Resumo Do Livro A Linguagem Do Afeto De Celso Antunes Trabalhos Escolares e Acadêmicos Prontos

  • Inteligências múltiplas

    pela compreensão da minha ausência. A minha irmã, sempre companheira durante todo o curso. RESUMO Este trabalho apresenta a Teoria das Inteligências Múltiplas, proposta por Howard Gardner, psicólogo e pesquisador americano, que numa visão pluralista...

      5267 Palavras | 22 Páginas  

  • Pedagogia Afetiva

    ___________________________________________________________________________ Cláudia Marcelina de Moura Professor/Orientador : Cristiane Faculdade Joaquim Nabuco RESUMO Este artigo se propõe apresentar a Proposta da Pedagogia Afetiva na Educação Infantil, serão abordadas quais as relações pedagógicas entre professor...

      1776 Palavras | 8 Páginas  

  • Indisciplina

    joscely@utfpr.edu.br Área Temática: Violência e convivência nas escolas: Formação de Professores Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo Este relato foi elaborado a partir de pesquisa-ação realizada com 44 professores da rede pública estadual de ensino e objetiva apontar algumas causas...

      4149 Palavras | 17 Páginas  

  • A IMPORTÂNCIA DA MUSICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM MATEMÁTICO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

    incentivar a educação. A música facilita o aprendizado. ( Maria da Glória Ganem Rubião, gerente de Comunicação com a Comunidade TIM em 2008 ) RESUMO Palavras-chave: Música, Escola, Aprendizado Matemático. A importância da música no processo de aprendizagem matemático no 1º ano do Ensino Fundamental...

      12857 Palavras | 52 Páginas  

  • PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA PRÁTICA DOCENTE: UMA RELAÇÃO DE AFETIVIDADE

    PARTICIPAÇÃO DOS PAIS NA PRÁTICA DOCENTE: UMA RELAÇÃO DE AFETIVIDADE Fernanda Batistela1 Juliana Batistela2 Resumo: O artigo versa sobre a participação de pais numa prática docente em sala de aula, de uma turma de berçário II, com o objetivo de avaliar se esta ação traz reflexos para o processo ...

      3944 Palavras | 16 Páginas  

  • Importância das teorias psicológicas da aprendizagem para o processo educativo

    IMPORTÂNCIA DAS TEORIAS PSICOLÓGICAS DA APRENDIZAGEM PARA O PROCESSO EDUCATIVO RESUMO O artigo analisa o papel das teorias psicológicas da aprendizagem no processo educativo, ou seja, na interpretação (reconhecimento) e intervenção pedagógica das dificuldades de aprendizagem. Especificamente, analisa-se...

      2822 Palavras | 12 Páginas  

  • Prioridade Imprescindivel

    O educador Celso Antunes, autor de mais de 180 livros didáticos e paradidáticos, mais de 300 artigos, crônicas e ensaios sobre temas educacionais e cerca de 50 obras pedagógicas sobre diversostemas, escreveu em 2005 um livro singelo - "A linguagem do afeto: como ensinar virtudes e transmitir valores"...

      285 Palavras | 2 Páginas  

  • A motivação do aluno para a aprendizagem

    A MOTIVAÇÃO DO ALUNO PARA A APRENDIZAGEM Leida Raasch 1 RESUMO Atualmente a motivação dos alunos para a aprendizagem é o centro das atenções no processo educaticional, uma vez que este reconhece que a aprendizagem é um processo pessoal, reflexivo e sistemático que depende do despertar das potencialidades...

      4815 Palavras | 20 Páginas  

  • pedagogia

    O educador Celso Antunes, autor de mais de 180 livros didáticos e paradidáticos, mais de 300 artigos, crônicas e ensaios sobre temas educacionais e cerca de 50 obras pedagógicas sobre diversos temas, escreveu em 2005 um livro singelo - "A linguagem do afeto: como ensinar virtudes e transmitir valores"...

      1953 Palavras | 8 Páginas  

  • brincadeiras tradicionais

    BRINCADEIRAS TRADICIONAIS ANA DE FÁTIMA ANALICE BROLLO CLECIR JORDANI NATACHA SILVA ORIENTADORA: ELIÉTE SCOPEL RESUMO: Este artigo e uma pesquisa que foi realizado com as acadêmicas de pedagogia da ucs. Tem em vista a importância das brincadeiras e jogos tradicionais para o desenvolvimento...

      931 Palavras | 4 Páginas  

  • O JOGO E A EDUCAÇÃO INFANTIL FALAR E DIZER/ OLHAR E VER/ ESCUTAR E OUVIR

    ANTUNES, Celso. O jogo e a educação infantil: falar e dizer, olhar e ver, escutar e ouvir, fascículo 15. 4ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2003. O JOGO E A EDUCAÇÃO INFANTIL FALAR E DIZER/ OLHAR E VER/ ESCUTAR E OUVIR Celso Antunes é um conceituado educador brasileiro, nasceu no dia 05 de outubro...

      1710 Palavras | 7 Páginas  

  • A afetividade na aprendizagem

    Paula 1 Moacir Alves de Faria 2 Resumo Para haver aprendizagem deve haver troca, e para haver troca, essa troca deve ser permeada de afeto. Precisamos não só ensinar o currículo, mas ensinar a amar, a ter empatia com o outro, e isso só se dá através do afeto e da afetividade. Para isso precisamos...

      2882 Palavras | 12 Páginas  

  • Relatorio de estagio

    FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DO TOCANTINS – UNITINS Curso Pedagogia – E A D Estágio Supervisionado 6ª Período. Relatório resumo descritivo analítico do estágio supervisionado para TCC. Goseph Santos Oliveira Júnior ...

      3368 Palavras | 14 Páginas  

  • Indisciplina escolar

    ProfªLuz Mary Padilha Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Licenciatura em Pedagogia (PED 9351) Trabalho de Graduação 14/06/2012 RESUMO A indisciplina escolar é um problema frequente dentro das escolas, o qual envolve alunos, professores, gestores e pais. O presente artigo tem a...

      5790 Palavras | 24 Páginas  

  • celso antunes

    O QUE É INDISCIPLINA? ______________________________________________________________________ Celso Antunes* Se procurarmos o significado da palavra disciplina veremos que, em seu sentido etimológico, ele se associa à ideia de educar, instruir, aplicar e fundamentar princípios morais, e que seu antônimo...

      774 Palavras | 4 Páginas  

  • A RELAÇÃO DA COGNIÇÃO E DA AFETIVIDADE NA BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO FORMATIVA

    Grau final: __________________________ Cachoeirinha 2013 1 A RELAÇÃO DA COGNIÇÃO E DA AFETIVIDADE NA BUSCA DE UMA EDUCAÇÃO FORMATIVA RESUMO Esta pesquisa trata da relação da afetividade e da cognição. Levando em consideração que pensar e sentir são indissociáveis, trataremos da necessidade...

      7664 Palavras | 31 Páginas  

  • 20092208160

    me ajudaram nesta crescimento acadêmico e profissional, o meu eterno agradecimento. A Deus, por me permitir chegar até aqui. trajetória de RESUMO NELMA ALBINO DA SILVA. A IMPORTÂNCIA DA AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR -ALUNO. Brasil, 2013, 44 páginas. Monografia (Graduação em Pedagogia) – Faculdade...

      13069 Palavras | 53 Páginas  

  • Motivação

    CAPITÃO POÇO – PA 2012 MOTIVAÇÃO COMO FATOR DETERMINANTE NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM Marinete Lopes da Fonseca[1] RESUMO Este trabalho tem como objetivo conhecer a motivação como um fator determinante para o processo ensino aprendizagem, bem como, identificar que a...

      4258 Palavras | 18 Páginas  

  • afetividade na educação

    da Cunha Profª. Luz Mary Padilha Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Ped 0437) Estágio I 26/06/2013 RESUMO O estágio realizado tem como objetivo ressaltar a importância da afetividade no ensino fundamental visando à relação do educador e o educando....

      4860 Palavras | 20 Páginas  

  • Inteligência múltipla

    asseguram que uma inteligência humana deve ser originalmente útil e importante em um ou mais ambientes culturais. Na obra Construção do Afeto, o autor Celso Antunes (2000) assim define a inteligência: A inteligência é um potencial biopsicológico do ser humano. Tem sua origem na...

      8267 Palavras | 34 Páginas  

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