Resumo Do Livro De Nadia Bossa Dificuldade De Aprendizagem artigos e trabalhos de pesquisa

  • Evasão escolar como consequência da dificuldade de aprendizagem

    EVASÃO ESCOLAR COMO CONSEQUÊNCIA DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM RESUMO: A ansiedade vivenciada pelos agentes da educação, em especial os educadores e educandos tem despertado muitas reflexões e discussões objetivando detectar as causas das dificuldades de aprendizagem e conseqüentemente, a evasão escolar. A escola perpassa um modelo formal de conteúdos, inadequado às classes populares e aos mais desfavorecidos, dificultando-lhes a compreensão destes [conteúdos], desmontivando-os e contribuindo...

    1579  Palavras | 7  Páginas

  • O psicopedagogo na instituição escolar: proposta de valorização ensino-aprendizagem

    CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL O PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR: PROPOSTA DE VALORIZAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM KEILLA PIRES SANTANA SANTA QUITÉRIA- CEARÁ 2012 KEILLA PIRES SANTANA O PSICOPEDAGOGO NA INSTITUIÇÃO ESCOLAR: PROPOSTA DE VALORIZAÇÃO ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado à FATENE – Faculdade de Tecnologia do Nordeste, como requisito parcial para a obtenção do...

    2810  Palavras | 12  Páginas

  • Influência da família na aprendizagem da criança: uma contribuição para a psicopedagogia

    INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA: uma contribuição para a psicopedagogia Geralda Pereira da Silva Jane Alves da Silva Leila Alves da Silva Mosiley Soares da Silva Nilva Dutra Arantes dos Santos “O que comanda a transferência na relação entre as pessoas, é a possibilidade do outro de se tornar o complemento, o continente da relação, pois é neste contexto de continência que os vínculos vão se formar”. ...

    7711  Palavras | 31  Páginas

  • Resenha livro: dificuldades de aprendizagem: o que são? como tratá-las?.

    Silva Curso: Psicopedagogia Data: 02/01/2010 Disciplina: Estágio 1 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA BOSSA, Nadia A. Dificuldades de aprendizagem: O que são? Como tratá-las?.1ª Edição. Reimpressão/2007. São Paulo/SP. 2000. 119p. 2 APRESENTAÇÃO DO/A AUTOR/A DA OBRA Nadia A.Bossa é graduada em Pedagogia e Psicologia, com especialização em Psicopedagogia, mestra em Psicologia da Educação pela PUC/SP e doutora em Psicologia e Educação...

    984  Palavras | 4  Páginas

  • O psicopedagogo e as intervenções nas dificuldades de aprendizagem: Algumas Reflexões

    AVM FACULDADE INTEGRADA PSICOPEDAGOGIA CRISTIANE SIRNETE LINDEMANN O PSICOPEDAGOGO E AS INTERVENÇÕES NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: ALGUMAS REFLEXÕES GAÚCHA DO NORTE - MT 2014 AVM FACULDADE INTEGRADA PSICOPEDAGOGIA CRISTIANE SIRNETE LINDEMANN O PSICOPEDAGOGO E AS INTERVENÇÕES NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: ALGUMAS REFLEXÕES Projeto de pesquisa apresentado à AVM Faculdade Integrada como parte integrante do conjunto de tarefas...

    2276  Palavras | 10  Páginas

  • Dificuldade de aprendizagem

    “LATO SENSU” DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DECORRENTES DE RELAÇÕES FAMILIARES: A CRIANÇA QUE SOFRE DE DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM, NO SEU DESPERTAR PELO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM. Por: ROBSON FRANCISCO DAS CHAGAS Orientadora PROF SILVIA Rio de Janeiro, Abril de 2005 2 UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO PÓS-GRADUAÇÃO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM, NO SEU DESPERTAR...

    15368  Palavras | 62  Páginas

  • Dificuldades de aprendizagem

    Pós-Graduação Lato Sensu a Distância Psicopedagogia: Aprendizagem e Autoria ATIVIDADE AVALIATIVA – A2D04. Aluna: Eleny Aparecida de Oliveira Resumo: O presente trabalho se propõe pesquisar, em cinco escolas as três principais dificuldades de aprendizagem apresentadas pelos alunos da Educação Infantil e séries inicias do Ensino Fundamental. Objetivando uma reflexão e questionamento sobre o sujeito ensinante e aprendente no processo de aprendizagem, tendo como embasamento para seu suporte teórico...

    3897  Palavras | 16  Páginas

  • Resumo do Texto: a Emergência da Psicopedagogia como ciência (artigo de Nádia Aparecida Bossa)

     Resumo do Texto: a Emergência da Psicopedagogia como ciência (artigo de Nádia Aparecida Bossa) Na introdução a autora destaca a importância de um campo teórico específico para a psicopedagogia brasileira, e a desejo de contribuir para aconstituição teórica do campo epistemológico, desejo esse compartilhado há quase vinte anos por diversos profissionais envolvidos no processo de aprendizagem. O objeto de estudo da psicopedagogia demanda conhecimentos ora se complementam, ora se contradizem...

    892  Palavras | 4  Páginas

  • afetividade e aprendizagem

    AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM: RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO Monografia apresentada pela aluna Maria Célia Milagre Andrade sob a orientação da professora Regina Célia Castiglioni de Queiroz, como requisito para obtenção de grau no curso de pós graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional. Março/2006 Agradeço a Deus que tem me concebido forças para vencer os obstáculos e alcançar meus objetivos. A todos que direta e indiretamente me incentivaram e colaboraram para o êxito deste estudo. Aos meus...

    12096  Palavras | 49  Páginas

  • Psicopedagogia: Construindo um Ambiente Saudável para o Desenvolvimento de Crianças com Dificuldades na Aprendizagem.

    Curso em Psicopedagogia no Processo de Ensino Aprendizagem. Psicopedagogia: Construindo um Ambiente Saudável para o Desenvolvimento de Crianças com Dificuldades na Aprendizagem. Orientadora: Profa Dra Marcia Campos de Oliveira CENTRO UNIVERSITARIO CLARETIANO São Paulo/SP Novembro - 2012 Psicopedagogia: Construindo um Ambiente Saudável para o Desenvolvimento de Crianças com Dificuldades na Aprendizagem. Resumo O presente artigo relata o estudo sobre as intervenções do psicopedagogo no...

    3455  Palavras | 14  Páginas

  • o psicopedagogo e as intervenções nas dificuldades de aprendizagens

    Com carga horária de 100 h/a, iniciou dia 16/09/2013 a 11/11/2013. O mesmo é composto da descrição das atividades, de observações bem como, das experiências vivenciadas no período, de acordo com as teorias de: Jorge Visca, Jean Piaget, Fernandez, Bossa, Pain, e outros.  O estágio foi realizado com a aprendente1 de 11 anos de idade, estudante do 5º ano do ensino fundamental l. E o aprendente 2 de 9 anos de idade, estudante do 3º ano do ensino Fundamental I, ambos da mesma instituição escolar. A...

    11108  Palavras | 45  Páginas

  • As dificuldades de aprendizagem nos anos iniciais.

    Introdução As dificuldades de aprendizagem podem ser entendidas como obstáculos ou barreiras encontradas por alunos durante o período de escolarização, referentes à captação ou à assimilação dos conteúdos propostos. Essas dificuldades podem ser duradouras ou passageiras e mais ou menos intensas. Podem levar alunos ao abandono da escola, à reprovação, ao baixo rendimento, ao atraso no tempo de aprendizagem ou mesmo à necessidade de ajuda especializada. Na atual realidade educacional, existe ainda...

    2790  Palavras | 12  Páginas

  • A importância da intervenção psicopedagógica nas turmas de EJA : autoestima, aprendizagem e evasão escolar

    A importância da intervenção psicopedagógica nas turmas de EJA : autoestima, aprendizagem e evasão escolar Luciane Candido da Silva¹ RESUMO: Este artigo tem como objetivo apresentar referências que respaldem a importância da intervenção psicopedagógica na escola. A partir de uma demanda vivida nas turmas de EJA no Colégio Estadual João Limongi, no Município de São José do Vale do Rio Preto .Onde leciono a disciplina artes a quatro anos, também em turmas regulares. Este...

    4164  Palavras | 17  Páginas

  • A psicopedagogia auxiliando os distúrbios de aprendizagem

    A Psicopedagogia auxiliando os distúrbios de aprendizagem Vanessa Scapin Castanho Professor-Marcia Knabben Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia/2° fase (PED 0418) – Prática do Módulo II 22/06/2012 RESUMO A psicopedagogia é uma aérea que estuda o processo de aprendizagem, o psicopedagogo é o profissional responsável para prevenir, diagnosticar e tratar problemas de aprendizagem escolar. O psicopedagogo tem a função de revelar o problema do...

    1100  Palavras | 5  Páginas

  • Dificuldade de aprendizagem

    DAS TEORIAS E DOS RECURSOS UTILIZADOS PARA INTERVEÇÃO NA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM MAGALHÃES, Margarete RESUMO O presente artigo é uma pesquisa bibliográfica dos possíveis caminhos para um diagnóstico psicopedagógico, A Psicopedagogia Clínica tem como foco diagnosticar e trabalhar os sintomas emergentes no processo de aprendizagem. Cada recurso dá-se na relação entre um sujeito com sua história e sua modalidade de aprendizagem, e deverá ser entendido como a construção às diversas realidades...

    4916  Palavras | 20  Páginas

  • Dificuldade de leitura

    SUPERIORES DO ESTADO DO MARANHÃO – CEERSEMA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: MONOGRAFIA ALUNA: ADRIANA DE SOUSA LOPES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DO ENSINO DA LEITURA NO 1º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL MARIEMA PAZ NA CIDADE DE CAMPO MAIOR – PI CAMPO MAIOR – PI MARÇO DE 2012 ADRIANA DE SOUSA LOPES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DO ENSINO DA LEITURA NO 1º ANO DA ESCOLA MUNICIPAL MARIEMA PAZ NA CIDADE DE CAMPO MAIOR – PI Monografia apresentada como requisito para obtenção...

    11588  Palavras | 47  Páginas

  • Intervenção psicopedagogica: uma contribuição para o ensino-aprendizagem

    PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇAO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGOGICA: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM LUSIMAR DE FATIMA NEIMAIER DA SILVA CAMPINA GRANDE – PB 2011 LUSIMAR DE FATIMA NEIMAIER DA SILVA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGOGICA: UMA CONTRIBUIÇÃO PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso-Artigo Científico, apresentado ao programa de Pós-Graduação Lato Senso do Curso de Especialização ...

    3291  Palavras | 14  Páginas

  • Neurociência e aprendizagem: sua importância para a psicopedagogia

    NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM: SUA IMPORTÂNCIA PARA A PSICOPEDAGOGIA Éster Roberta Cardoso Moreira Orientador(a): Carly Machado Niterói Julho/2010 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM: SUA IMPORTÂNCIA...

    15490  Palavras | 62  Páginas

  • O Olhar Psicopedagogico Nas Dificuldades De Aprendizagem

    Dra. Nadia A. Bossa Dra. Nadia A. Bossa  “  O Olhar Psicopedagógico nas Dificuldades de Aprendizagem ”   Dra. Nadia A. Bossa Dra. Nadia A. Bossa  Apr endizagem humana  Ao nascer, o bebê humano é recebido num mundo de cultura e linguagem que o antecede e ao qual necessita ter acesso.  Dra. Nadia A. Bossa Dra. Nadia A. Bossa  Porém falta­lhe os equipamentos necessários para tal. Sua prematuração ímpar cria a necessidade inexorável da presença do outro para garantir possibilidade de existência...

    1263  Palavras | 6  Páginas

  • uma abordagem sobre problemas de aprendizagem

    UMA ABORDAGEM SOBRE OS PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM 1 Adriana Karine Souza 2 Eliézio Silva RESUMO O artigo em questão vem a destacar a abordagem sobre os problemas de aprendizagem que vem sendo cada vez mais comuns nas salas de aula, causando o atraso na aprendizagem das crianças das séries iniciais e tirando a paciência de muitos professores que estão despreparados para enfrentar esse problema. Pois, deve se ter cada vez mais estudos e palestras que abordem esse tema. Mostrando os...

    2769  Palavras | 12  Páginas

  • Dificuldades de aprendizagem

    importância do psicopedagogo frente às dificuldades de aprendizagem | Silvia Suely Sillos de Oliveira* novembro/2006 | RESUMOConsiderando a escola responsável por grande parte da formação do ser humano, o trabalho psicopedagógico na instituição escola tem como caráter preventivo no sentido de procurar criar competências e habilidades para solução dos problemas com esta finalidade e em decorrência do grande número de crianças com dificuldade de aprendizagem e de outros desafios que englobam a família...

    11195  Palavras | 45  Páginas

  • O papel do lúdico para a aprendizagem de crianças com tdah na psicopedagogia clínica

    Lúdico Para a Aprendizagem de Crianças com TDAH na Psicopedagogia Clínica Autora: Anabela Pinto Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do título de Especialista do Curso de Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional, da Universidade Estadual Vale do Aracajú - UVA, sob a orientação da professora Silvana Maria Aguiar Figueiredo. “Onde a criança poderá manifestar e exercer sua autoridade, sua oposição, sua generosidade, sua clemência, em resumo, todas as raízes...

    4957  Palavras | 20  Páginas

  • A importância da família no processo de aprendizagem do estudante

    [pic] FACULDADE ASSOCIADA BRASIL - FAB MARCIA DANTAS DOS SANTOS DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE Taboão da Serra - SP 2012 [pic] FACULDADE ASSOCIADA BRASIL - FAB MÁRCIA DANTAS DOS SANTOS DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DO ESTUDANTE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Brasil – FAB, para obtenção dos títulos de Psicopedagogia...

    8245  Palavras | 33  Páginas

  • As contribuições do diagnóstico da dificuldade de aprendizagem para as séries iniciais

    AS CONTRIBUIÇÕES DO DIAGNÓSTICO DA DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM PARA AS SÉRIES INICIAIS. Adriana de Jesus Almeida Cibele Aparecida da Costa Ferreira Laurindo de Camargo Priscila Aparecida Miranda Ferreira ...

    3366  Palavras | 14  Páginas

  • PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM – ESTUDO DE CASO

     PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM – ESTUDO DE CASO Procedimentos para a realização do estudo de caso: SINTOMAS: 1- Não consegue manter a atenção, frequentemente parece não escutar o que está sendo dito, não obedece a ordens; 2- Apresenta dificuldades para permanecer sentado; 3- Não gosta de jogos ou brinquedos que exijam concentração; 4- Apresenta queixa de agressividade em relação aos colegas, de desobediência, de desatenção, de recusa em fazer as atividades propostas...

    1249  Palavras | 5  Páginas

  • Dificuldades de aprendizagem e afetividade

    MULLER, Lenir Adriane. Dificuldades de aprendizagem e afetividade. 2012. 19. Trabalho de Conclusão de Curso Especialização em Psicopedagogia Institucional– Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Cidade, 2012. RESUMO ESTE TRABALHO BUSCA COMPREENDER MELHOR A RELAÇÃO ENTRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E AFETIVIDADE. COMO TRABALHO JÁ ALGUNS ANOS COM CRIANÇAS COM SÉRIAS DIFICULDADES EMOCIONAIS, JUSTIFICO A ESCOLHA DESTE TEMA PARA...

    4673  Palavras | 19  Páginas

  • Dificuldades de aprendizagem: leitura e escrita

    DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: LEITURA E ESCRITA DEDICATÓRIA Dedicamos a todos os nossos familiares pelo apoio recebido durante toda a nossa jornada e para chegar ao término de mais uma etapa para a profissionalização do que escolhemos, para que a educação tenha cada vez mais o propósito de crescimento para todos os brasileiros. ...

    11246  Palavras | 45  Páginas

  • Afetividade comprometida e as dificuldades de aprendizagem: um estudo de caso

    FACULDADE IDEAL DANIELLE GENTIL FREIRE AFETIVIDADE COMPROMETIDA E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO BELÉM/PA 2011 DANIELLE GENTIL FREIRE AFETIVIDADE COMPROMETIDA E AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM ESTUDO DE CASO Trabalho de monografia apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia da Faculdade Ideal como requisito para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia. Campo de Conhecimento Psicologia e Pedagogia Orientadora: Profª. Msc. Edila Adriene Robert...

    20293  Palavras | 82  Páginas

  • Dificuldade de leitura e escrita:

    DIFICULDADE DE LEITURA E ESCRITA: UM DESAFIO PARA OS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS RESUMO O presente artigo intitulado Dificuldades de leitura e escrita: um desafio para os professores das séries iniciais, tem como objetivo central a compreensão dos docentes, sobre as dificuldades de aprendizagem de leituras dos alunos, buscando identificar estratégias utilizadas pelos docentes como forma de superação das dificuldades de aprendizagem. Para tanto, partimos do eixo teórico a fim de...

    5152  Palavras | 21  Páginas

  • As intervenções psicopedagógicas nos disturbios de aprendizagem

    DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM RESUMO A Psicopedagogia, como área de conhecimento interdisciplinar, tem por objeto de estudo a aprendizagem humana e tornar-se uma ferramenta de auxílio que poderá delinear alguns caminhos importantes a serem seguidos de acordo com as características próprias de cada criança. Assim, o presente artigo tem o propósito de buscar uma melhor compreensão do processo de aprendizagem frente aos desafios a respeito dos distúrbios de aprendizagem e das possíveis...

    4088  Palavras | 17  Páginas

  • O papel do psicopedagogo frente às dificuldades da leitura e escrita

    MAFRA REGIANE ALMEIDA ALVES O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO FRENTE ÀS DIFICULDADES DA LEITURA E ESCRITA RESUMO O presente artigo vem fazer uma abordagem sobre o papel do psicopedagogo seu campo de atuação e sua intervenção na escola frente às dificuldades de leitura e escrita dos alunos. Tendo como campo de estudo a aprendizagem em suas diferentes relações. A Psicopedagogia tem como objeto de estudo a aprendizagem humana. É papel fundamental tornar mais eficaz o atendimento as necessidades...

    2740  Palavras | 11  Páginas

  • Os desafios no processo de ensino-aprendizagem na atualidade

    (51) 9215 0216 Email: elisfariaspsico@gmail.com (assunto: trabalho de pós Viamão) Título do trabalho: Os desafios no processo de ensino-aprendizagem na atualidade Modo de envio: Por email! Os desafios no processo de ensino-aprendizagem na atualidade Ivete Teresinha Luciano de Antoni1 Roselaine da Silva Ramos2 Resumo O presente artigo tem como objetivo fazer uma abordagem sobre alguns desafios educacionais da atualidade em vista do momento atual, sem precedentes...

    4246  Palavras | 17  Páginas

  • Os desafios no processo de ensino-aprendizagem na atualidade

    (51) 9215 0216 Email: elisfariaspsico@gmail.com (assunto: trabalho de pós Viamão) Título do trabalho: Os desafios no processo de ensino-aprendizagem na atualidade Modo de envio: Por email! Os desafios no processo de ensino-aprendizagem na atualidade Ivete Teresinha Luciano de Antoni1 Roselaine da Silva Ramos2 Resumo O presente artigo tem como objetivo fazer uma abordagem sobre alguns desafios educacionais da atualidade em vista do momento atual, sem precedentes...

    4246  Palavras | 17  Páginas

  • Psicopedagogia: uma abordagem sobre a intervenção do psicopedagogo nos transtornos de aprendizagem.

    Abordagem sobre a Intervenção do Psicopedagogo nos Transtornos de Aprendizagem. Francisco Leno Alves Sales1 RESUMO Objetivando destacar a importância da atuação do psicopedagogo na área institucional, através de elementos de fundamentação teórica para a prática psicopedagogica, elaborou-se esse trabalho. Observou-se que a psicopedagogia é a área do conhecimento que estuda a aprendizagem humana, objetivando facilitar o processo de aprendizagem não apenas no ambiente escolar, mas em todos os âmbitos: cognitivo...

    7881  Palavras | 32  Páginas

  • PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM OU FALTA DE ATENÇÃO? PROBLEMATIZANDO O FRACASSO ESCOLAR

    PROBLEMAS DE APRENDIZAGEM OU FALTA DE ATENÇÃO? PROBLEMATIZANDO O FRACASSO ESCOLAR Marisléia Benck Araújo RA 414106406 leia_benck@hotmail.com Orientadora: Prof.ª Márcia Moreira Pereira Resumo: O presente trabalho aborda a questão da baixa aprendizagem nas escolas regulares de educação básica, uma vez que, em diversas situações os discentes se deparam com dificuldades para avançar em seus estudos e os docentes não tem meios para reconhecer, compreender e auxiliá-lo quando necessário...

    4070  Palavras | 17  Páginas

  • A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE E DA FAMÍLIA NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL1 Maria Ester Nicacio2 Sônia Inês Sanches Ribeiro3 RESUMO: O presente artigo tem como proposta contribuir para as discussões sobre a importância da afetividade em sala de aula na educação infantil e sua contribuição no processo de ensino-aprendizagem da criança, ressaltando...

    6323  Palavras | 26  Páginas

  • O processo ensino/aprendizagem de alunos da educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental que possuem dislexia

    O PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM DE ALUNOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL QUE POSSUEM DISLEXIA Maria Floresminda da Silva, UEMS[1] Etalívio Martins Moraes, UEMS[2] RESUMO O presente estudo teve o objetivo mostrar os conceitos acerca da dislexia, como ela ocorre, quem ela atinge e suas consequências no processo ensino/aprendizagem, com base na análise e interpretação de dados e informações coletadas em material bibliográfico levantado para a pesquisa. O referido...

    4917  Palavras | 20  Páginas

  • dificuldades de aprendizagem

    DE CARAPICUÍBA MARIZA APARECIDA FRARE DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Curso: Psicopedagogia Institucional Disciplina: Problemas e Dificuldades de Aprendizagem OSASCO 2014 RESUMO Este trabalho trata-se de uma pesquisa bibliográfica sobre as dificuldades de aprendizagem e tem por objetivo pesquisar sobre os problemas e as dificuldades de aprendizagem dos alunos. O psicopedagogo deverá promover ações conjuntas à comunidade...

    1912  Palavras | 8  Páginas

  • Caderno de Estudo dificuldades de aprendizagem

    PrisCila de soUsa BarBosa dificuldades de aprendizagem são luís 2015 Governador do Estado do Maranhão Flávio Dino de Castro e Costa Reitor da uema Prof. Gustavo Pereira da Costa Vice-reitor da Uema Prof. Walter Canales Sant’ana Edição Universidade Estadual do Maranhão - Uema Núcleo de Tecnologias para Educação - UemaNet Coordenadora do UemaNet Profª. Ilka Márcia Ribeiro de Sousa Serra Coordenadora Pedagógica de Designer Educacional Profª. Sannya Fernanda Nunes Rodrigues Pró-reitor de Administração...

    29679  Palavras | 119  Páginas

  • “Desenvolvimento no Ensino Aprendizagem: Funcionalidade do Psicopedagogo nas séries iniciais”,

    RESUMO O presente trabalho tem por temática: “Desenvolvimento no Ensino Aprendizagem: Funcionalidade do Psicopedagogo nas séries iniciais”, tendo como embasamento o processo de aprendizagem da criança vista o que é, será analisada como é. Propõe destacar o desenvolvimento do trabalho de valores humanos na educação infantil, dada a possibilidade de proporcionar maior interatividade, dinamismo e visibilidade no trabalho pedagógico desenvolvido com as crianças. O trabalho foi dividido em três...

    8363  Palavras | 34  Páginas

  • DISTURBIOS DE APRENDIZAGEM

    cortes@terra.com.br RAUSCH, Rita Buzzi (orientadora) – FURB/SC rausch@furb.br Eixo Temático: Psicopedagogia RESUMO A Psicopedagogia teve origem quando se buscou compreender profundamente os processos de aprendizagem e as possíveis dificuldades apresentadas pelos alunos na construção de conhecimentos. Considerar o aluno na sua globalidade, em seu contexto sociocultural; entender sua dificuldade recorrendo a um amplo e diverso campo de conhecimentos alicerçados em áreas afins como Psicologia, Filosofia...

    5366  Palavras | 22  Páginas

  • EDUCANDO PROTAGONISTA NA APRENDIZAGEM APESAR DAS LIMITAÇÕES

    FUNDAO FRANCISCO MASCARENHAS FACULDADES INTEGRADAS DE PATOS PROGRAMA DE PS-GRADUAO LATO SENSU CURSO DE ESPECIALIZAO EM PSICOPEDAGOGIA CLNICA E INSTITUCIONAL EDUCANDO PROTAGONISTA NA APRENDIZAGEM APESAR DAS LIMITAES MARIA JOS DE ARAJO CAIC/RN 2012 MARIA JOS DE ARAJO EDUCANDO PROTAGONISTA NA APRENDIZAGEM APESAR DAS LIMITAES Trabalho de Concluso de Curso - TCC - Artigo Cientfico - apresentado Coordenao do Curso de Especializao em Psicopedagogia Clnica e Institucional, ministrado pelas Faculdades Integradas...

    2408  Palavras | 10  Páginas

  • Fichamento sobre o livro psicologia da aprendizagem

    FATORES QUE OCASIONAM AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA RESUMO Este trabalho apresenta um estudo sobre as dificuldades de aprendizagem, com o objetivo de proporcionar uma reflexão sobre estas dificuldades de aprendizagem na fase de alfabetização, apresentando algumas definições de aprendizagem, relacionando- as às causas do fracasso escolar. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica contendo a concepção de diferentes educadores sobre o tema...

    10336  Palavras | 42  Páginas

  • Disficuldades de aprendizagem

    CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL AREA DE ATUAÇÃO: EDUCAÇÃO LINHA DE PESQUISA: O PSICOPEDAGOGO E SUAS INTERVENÇÕES NA APRENDIZAGEM O PSICOPEDAGOGO E AS INTERVENÇÕES NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ANDRESSA JULLY BENTO DE MEDEIROS SILVA LAGOA D’ANTA – RN 2011 O PSICOPEDAGOGO E AS INTERVENÇÕES NAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM ANDRESSA JULLY BENTO DE MEDEIROS SILVA Trabalho de conclusão de Curso – Artigo Científico, apresentado ao Programa de Pós-graduação Lato...

    5634  Palavras | 23  Páginas

  • Dificuldade de Aprendizagem nas Séries Iniciais da Educação Infantil

    FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL JAQUELILE DE SOUZA ALMEIDA DOS REIS Dificuldade de Aprendizagem nas Séries Iniciais da Educação Infantil TARILÂNDIA-RO 2013 JAQUELILE DE SOUZA ALMEIDA DOS REIS Dificuldade de Aprendizagem nas Séries Iniciais da Educação Infantil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para a Faculdade Educacional da Lapa - FAEL como requisito parcial...

    4137  Palavras | 17  Páginas

  • LEITURA E ESCRITA NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

    cerca das dificuldades de aprendizagem como também discorrerá sobre a prática da leitura e da escrita visando um melhor desempenho para o processo de aprendizagem dos alunos das séries iniciais do ensino fundamental. Uma das dificuldades que nós professores enfrentamos é dos alunos que não parecem sentir interesse em compreender e aprender o que tentamos ensinar-lhes. Às vezes pensamos que as condições em que trabalhamos não estejam adequada ao nível para o processo de aprendizagem do aluno, pois...

    8143  Palavras | 33  Páginas

  • Diagnóstico psicopedagógico e aprendizagem escolar

    DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO E APRENDIZAGEM ESCOLAR Marilucia Matos Freitas Pedagoga / Psicopedagoga RESUMO O presente artigo objetiva-se refletir sobre a Psicopedagogia como um saber diferente que dá oportunidade de perceber o ser que aprende num contexto social, escolar e pessoal. Considerando tais aspectos, o diagnóstico psicopedagógico apresenta-se enraizado a uma sequência de ações, onde necessita-se conhecer o processo...

    7327  Palavras | 30  Páginas

  • Dificuldades de aprendizagem nos alunos do ensino fundamental na disciplina de matematica

    A dificuldade na aprendizagem da Matemática não é nenhuma novidade. Tal como não é novidade a reação negativa que ela provoca em professores e alunos. A falta de capacitação dos professores, a falta de estrutura nas escolas, a ausência dos pais na educação dos filhos, agravam esta questão e acabam aumentando o desinteresse e a desmotivação em aprender Matemática. Para encontrar respostas pesquisaremos práticas educativas que possam combater o fracasso escolar, produzido pelas dificuldades de aprendizagem...

    18154  Palavras | 73  Páginas

  • As dificuladedes na aprendizagem de matematica

    Resumo O presente estudo pretende mostrar as dificuldades do ensino de matemática nos alunos das séries iniciais do ensino fundamental. A investigação foi feita através de uma selecionada pesquisa bibliográfica de autores e estudiosos conceituados sobre o tema. Os problemas que se levantam no processo de ensino da Matemática em todos os níveis não são novos. Tal como, não é novo o mal estar que eles provocam em alguns professores e alunos. Os problemas são muitos, variados e difíceis. Assim sendo...

    6850  Palavras | 28  Páginas

  • O papel da Psicopedagogia na Educação a Distância como um agente importante de resignificação no processo de ensino-aprendizagem

    O papel da Psicopedagogia na Educação a Distância como um agente importante de resignificação no processo de ensino-aprendizagem 1 Tamaris de Campos Fontanellai RESUMO: Cada vez mais, diante de todo o processo tecnológico, estamos agregando informações. De longe a quantidade de dados que nos é cedida tem qualidade e proporciona o saber. A rápida expansão do ensino na modalidade EaD – educação a distância – atualmente viabiliza o acesso do conhecimento a alunos que residem distante das instituições...

    7050  Palavras | 29  Páginas

  • Afetividade: um dos fatores determinantes no processo de ensino/aprendizagem

    PROJETO DE PESQUISA [pic] LUCIANA PAULINO RODRIGUES AFETIVIDADE: UM DOS FATORES DETERMINANTES NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM [pic] JACAREZINHO – PR 2011 LUCIANA PAULINO RODRIGUES afetividade: UM DOS fatorES determinanteS no processo de ensino/aprendizagem PROJETO DE PESQUISA APRESENTADO A UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ – UENP – CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS...

    3197  Palavras | 13  Páginas

  • livro o processo de avaliação em psicopedagogia clinica

    Vieira de Almeida Lopes O Processo de Avaliação e Intervenção em Psicopedagogia Curitiba, 2008 1 Sumário 1 INTRODUÇÃO 13 2 FUNDAMENTANDO A PSICOPEDAGOGIA 15 3 A AVALIAÇÃO PSICOPEDAGÓGICA CLÍNICA 17 3.1 ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA APRENDIZAGEM – E.O.C.A. 21 3.2 SESSÃO LÚDICA OU OBSERVAÇÃO LÚDICA 23 3.3 PROVAS OPERATÓRIAS 24 3.4 PROVAS PROJETIVAS PSICOPEDAGÓGICAS 28 3.5 PROVAS PEDAGÓGICAS 31 3.6 ANAMNESE 34 3.7 ENTREVISTA COM A ESCOLA 35 3.8 PROVAS E TESTES COMPLEMENTARES...

    10530  Palavras | 43  Páginas

  • As conseqüências da ausência da família na aprendizagem da criança

    afetado muito na aprendizagem infantil: “As conseqüências da ausência da família na aprendizagem da criança”. Essas conseqüências podem ser uma das grandes preocupações na área de educação, pois temos observado nas salas de aula o quanto que estes educandos tem tido dificuldades em lidar com seus conflitos sociais, morais, afetivos e cognitivos. Para isso usaremos a metodologia de estudo de caso com uma criança que vive as conseqüências da ausência da família em sua rotina de aprendizagem. ...

    5097  Palavras | 21  Páginas

  • Aprendizagem entre dois mundos

    ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA CLINICA INSTITUCIONAL APRENDIZAGEM ENTRE DOIS MUNDOS DEBORA MARTINS FERREIRA RITA DE CÁSSIA BEC K DE OLIVEIRA SARA BARROS DO NASCIMENTO Vilhena 2012 DEBORA MARTINS FERREIRA RITA DE CÁSSIA BEC K DE OLIVEIRA SARA BARROS DO NASCIMENTO APRENDIZAGEM: ENTRE DOIS MUNDOS Relatório de Estágio apresentado...

    12748  Palavras | 51  Páginas

  • Estudo de caso: dificuldades de aprendizagem sob uma ótica psicopedagógica

    David de Souza Carvalho Matildes Pacheco Barbosa Freire ESTUDO DE CASO: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM SOB UMA ÓTICA PSICOPEDAGÓGICA Licínio de Almeida - BA 2009 INSTITUTO MULTIDISCIPLINAR DE BRASÍLIA- ÍMPAR PÓS- GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA Alexandra PSICOPEDAGÓGICA Estudo...

    4311  Palavras | 18  Páginas

  • DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA NO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    FACULDADE EVANGÉLICA DO PIAUÍ - FAEPI JANAINA BARBOSA SILVA  DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA NO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Teresina 2012 JANAINA BARBOSA SILVA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA LEITURA NO TERCEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Faculdade Evangélica do Piauí – FAEPI como requisito para a obtenção do título de Licenciatura plena em Pedagogia, sob orientações da profª Irenildes...

    14798  Palavras | 60  Páginas

  • Dificuldade de leitura e escrita

    sua primeira tarefa explícita é aprender a ler e escrever. Os pais e ela própria, não têm, em geral, razão para duvidar do seu sucesso na aprendizagem. Se for sadia, nessa ocasião, já sabe falar compreende explicações, reconhece objetos e formas desenhadas e é capaz de obedecer a ordens complexas. Não há razão para não aprender a ler também. A aprendizagem se constitui em um processo em que a criança internaliza o novo conhecimento ao que já possui, sendo capaz de utilizá-lo em situações de...

    8492  Palavras | 34  Páginas

  • sala de apoio a aprendizagem

    INTRODUÇÃO Este trabalho tem como principal objetivo investigar a importância da Sala de Apoio à Aprendizagem dentro do ambiente educacional, demonstrando as possibilidades de desenvolvimento nos trabalhos realizados com crianças que apresentam dificuldades de aprendizagem no Ensino Fundamental. A proposta deste tema foi resultado das reflexões a partir da experiência vivenciada no período de 15/07/2009 a 30/09/2009, no Estágio Supervisionado no Ensino Fundamental, na EMEB Ednilson Kolling...

    10712  Palavras | 43  Páginas

  • dificuldades e transtornos de aprendizagem na infância e adolecencia

    Dificuldades e Transtornos de Aprendizagem na infância e adolescência Os problemas de aprendizagem afetam negativamente a vida escolar, familiar, social e psíquica de muitas crianças e adolescentes, causando sofrimento e perda de autoestima. Sofrem, também, os pais e cuidadores, sentindo-se impotentes frente às dificuldades do filho. Entraves no processo de aprendizagem possuem múltiplas causas, incluindo metodologia de ensino inadequada às necessidades da criança, fatores de ordem emocional...

    825  Palavras | 4  Páginas

  • RESUMO DO PPP

    s/n, centro. A deste estágio deu-se em parceria com a escola, aluno e família, visando detectarmos no aprendiz, alterações da aprendizagem sistemática ou assistemática e orientarmos quem está implicando negativamente no processo ensino aprendizagem, com propostas metodológicas adequadas ou atividades que possam tornar a aprendizagem significativa, superando as dificuldades. Este trabalho teve como culminância o comprimento de exigências legais para a conclusão do Estágio Supervisionado Clínico, assim...

    7596  Palavras | 31  Páginas

tracking img