Resumo Do Livro Qualidade Em Educação Infantil Miguel Zabalza Trabalhos Escolares e Acadêmicos Prontos

  • Os Dez Aspectos-Chaves De Uma Educação Infantil DE Qualidade

    UMA EDUCAÇÃO INFANTIL DE QUALIDADE ZABALZA, Miguel A. Qualidade em Educação Infantil. Porto Alegre: Artmed, 1998 p.49-61 RESUMO Por: Eliane de Almeida Martins Gomes¹ Em seu livro Qualidade em Educação Infantil, Miguel A. Zabalza levanta dez aspectos básicos para uma Educação Infantil de qualidade...

      907 Palavras | 4 Páginas  

  • Organização do Espaço na Educação Infantil

    AMBIENTE E ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONCEPÇÃO NOS DOCUMENTOS OFICIAIS Zenilde Durli* Marizete Rossana Aparecida Brasil** Resumo O trabalho apresenta estudo sobre a questão do espaço pedagógico na educação infantil. A análise incide sobre os Subsídios para Credenciamento e Funcionamento de Instituições...

      5966 Palavras | 24 Páginas  

  • 1668 5896 1 PB

    Revista de Educação Vol. 2 nº 4 jul./dez. 2007 p. 245-260 ORGANIZAÇÃO DO ESP AÇO ESPAÇO E QUALIDADE DE VIDA: PESQUISA SOBRE CONFIGURAÇÃO ESP ACIAL EM UMA INSTITUIÇÃO ESPACIAL DE EDUC AÇÃO INF ANTIL EDUCAÇÃO INFANTIL Maria Aparecida Trevisan Zamberlan1 UEL - Universidade Estadual de Londrina Simone...

      5400 Palavras | 22 Páginas  

  • O espaço e o ambiente na educação infantil: uma construção de aprendizagens

    O ESPAÇO E O AMBIENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGENS Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação Almeida Rodrigues - ISEAR, como requisito parcial para obtenção...

      10496 Palavras | 42 Páginas  

  • Metodologias ativas e participativas

    SUPERIOR ALESSANDRA ROSA DA SILVA ALLAN KARDEC DE PAIVA MIGUEL AQUINO DE LACERDA NETO a importÂncia daS METODOLOGIAS ATIVAs e PARTICIPATIVAs NO PROCESSO DO ENSINO-aPRENDIZAGEM MOSSORÓ 2010 ALESSANDRA ROSA DA SILVA ALLAN KARDEC DE PAIVA MIGUEL AQUINO DE LACERDA NETO a importÂncia daS METODOLOGIAS ATIVAs...

      8754 Palavras | 36 Páginas  

  • Reorganização dos tempos e espaços nas escolas de educação infantil

    ESPAÇOS NAS ESCOLAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2012 RESUMO Este trabalho de...

      25632 Palavras | 103 Páginas  

  • AVALIAÇÃO NO ESPAÇO EDUCACIONAL

    RESUMO: O enfoque principal desse trabalho foi analisar a Avaliação na Educação Infantil, os procedimentos e instrumentos utilizados para promover a construção do conhecimento do aluno e a partir daí elaborar uma forma mais adequada para promover a avaliação da aprendizagem. Seu objetivo específico é...

      7752 Palavras | 32 Páginas  

  • Sala de Aula: Reflexão Sistemática da Educação Infantil

    Sistemática da Educação Infantil Marciele dos Santos Silva1 Tanilla Pereira de Almeida2 RESUMO O presente artigo discorre sobre uma experiência de pesquisa inicial vivida em sala de aula, por duas estudantes do curso de pedagogia, na qual levaram a reflexão do modelo sistemático utilizado na educação infantil...

      3111 Palavras | 13 Páginas  

  • Estágio curricular l

    Instituição onde Realizou o Estágio: CEI Municipal da Educação de Ferraz de Vasconcelos 1.6 Data Semestre e Ano: 2011/2 3. Caracterização da Realidade da Escola/Instituição: 3.1 Histórico da Instituição: Sob a jurisdição da Secretaria Municipal da Educação de Ferraz de Vasconcelos, passou a denominar-se...

      2052 Palavras | 9 Páginas  

  • Avaliação da aprendizagem

    EM EDUCAÇÃO INFANTIL MARIA DA PENHA APARECIDA KLUG BASILIO CARNEIRO PROCESSO AVALIATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL VILA VELHA - ES 2010 MARIA DA PENHA APARECIDA KLUG BASILIO CARNEIRO PROCESSO AVALIATIVO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de PósGraduação em Educação Infantil...

      12771 Palavras | 52 Páginas  

  • Um estudo sobre a importância da organização do espaço educativo em creches e pré –escolas

    DA ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO EM CRECHES E PRÉ –ESCOLAS RESUMO: O objetivo deste artigo é refletir sobre a importância dos espaços planejados e organizados para o trabalho com crianças na educação infantil, bem como oferecer práticas que favoreçam a interação e o desenvolvimento integral...

      2829 Palavras | 12 Páginas  

  • ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I

    (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:Educação da criança de 0 a 5 anos,Organização e didática na educação infantil, Ludicidade e educação,Ensino e alfabetização l,Ensino da linguagem oral e escrita. Introdução Este trabalho tem por objetivo...

      1965 Palavras | 8 Páginas  

  • Avaliação na educação infantil

    Sandra Aparecida Cardoso de Lima ¹ RESUMO: Este ensaio sobre a avaliação na educação infantil a qual não pode ser um mero exercício de cobrança de itens memorizados. Ela também não deve representar o fim do processo educacional, mas um parâmetro para repensar e retomar o ensino como um todo...

      1878 Palavras | 8 Páginas  

  • O PROFESSOR E SEU SABER

    Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará O processo de avaliação na pré-escola: O professor como agente transformador. Eliane de Almeida Paiva - 2012910017 Maria Ivone Lima dos Santos - 201191067 Belém/PA 2012 Instituto Federal de Educação, Ciência...

      1287 Palavras | 6 Páginas  

  • facul

    A AVALIAÇÃO DEMOCRÁTICA E SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PATO BRANCO - PR 2012 ANDREISSA DE SOUZA CALZA MARISTELA VIERO CORDEIRO MADELAINE VIERO ZANELLA A AVALIAÇÃO DEMOCRÁTICA E SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação...

      13754 Palavras | 56 Páginas  

  • A interação do adulto possibilita qualificar o brincar na educação infantil?

    RESUMO Há muito tempo discuti-se a questão das brincadeiras e sua importância para o desenvolvimento da criança. Atualmente muitos autores defendem a idéia de que compreender esse fenômeno é procurar responder as questões: motivos pelos quais as crianças brincam, o que a brincadeira proporciona a...

      3281 Palavras | 14 Páginas  

  • PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

    TRABALHO DE GRADUAÇÃO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Porto Alegre 14/06/2012 CIDADE ANO GEOVANA TELITO DA SILVA (PED 9341) TRABALHO DE GRADUAÇÃO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA. Trabalho de Graduação de Conclusão do Curso de Licenciatura...

      13737 Palavras | 55 Páginas  

  • Tcc história

    HUMANAS E SOCIAIS FLÁVIA CRISTINA DE JESUS E JADUM MORAIS A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ESTADO DE SÃO PAULO DURANTE O SÉCULO XX FRANCA 2012 FLÁVIA CRISTINA DE JESUS E JADUM MORAIS A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO ESTADO DE SÃO PAULO DURANTE O SÉCULO XX Trabalho de Conclusão de Curso...

      10758 Palavras | 44 Páginas  

  • pedagogia

    1 A IMPORTÂNCIA DO ESPAÇO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Fernanda de Falco Pedagogia do Instituto Superior de Educação Vera Cruz Maria da Glória Porto Kok Orientadora RESUMO Discute-se aqui a importância da organização do espaço escolar no processo de desenvolvimento e aprendizagem das crianças...

      8496 Palavras | 34 Páginas  

  • Educação Infantil Enquanto Espaço de Aprendizagem

    Curso de Pós-Graduação em Educação Infantil Maria José Borba Vieira. ESPAÇO LÚDICO NA EDUCAÇÂO INFANTIL Resumo Esta pesquisa apresenta uma discussão sobre a influência do espaço físico no desenvolvimento da criança de 0 a 5 anos, tendo como finalidade discutir a aprendizagem, a importância...

      5575 Palavras | 23 Páginas  

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