ALVIM: UM DESAFIO *Soráia Mascarenhas de Brito Lima **Tânia Regina Mascarenhas de Amorim Resumo: Este trabalho busca refletir sobre a gestão escolar, visa entender a gestão democrática na escola, numa reflexão sobre a prática educativa da escola Angélica Alvim, no Povoado de Riacho Dantas, município de Ruy Barbosa. Este trabalho contextualiza a administração e a gestão democrática buscando destacar o conceito de gestão democrática e suas concepções teóricas...

    2435  Palavras | 10  Páginas

  • A importância da gestão escolar democrática

    A IMPORTÂNCIA DA GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA RESUMO Integrar os alunos numa sociedade mais democrática exige da escola a implementação de uma gestão escolar participativa e democrática. Este artigo foi escrito a partir desta ótica, buscando elementos teóricos que expliquem, argumentem e justifiquem a importância de uma gestão escolar condizente com a demanda da nossa sociedade, buscando compreender como se desenvolve a organização escolar, o trabalho coletivo, a participação da comunidade...

    2216  Palavras | 9  Páginas

  • A importância da avaliação na gestão

    A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO NA GESTÃO. No contexto da educação escolar tem sido dedicada muita atenção à gestão, a mesma constitui uma dimensão de atuação que objetiva, promover a organização em torno de articulação de condições apropriadas em prol da aprendizagem dos alunos nos estabelecimentos de ensino, com essas medidas os preparam para enfrentar os desafios cotidianos. Há alguns anos, o diretor centralizava em suas mãos a tomada de decisões e pouco partilhava com as comunidades: local e escolar...

    795  Palavras | 4  Páginas

  • Artigo sobre gestão escolar

    GESTÃO NA EDUCAÇÃO, VISANDO A DEMOCRACIA Camila Macke Schierholt ¹ RESUMO: Este artigo apresenta a Gestão Escolar da Escola parceira Monteiro Lobato, localizada em Hulha Negra- RS. Foi observado através do estágio realizado na mesma, os diferentes espaços que a constituem, como se dá a gestão, se é ou está no caminho da democracia. Dialogando com os diferentes sujeitos em seus espaços percebeu-se as potencialidades, fragilidades da escola, se há a participação de todos, professores, pais, funcionários...

    2474  Palavras | 10  Páginas

  • Gestão escolar, democracia e qualidade de ensino

    Resenha do livro Gestão escolar, democracia e qualidade do ensino (Vitor Henrique Paro) JOÃO PESSOA/ NOV/ 2012 Victor Henrique Paro é professor titular na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), onde exerce a docência e a pesquisa na graduação e na pós-graduação. Sendo a principio a contextualização de trabalhos anteriormente pesquisados por (Paro, 2001b) a respeito da resistência...

    1432  Palavras | 6  Páginas

  • Resenha Critica de Paro

     efdeportes.com O caráter político e administrativo das práticas cotidianas na escola pública: apontamentos iniciais a partir do livro ‘Administração Escolar: Introdução Crítica’ de Paro (2006) El carácter político y administrativo de las prácticas cotidianas en la escuela pública: apuntes iniciales a partir del libro “Administración Escolar: Introducción Crítica” de Paro (2006) *Acadêmico do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Estadual de...

    8095  Palavras | 33  Páginas

  • Gestão

    1 Princípios e processos da gestão democrática do ensino: implicações para os Conselhos Escolares Rubens Barbosa de Camargo (Prof. Dr. do EDA da FEUSP) Theresa Maria de Freitas Adrião (Prof.a do Depto de Educação/UNESP - Rio Claro) Introdução Este ensaio busca relacionar o conteúdo ao princípio da gestão democrática da educação presente na Constituição Federal de 1988 e na LDB1, à alternativas para sua materialização no âmbito das unidades escolares na perspectiva de superação do formalismo que...

    4857  Palavras | 20  Páginas

  • gestão democrática

    IPONINI LOANA SCARPAT GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS, LIMITES E POSSIBIBLIDADES Trabalho apresentado no VI período de Pedagogia, como requisito avaliativo parcial da disciplina de Gestão Escolar, sob orientação do professor Paulo Dias. ROLIM DE MOURA 2012 GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NAS ESCOLAS PÚBLICAS, LIMITES E POSSIBIBLIDADES. Iponini Loana Loren Scarpat1 Resumo O presente artigo desenvolve...

    6178  Palavras | 25  Páginas

  • Gestao democratica na educaçao

    Kátia Deolinda KikuchiTorres Resumo O presente artigo tem como objetivo analisar aspectos da gestão democrática no âmbito escolar. Vários teóricos desta temática contribuíram para esta reflexão, dentre os quais destacamos Luck, Libâneo e Paro. As questões da gestão democrática na educação pública, embora seja um tema recorrente nas discussões em busca de soluções para os problemas que afligem o cotidiano escolar, encontram-se ainda muito distante de serem plenamente equacionadas. Na busca de...

    9423  Palavras | 38  Páginas

  • Gestão de pessoas em um ambiente escolar

    TÍTULO: GESTÃO DE PESSOAS E O AMBIENTE ESCOLAR Autora: Maria Helena Teixeira Barbosa RESUMO A escola tem papel fundamental na sociedade e tem como objetivo o ensinoaprendizagem e para atingi-los faz-se necessária a descentralização administrativa e a participação dos sujeitos envolvidos no processo educacional. É preciso melhorar a qualidade de ensino da educação e, para isso, devem ser criadas novas formas de organização do trabalho na escola, pautadas não na hierarquia de comando, mas...

    4410  Palavras | 18  Páginas

  • Gestão democrática

    1 GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: LIMITES E POSSIBILIDADES – UMA DISCUSSÃO SEMPRE NECESSÁRIA. Tereza Garbin1 Janaina Almeida2 “Para permanecer vivo, educando a paixão, desejos de vida ou de morte, é preciso educar o medo e a coragem.Medo e coragem de ousar.Medo e a coragem em assumir a solidão de ser diferente.Medo e coragem de romper com o velho.Medo e a coragem de construir o novo”. Madalena Freire Este texto é parte do caderno Temático na área de Gestão Escolar desenvolvido pelo Programa de Desenvolvimento...

    2077  Palavras | 9  Páginas

  • a gestão democratica escolar

     “A gestão democrática da educação é, ao mesmo tempo, transparência e impessoalidade, autonomia e participação, liderança e trabalho coletivo, representatividade e competênBRASIL. Constituição (1988). Constituição da República Federativa do Brasil. Texto Constitucional de 5/10/88 com as alterações adotadas pelas Emendas Constitucionais até 1998. Brasília: Câmara dos Deputados, Coordenação de Publicações, 1998. BRASIL. Lei nº 9394/96, de 20 de dezembro de 1996, que “fixa diretrizes e bases da educação...

    1106  Palavras | 5  Páginas

  • Escola e paradigmas de gestão

    Artigos ECCOS – Rev. Cient., UNINOVE, São Paulo, v. 6, n. 1, p. 25-42 ESCOLA E PARADIGMAS DE GESTÃO Miguel Henrique Russo* PALAVRAS-CHAVE: Administração escolar. Mudança de paradigma. Paradigmas de gestão. *Mestre em Educação – UNICAMP; Doutor em Educação – USP; Professorpesquisador do Mestrado em Educação – UNINOVE. mhrusso@uninove.br RESUMO: O texto trata da transição paradigmática, em curso, na fundamentação da teoria da administração escolar. O paradigma da administração...

    6571  Palavras | 27  Páginas

  • A atuação do gestor na escola publica

    procuraremos por meio desta pesquisa, mostrar possíveis caminhos para o desenvolvimento de uma cultura de participação e comprometimento dentro da instituição escolar, que levará a um redimensionamento dos papéis tradicionalmente vividos dentro da escola, além de fazer também uma breve análise dos condicionantes que dificultam a efetivação de uma cultura de participação na educação escolar. A atuação de um gestor que estimule a participação de funcionários, da comunidade, do corpo docente,...

    3059  Palavras | 13  Páginas

  • A gestão na Educação Infantil

    Faculdade Catuaí -2286006604000 A GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL -22669511493500 Cambé 2013 A GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso Especialização em Gestão Escolar da Faculdade Catuaí, como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Gestão Escolar. Orientador: Profa. Mestª. Creuza da Costa Mendes Cambé 2013 A GESTÃO NA EDUCACÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Especialização...

    9047  Palavras | 37  Páginas

  • Fichamento da obra: trabalho docente na escola fundamental- vitor henrique paro

    Fichamento do livro: TRABALHO DOCENTE NA ESCOLA FUNDAMENTAL: QUESTÕES CANDENTES. VITOR HENRIQUE PARO Uma reformulação da estrutura da escola fundamental com vistas a adequá-la ao oferecimento de uma educação como prática democrática não pode deixar de considerar a forma como se realiza o trabalho docente. (Paro, p.588) ASSISTENCIA PEDAGÓGICA No tocante a formação dos professores, há dois equívocos bastante difundidos: [...] O primeiro refere-se á crença de que a causa predominante ou mesmo...

    1912  Palavras | 8  Páginas

  • A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA ESCOLA

    A CONSTRUÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA Paulo Antonio da SILVA1 RESUMO O texto tem como objetivo principal apresentar alguns elementos básicos para a elaboração do projeto político-pedagógico da escola, estabelecer alguns ítens improtantes para a sua elaboração, possibilitando assim fazer com que sejam alcançados os seus objetivos. Por isso é necessário que esse projeto seja amplamente acompanhado, pois, caso contrário, é possível que o mesmo se torne totalmente sem...

    3770  Palavras | 16  Páginas

  • O PAPEL DO GESTOR NA CONDUÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ESCOLA PÚBLICA

    CONDUÇÃO DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ESCOLA PÚBLICA Maria Socorro Oliveira Araújo1 (Autora) Manuela Fonseca Grangeiro2 (Orientadora) RESUMO   De acordo com as mudanças ocorridas no setor educacional, percebe-se a necessidade urgente de preparar gestores que promovam, a partir da sua prática, mudanças significativas no cotidiano do seu trabalho, visando a melhoria continua do desempenho da escola. Este estudo é considerado de relevância para subsidiar os gestores de escolas com vistas a enfrentar o desafio...

    4388  Palavras | 18  Páginas

  • Gestão escolar

    PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO GESTÃO NA ESCOLA MARISETE SILVEIRA GUIMARÃES GESTÃO ESCOLAR E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: CONCEPÇÃO E IMPORTÂNCIA NA CONSTRUÇÃO DA CONSTITUINTE ESCOLAR MUNICIPAL Porto Alegre 2010 Marisete Silveira Guimarães GESTÃO ESCOLAR E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: CONCEPÇÃO E IMPORTÂNCIA NA CONSTRUÇÃO DA CONSTITUINTE ESCOLAR MUNICIPAL Projeto Intervenção da Sala Ambiente: Projeto Vivencial do Curso de Especialização em Gestão na Escola da Educação Básica, do Programa...

    2875  Palavras | 12  Páginas

  • O papel do diretor na gestão politico pedagogico

    UNIVERSIDADE BARÃO DE MAUÁ PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR O PAPEL DO DIRETOR NA GESTÃO POLÍTICO PEDAGÓGICO. PROJETO DE PESQUISA ARAMIS SALMENTÃO DE LEÓN Santana do Livramento, 2011. ARAMIS SALMENTÃO DE LEÓN O PAPEL DO DIRETOR NA GESTÃO POLÍTICO PEDAGÓGICO. Projeto de Pesquisa apresentado a Universidade Barão de Mauá como exigência parcial para obtenção do título de formado em Gestão Escolar. Orientadora: Vera Machado ...

    4552  Palavras | 19  Páginas

  • Gestão democrática e participativa: educar com a participação de todos

    Gestão Democrática e Participativa: Educar com a participação de todos. Maria Luciane Fideles Nunes¹ Hartog, Mara Sandra² RESUMO O presente trabalho tem como objetivo esclarecer a importância da gestão democrática e participativa dentro das escolas municipais da cidade de Maribondo AL e também focaliza as dificuldades encontradas pelos gestores das escolas que muitas vezes a mesma não se concretiza por falta de participação dos indivíduos que compõem a escola. Isto implica em participação...

    6213  Palavras | 25  Páginas

  • A participação da família na escola

    A participação da família na escola Contribuições à democratização da gestão Maria Vieira Silva* Lucianna Ribeiro de Lima** RESUMO: O artigo enfoca alternativas da gestão democrática identificando forma e conteúdo das novas composições a partir das determinações macro-sociais e da dinâmica legal e real que se processam na escola. É enfocada a participação das famílias no processo de democratização da gestão mediante o “Projeto Integrar” da Escola de Educação Básica da Universidade Federal...

    5913  Palavras | 24  Páginas

  • Gestão participativa: a importância da família na escola.

    GESTÃO PARTICIPATIVA: A Importância da Família na Escola. Maria Cirene Cardoso Pereira[1] Jeová Leite Mendes[2] RESUMO Este artigo trata-se de um relato de experiência sobre um trabalho desenvolvido com as famílias na Escola Municipal Letícia Carneiro de Sousa. O objetivo foi criar situações didáticas que permitem a integração das famílias na escola, despertado assim, o interesse dos pais na vida escolar de seus filhos. A metodologia possibilitou o desenvolvimento de ações na escola...

    3052  Palavras | 13  Páginas

  • Gestão pedagógica

    .............................................................................3 2. Administração e Gestão: sua trajetória na educação...............................................3 3. Padrões de competência para as funções de Diretor Escolar..................................5 3.1 Porque são necessários os padrões de competência.............................................6 4. Gestão Democrática..................................................................................................6 ...

    6120  Palavras | 25  Páginas

  • Pedagogo e a gestão escolar

    Administração e Gestão: sua trajetória na educação                                                                Damião Almeida Leite Resumo: A administração escolar tradicional vem passando por diversas mudanças ao longo dos anos, tendo como principal metamorfose no bojo das vivências educacionais a gestão democrática que tem como pano de fundo a promoção do indíviduo rumo a cidadania, a autonomia e a criticidade por meio do envolvimento de todos os interessados na melhoria...

    6880  Palavras | 28  Páginas

  • Gestão democrática

    NASCIMENTO Gestão escolar democrática e qualidade da educação: Um estudo dos trabalhos publicados na revista Educação & Sociedade Recife 2012 CLAUDIO ROBERTO FELIX DO NASCIMENTO Monografia apresentada ao Departamento de Administração Escolar e Planejamento Educacional do Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco como requisito para a obtenção de titulo de Especialista em Gestão Educacional e Coordenação...

    3268  Palavras | 14  Páginas

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