Resumo Do Livro Educação Escolar Políticas Estrutura E Organização Jose Carlos Libânio artigos e trabalhos de pesquisa

  • Educação Escolar no Contexto das transformações da sociedade comtemporanea

    Indicação Bibliográfica: LIBÂNIO, J. C. educação escolar no contexto das transformações da sociedade contemporânea. In: LIBÂNIO, J, C. Educação Escolar: política, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2006, p. 51-106 Breve apresentação do autor:  José Carlos Libâneo nasceu em Angatuba, cidade do interior do estado de São Paulo, no ano de 1945 e cursou o ensino fundamental e médio no Seminário Diocesano...

    1426  Palavras | 6  Páginas

  • organização e metodologia do ensino fundamental

     UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP - POLO HORTOLÂNDIA CURSO Pedagogia - 5ª Semestre ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL ATPS apresentada a Profº Ma. Maria Clotilde Como trabalho de ATPS sobre Organização e Metodologia do Ensino Fundamental E da tutora presencial Ana Paula C. Tomaz ADILENE SOARES DE ARAUJO ANDRADE - RA 349960 DAIANE GONÇALVES VIEIRA – RA 349639 PATRICIA SILVA OLIVEIRA – RA 366827 TATIANE SANTOS SILVA – RA...

    4698  Palavras | 19  Páginas

  • Organização e Política da Educação Brasileira

    Organização e Política da Educação Brasileira Organização e Política da Educação Brasileira Bauru 2013 INTRODUÇÃO O trabalho relata sobre as transformações que o ensino sofreu. Com mudanças obrigatórias que LDB introduziu, não aceitando somente o magistério, mas sim um nível superior dos profissionais da educação. Essa mudança acarretou vários benefícios para os licenciados como prioridade na pauta da confederação Nacional dos...

    1593  Palavras | 7  Páginas

  • Gestão escolar

    RELEVÂNCIA DA TRANSDISCIPLINARIDADE NO ENSINO SUPERIOR NO SÉCULO XXI. WALLACE QUEIROZ¹ CRISTIANO DOS SANTOS PIMENTEL² CLÓVIS AUGUSTO PANTOJA ² Instituto Dados da Amazônia - IDAAM Universidade Gama Filho Área de Humanas Manaus - AM RESUMO – O referido artigo analisa a transdisciplinaridade no Ensino Superior no século XXI, no qual através de uma prática transdisciplinar objetiva-se o ápice do conhecimento, a produção e não a reprodução, ou seja, o apreender sobre o conhecimento interligado...

    3981  Palavras | 16  Páginas

  • Educação Escolar: políticas, estrutura e organização.

    Universidade Federal da Bahia Disciplina: Organização da Educação Brasileira II Professor: José Albertino Aluno: Rafael Oliveira do Rosário Curso: Educação Física Resumo do Livro Educação Escolar: políticas, estrutura e organização.    José Carlos Libâneo, doutor em Educação, é professor da Universidade Católica de Goiás e pesquisador. Estudioso das áreas de Teoria da Educação, Didática e Organização do Trabalho Escolar, publicou os livros Didática; Adeus, professor, adeus professora? ePedagogia...

    715  Palavras | 3  Páginas

  • Gestão escolar no Cegel

    UNIDADE DE ENSINO SUPERIOR DOM BOSCO - UNDB COORDENAÇÃO DE PEDAGÓGIA GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA DANIELLE OLIVEIRA SOUZA GESTÃO ESCOLAR NO COMPLEXO EDUCACIONAL GOVERNADOR EDSON LOBÃO São Luís 2012 DANIELLE OLIVEIRA SOUZA GESTÃO ESCOLAR NO COMPLEXO EDUCACIONAL GOVERNADOR EDSON LOBÃO Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Unidade de Ensino Superior Dom Bosco-UNDB, para a obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. ...

    11749  Palavras | 47  Páginas

  • “Educação escolar: políticas, estrutura e organização

    ESTADUAL DO CEARÁ - UECE FACULDADE DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS E LETRAS DO SERTÃO CENTRAL – FECLESC Aluna: Karla Suyanne Rabelo Barreto. Professora: Adéle Araujo. Semestre: 6°. Disciplina: Organização da Educação Brasileira. Resumo do livro: “Educação escolar: políticas, estrutura e organização”. JULHO/2014 Resumo crítico. Livro: “Educação escolar: políticas, estrutura e organização”. Autores: José Carlos Libâneo, João Ferreira de Oliveira e...

    2157  Palavras | 9  Páginas

  • PROJETOS E PROGRAMAS: É POSSÍVEL TER MAIS EDUCAÇAO

    CURSO DE PÓS - GRADUAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA MIRIAN GAVAZZA PROJETOS E PROGRAMAS: É POSSIVEL TER MAIS EDUCAÇÃO? Linhares 2013 MIRIAN GAVAZZA PROJETOS E PROGRAMAS: É POSSIVEL TER MAIS EDUCAÇÃO? Monografia apresentada ao curso de Pós Graduação Lato sensu em Gestão e Organização da Escola da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requesito para obtenção do titulo de Especialista em Gestão e Organização da Escola. Orientador: Profª Claudete de Fatima...

    6753  Palavras | 28  Páginas

  • O sistema de organização e gestão da escola

    Universidade Federal do Maranhão. Centro de Ciências Biológicas e da Saúde. Curso de Licenciatura em Educação Física. Disciplina de Gestão e Organização Escolar. Prof.PHD. João de Deus. Aluno Diego Lorêdo. RESUMO DO TEXTO: O SISTEMA DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA ESCOLA Neste capítulo são apresentados alguns elementos básicos para o conhecimento da organização escolar e para a atuação dos professores e do corpo técnico-administrativo. São abordados os itens: ...

    600  Palavras | 3  Páginas

  • A IMPORTANCIA DO TRABALHO PEDAGOGICO PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 3o ANO COM BAIXO DESEMPENHO ESCOLAR PDF

    A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO PEDAGÓGICO PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 3º ANO COM BAIXO DESEMPENHO ESCOLAR Seila Sousa dos Santos Ferreira Seila Sousa dos santos Ferreira. Coordenadora da Escola Municipal Campo Verde. Acadêmica do Curso de Pós-Graduação em Coordenação Pedagógica pela UFT- Universidade Federal do Tocantins. RESUMO Este trabalho fundamenta-se em apresentar contribuição junto aos professores da Escola Municipal Campo Verde, localizada no Reassentamento...

    2540  Palavras | 11  Páginas

  • ATPS Organização e Metodologia do Ensino Fundamental

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL SANTO ANDRE - SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”...

    3877  Palavras | 16  Páginas

  • Organização e metodologia do ensino fundamental

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Organização e Metodologia do Ensino Fundamental”, sob orientação...

    3399  Palavras | 14  Páginas

  • O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR

    O PAPEL DO GESTOR ESCOLAR (DIRETOR) EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO. Vera Lúcia Ribeiro de Sousa¹ RESUMO O presente artigo discutiu a importância do papel do gestor em instituição de ensino, pois se sabe que seu papel é fundamental para a criação de um ambiente participativo e democrático na escola, na implantação de um processo de mudanças no local onde ele atua além de ser imprescindível na organização e funcionamento da escola em todos os aspectos: físico, sócio-político, relacional, material...

    4121  Palavras | 17  Páginas

  • ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

     SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA rita de cassia mendes de carvalho ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ruy Barbosa 2012 rita de cassia mendes de carvalho ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Nayad Pereira Abonizio Tutor Eletrônico: Nayad...

    8120  Palavras | 33  Páginas

  • Evasão escolar

    TORRES DIREITO À EDUCAÇÃO: A EVASÃO ESCOLAR CAUSADA PELO TRABALHO INFANTIL CURITIBA 2010 2 Márcia Cristina Nogueira Torres DIREITO À EDUCAÇÃO: A EVASÃO ESCOLARE CAUSADA PELO TRABALHO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Especialização da Fempar como requisito parcial à obtenção de Título de Pósgraduação em Direito. Orientador: Prof. Clayton Maranhão CURITIBA 2010 3 TERMO DE APROVAÇÃO MÁRCIA CRISTINA NOGUEIRA TORRES DIREITO À EDUCAÇÃO: A EVASÃO ESCOLAR CAUSADA PELO...

    21178  Palavras | 85  Páginas

  • ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA PEDAGÓGICA E CURRICULAR DO SISTEMA DE ENSINO

    Barreira ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA PEDAGÓGICA E CURRICULAR DO SISTEMA DE ENSINO Balsas 2014 Zoraide Martins Barreira ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA PEDAGÓGICA E CURRICULAR DO SISTEMA DE ENSINO O presente trabalho para obtenção da terceira nota, da disciplina Politica Educacionais, no curso de licenciatura em biologia, ministrado pela professora Carminda Freitas de Sousa. BALSAS 2014 LIBÂNIO, José Carlos, OLIVEIRA, João Ferreira...

    1610  Palavras | 7  Páginas

  • a autonomia do professor da escola publica frente as politicas educacionais

    A AUTONOMIA DO PROFESSOR DO ENSINO PUBLICO FRENTE ÀS POLITICAS EDUCACIONAIS1 Mariza Nogueira Martins2 RESUMO: O artigo que fala da autonomia do professor do ensino publico frente às políticas educacionais se propõe a mostrar as mudanças necessárias no papel dos gestores na atualidade por meio de uma analise do que se entende por gestão educacional na visão de Vitor Henrique Paro e Jose Carlos Libaneo entre outros presentes na discussão deste tema, relacionando o significado assumido...

    3057  Palavras | 13  Páginas

  • Trabalho de estrutura e organização da educação brasileira

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP FACNET CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA PEDAGOGIA MARTA CRISTINA DIAS FONSECA - RA 65474280008 TAYLLA CARVALHO DOS SANTOS – RA- 6748345127 GERLAINE ROCHA DA SILVA – RA- 6789439313 GRACI KELLY DIAS DOS SANTOS – RA- 6947471653 MARIA IEDA ALVES BEZERRA – RA- 6950455403 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA TAGUATINGA 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA MARTA CRISTINA DIAS FONSECA - RA 65474280008 ...

    1727  Palavras | 7  Páginas

  • TEOLOGIA UM ESTUDO SOBRE SUA ORIGEM ESTRUTURAS E FUNCOES 2

    ESTUDO SOBRE A ORIGEM, DIVISÕES E FUNÇÕES DA CIÊNCIA TEOLÓGICA SÃO LEOPOLDO 2010 IVAN MACEDO FRAGA TEOLOGIA: UM ESTUDO SOBRE A ORIGEM, DIVISÕES E FUNÇÕES DA CIÊNCIA TEOLÓGICA Trabalho de conclusão de curso de Especialização em Ética, Teologia e Educação Para obtenção do grau de Especialista em Teologia Escola Superior de Teologia Programa de Pós-Graduação Orientador: Dr. Emilio Voigt SÃO LEOPOLDO 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................

    19623  Palavras | 79  Páginas

  • PROJETO POLITICO PEDAGOGICO, GESTAO DEMOCRATICA E A COMUNIDADE ESCOLAR

    VANIA MARIA CARLOS DA SILVA MARIA ANUCICLEIDE N. ANDRADE PROJETO POLITICO PEDAGOGICO, GESTAO DEMOCRATICA E A COMUNIDADE ESCOLAR. CAMPINA GRANDE-PB DEZEMBRO 2012 PROJETO POLITICO PEDAGOGICO, GESTAO DEMOCRATICA E A COMUNIDADE ESCOLAR. ROSILENE RICARDO DE LIMA¹ MARIA ESTEFANIA LOPES DA SILVA² VANIA MARIA CARLOS DA SILVA³ MARIA ANUCICLEIDE N. ANDRADE RESUMO: A escola assume papel importante no...

    2261  Palavras | 10  Páginas

  • PERFIL DO INSPETOR ESCOLAR

    Docente LUANDA, 2015 RESUMO Este trabalho apresenta um leque da discussão sobre as questões que norteiam o papel do Inspector Escolar, sua formação e atuação nos Sistemas de Ensino e, principalmente, repensar o perfil necessário para dar sua contribuição cidadã, numa perspectiva de gestão participativa, à criação de novas identidades escolares capazes de aprofundar na humanização. As questões norteadoras do texto dizem respeito às...

    4166  Palavras | 17  Páginas

  • estrutura e organização da educação brasileira e educaçao e diversidade

    CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA CADERNO DE ATIVIDADES dagogia Pe ucação Brasileira Ed e Organização da ra Disciplina: Estrutu ós-Modernidade P ão no Contexto da ç Tema 01: A Educa Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Estrutura e Organização da Educação Brasileira Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Cleudimara Sanches Autor Lindolfo Anderson Martelli FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla...

    7009  Palavras | 29  Páginas

  • A FAMÍLIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL

    RESUMO DE PESQUISA SOCIAL A FAMÍLIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL JUSCINEIDE RODRIGUES GONZAGA CUIABÁ/MT OUT/2013 INSTITUTO CUIABANO DE ENSINO SUPERIOR DE MATO GROSSO A FAMÍLIA E A EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de Pesquisa executado com...

    2365  Palavras | 10  Páginas

  • iniciação ao latim resumo

     PoLÍTICAS EDUCACIONAIS Resumo : Educação escolar : Políticas,Estruturas e Organização (José Carlos Libâneo,João Ferreira de Oliveira,Mirza Sebra Toschi) Primeiro capítulo: As transformações técnico científicas,econômicas e políticas O primeiro capítulo do livro se inicia discutindo sobre as revoluções técnico-científicas,ecônomia e políticas. Primeiramente esclarece oque seria o termo transformação técnico científico e relaciona fatores que colaboram para sua efetivação,mencionam várias...

    760  Palavras | 4  Páginas

  • Supervisão escolar

    O PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR E SUA AÇÃO PEDAGÓGICA NAS SÉRIES INICIAIS Publicado em: 07/09/2010 |Comentário: 1 | Acessos: 7,456 | 12 Anúncios Google Cursos de Liderança Mais de 5.000 Coaches Formados. Sociedade Brasileira de Coaching! www.SBCoaching.com.br Proficiência em Leitura Curso preparatório p/ mestrado e doutorado Ufrgs/Puc/Ulbra/Uniritter www.blueskyidiomas.com Pós a Distância UNINTER Pedagogia Empresarial. Apenas R$155 mensais. Inscreva-se. www.PosEadUninter.com.br Austrália...

    2989  Palavras | 12  Páginas

  • gestão escolar

    Educacional da Lapa Relatório de Estágio Supervisionado Gestão Escolar GURUPI-TO 2014 Relatório de Estágio Supervisionado Gestão Escolar Relatório apresentado à coordenação do curso de Pedagogia da Faculdade Educacional da Lapa (FAEL) da disciplina de Estágio Supervisionado – Gestão Escolar, com o objetivo de desenvolver a função de pedagogo enquanto surpevisor, coordenador e orientador...

    5786  Palavras | 24  Páginas

  • educação e diversidade

    Estrutura e Organização da Educação Brasileira Autor: Lindolfo Anderson Martelli Tema 01 A Educação no Contexto da Pós-Modernidade Tema 01 seções A Educação no Contexto da Pós-Modernidade Como citar este material: MARTELLI, Lindolfo Anderson. Estrutura e Organização da Educação Brasileira: A Educação no Contexto da Pós-Modernidade. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. s e õ ç e S Tema 01 A Educação no Contexto da Pós-Modernidade ...

    6035  Palavras | 25  Páginas

  • resumo do livro pedagogia e pedagogos para quê?

    Resumo Encontramos no livro: Pedagogia e Pedagogos, para quê? Textos que discutem no período do ano de 1990 questões importantes que falam da importância desse profissional e de suas práticas de ensino. Tendo em vista que o autor: José Carlos Libneo possui um pensamento amplamente conhecido na história da educação brasileira. Em algumas ações são declaradas, publicamente, os pensamentos que justificam certas atitudes e opções. Libâneo, procura fazer ao longo dos cinco capítulos do livro, mostrando...

    2600  Palavras | 11  Páginas

  • Estrutura e organização do ensino no brasil

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ALINE GONÇALVES DOS SANTOS - RA: 6784390844 JEANE ALVES DE CARVALHO - RA: 1299508860 JAQUELINE DA SILVA CARVALHO - RA: 6750354480 MARIA DE NAZARÉ PEREIRA - RA: 6787420339 VALDECI MARIA BALDOINO - RA: 6749407695 Atividade Prática Supervisionada...

    2071  Palavras | 9  Páginas

  • educação

    LIBÂNEO, José Carlos; Oliveira, José Ferreira de; TOSCHI, Mirza Seabra. A educação escolar publica e democrática no contexto atual: um desafio fundamental. In__________. Educação escolar: politicas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2012.p. 123-137. qdbhiqsjbouqwodfinqoinfpioqwjfpoqwdfm´mmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm wetggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggggtO sistema educativo e as escolas estabelecem relações entre si e existem duas importantes razões para conhecer e analisá-las...

    711  Palavras | 3  Páginas

  • educação da infancia

    infantis passaram até chegar no mundo contemporâneo. A brinquedoteca é outro tópico abordado no livro, onde especifica sua origem e objetivos que a mesma tem perante as crianças, bem como a estrutura e organização montada para acolher e acomodar as crianças, seguindo eventualmente o projeto da brinquedoteca. O livro Jogo e Educação da Infância: muito prazer em aprender, está direcionado para educadores da educação infantil e anos iniciais, podendo ser muito bem aproveitado por aqueles que desejam descobrir...

    27670  Palavras | 111  Páginas

  • OBJETIVOS DA EDUCAÇÃO E AS CONCEPÇÕES DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR

    OBJETIVO DA EDUCAÇÃO E AS CONCEPÇÕES DE ORGANIZAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR Alairton Luis Araujo Soares* RESUMO Neste texto, ao discorrer sobre objetivos da educação e as concepções de organização e gestão escolar, em busca de uma visão panorâmica, partiu-se da ideia de educação fundado no conceito de cultura, que por sua vez direciona o currículo. Assim, a sociedade requer o retorno cultural através do processo educativo, gerando expectativas de redenção, reprodução ou de transformação...

    4478  Palavras | 18  Páginas

  • Estrutura e organização da educação brasileira

    ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA RESUMO Este Trabalho acadêmico de pesquisa sobre a temática de termos ou não um sistema nacional de ensino unificado e suas incumbências nos âmbitos federal, estadual e municipal, tem como objetivo fazer um breve estudo a respeito deste assunto que no momento atual é de suma importância para o nosso país. ABSTRACT This work academic research on the topic of whether or not a unified national education system and their responsibilities...

    1977  Palavras | 8  Páginas

  • Estrutura e organização da educação brasileira

    Centro de Educação a Distância Anhanguera Curso: Pedagogia Disciplina:Estrutura e Organização da Educação Brasileira. Acadêmicos: Jefferson Tlaes Juliana Cruz Amorim 355953 Julianacruzamorim@hotmail.com Marileia Duarte Marileiaduarte2010@hotmail.com Rosiane Valeska Barros Flores 360827 rosianeval@yahoo.com Zenaide Dias De Brito 365483 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Professor: Djalma Silveira Corumbá-MS,16 de Abril de 2012. ...

    2029  Palavras | 9  Páginas

  • Análise de uma instituição escolar

    PROFESORA ADJUNTA: LIC. ALMA DIANA JALLUF INSTITUTO: NOVVUS 3 EDUCAÇÃO TURMA: T 02 SALVADOR – JUNHO DE 2012 ANÁLISE DE UMA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR RESUMO: O artigo em questão tem como objetivo fazer uma análise de uma Instituição Escolar de Ensino Fundamental II e com Educação de Jovens e Adultos, com o SEJA II (Segmento de Educação de Jovens e Adultos II), localizada no Estado da Bahia. Essa Unidade de Ensino trabalha com o...

    6498  Palavras | 26  Páginas

  • EDUCAÇÃO ESCOLAR: POLITICAS, ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO

    EDUCAÇÃO ESCOLAR: POLITICAS, ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO LIBÂNEO, José Carlos, OLIVEIRA João Ferreira e TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar: políticas, estrutura e organização LIBÂNEO, José CarlosEducação Escolarpolíticas, estruturas e organização / José Carlos Libâneo, João Ferreira de Oliveira, Mirza Seabra Toschi – 9. Ed. – São Paulo: Cortez, 2010. – (Coleção Docência em Formação / coordenação Antônio Joaquim Severino, Selma Garrido Pimenta).  O sistema educativo e as escolas estabelecem...

    2447  Palavras | 10  Páginas

  • Gestão escolar: regulamentações, definições e organização.

    Gestão Escolar: Regulamentações, Definições e Organização. Por Professor WILES SILVA. Data: 04/12/2012 RESUMO O presente artigo pretende contemplar as principais discussões acerca da gestão democrática e participativa, enfatizando principalmente a gestão escolar. Procuramos abordar as leis da LDB (Lei de Diretrizes e Bases/1996) no que diz respeito à gestão escolar e gestão democrática nas unidades de ensino. Na LDB existem os Art. 12 e 18 que contempla de forma explicita as regulamentações acerca...

    3468  Palavras | 14  Páginas

  • ATPS Trabalho Educacao Profissional E EducaEscolares Formatada

     UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CÉLIA FERNANDES RODRIGUES RA: 5383979737 FABIANA BRAZ HOELZLE RA: 5728174726 MANDÁCIA DIAS R GUERRA RA: 5307957511 MILENE CRISTINA DE S. OLIVEIRA RA: 6309192746 EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇAO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES JACAREÍ / SP 2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CÉLIA FERNANDES RODRIGUES RA: 5383979737 FABIANA BRAZ...

    3256  Palavras | 14  Páginas

  • DO DIREITO A EDUCAÇÃO

    DO DIREITO À EDUCAÇÃO AO DIREITO EDUCACIONAL1 João Virgílio Tagliavini2 Palavras chave: educação, direito à educação, direito educacional, legislação educacional, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Resumo: Este artigo sobre direito à educação e direito educacional tem por objetivo promover um diálogo entre estudantes, pesquisadores e profissionais, especialmente das áreas de educação e direito, sem desprezar outras áreas de conhecimento que contribuam para melhor compreender...

    8835  Palavras | 36  Páginas

  • politicas públicas

    Políticas Públicas no Estado do Paraná: Resumos de Propostas e Projetos ORGANIZADORES: Blênio César Severo Peixe Claudia Cristina Müller Cleise Maria de A. T. Hilgemberg Gerson Antonio Melatti Geysler Rogis Flor Bertolini Hilka Pelizza Vier Machado Sérgio Luiz Dias Doliveira Gestão de Políticas Públicas no Paraná ii Gestão de Políticas Públicas no Paraná Conselho Editorial do Livro Conselho Editorial - UNIOESTE Prof. Dr. Cláudio Antonio Rojo Prof.a MSc. Elizandra da...

    61441  Palavras | 246  Páginas

  • OS DESAFIOS DOS PROFISSIONAIS QUE TRABALHAM NA EDUCAÇÃO

     OS DESAFIOS DOS PROFISSIONAIS QUE TRABALHAM NA EDUCAÇÃO Claudio Cezar Introdução Este trabalho tem como objetivo relatar de forma objetiva o que diz a LDB Lei N° 9.394, de 20 de dezembro de 1996, concernente aos profissionais de educação, descritos nos artigos 61/67, mencionar as metas 15 a 18 do PNE além de tecer um comentário sobre o mesmo, bem como descrever as competências profissionais dos professores enfatizando as características da carreira docente. As preocupações atuais a...

    2249  Palavras | 9  Páginas

  • resumo pedagogia e pedagogos para quê?

    RESENHA LIBÂNEO, José Carlos. Pedagogia e pedagogos Para quê? 3º Ed.- São Paulo, Cortez, 2000. 200p. O autor José Carlos Libâneo, Doutor em Filosofia e História da Educação pela PUC, Pós- doutorado pela UniversidadeValladolid, Espanha. Atualmente é professor titular da Universidade Católica de Goiás. Pesquisa e escreve sobre os seguintes temas: Teoria da educação, didática, formação de professores, ensino e aprendizagem, organização e gestão da escola. É consultor do CNPq e CAPES e pertence...

    1292  Palavras | 6  Páginas

  • História da educação brasileira na 1ª repúbli

    caA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA NA PRIMEIRA REPÚBLICA1 Maria José Pereira Lisboa1 Mirian Carvalho Leal2 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo central desenvolver uma reflexão sobre a história da educação brasileira na Primeira República, enfocando reformas, projetos e iniciativas voltadas para a disseminação da escolarização elementar, mais particularmente para a institucionalização da escola primária. A busca pela formação do novo cidadão esteve presente na pedagogia inspirada na...

    3630  Palavras | 15  Páginas

  • A importância do gestor educacional na instituição escolar

    PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO A IMPORTÂNCIA DO GESTOR EDUCACIONAL NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR MANAUS – AM 2011 CARLA DA SILVA OLIVEIRA FLAVIA HELENA LIMA PINHEIRO A IMPORTÂNCIA DO GESTOR EDUCACIONAL NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR Relatório apresentado ao Instituto Dados da Amazônia/Universidade Gama Filho, como requisito parcial para a conclusão da Pós – Graduação em Educação. MANAUS – AM 2011 SUMÁRIO...

    10067  Palavras | 41  Páginas

  • Nálise das metodologias utilizadas para o ensino da educação ambiental em uma escola de educação infantil no município de boa vista/rr

    METODOLOGIAS UTILIZADAS PARA O ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE Boa VISTA/RR Marilene Alves Fernandes¹ RESUMO Esse artigo tem como objetivo fazer uma análise das práticas metodológicas utilizadas para o ensino da educação ambiental na educação infantil, visando uma postura responsável, consciente e ética frente ao meio ambiente. Esta pesquisa iniciou a partir das práticas utilizada pelos professores de uma escola de Educação infantil do Município de Boa Vista...

    2155  Palavras | 9  Páginas

  • Administração escolar

    ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR Um paralelo entre o administrador e o pedagogo Lilian BL M RESUMO: Ao falar em administração escolar vem a cabeça apenas professor, nesse caso o professor pedagogo, que é o profissional que atua na gestão escolar, porém o administrador e o pedagogo possuem muitas semelhanças quando se trata desse tema. Com esse trabalho objetiva-se traçar um paralelo entre o administrador e o pedagogo percebendo as competências que são comuns entre eles. A metodologia utilizada para...

    3279  Palavras | 14  Páginas

  • Atps estrutura e organização da educação brasileira

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA A ESTRUTURA DO SISTEMA DE ENSINO NO BRASIL Conie Sudré Carnauba RA: 4301787414 Edna Santos Costa RA: 3873770046 Ester Rosa da Silva RA: 3830711913 ...

    1961  Palavras | 8  Páginas

  • Educação

    A FINALIDADE DA ESCOLA PÚBLICA Maria Beatriz de Farias dos Santos * Pedagogia Gestão e Docencia RESUMO: A formação de um novo cidadão (cidadão necessário) significa tornar nossos alunos capazes de inserirem-se no meio social, transformando a realidade que o cerca. Também o educar na escola é ao mesmo tempo preparar jovens e criança para a sociedade de desigualdade que aí está para então atuarem com habilidades cientifica social e técnica. Por isso, a finalidade da escola, é possibilitar...

    1577  Palavras | 7  Páginas

  • EDUCAÇÃO EMOCIONAL: contributo essencial para o provimento pedagógico do Ensino/Aprendizagem

    12 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA FRANCISCO DE ASSIS COSTA EDUCAÇÃO EMOCIONAL: contributo essencial para o provimento pedagógico do Ensino/Aprendizagem PARNAMIRIM - RN 2013 13 FRANCISCO DE ASSIS COSTA EDUCAÇÃO EMOCIONAL: contributo essencial para o provimento pedagógico do Ensino/Aprendizagem Trabalho de Intervenção Socioescolar apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú (UVA), como requisito parcial...

    13365  Palavras | 54  Páginas

  • História da educação

    EDUCAÇÃO NA ANTIGUIDADE   A origem da educação Divaneide Lima Vieira Profª. Lourisvaldina Vieira Medina Filha de Menezes Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia/Licenciatura (PED0082)-Pratica Educativa - Modulo I 09/06/10   RESUMO Este trabalho tem a finalidade de mostrar como se procedeu à educação em diferentes civilizações. Como o surgimento da escrita na mesopotâmia que é, talvez, o mais antigo da humanidade, vê o despertar do Egito que foi acompanhado pela introdução...

    5512  Palavras | 23  Páginas

  • Funedamento sócio-historico da educação

    SÓCIO-HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO ERENILDO JOÃO CARLOS PALAVRAS INICIAIS A educação é uma atividade humana, isto é, histórica e social. Nesse sentido, a História e a Sociologia, enquanto áreas de conhecimento peculiares, permitem conhecer e entender, a um só tempo, a particularidade da educação como uma espécie de evento próprio e sua relação com a organização societária. A disciplina Fundamentos sócio-históricos da Educação transita entre esses dois campos disciplinares. A fim de situar a educação no complexo...

    26766  Palavras | 108  Páginas

  • Psicologia da Educacao

    Ementas do Curso de Pedagogia – Fajolca Ano 2011.2 FACULDADE JOSÉ LACERDA FILHO DE CIÊNCIAS APLICADAS – FAJOLCA PROCESSO DE Nº 23000.009216/97-88 MANTENEDORA: Associação Vale do Ipojuca de Educação, Ciências e Cultura. CIDADE: Ipojuca – PE o PROGRAMA DE DISCIPLINA Disciplina: Tecnologias da Informação Aplicada a Educação Departamento: EDUCAÇÃO – Licenciatura em Pedagogia Código: Período: Carga Horária:34 Créditos:02 Ano de Aplicação: 1º 2011 Pré-requisitos: Não há. Ementa: Introdução...

    35221  Palavras | 141  Páginas

  • Atps-estrutura e organização da educação brasileira

    conclusão da disciplina “Estrutura e Organização da educação Brasileira”, sob orientação do professor-tutor a distância Professor Tutor a distância: Adalgisa Bergamin Diples Cidade/UF 2013 Resumo (O resumo consiste na apresentação sintética e seletiva das ideias do texto.) Introdução A ESTRUTURA DE ENSINO NO BRASIL, NOS ÂMBITOS FEDERAL, ESTADUAL E MUNICIPAL, BEM COMO AS INCUMBÊNCIAS DE CADA SISTEMA DE ENSINO. A Estrutura do Sistema de Ensino no...

    2960  Palavras | 12  Páginas

  • A MEDIAÇÃO DE CONFLITOS NA ESCOLA PELO GESTOR EDUCACIONAL COMO ALTERNATIVA DE COMBATE À VIOLENCIA ESCOLAR

    VIOLENCIA ESCOLAR 7 RESUMO Um dos eventos mais problemáticos que ocorre nas escolas atualmente é o da violência escolar. Uma das causas principais da ocorrência da violência escolar é a má administração dos conflitos escolares, os quais não são necessariamente negativos e prejudiciais aos componentes humanos da escola. Assim, esta pesquisa bibliográfica busca mostrar quais as vantagens da mediação de conflitos escolares pelo gestor educacional como alternativa de combate à violência escolar. A partir...

    46467  Palavras | 186  Páginas

  • Historia da educação publica no brasil

    A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PUBLICA NO BRASIL Este artigo cientifico, tem a finalidade o encerramento do primeiro semestre do curso de Historia, do modulo, Comunicação e Expressão. FRANCA 2011 A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA NO BRASIL HISTORY OF PUBLIC EDUCATION IN BRAZIL Laura Barbosa Bícego Orientador. Prof. Rafael Vieira da Silva Resumo Este artigo terá a finalidade de fazer um apanhado nos três momentos em que Demerval Saviani divide a história da educação Brasileira em...

    1790  Palavras | 8  Páginas

  • Resenha - educação escolar (pág. 31 a 46)

    RESENHA: EDUCAÇÃO ESCOLAR: políticas, estruturas e organização (páginas: 31 a 46) Taguatinga, fevereiro de 2012 Faculdade Santa Terezinha Taguatinga DF Trabalho apresentado à disciplina Estrutura e Organização da Educação Brasileira como parte do processo avaliativo semestral sob orientação do Professor Rogério Vieira Lourenço. Taguatinga, fevereiro de 2012 LIBÂNEO, José Carlos. Educação Escolar: políticas...

    2386  Palavras | 10  Páginas

  • Resumo: diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana

    EVANILDA NERI VANCLEBER BATISTA DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA ALAGOINHAS 2013 BELMAR JÚNIOR ...

    2963  Palavras | 12  Páginas

  • A educação na 1ª república

    A EDUCAÇÃO NA PRIMEIRA REPUBLICA Lívia Diana Rocha Magalhães Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB lirocha@uesb.br TU UT Na conjuntura de construção do Estado Republicano Nacional, a quem coube a tarefa de pensar, de forma sistematizada, a educação? Atualmente, que tipos de estudos dão atenção à organização da educação naquele período? Esses campos de estudos têm passado por revisão conceitual? No atual estágio de desenvolvimento da pesquisa em História da Educação na...

    11827  Palavras | 48  Páginas

  • Gestão escolar

    Resumo Introdução *Discurções sobre autonomia da escola. *Contra a universalização da educação Singularidade de cada região e local, de cada língua de cada dialeto *A construção do suporte para a autonomia da escola. AUTONOMIA E NATUREZA DA EDUCAÇÃO A escola esta perdendo a sua autonomia também esta perdendo a sua capacidade de educar para a liberdade, a escola precisa formar para a autonomia. Segundo Sócrates a escola tem como método o dialogo, portanto a educação e a auto educação segundo...

    1649  Palavras | 7  Páginas

  • Competências e Habilidades e a responsabilidade dos profissionais da educação.

    DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO Orientador :Prof. Ms. César Clemente Centro Universitário Claretiano SÃO PAULO 2012 Competências e habilidades e a responsabilidade dos profissionais da educação. Resumo: O artigo relata uma reflexão qualitativa do papel da escola na sociedade, com o objetivo de discorrer algumas possibilidades para o desenvolvimento das competências e habilidades dos alunos em sala de aula e a responsabilidade dos profissionais da educação para a concretização...

    3665  Palavras | 15  Páginas

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