• Pedagogia
    Vera Maria Candau & Adélia Maria Nehme Simão e Koff CONVERSAS COM... SOBRE A DIDÁTICA E A PERSPECTIVA MULTI/INTERCULTURAL VERA MARIA CANDAU* ADÉLIA MARIA NEHME SIMÃO E KOFF** RESUMO: Focaliza como a perspectiva multi/intercultural está sendo incorporada pelos profissionais do campo da didática...
    9106 Palavras 37 Páginas
  • Candau
    n.2, pp.240-255, Jul/Dez 2011 DIFERENÇAS CULTURAIS, COTIDIANO ESCOLAR E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Vera Maria Ferrão Candau Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro – PUC-Rio Brasil Resumo Diferentes grupos sócio-culturais conquistam maior presença nos cenários públicos. As questões colocadas...
    7318 Palavras 30 Páginas
  • Resumo Livro A Didática em Questão
    Resumo de Livro CANDAU, Vera Maria - A Didática em Questão - Editora Vozes: 1984 – Petrópolis Candau coloca a didática sob um ponto de vista instrumental, ou seja, a disciplina que prepara, treina, recicla o professor em determinados procedimentos traduzidos em métodos e técnicas capazes de resolver...
    661 Palavras 3 Páginas
  • Aula de didática e metodologia
    DISCIPLINA DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR PROF. CEZAR SENA MESTRE EM EDUCAÇÃO: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO / PUC/SP, ESPECIALISTA EM GESTÃO DA ESCOLA – USP, PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL E CLÍNICO, ESPECIALISTA EM EDUCAÇÃO INFANTIL – PEDAGOGO REFLEXÃO POR QUÊ AS CRIANÇAS NÃO APRENDEM...
    1567 Palavras 7 Páginas
  • Projeto de pesquisa
    - Disciplina - Metodologia de ensino - Relação professor e aluno Unaí - MG Dezembro/2011 RESUMO DA PROPOSTA O presente estudo abordará a questão da influencia da metodologia de ensino utilizada por uma professora na disciplina dos alunos. Descobrir se a relação entre...
    990 Palavras 4 Páginas
  • Didatica na Formação de Professores
    A DIDÁTICA E A FORMAÇÃO DE EDUCADORES Elizângela Cordeiro Dos Reis1 Email: elizcordeiro@hotmail.com Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES ...
    2695 Palavras 11 Páginas
  • Enfermagem
    A didática como elemento construtivo do processo ensino-aprendizagemLa didáctica como elemento constructivo del proceso de enseñanza-aprendizajeThe building block didática how the teaching-learning process | |   | *Programa de Pós-graduação Stricto Sensu em Avaliação das Actividades Físicas e Desportivas...
    3632 Palavras 15 Páginas
  • A didática e a formação de educadores
    (Resumo do texto) A didática e a formação de educadores Da exaltação à negação: a busca da relevância. Vera Maria Candau PUC/ RJ Todo processo de formação de educadores – especialistas e professores – inclui necessariamente componentes curriculares orientados para o tratamento sistemático...
    700 Palavras 3 Páginas
  • A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA E DA INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
    A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA E DA INTERDISCIPLINARIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Elda Prata dos Santos RESUMO A didática é de suma importância ao processo ensino-aprendizagem, onde o professor consegue organizar de forma ordenada todo seu trabalho, buscando oferecer meios que faça o aluno perceber...
    2628 Palavras 11 Páginas
  • Didatica
    Stephanny Graff Universidade do Estado da Bahia Departamento de Ciências Humanas e Tecnologias – Campus XVIII Orientação: Prof.ª Marta Kurosaki Resumo: Na formação do professor, o estágio assume um papel imprescindível, visto que possibilita uma aproximação com a realidade escolar, daí a concepção...
    3944 Palavras 16 Páginas
  • didatica
    DIDÁTICA - FORMAÇÃO DE PROFESSORES Patricia Oliveira da Silva RA: 2212203014 RESUMO: O presente trabalho procurou trazer como é importante a formação de professores, para que o processo de ensino aprendizagem seja atingido fazendo com que este seja eficaz e eficiente, que as competências...
    4154 Palavras 17 Páginas
  • A TRANSFORMAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL, VISANDO A INCLUSÃO.
     A TRANSFORMAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL, VISANDO A INCLUSÃO. Janne de Fátima Albuquerque da Costa1 Vanusa Catarina Ribeiro Thomé Resumo Neste trabalho nosso objetivo é propor uma discussão sobre a inclusão de alunos portadores de necessidades especiais em escolas regulares, mostrando as possibilidades...
    1119 Palavras 5 Páginas
  • Didática
    305 A PESQUISA CONTEMPORÂNEA EM DIDÁTICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA Maria Inês Marcondes* Miriam Soares Leite** Vania Finholdt Leite*** RESUMO: Se é fato que já há décadas a crítica à Didática prescritiva se consolidou na reflexão educacional, por outro lado, a potencialidade...
    11438 Palavras 46 Páginas
  • Didática: na teoria e na prática
    Didática: na teoria e na Prática. Priscilla Richard de Oliveira Profª. Drª. Liliane Campos Machado Brasília, 05 de dezembro de 2013. 05/12/2013 Resumo Este breve ensaio tem como objetivo abordar a concepção e objeto da Didática. Com tópicos...
    3194 Palavras 13 Páginas
  • curriculares
    Referências bibliográficas BOYNARD, Aluízio Peixoto; GARCIA, Edília Coelho; ROBERT, Maria Iracilda. A reforma do ensino. São Paulo: Livros Irradiantes S.A., 1972. BRASIL. Ministério da Educação. Resolução CNE/CP nº 1, de 15 de maio de 2006. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para o...
    2400 Palavras 10 Páginas
  • Educação e diversidade
    EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Multiculturalismo. Diferenças culturais e práticas pedagógicas Resumo O multiculturalismo costuma referir-se às intensas mudanças demográficas e culturais que têm “conturbado” as sociedades contemporâneas. Por conta da complexa diversidade cultural que marca o mundo de...
    1329 Palavras 6 Páginas
  • A FORMAÇÃO DO ENFERMEIRO DOCENTE E SUAS DIFICULDADES COM A PRÁTICA PEDAGOGICAS
    assistencial do Hospital da Restauração, especialista em Unidade de terapia intensiva e saúde pública, docente da faculdade do Recife-FAREC RESUMO:  A insuficiência de preparação do Enfermeiro para a função docente em saúde não significa instrumentalização técnica, mas, fundamentalmente...
    3276 Palavras 14 Páginas
  • Principios de didática
    UNIVERSIDDAE ABERTA CURSO DE PROFISSIONALIZAÇÃO EM SERVIÇO TITULO PRINCIPIOS DE DIDÁTICA O FORMANDO: CARLOS ABEL CARVALHO PEREIRA LISBOA MAIO 2012 1. A escolaridade obrigatória aumentou a heterogeneidade dos alunos em todas as escolas. Os objectivos...
    922 Palavras 4 Páginas
  • Resumo . A didática e a formação de educadores
    CANDAU, V.M. A didática e a formação de educadores. Da exaltação à negação: a busca da relevância. In: _. A didática em questão. 25.ed. Petrópolis, RJ:Vozes, 2005, o.13-21 Vera Maria Candau inicia o texto colocando o papel da didática em questão. Se possui um papel eficiente ou se trás efeitos...
    540 Palavras 3 Páginas
  • multiculturalismo
    HISTóRICO PARA A ESCOLA Adélia Cristina Tortoreli morante João Luiz Gasparin Universidade Estadual de Maringá-UEM-Pr Introdução Recorrendo a Moreira e Candau (2003), a problemática das relações entre escola e cultura é inerente a todo processo educativo, pois não existe educação que não esteja imersa na...
    9809 Palavras 40 Páginas