• Fabi
    acreditou-se que a inteligência fosse uma característica inata. 0 fator genético era considerado (e ainda é, em alguns ambientes que falam “pedagogiquês") bem mais influente do que o fator ambiental. Porém, devido aos avanços da neurociência, ficou demonstrado que inteligência, talento e vocação são...
    2953 Palavras 12 Páginas
  • Educação
    COMO ESTUDAR SOZINHO 1 Carolina Antonia Oliveira Barreto RESUMO: Frequentemente os nossos alunos tem obtido notas baixas na sua carreira escolar. Muitos têm estudado na véspera das provas, isto é, tem estudado para tirar boas notas e não estudam para que possam aprender. O presente artigo apresenta...
    1488 Palavras 6 Páginas
  • Cadastro aff
    Pierluigi Piazzi (Prof. Pier) Aprendendo Inteligência Nova edição revista 5ª reimpressão Copyright © Pierluigi Piazzi, 2007 Copyright desta edição © Editora Aleph, 2008 ILUSTRAÇÕES DE CAPA E MIOLO: CAPA: REVISÃO: PROJETO GRÁFICO E EDITORAÇÂO: DIRETOR EDITORIAL: Durvaly Odilon Nicoletti...
    2433 Palavras 10 Páginas
  • TRABALHO
    entre ser aluno e ser estudante ficou bem clara na noite de 25 de junho de 2014 durante a palestra “Aprendendo Inteligência”, ministrada pelo renomado escritor e professor Pierluigi Piazzi - o Prof. Pier. O encontro, promovido pela Fundação Instituto de Educação de Barueri (Fieb), foi aberto ao público...
    2693 Palavras 11 Páginas
  • Resumo da palestra do professor Pier
    descontraída, o professor Pierluigi Piazzi, ou simplesmente professor Pier, deu início a sua palestra na Escola Técnica Estadual Armando Bayeux da Silva na manhã chuvosa do Dia dos Professores. O auditório da escola estava repleto de alunos que acompanharam atentos a explanação com o tema "Aprendendo inteligência"...
    639 Palavras 3 Páginas
  • RESCENÇÃO CRÍTICA DO LIVRO “APRENDENDO INTELIGÊNCIA”
     RESCENÇÃO CRÍTICA DO LIVROAPRENDENDO INTELIGÊNCIA” 1) Faça uma breve biografia do autor e por que ele escreveu este livro. O Professor Pier (como é chamado por seus alunos) nasceu na Itália em 1943, em meio à Segunda Guerra Mundial e chegou ao Brasil em 1954,trazido por sua família que via o...
    1024 Palavras 5 Páginas
  • negocios
    O prof. PIER (como é chamado por seus alunos e ex-alunos) nasceu na Itália em 1943, bem no meio da 2ª Guerra Mundial e chegou ao Brasil em 1954, trazido por uma família entusiasmada pela notícia de que esse seria o país do futuro. Está aguardando até hoje! Sempre foi professor, até quando criança...
    491 Palavras 2 Páginas
  • resenha do livro aprendendo a inteligência
    RESENHA CRÍTICA DO LIVROAPRENDENDO A INTELIGÊNCIA” RIO BRANCO - ACRE SETEMBRO-2014 ELEN CAROLINA FARIAS TAMARANA LUANA DE ALCÂNTARA FEITOSA RESENHA CRÍTICA DO LIVROAPRENDENDO A INTELIGÊNCIA” Trabalho apresentado...
    753 Palavras 4 Páginas
  • geração z
    ERA DIGITAL: DESAFIOS DA COMUNICAÇÃO E DA EDUCAÇÃO CRIANÇAS NA ERA DIGITAL: DESAFIOS DA COMUNICAÇÃO E DA EDUCAÇÃO Monica Fantin* Pier Cesare Rivoltella** RESUMO: O objetivo deste artigo é dar uma visão geral sobre a mudança do nosso ambiente sociocultural. Na primeira parte, destaca-se essa mudança...
    7373 Palavras 30 Páginas
  • aprendendo inteligencia
     [Resenha] Aprendendo Inteligência - Prof. Pier Sinopse Durante muito tempo acreditou-se que a inteligência fosse uma característica inata do ser humano. Porém, os avanços da neurociência têm demonstrado que inteligência, talento e vocação são atributos que podem ser adquiridos com facilidade e...
    507 Palavras 3 Páginas
  • LIVRO professor PIER
    Pierluigi Piazzi (Prof. Pier) Ensinando Inteligência 1ª reimpressão 2a Reimpressão ALEPH Ensinando Inteligencia.indd 3 14.05.10 17:42:53 Volume 1 Volume 2 Volume 3 Coleção Neuropedagogia Aprendendo Inteligência Estimulando Inteligência Ensinando Inteligência Copyright © Pierluigi...
    3346 Palavras 14 Páginas
  • Estudo comparativo: o desenvolvimento da autoimagem e autoconceito em crianças com síndrome de down
    Anhanguera Educacional ResuMO O presente estudo consiste na identificação e comparação do desenvolvimento da autoimagem e autoconceito de duas crianças com síndrome de down regularmente matriculadas no ensino fundamental da rede municipal de ensino de uma cidade do interior de São Paulo...
    4147 Palavras 17 Páginas
  • resumo o futuro da humanidade
    Resumo: O futuro da humanidade Este livro o autor retrata os desafios, a trajetória, a escalada de um jovem estudante de Medicina, iniciando a maratona de conflitos e viagens dentro de si mesmo, a partir da 1ª aula de Anatomia, no laboratório, aprendendo a dissecar cadáveres...
    526 Palavras 3 Páginas
  • nada
    Projeto Editorial – em parceria com a Secretaria de Educação de Tietê –, que apresentou o tema "Aprendendo Inteligência" Início O próprio tema já era instigante, mas o modo bem-humorado como o Professor Pier o conduzia causava um impacto ainda maior. Tanto é que já inicialmente podia-se constatar a repercussão...
    379 Palavras 2 Páginas
  • Trabalho
    pena Estudos mostram que gentileza traz felicidade a quem a pratica. Projetos se dedicam a multiplicar esta virtude Verônica Mambrini Completo Resumo [pic] Quem tem tempo hoje em dia para segurar uma porta aberta para alguém, dar passagem a outros carros num trânsito cada vez mais maluco...
    1193 Palavras 5 Páginas
  • Resumo do livro: "o futuro da humanidade de augusto cury."
    brasileiro. Nasceu em Colina, no interior de São Paulo em 2 de outubro de 1958. É pesquisador na área de qualidade de vida e desenvolvimento da inteligência, abordando a natureza, a construção e a dinâmica da emoção e dos pensamentos. Desenvolve na Espanha pesquisa em Ciências da Educação na área de...
    523 Palavras 3 Páginas
  • Materiais didaticos
    EcoBrinquedo 20 ANEXO 2 - Atividade dos Livros Fundamentos da Educação a Distância e Avaliação Escolar 21 ANEXO 3 – Atividades do Livro O Porvir 23 ANEXO 4 - Biografia 28 ANEXO 5 - Biografia 29 ANEXO 6 - Biografia 30 ANEXO 7 - Biografia 31 ANEXO 8 - Resumo Teleaula 1 Fundamentos da Educação a...
    14317 Palavras 58 Páginas
  • O brincar na educação infantil
    Paulista, pela Banca Examinadora constituída pelos Professores: ----------------------------------------------------------------------------------------- Prof. Dr. _______________________ ----------...
    11416 Palavras 46 Páginas
  • 032723261015
    contextualização com o dia a dia, promove aversão por parte dos alunos (PETRONZELLI, 2002). O ensino da matemática se tornou uma tarefa árdua para os professores, uma vez que os próprios alunos já possuem o conceito de que a disciplina não tem relação nenhuma com a sua vida diária, logo, associá-la com os...
    3874 Palavras 16 Páginas
  • Piaget - experiências básicas utilizadas pelo professor
    Piaget: Experiências Básicas para Utilização pelo Professor O objetivo do presente trabalho é relatar de forma mais concisa, segundo Goulart, a experiência de trabalhar de forma lúdica a teoria de Piaget na sala de aula, embasado nos estudos, bem como nas experiências e estratégias desenvolvidas...
    1519 Palavras 7 Páginas