• Inteligências múltiplas
    pela compreensão da minha ausência. A minha irmã, sempre companheira durante todo o curso. RESUMO Este trabalho apresenta a Teoria das Inteligências Múltiplas, proposta por Howard Gardner, psicólogo e pesquisador americano, que numa visão pluralista...
    5267 Palavras 22 Páginas
  • pedagogia
    O educador Celso Antunes, autor de mais de 180 livros didáticos e paradidáticos, mais de 300 artigos, crônicas e ensaios sobre temas educacionais e cerca de 50 obras pedagógicas sobre diversos temas, escreveu em 2005 um livro singelo - "A linguagem do afeto: como ensinar virtudes e transmitir valores"...
    1953 Palavras 8 Páginas
  • Importância das teorias psicológicas da aprendizagem para o processo educativo
    IMPORTÂNCIA DAS TEORIAS PSICOLÓGICAS DA APRENDIZAGEM PARA O PROCESSO EDUCATIVO RESUMO O artigo analisa o papel das teorias psicológicas da aprendizagem no processo educativo, ou seja, na interpretação (reconhecimento) e intervenção pedagógica das dificuldades de aprendizagem. Especificamente, analisa-se...
    2822 Palavras 12 Páginas
  • O JOGO E A EDUCAÇÃO INFANTIL FALAR E DIZER/ OLHAR E VER/ ESCUTAR E OUVIR
    ANTUNES, Celso. O jogo e a educação infantil: falar e dizer, olhar e ver, escutar e ouvir, fascículo 15. 4ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003. O JOGO E A EDUCAÇÃO INFANTIL FALAR E DIZER/ OLHAR E VER/ ESCUTAR E OUVIR Celso Antunes é um conceituado educador brasileiro, nasceu no dia 05 de outubro...
    1710 Palavras 7 Páginas
  • A motivação do aluno para a aprendizagem
    A MOTIVAÇÃO DO ALUNO PARA A APRENDIZAGEM Leida Raasch 1 RESUMO Atualmente a motivação dos alunos para a aprendizagem é o centro das atenções no processo educaticional, uma vez que este reconhece que a aprendizagem é um processo pessoal, reflexivo e sistemático que depende do despertar das potencialidades...
    4815 Palavras 20 Páginas
  • Relatorio de estagio
    FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS – UNITINS Curso Pedagogia – E A D Estágio Supervisionado 6ª Período. Relatório resumo descritivo analítico do estágio supervisionado para TCC. Goseph Santos Oliveira Júnior ...
    3368 Palavras 14 Páginas
  • A afetividade na aprendizagem
    Paula 1 Moacir Alves de Faria 2 Resumo Para haver aprendizagem deve haver troca, e para haver troca, essa troca deve ser permeada de afeto. Precisamos não só ensinar o currículo, mas ensinar a amar, a ter empatia com o outro, e isso só se dá através do afeto e da afetividade. Para isso precisamos...
    2882 Palavras 12 Páginas
  • Indisciplina escolar
    ProfªLuz Mary Padilha Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Licenciatura em Pedagogia (PED 9351) Trabalho de Graduação 14/06/2012 RESUMO A indisciplina escolar é um problema frequente dentro das escolas, o qual envolve alunos, professores, gestores e pais. O presente artigo tem a...
    5790 Palavras 24 Páginas
  • celso antunes
    O QUE É INDISCIPLINA? ______________________________________________________________________ Celso Antunes* Se procurarmos o significado da palavra disciplina veremos que, em seu sentido etimológico, ele se associa à ideia de educar, instruir, aplicar e fundamentar princípios morais, e que seu antônimo...
    774 Palavras 4 Páginas
  • Motivação
    CAPITÃO POÇO – PA 2012 MOTIVAÇÃO COMO FATOR DETERMINANTE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Marinete Lopes da Fonseca[1] RESUMO Este trabalho tem como objetivo conhecer a motivação como um fator determinante para o processo ensino aprendizagem, bem como, identificar que a...
    4258 Palavras 18 Páginas
  • Inteligência múltipla
    asseguram que uma inteligência humana deve ser originalmente útil e importante em um ou mais ambientes culturais. Na obra Construção do Afeto, o autor Celso Antunes (2000) assim define a inteligência: A inteligência é um potencial biopsicológico do ser humano. Tem sua origem na...
    8267 Palavras 34 Páginas
  • Produção de aprendizagem
    economizar energias na tentativa de resolver os conflitos cognitivo-afetivos que lhe são propostos pelo meio.” ( Jorge Visca- 1991) RESUMO O presente estudo surgiu através da observação do trabalho do psicopedagogo e dos atendimentos realizadas durante o período de estágio, verificando...
    10702 Palavras 43 Páginas
  • A INDISCIPLINA ESCOLAR ENQUANTO DESAFIO NA FORMAÇÃO DOCENTE: UMA REALIDADE POSTA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. Artigo
    ...................21 6 A INDISCIPLINA ESCOLAR ENQUANTO DESAFIO NA FORMAÇÃO DOCENTE: UMA REALIDADE POSTA NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. RESUMO O presente artigo vem com um novo olhar reflexivo sobre a concepção de indisciplina no contexto escolar com fins de identificar os principais fatores...
    5590 Palavras 23 Páginas
  • Projeto
    Operacionalização: Brincadeiras diversas Bater palmas Dançar Brincadeiras no espelho Gesticular Lançar bolas Ouvir e cantar músicas Manusear livros Ouvir histórias Carimbo de mãos e pés Imitação Integração com crianças de outras turmas Parque Encerramento: Apresentação do registro de fotos...
    1689 Palavras 7 Páginas
  • EDUCAÇÃO EMOCIONAL: contributo essencial para o provimento pedagógico do Ensino/Aprendizagem
    carinho. 18 “As faculdades do homem têm de ser desenvolvidas de tal forma que nenhuma delas predomine sobre as outras”. Pestalozzi 19 RESUMO A educação emocional com afetividade é o foco principal deste trabalho. As abordagens aqui apresentadas contextualizam preciosa contribuição científica...
    13365 Palavras 54 Páginas
  • Psicopedagogia
    resolver os conflitos cognitivo-afetivo que lhe são propostos pelo meio.”  (Jorge Visca- 1991)  RESUMO  O presente estudo surgiu por meio da necessidade de esclarecer situações vivenciadas no cotidiano do âmbito escolar a cerca das relações entre...
    11067 Palavras 45 Páginas
  • Artigo
    Ensino à Distância, Curso de Pós-Graduação do Centro Universitário da Grande Dourados – UNIGRAN, para obtenção do Grau de Pós-Graduado em Estudos da Linguagem. Orientador: Professora Nohad Mouhanna Fernandes. Dourados 2009 Artigo...
    5166 Palavras 21 Páginas
  • O desenvolvimento da coordenação motora através dos jogos e brincadeiras
    A educação infantil é tudo; o resto, quase nada... (ANTUNES, 2004, p. 9). FREITAS, Cristiane Barboza Ferrari de; CARVALHO, Janaina Eurípedes Oliveira de; SANTOS, Natália Lopes dos. Educação infantil: o desenvolvimento...
    11824 Palavras 48 Páginas
  • Inteligências Múltiplas ems ala de aula
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    15287 Palavras 62 Páginas
  • A autoestima na formação da criança em tempo escolar
    A Auto estima na formação da criança em tempo escolar RESUMO O texto tem como abordagem a formação da auto-estima do aluno, um tema que vem sendo visto por alguns profissionais da educação, como o caminho para a obtenção de bons resultados escolares e consequentemente, na vida adulta destes alunos...
    7493 Palavras 30 Páginas