Resumo Do Livro O Bom Professor E Sua Prática artigos e trabalhos de pesquisa

  • Resenha crítica: o bom professor e sua prática

    CUNHA, Maria Isabel Da. O bom professor e sua prática/Maria Isabel da Cunha. Campinas, SP: Papirus, 2002. (Coleção Magistério: Formação e trabalho pedagógico). Biografia da Autora Maria Isabel da Cunha nasceu em Porto Alegre (RS). Fez curso normal no Instituto de Educação Assis Brasil e graduou-se em Ciências Sociais e em pedagogia na Universidade católica de Pelotas. Iniciou sua carreira docente no ensino fundamental e médio e, em 1971, assumiu a supervisão pedagógica na Escola Polivalente...

    1013  Palavras | 5  Páginas

  • resumo livro ler e escrever muito prazer

    Paulo: 2º edição Ática, 2000. Resumo descritivo O presente resumo trata-se do livro “Ler e Escrever Muito Prazer!” da autora Beatriz Cardoso. Este contém 144 páginas e traduz uma resposta ao desafio: elaborar materiais de apoio que considerem a realidade sociocultural dos educadores, estimulem a sua criatividade e incorporem as discussões teóricas mais recentes sobre alfabetização. A obra ainda encara uma séria dicotomia: o distanciamento entre o professor e a prática da leitura. O exemplar foi elaborado...

    748  Palavras | 3  Páginas

  • O BOM PROFESSOR E SUA PRÁTICA

    1 – Ao fazer a leitura do livro, com base na pesquisa da autora, responder: a) Como a autora define um bom professor? Como a autora pode nos demonstrar, um bom professor é aquele que se dedica ao seu trabalho, além de gostar muito do que se faz. Quando o profissional tem satisfação no que faz, ele desempenha melhor suas funções, porque ele na verdade esta fazendo o que mais gosta, acabando por fazê-lo o mais perfeito possível. O bom professor busca estar constantemente se atualizando, a fim...

    4448  Palavras | 18  Páginas

  • Resumo análise dos experimentos no livro didático de ciências: possibilidades e limites

    RESUMO MARINHO, Ariane B.; OLIVEIRA, Maryelle C.; FONSECA, Fabíola S.R. Análise dos experimentos no livro didático de ciências: possibilidades e limites. IV ENEBIO e II EREBIO da regional4, 2012. Por: Janiele Florencio O autor do artigo “ANÁLISE DOS EXPERIMENTOS NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS: POSSIBILIDADES E LIMITES” inicia o artigo falando de como o ensino da ciência com objetivo de promover a formação de cidadãos capazes de usar os recursos intelectuais da ciência na pratica para a melhoria...

    687  Palavras | 3  Páginas

  • Resumo do livro Pedagogia do Oprimido

    Resumo do livro: Pedagogia da Autonomia 1 1. Apresentação: A temática do livro Pedagogia da Autonomia trata da questão da formação docente ao lado da reflexão sobre a prática educativa – progressiva em favor da autonomia do ser dos educandos. Esse livro é uma construção teórica do próprio autor, e pode ser considerado como uma síntese de todo seu pensamento. O autor lutou pela educação por toda sua vida, e foi durante todo esse tempo que ele colheu grande parte do material usado nessa...

    2293  Palavras | 10  Páginas

  • resumo e resenha

    Professora: Francisca Helena Odísio RESUMO E RESENH A Equipe: Almira Porfírio Francisco das Chagas Joselio Filho Valdirene Freire Índice 1.Resumo: .Conceitos; .Características; .Grau de dificuldade; . Procedimentos adequados para redação de um bom resumo. 2. Resenha : .Definição; .Tipos; .Características; .Aplicações práticas. José Luiz Fiorin e Francisco Platão Savioli  •  • • José Luiz Fiorin Professor-Assistente Doutor do Depto. de Letras...

    705  Palavras | 3  Páginas

  • Ensinando para transformar vidas - resumo do livro

    ALEX CARVALHO RESUMO DO LIVRO: ENSINANDO PARA TRANSFORMAR VIDAS Duque de Caxias 2014 O livro Ensinando para transformar vidas de fato é um livro transformador. O autor traz conceitos simples sobre educação, todos conceitos práticos, que ele utilizou na sua vivência pedagógica, e provou por meio de vários exemplos e ilustrações que esses conceitos funcionam e são capazes de transformar o processo de ensino. No entanto, este livro não pretender nos...

    3852  Palavras | 16  Páginas

  • Paulo Freire Pedagodia da Autonomia Resumo

    EDUCAÇÃO CARLOS EDUARDO ROSADO TORRES RAFAEL FELIPE ABRAHÃO BLACK RESUMO – DO LIVRO ‘PEDAGOGIA DA AUTONOMIA’ DE PAULO FREIRE VITÓRIA 2010 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE LINGUAGENS, CULTURA E EDUCAÇÃO CARLOS EDUARDO ROSADO TORRES RAFAEL FELIPE ABRAHÃO BLACK RESUMO – DO LIVRO ‘PEDAGOGIA DA AUTONOMIA’ DE PAULO FREIRE Trabalho apresentado como requisito...

    1047  Palavras | 5  Páginas

  • resenha do livro manual de sobrevivencia universitaria

    OLIVEIRA, Luciano Amaral. Manual de sobrevivência universitária. Campinas, SP: Papirus, 2004. O livro “Manual de sobrevivência universitária” através de uma linguagem simples de fácil compreensão visa ajudar e auxiliar aos calouros que estão começando a ingressar na carreira acadêmica, com isso através de temas vai abordando uma série de fatos de forma bem clara e explanar que ocorrem na universidade que surgem como problema, dessa forma vem dando dicas de como agir nessas determinadas situações...

    1066  Palavras | 5  Páginas

  • RESUMO + ANÁLIZES: os meninos da rua paulo (capítulos 2-5)

     LIÇÃO DE FÉRIAS OS MENINOS DA RUA PAULO JUNHO DE 2012 JACKY ABADI LEITURA: Os Meninos da Rua Paulo, capítulos 2, 3, 4 e 5 (páginas 35 – 127) ATIVIDADE: resumo, descrição das personagens e opinião de 10 linhas do capítulo lido CAPÍTULO 2 RESUMO: No começo do capítulo dois temos uma longa e detalhada descrição do grund (lugar onde o grupo – de meninos – da Rua Paulo se encontra, é um terreno baldio e abandonado, lá os meninos se reúnem para diversas coisas). No grund há...

    2068  Palavras | 9  Páginas

  • Resenha, Resumo e Fichamento

    Resumo O Resumo é um texto que sintetiza o conteúdo de um livro ou documento abordando as ideias principais em uma quantidade reduzida de palavras. A maioria dos tipos de resumos são elaborados de forma que não seja necessária a consulta do livro ou documento completo para determinar se o assunto é relevante ou não para o leitor. Os tipos de resumo se subdividem em: Resumo critico: é aquele que também é chamada de resenha. Resumo indicativo: é aquele que apenas indica os pontos principais...

    923  Palavras | 4  Páginas

  • Resumo Crítico do Livro Pedagogia da Autonomia Paulo Freire

     Resumo Crítico do Livro Pedagogia da Autonomia Paulo Freire Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire é um livro cheio de esperança e otimismo, condenando as fatalidades e a imobilidade de que temos que aceitar essa realidade na educação. O livro mostra passos que podemos dar para que toda essa acomodação seja mudada. Paulo Freire teve um pensamento maravilhoso sobre a educação no qual Ele tem como tese educar e construir, que...

    501  Palavras | 3  Páginas

  • Resumo dos autores para concurso

    Flexível RESUMO AUTORES – CONCURSO 2011-06-01 PREFEITURA ROMUALDO- Defende avaliação externa, SAEB, SARESP, BRASIL, essas avaliações dão uma devolutiva, é extremamente importante para o Brasil, através das avaliações o governo oferece formação para os professores, qualificação, para melhorar a qualidade na educação. PARA ROMUALDO: ♦ Avaliação é medida e testagem ♦ Testagem – utilizar outros dados, não só as avaliações ♦ Processual e ponto de partida ♦ Desempenho ♦ Avaliação externa tem...

    1520  Palavras | 7  Páginas

  • resumo do livro Pais Brilhantes pais Facinantes

    Resumo do Livro Pais Brilhantes, Professores Fascinantes Augusto Cury Através da leitura deste livro pude perceber que o autor discute muitas dificuldades que os pais estão enfrentando ao educar seus filhos, mostrando assim também o quanto é importante o papel do professor para mudar e ajudar os pais com essas dificuldades, muitas vezes paramos pra refletir e julgamos ser a criança o culpado pela falta de educação. Para ser um educador é preciso humildade, simplicidade e companheirismo. Augusto...

    521  Palavras | 3  Páginas

  • pedagogia autonomia resumo

    Segue o resumo do livre do Paulo freire-pedagogia da autonomia, onde selecionei os pontos os quais considerei mais relevantes. Resumo: Não há docência sem discência. Saberes que me parecem indispensáveis à prática docente de educadoras ou educadores críticos, são igualmente necessários a educadores conservadores. São saberes demandados pela prática educativa em si mesma, qualquer que seja a opção política do educador ou educadora. Sendo que quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina...

    1235  Palavras | 5  Páginas

  • Pratica de ensino 4 etapa geografia

     UNIVERSIDADE UBERABA JOSIANE DE OLIVEIRA SANTOS Prática de Ensino – Etapa 4 TEÓFILO OTONI 2014 UNIVERSIDADE UBERABA JOSIANE DE OLIVEIRA SANTO Prática de Ensino – Etapa 4 TEÓFILO OTONI 2014 SUMÁRIO Resumo.........................................................................................................4 Introdução......................................................................................................5 Análize........................

    730  Palavras | 3  Páginas

  • Resumo do livro Aula de Português

    RESUMO: “AULA DE PORTUGUÊS ENCONTRO & INTERAÇÃO” São Paulo 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO ÍTALO BRASILEIRO CURSO DE PEDAGOGIA - 3º SEMESTRE VIVIANE - RA 44400 RESUMO: “AULA DE PORTUGUÊS ENCONTRO & INTERAÇÃO” São Paulo 2013 Esta obra compõe-se de seis capítulos, escritos em uma linguagem pedagógica voltada para professores de ensino fundamental e médio, assim distribuídos: 1)Refletindo sobre a prática da aula...

    904  Palavras | 4  Páginas

  • resumo pedagogia da autonomia paulo freire

    Paula Tatiana Zacarias Barros RESUMO DE LIVRO: Pedagogia da Autonomia – Paulo Freire RESUMO DE LIVRO: Pedagogia da Autonomia – Paulo Freire Educação não transforma o mundo. Educação muda pessoas. Pessoas transformam o mundo. Paulo Freire. S U M Á R I O ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS 01 RESUMO 05 REFERÊNCIAS 14 RESUMO No início do livro que se chama “Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa”, do escritor Paulo Freire, em...

    2626  Palavras | 11  Páginas

  • Como fazer um resumo e uma resenha.

    BRASÍLIA – UCB CURSO: LETRAS DISCIPLINA: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA LINGUAGEM II Data 01/09/2014 TEXTOS ACADÊMICOS: RESUMO E RESENHA 1- Definições e exemplos de resumo e resenha O texto acadêmico com função informativa estrutura-se de acordo com alguns tipos básicos, como o resumo e a resenha. Observe como se caracterizam e de que forma são elaborados. 1.1 Resumo Resumo pode ser definido como uma apresentação concisa e seletiva das ideias de um texto. Trata-se de um gênero informativo...

    2428  Palavras | 10  Páginas

  • Preconceito lingüístico que é como fazer resumo

    Universidade Federal Rural do Semiárido Bacharelado em Ciência e Tecnologia Análise e Expressão Textual Turma: 03 Mateus Felipe de Andrade Costa Resumo do livro “Preconceito Linguístico: O que é, como se faz?” Angicos, 2013 Introdução Este trabalho é um resumo do livro “Preconceito Linguístico: O que é, como se faz” do autor Marcos Bagno, que mostra as diferentes variações e formas de como se é falada a língua portuguesa em toda região brasileira, mostrando ao leitor que cada região...

    2138  Palavras | 9  Páginas

  • Resumo Pedro Demo

    RESUMO Capim Grosso 2014 FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS CAPIM GROSSO Recredenciada pela Portaria nº 344, DOU de 05/04/2012 PEDRO DEMO EDUCAR PELA PESQUISA Trabalho solicitado pela Prof. Sônia Disciplina: Prática e produção de textos ...

    500  Palavras | 2  Páginas

  • Resumo do livro Pedagogia da Autonomia

     Pedagogia da Autonomia Esse resumo ressalta algumas reflexões acerca da leitura do livro:" Pedagogia da Autonomia" esta obra de Paulo Freire serve como base de conhecimento para a vida e todo seu conteúdo é valioso oferecendo orientações que devemos levar para prática docente. 1. Não há docência sem discência. Quem ensina também aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender, o bom aprendiz é resultado do bom educador para provar a excelência do aprendizado é preciso perceber que...

    1081  Palavras | 5  Páginas

  • O professor alfabetizador, livro didático e a literatura. qual a relação?

    O PROFESSOR ALFABETIZADOR, LIVRO DIDÁTICO E A LITERATURA. QUAL A RELAÇÃO? Roberta Soares Rufino Resumo: Este artigo tem por objetivo esboçar a relação do professor alfabetizador com o livro didático e de que forma a leitura se encaixa neste contexto alfabetizado. Sabe-se o professor se utiliza do livro didático como ferramenta de ensino e que isso implica diretamente na alfabetização dos seus alunos, de modo que quando falamos neste trabalho de alfabetização, logo fazemos intrínseco o incentivo...

    1901  Palavras | 8  Páginas

  • O ensino de literatura relato de uma prática

    O ENSINO DE LITERATURA: RELATO DE UMA PRÁTICA Aline Cassol Daga1 Amanda Machado Chraim 2 Resumo: Este texto surge como um relato da experiência obtida no estágio docente em Língua Portuguesa realizado com uma turma do Ensino Médio numa escola de Florianópolis, durante o qual procuramos desenvolver um trabalho em sala de aula com a leitura de textos literários, proporcionando aos alunos um primeiro contato o mais prazeroso possível com a literatura. Esse trabalho revelou-nos que a literatura pode...

    2767  Palavras | 12  Páginas

  • PROMOVENDO A MOTIVAÇÃO PARA A LEITURA: CONTRIBUIÇÕES PARA PAIS, PROFESSORES E EDUCADORES.

     RESUMO: PROMOVENDO A MOTIVAÇÃO PARA A LEITURA: CONTRIBUIÇÕES PARA PAIS, PROFESSORES E EDUCADORES. Resumo do capítulo Promovendo a motivação para a leitura: contribuições para pais, professores e educadores, do livro: Educar crianças, grandes desafios: como enfrentar? Resumo do capítulo Promovendo a motivação para a leitura: contribuições para pais, professores e educadores No presente texto, “Promovendo a motivação para a leitura: contribuições para pais, professores e educadores”...

    1179  Palavras | 5  Páginas

  • fichamento do livro pedagogia da autonomia

    PROFISSIONAL PRÁTICA DE FORMAÇÃO – ESTÁGIO SUPERVISIONADO PROFESSORA: Talissa Elaine Nunes FECHAMENTO DO LIVRO CAPITULO 1 – NÃO HÁ DOCENCIA SEM DISCÊNCIA 1. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS Livro: FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Título do capítulo: Não há docência sem discência Intervalo de páginas: 11 - 14 2. APRESENTAÇÃO DAS IDÉIAS DO AUTOR Citações principais do texto: “A reflexão crítica sobre a prática se torna...

    5852  Palavras | 24  Páginas

  • Livro quando o segredo se espalha.

     ALUNA: SÂMARA ATIVIDADE 1: ‘’ Livro: ‘’Quando o segredo se espalha.’’ ATIVIDADE 2: Resumo O livro descreve vários momentos da vida de uma mulher chamada Alaíde Lisboa e seu ex-aluno Francisco Marques (Chico). O texto se baseia em uma entrevista de rádio onde por um encontro que a vida nos prega, essa professora e esse ex-aluno se encontram depois de muitos...

    724  Palavras | 3  Páginas

  • Importancia do livro didatico

    A IMPORTÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA COXIM 2013 ADRIANA DE SOUZA NEVES A IMPORTANCIA DO LIVRO DIDATICO Trabalho final de conclusão de curso do programa formação pela escola, intitulado a importância do livro didático, solicitado pela Tutora Professora Nilva Mota. COXIM 2013 RESUMO Neste curso programa do livro didático escolar o objetivo é conhecer a importância do livro na escola, reconhecer que o...

    959  Palavras | 4  Páginas

  • Como formar bons leitores

     RESUMO Formar leitores é uma tarefa que começa antes mesmo da alfabetização e se estende por toda a vida escolar. Cabe ao educador oferecer às crianças os segredos que utilizam quando eles próprios lêem. O ambiente escolar é de uma indispensável importância no crescimento do gosto pela leitura, uma vez que muitos alunos não trazem o habito da leitura de casa. E quem melhor que o professor para despertar em seus alunos o prazer da leitura? São muitas as atividades que podem ser desenvolvidas...

    2192  Palavras | 9  Páginas

  • Resumo De Suyane 2

     UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS – UNEAL PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO – PROGRAD CURSO DE LICENCIATURA INDÍGENA DE ALAGOAS – CLIND/ALGOAS Suyane de Souza Tenório RESUMO PALMEIRA DOS ÍNDIOS, 2014. SUYANE DE SOUZA TENÓRIO RESUMO Resumo requisitado na disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, ministrada pela Profª Me. Maria Margarete de Paiva Silva na Universidade Estadual de Alagoas, campus III, como requisito parcial de nota. PALMEIRA DOS ÍNDIOS...

    2690  Palavras | 11  Páginas

  • Professor

    1.RESUMO Pedagogia da autonomia do professor Paulo Freire relata propostas de práticas pedagógicas necessárias a educação como forma de proporcionar a autonomia de ser dos educando respeitando sua cultura, seu conhecimento empírico e sua maneira de entender o mundo que o cerca. Paulo Freire ressaltou que a temática abordada neste livro foi uma constante preocupação ao longo de sua vida como educador. Esta obra é um condensado de pensamentos defendidos em seus outros livros, que visam a integração...

    655  Palavras | 3  Páginas

  • resumo por que os professores falhan

    RESUMO DO LIVRO: POR QUE FALHAM OS PROFESSORES? CAPITULO 1: O PROBLEMA DO INSUCESSO Cerca de 1 milhão de jovens abandona, anualmente, a escola antes de completar os doze anos do ensino básico, um terço desses casos ocorre antes do oitavo ano. Em verdade, é frequentemente regredirem quanto ao nível de desempenho geral alcançado. E até previsível o comportamento do estudante que decai a cada ano. Os alunos chamados desistentes presentes permanecem na escola fisicamente, porém, psicologicamente...

    1570  Palavras | 7  Páginas

  • Resenha do livro Pedagogia da Autonomia - Paulo Freire

    Resenha do livro Pedagogia da Autonomia – Freire, Paulo. 1996 O autor introduz a obra, falando de formas de ações éticas metodológicas a serem aplicadas aos alunos. Não daquela ética que tange as normas do mercado de trabalho, mas as normas de um profissional que age com afeto a sua metodologia, que com essa gana de ensinar concilia o interesse do aluno através de métodos como a consideração da vivência dos mesmos associados à metodologia do conteúdo da aula. Traz o autor como tal afeto, determinação...

    1191  Palavras | 5  Páginas

  • resumo

    trabalho muito gratificante para o professor é a aprendizagem dos alunos fica mais agradável e compreensiva se o professor possuir conhecimento, pois tendo em vista que ninguém ensina o que não sabe é preciso conhecer matemática, mas também metodologia de ensino e psicologia, enfim possuir uma boa formação matemática e pedagógica, pois são raríssimas escolas que possuem um laboratório de ensino de matemática, este exige do professor uma boa formação. A atuação do professor e determinante para o sucesso...

    1775  Palavras | 8  Páginas

  • resumo livro Palavra, Poder, Ensino da Língua

    DO AMAZONAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS DEPARTAMENTO DE LÍNGUA E LITERATURA PORTUGUESA RAQUEL FARIAS DE OLIVEIRA PALAVRA, PODER, ENSINO DA LÍNGUA. RESUMO DA OBRA DE ODENILDO SENA MANAUS 2013 RAQUEL FARIAS DE OLIVEIRA PALAVRA, PODER, ENSINO DA LÍNGUA. RESUMO DA OBRA DE ODENILDO SENA Trabalho apresentado à Universidade Federal do Amazonas, Departamento de Língua e Literatura Portuguesa com requisito final à obtenção de nota na...

    1369  Palavras | 6  Páginas

  • Resumo pedagogia da autonomia

    RESUMO: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA A Pedagogia da Autonomia é um livro pequeno em tamanho, mas gigante em otismo, que condena as mentalidades fatalistas que se conformam com a ideologia imobilizantes de que “a realidade é assim mesmo”. Para Paulo Freire, educar é construir, é libertar o ser humano das cadeias do determinismo neoliberal, reconhecendo que a História é um tempo de possibilidades. É um “ato comunicante, co-participativo”, de modo modo algum produto de uma mente “burocratizada”. É necessário...

    544  Palavras | 3  Páginas

  • Pais brilhantes, professores fascinantes

    crianças e adolescentes sociáveis, felizes, livres e empreendedores é um belo desafio nos dias de hoje. A solidão nunca foi tão intensa: os pais escondem seus sentimentos dos filhos, os filhos escondem suas lagrimas dos pais, os professores se ocultam atrás do giz. Resumo de capítulos : I Parte: A criança precisa ter infância, não presentes! Cada criança há um mundo a ser descoberto. Você não deve obstruir a inteligência da criança e deve participar de suas descobertas. Mas o mundo infantil, cheio...

    747  Palavras | 3  Páginas

  • Resenha "Para uma formação de professores centrada dentro da profissão"

    Fernando Medeiros NÓVOA, Antônio. Para uma formação de professores construída dentro da profissão: Universidade de Lisboa, Lisboa, Portugal. Antônio Nóvoa, professor do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, foi reitor da Universidade de Lisboa. Doutor em Ciências da Educação (Universidade de Genebra) e Doutor em História (Universidade de Paris IV – Sorbonne) tem-se dedicado a estudos de história da educação e de educação comparada. Resumo: O autor afirma que a educação vive um tempo de incertezas...

    662  Palavras | 3  Páginas

  • Resenha do Livro Psicologia da Educação

    Cunha – Rio de Janeiro: DP&A, 2000 – (O que você precisa saber sobre). 14x21 cm. 120p. O livro apresenta uma abordagem de como a psicologia pode auxiliar no ambiente escolar, aborda de uma maneira simples e objetiva como as várias descobertas de estudiosos da psicologia como Freud, criador da psicanálise, o comportamentalismo de Pavlov, Watson e Skinner e a psicologia genética de Piaget contribuem na prática pedagógica. O autor começa falando sobre as contribuições da psicanálise de Freud para a...

    702  Palavras | 3  Páginas

  • Postura do professor

    CLÁUDIA ALINE BRANDÃO RAMOS A Postura do Professor Diante da Indisciplina São José dos Campos 2012 FACULDADES ANHANGUERA UNIDERP POLO SÃO JOSÉ DOS CAMPOS CLÁUDIA ALINE BRANDÃO RAMOS A Postura do Professor diante da Indisciplina Trabalho de elaboração de um artigo científico apresentado à Professora Milene Bartolomei Silva, para avaliação parcial da disciplina de Didática e Práticas de Ensino, do 3º semestre, do curso de Pedagogia, da...

    1387  Palavras | 6  Páginas

  • Análise do livro didático

    Análise do Livro DidáticoCapa: a capa do livro traz como atrativo imediato uma ilustração que faz referência à determinadas épocas históricas nas quais predominam formas específicas de contextos matemáticos. Sequência: o livro apresenta uma sequência lógica simples e objetiva. Manual do professor: o livro trabalhado foi uma versão voltada somente para alunos. Autores/Credenciais: os autores Álvaro Andrini e Maria José Vasconcellos, possuem graduação em Licenciatura Plena em Matemática, Física...

    826  Palavras | 4  Páginas

  • Resenha Do Livro Metodologia Cientifica Entregar Bebe

    Científica: A Prática de Fichamentos, Resumos, Resenhas/João Bosco Medeiros. 4 ed. São Paulo: Atlas, 2000. 237 p. *Bethania Andrade da Silva. Professor de língua portuguesa, técnicas de redação e literatura brasileira João Bosco Medeiros é graduado em filosofia, Mestre em Letras. Os trabalhos com maiores destaques do autor sãoos livros: Técnicas...

    1158  Palavras | 5  Páginas

  • O ensino de historia e sua pratica escola nas série iniciais

    HISTÓRIA E SUA PRÁTICA ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL Ana Cláudia de Souza¹ Ana Rebeca Maia² Arlete Couto¹ Kamila Rocha² Júlio Batista² Maria Assunção¹ Resumo: Após a mudança de algumas leis na educação, das quais a principal foi a Lei de Diretrizes e Bases 9.394/96, faz-se necessário analisar como os professores de história têm lidado com essa mudança tanto no seu planejamento de aula, quanto na sua prática. Palavras Chaves: Ensino de História, Prática pedagógica, Pcn...

    1819  Palavras | 8  Páginas

  • Resumo do livro estrategias de ensino aprendizagem

    Ensino-Aprendizagem. 30. Ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010. RESUMO: O livro Estratégias de Ensino-Aprendizagem de Juan E. Díaz Bordenave agrônomo, Mestre em Jornalismo Agrícola pela Universidade Wisconsi e PhD em comunicação pela Universidade do Estado de Michigan, ambas nos EUA. Ele escreveu muitos livros, entre eles estão: Estratégias de ensino-aprendizagem, e sua colaboradora, a professora Adair Martins Pereira pedagoga. O livro mostra como aplicar a educação problematizadora, ou "pedagogia...

    2992  Palavras | 12  Páginas

  • Resumo crítico sobre o livro o que é educação física?

    Araujo Resumo crítico sobre o livro O que é Educação Física? Vitor Marinho de Oliveira ALAGOINHAS-BA 2011 Vanderlon Santana de Araujo Resumo crítico sobre o livro O que é Educação Física Vitor Marinho de Oliveira Trabalho realizado no Curso de licenciatura em Educação Física da Faculdade Regional Bahia, Campus Alagoinhas como requisito para avaliação parcial da disciplina Práticas de Educação Física. ORIENTADOR: PROFº: Ivo Nascimento ALAGOINHA-BA 2011 Resumo Crítico ...

    1162  Palavras | 5  Páginas

  • Resumo

    Produção e Interpretação de Textos Professora: Nara C. T. Palácios Cechella Período: 2013-I 2013- Material Didático: www.ead.unesc.net/sitepit Unidade II • O Gênero RESUMO: – Tema 1 – Resumo – o que é por quê – Tema 2 – A situação ou contexto de produção do resumo – Tema 3 – Resumo Científico • O Gênero Resumo • Chegou a hora de produzir textos acadêmicos acadêmicos. • Você já parou para pensar como é fundamental em nossas atividades resumir fatos e ideias? • Há muitos textos orais...

    3091  Palavras | 13  Páginas

  • Práticas pedagogicas no contexto da sala de aula

    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CONTEXTO DA SALA DE AULA Vera Lúcia Macedo de Oliveira Teixeira Milena Moreira Brandão1 RESUMO: A presente pesquisa bibliográfica tem como objetivo discutir sobre a prática docente bem como enfatizar a importância do professor planejar, organizar e programar suas aulas. O educador no seu cotidiano pode diversos meios parar melhorar suas aulas, como: o ensino por meio do lúdico em que a criança aprende por com brincadeiras, trabalhar com o uso de imagens que estimulam...

    3430  Palavras | 14  Páginas

  • Pratica do ensino

    2001. ISSN 1415-6814. Prática de ensino de Língua Portuguesa e estágio supervisionado: questões a serem discutidas Maria do Carmo de Oliveira Turchiari Santos* e Marinês Lonardoni Departamento de Letras, Universidade Estadual de Maringá, Av. Colombo, 5790, 87020-900, Maringá, Paraná, Brasil. e-mail: mcarmo@teracom.com.br e marines@teracom.com.br RESUMO. Este trabalho tem por objetivo trazer à luz as principais dificuldades encontradas na disciplina Prática de Ensino/Estágio Supervisionado...

    6621  Palavras | 27  Páginas

  • Resumo do cap III

    .3 Resumo do Capitulo II...................................................................4 Considerações Finais....................................................................7 Bibliografia.....................................................................................8 Introdução Este trabalho tem o objetivo de produzir um resumo sobre o Capitulo III: As Áreas de Atuação da Organização e da Gestão Escolar para uma Melhor Aprendizagem dos Alunos, do Livro: EDUCAÇÃO...

    1163  Palavras | 5  Páginas

  • AS DIFICULDADES DO PROFESSOR NO PAPEL DE TRANSFORMADOR

    AS DIFICULDADES DO PROFESSOR NO PAPEL DE TRANSFORMADOR. Resumo: O filme “Escritores da Liberdade” expõe temas da vida social e educacional americana, onde procura salientar o sistema de exclusão (alunos bons/alunos ruins). Trata também da importância do papel do professor além da sala de aula, abordando temas como: desigualdade social, racismo, desemprego, desestruturação familiar, intolerância, exclusão social, violência, entre outros. O filme é baseado em fatos reais vivenciados numa...

    1827  Palavras | 8  Páginas

  • Resumo do capitulo 5 - Avaliações informal das primeiras impressões

    Resumo do capitulo 5 - Avaliações informal das primeiras impressões Com primeiras impressões quero expressar não só o que costumávamos entender como tal, mas também tudo que implica avaliações previas, como os preconceitos ou as opiniões valorativas que podemos receber de outros sobre grupos ou alunos concretos que ainda não conhecemos ou não conhecemos bem. Depois de tudo, esses juízos ou preconceitos e opiniões contribuem para a formação dessas inevitáveis primeiras impressões. Considero...

    839  Palavras | 4  Páginas

  • O livro Introdução à Filosofia da Educação de Gabriel Perissé

    RESUMO CRÍTICO DO LIVRO INTRODUÇÃO À FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO O livro Introdução à Filosofia da Educação de Gabriel Perissé é dividido em 08 (oito) capítulos, sendo que o primeiro, intitulado O que é Filosofia da Educação? Inicia com uma analogia bem ousada entre a atitude filosófica e o ato de farejar, principalmente o modo como os cães utilizam seus olfatos para descobrir coisas e mesmo encontrar o caminho de casa. Como os cães os filósofos também estão sempre farejando tudo e por isso surgem novas...

    2864  Palavras | 12  Páginas

  • Programa da Escolha do Livro Didático

    NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO - PNLD REJANE MARIA DA SILVA BOM SUCESSO- PB 2013 FUNDO NACIONAL DE DESEVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – FNDE PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO - PLi JOSÉ ALMEIDA DA SILVA RENATA LINA OLIVEIRA PEREIRA SIBELY LAUREANO FERREIRA DE LIMA PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO - PNLD Trabalho final de conclusão do Curso de PLi no âmbito do Programa Formação Pela Escola. REJANE MARIA DA SILVA BOM SUCESSO-...

    1392  Palavras | 6  Páginas

  • RESENHA DO LIVRO: ORATÓRIA PARA ADVOGADOS E ESTUDANTES DE DIREITO

    RESENHA DO LIVRO: ORATÓRIA PARA ADVOGADOS E ESTUDANTES DE DIREITO Polito, Reinaldo. Oratória para advogados e estudantes de Direito. 1ª edição. São Paulo. Editora Saraiva, 2008. 248 páginas. Brochura – 20,8 x 10,8cm. Reinaldo Polito nasceu em Araraquara, interior de São Paulo, em 2 de dezembro de 1950. Professor de expressão verbal, escritor, palestrante e colunista de sucesso. Mestre em Ciências das Comunicações. Publicou vinte e uma obras no Brasil. Lançou livros na Espanha, Colômbia, Itália...

    648  Palavras | 3  Páginas

  • Formação de professores em serviço

    FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM SERVIÇO Marilene Aparecida Ruiz Dias do Carmo Profª Gisele Lechuga Guimarães de Vasconcelos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Licenciatura em Pedagogia (PED0334) – Prática do Módulo III 03/07/12 RESUMO A cada dia aumenta a quantidade de exigências sobre o professor, principalmente em se tratando de sua capacitação para o exercício escolar, e esse exercício exige deste profissional um “jogo de cintura” enorme para lidar com as adversidades que as...

    2030  Palavras | 9  Páginas

  • A Vida Cotidiana Dos Professores Apontada Por Uma Demasiada Carga De Trabalho

     Resumo do Artigo: O ambiente que adoece: condições ambientais de trabalho do professor do ensino fundamental A vida cotidiana dos professores é apontada por uma demasiada carga excessiva de trabalho, que necessita sobre esforço, agilidade na realização das funções e grande pressão externa e interna, por parte de diretores, alunos, pais etc. Em decorrência de tudo isso se reflete de modo prejudicial na saúde física e mental dos professores, transformando o trabalho, que deveria gerar prazer, em...

    2897  Palavras | 12  Páginas

  • Resumo do livro

    RESUMO DO LIVRO DE MARCOS BAGNO Resumo de Português Aula 1: Poder da língua...Língua é poder? 1. Definir diferentes concepções de poder; 2. Relacionar língua a poder. E o campo teórico do poder é a filosofia política. Por poder se deve entender a capacidade, aplicada às classes sociais, de uma, ou de determinadas classes sociais em conquistar seus interesses específicos. [...] A capacidade de uma classe em realizar seus interesses está em oposição à capacidade (e interesses) de outras classes:...

    7038  Palavras | 29  Páginas

  • Resumo do livro aerte na educação

    Resumo do Livro: Arte na Educação Escola No primeiro capítulo as autoras escrevem sobre a arte no currículo escolar, em que é explicado que arte não é apenas uma meta de educação, mas sim um processo criador, um movimento educativo e cultural que busca a constituição de um ser humano completo dentro do pensamento idealista e democrático. As autoras também descrevem a matéria de educação artística ministradas nas escolas são muitas vezes incompletas, pois afastam-se dos princípios artísticos...

    889  Palavras | 4  Páginas

  • Resumo de Vidas Secas de Graciliano Ramos

    8/6/2014 "Vidas Secas" - Resumo obra de Graciliano Ramos - Guia do Estudante Superinteressante Mundo Estranho Clube do Assinante Capricho Educar para Crescer Veja Revistas e sites Assine Testes Simulados Onde Estou? Tablet Simulados Jogos e Multimídia Blogs Idiomas Mobile Jogos Aventuras na História Videos Almanaque Abril Blogs para Estudar Clube SAC Grupo Abril Aventuras na História Pergunte ao Professor Videoaulas Matérias ...

    4798  Palavras | 20  Páginas

  • Resumo pedagogia da autonomia

    Referência bibliográfica: FREIRE, Paulo: Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. Resumo: Segundo o autor, o livro em questão aborda acerca da formação do docente enquanto prática educatico-progressiva em favor da autonomia dos educandos, onde formar é muito mais do que simplesmente treinar o educando para desenvolver suas habilidades. Enquanto docente este deve exercer sua função com responsabilidade, onde cita que ele não possui nenhum...

    1893  Palavras | 8  Páginas

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