• tcc brincadeiras
    Ensino Anísio Teixeira 4 Dedicamos este Trabalho de Conclusão de Curso aos nossos familiares e amigos que acreditaram no nosso sucesso. 5 Agradecemos primeiramente a Deus por ter guiado os nossos passos durante toda esta jornada. Aos nossos pais, irmãos e esposo pelo carinho, pela...
    9461 Palavras 38 Páginas
  • jogos educação infantil
    Ensino Anísio Teixeira 4 Dedicamos este Trabalho de Conclusão de Curso aos nossos familiares e amigos que acreditaram no nosso sucesso. 5 Agradecemos primeiramente a Deus por ter guiado os nossos passos durante toda esta jornada. Aos nossos pais, irmãos e esposo pelo carinho, pela...
    9461 Palavras 38 Páginas
  • Jogos na Educação Infantil
    Ensino Anísio Teixeira 4 Dedicamos este Trabalho de Conclusão de Curso aos nossos familiares e amigos que acreditaram no nosso sucesso. 5 Agradecemos primeiramente a Deus por ter guiado os nossos passos durante toda esta jornada. Aos nossos pais, irmãos e esposo pelo carinho, pela...
    9461 Palavras 38 Páginas
  • o pensamento sincrético
    O PENSAMENTO SINCRÉTICO RESUMO Neste artigo são apresentadas análises de falas e conversas entre crianças de 4 a 5 anos, análises estas apoiadas nas teorias de Henri Wallon e Lev Semenovich Vygotsky sobre o pensamento sincrético e suas manifestações, já que é precisamente na fase dos 3 aos 7...
    6220 Palavras 25 Páginas
  • Uma proposta lúdica para desenvolver o conhecimento matemático
    oferecer um amanhã cada dia melhor. Aos queridos mestres, que fizeram de nós educadores comprometidos com a educação. RESUMO O jogo e a brincadeira são atividades mecânicas e significativas que estimulam partes do cérebro e favorecem sua plasticidade, ou seja, ampliam...
    7680 Palavras 31 Páginas
  • Atps aula 5
    ATPS Cáp.5 PLT Profª. Sandra Molla Montado um jogo, para crianças de 06 anos com o objetivo de trabalhar com as disciplinas multidisciplinares. Jogo: Quebra Cabeça Tema: Bichos Malucos Componentes: cartões com imagens de bichos e no final visualizará uma imagem Participantes: 06 Objetivo:...
    1159 Palavras 5 Páginas
  • ATPS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
    EAD: JOECIMARA MIQUELINO ALVES PETRY CONTRIBUÍÇÕES DOS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO Sigmund Freud, Jean Peaget, Henri Wallon e Levi Vigotsky SÃO PAULO 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL CAMPUS BRIGADEIRO ANDREIA EULÁLIA SOUZA SOARES RA 9978023378 MARCIA FERNANDA...
    4559 Palavras 19 Páginas
  • ppp educação infantil
    através desta será de grande importância para nosso futuro profissional. Educação Infantil Os instrumentos de Avaliação na Educação Infantil Resumo: Os instrumentos de avaliação na educação infantil são elementos indispensáveis ao educador na observação do processo de aprendizagem da criança, visto...
    1459 Palavras 6 Páginas
  • A utilização do jogo tri-lance para o ensino de adição e subtração de números inteiros
    Aderi e Irene, aos meus irmãos Anderson e Adegmar, pelo carinho e apoio, propiciando as condições necessárias para a realização desse trabalho. 5 Agradecimentos Em primeiro lugar agradeço a Deus pelo dom da vida. A gratidão é uma das marcas da grandeza da Alma, que nos ilumina, quando reconhecemos...
    11509 Palavras 47 Páginas
  • infancia
    A EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLARIZAÇÃO DA PEQUENA INFÂNCIA* Marynelma Camargo Garanhani** RESUMO Com a intenção de apresentar reflexões e proposições sobre a Educação Física na escolarização da criança de zero a seis anos apresentamos este estudo que se organiza em dois momentos distintos. No primeiro...
    6070 Palavras 25 Páginas
  • Afetividade
    RESUMO Esta pesquisa busca compreender a importância da afetividade no desenvolvimento e na aprendizagem da criança. Para falarmos de afetividade e cognição não podemos deixar de citar Henri Wallon, que contribuiu com seus estudos, no qual, afirma que a função tônica, a expressão emocional, o comportamento...
    7594 Palavras 31 Páginas
  • Reflexões sobre currículo para a creche
    REFLEXÕES SOBRE A PROPOSTA CURRICULAR PARA A CRECHE Maria Do Céu de Sousa RESUMO O presente artigo objetiva refletir sobre a importância do currículo da creche, apresentando algumas atividades possíveis de serem desenvolvidas com as crianças de zero a três anos de idade. Inicialmente propomos...
    3713 Palavras 15 Páginas
  • Jogos
    alisson_slider@hotmail.com JOSÉ OSMAR VASCONCELOS FILHO Professor do Curso de Educação Física da Universidade Estadual Vale do Acaraú profosmaruva@yahoo.com.br RESUMO Partindo da experiência do projeto de extensão Brincando e Aprendendo, da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, onde o mesmo teve execução...
    4063 Palavras 17 Páginas
  • TRABALHO DE CONCLUSAO DE CURSO
    hábitos; Vigie os seus hábitos, pois eles se tornarão seu caráter; Vigie o seu caráter, pois ele se tornará o seu destino.” (Poeta anônimo português) RESUMO Sabe-se que o esporte de maneira geral é visivelmente agente de mudanças sociais significativas, podendo favorecer as áreas mais humildes das regiões...
    8868 Palavras 36 Páginas
  • A importância dos jogos no desenvolvimento
    Brincar com criança não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los, sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem. Drummond SUMÁRIO RESUMO...........
    3926 Palavras 16 Páginas
  • Psicologia da aprendizagem
    TRABALHO DE PSICOLOGIA DA PRENDIZAGEM TEORIAS DE WALLON, PIAGET,VYGOTSKY. CURSO: PEDAGOGIA EAD SEMESTRE: 3º – POLO /PIRACICABA (sexta e sábado) |CONCEPÇÕES ...
    1719 Palavras 7 Páginas
  • Lateralidade e Educação Fisica
    EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM 2010.1 Maria Petrilia Rocha RESUMO Este estudo reportou-se a uma experiência da disciplina de Estágio Supervisionado I, obrigatória da Matriz curricular do Curso de Educação Física-Licenciatura...
    2656 Palavras 11 Páginas
  • Educação e desenvolvimento emocional
    TIMIDEZ NA SALA DE AULA: A SOLUÇÃO ESTÁ NA AFETIVIDADE Milena Alves dos Santos[?] Resumo Essa pesquisa aborda o tema timidez na sala de aula. Tal artigo teve como objetivo geral analisar os diferentes meios que educadores usam para trabalhar com alunos tímidos e como objetivos específicos os...
    6116 Palavras 25 Páginas
  • trabalho de conclusao de curso
    (Froebel, 1912) RESUMO PALAVRAS-CHAVE: ABSTRACT KEY-WORDS: SUMÁRIO INTRODUÇÃO Brincar é uma das atividades...
    9814 Palavras 40 Páginas
  • O lúdico como meio de aprendizagem no ensino fundamental nos anos iniciais
    Mary Padilha Dias Centro Universitário Leonardo da Vinci – Uniasselvi Licenciatura em Pedagogia (PED 9041) Trabalho de Graduação 17/12/2011 RESUMO O lúdico como meio de aprendizagem atualmente veem ocupando um espaço de grande importância no cotidiano escolar, uma vez que os jogos e brincadeiras...
    6954 Palavras 28 Páginas