Resumo De Barbosa Ana Mae A Imagem No Ensino Da Arte artigos e trabalhos de pesquisa

  • CONSIDERAÇÕES ACERCA DA PROPOSTA TRIANGULAR DE ANA MAE BARBOSA

    CONSIDERAÇÕES ACERCA DA PROPOSTA TRIANGULAR DE ANA MAE BARBOSA Gislaine da Silva C. Ronchi Profª Tutora Externa: Adriana de Souza Barro de Biasi Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (0050) – Trabalho de graduação 05/11/2013 RESUMO: Com o título: Considerações acerca da Proposta Triangular de Ana Mae Barbosa, este estudo enfatiza o tema já mencionado e visa destacar a importância da arte e os modernos sistemas de ensino que essa grande educadora trouxe como...

    5621  Palavras | 23  Páginas

  • Paper imagem

    RELEITURA DE IMAGEM MARIA DALVA PORTILHO DE SOUZA Professore: Magda Simone de Toni. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Artes Visuais – Disciplina: Arte 08/07/2011 RESUMO A leitura da arte ou a releitura não é apenas uma tentativa de cópia de trabalhos de artistas. É um trabalho no qual o aluno, consciente de forma explícita enfoca uma obra antes produzida, a partir de sua leitura, o aluno elabora outro texto visual. Releitura é um “fazer” a partir de uma obra...

    905  Palavras | 4  Páginas

  • Aprendizagem de arte visual através do ensino lúdico

    Aprendizagem de arte visual através do ensino lúdico Lauralice Marcolin Heberle Resumo: Este trabalho pretende fazer uma breve análise da aprendizagem de arte visual através do ensino lúdico . Palavras-chave: Arte visual,ensino lúdico, aprendizagem,Abordagem Triangular INTRODUÇÃO Este trabalho pretende fazer uma breve análise da aprendizagem de arte visual através do ensino lúdico e a partir de Ana Mae Barbosa que posiciona o conteúdo da Arte nas instâncias da Abordagem...

    973  Palavras | 4  Páginas

  • Arte nas escolas

    ARTE TRABALHANDO A ARTE COMO CONHECIMENTO INFANTIL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Julmara Goulart* Resumo Este artigo propõe uma reflexão a respeito do ensino da Arte na Educação Infantil, mais especificamente sobre a possibilidade de se trabalhar nessa área segundo as tendências contemporâneas, as quais enfatizam, cada vez mais, o conhecimento. Trata-se de uma experiência de estágio numa classe com alunos de quatro a cinco anos. Palavras-chave: ensino da arte, educação infantil, metodologia, arte...

    3286  Palavras | 14  Páginas

  • arte

    ANA MAE BARBOSA E LUIGI PAREYSON – UM DIÁLOGO EM PROL DE “RE-SIGNIFICAÇÕES” SOBRE ENSINO/APRENDIZAGEM DE ARTES VISUAIS Milena Guerson (EBA/UFMG) Prof. Lincoln Volpini Spolaor (Orientador - EBA/UFMG) Resumo: Pareyson posiciona a atividade artística entre as idéias de “Forma” e “Formatividade”, definindo a Arte como “Fazer, Exprimir e Conhecer”; concepções que não devem ser “absolutizadas.” Ana Mae Barbosa posiciona o conteúdo da Arte nas instâncias da Abordagem Triangular (Fazer, Ler e Contextualizar);...

    9463  Palavras | 38  Páginas

  • a importancia da arte no processo de ensino aprendizagem

    A IMPORTÂNCIA DA ARTE NO PROCESSO DE ENSINO APREDIZAGEM Maria Lucilene Cruz* Resumo O objetivo deste artigo e mostrar a importância da arte no desenvolvimento cognitivo emocional e perceptivo da criança e dos jovens, pois a criança quando trabalhada e estimulada desde cedo é capaz de na juventude e na vida adulta torna-se agente transformador da cultura e dos valores essenciais a vida humana. Pois a arte e considerada uma das formas mais importantes de expressão e comunicação. Palavras chaves:...

    1961  Palavras | 8  Páginas

  • Artes

    Rafaela da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Artes Visuais ART0086 – Estágio I 27/01/2014 RESUMO O projeto As primeiras expressões artísticas da humanidade, aborda a valorização do ensino de Arte desde os primórdios. O presente projeto se faz importante pois em vigor das dificuldades encontradas, alguns professores por falta de preparo oferecem aos alunos um conhecimento limitado. A Arte é de considerável importância na escola, pois desde o principio das civilizações...

    2217  Palavras | 9  Páginas

  • A imagem no ensino e aprendizagem de Arte

    A IMAGEM NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE ARTE Mayara Leticia Geremias- 378202 Magda Simone de Toni Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais (ART0054) - Trabalho de Graduação 02/12/2013 RESUMO O presente projeto visa analisar e pesquisar a leitura de imagens no ensino das artes visuais. O objeto de estudos trata o problema de como a leitura de imagem é aplicada em sala de aula e qual a sua importância no desenvolvimento humano. Através do reflexo das politicas...

    5015  Palavras | 21  Páginas

  • A importancia da leitura de imagem no ensino de artes

    LEITURA DE IMAGENS E O ENSINO DA ARTE: CONSIDERAÇÕES EM EDUCAÇÃO NÃO FORMAL – EM MUSEUS 1 Maria Helena Rosa Barbosa 2 Museu de Arte de Santa Catarina – MASC Resumo O presente artigo apresenta algumas reflexões sobre o ensino da arte e sua relação com a leitura de imagens, tanto em educação formal (escola) quanto não formal (museus), a partir do trabalho de três pesquisadoras brasileiras, que entendem a imagem como um objeto gerador de significados e que, por essa razão, deve ser explorada...

    6493  Palavras | 26  Páginas

  • A importância da arte na eja

    Baixar o anexo original A Contribuição da arte na educação de Jovens e Adultos Resumo: O presente trabalho tem como o tema a contribuição da Arte na alfabetização de Jovens e Adultos, antes de tudo é primordial que se trabalhe a valorização dos saberes dos alunos, são atitudes imprescindíveis para garantir êxito no processo ensino aprendizagem. A Arte propicia um modo novo de aprender o mundo contemporâneo. Ela estabelece uma nova abordagem no contato com o mundo cultural, sua função...

    1982  Palavras | 8  Páginas

  • A arte no desenvolvimento cognitivo enquanto mediadora das atividades de alfabetização visual para crianças com surdez

    A Arte no Desenvolvimento Cognitivo enquanto mediadora das atividades de Alfabetização Visual para crianças com surdez Iveuda Maria dos Santos[1] Maria de Jesus Escórcio[2] Silvia Nazaré Damasceno do Carmo[3] Resumo Este artigo pretende analisar a contribuição que a arte pode oferecer no desenvolvimento cognitivo enquanto mediadora das atividades de alfabetização visual para crianças com surdez. Originou-se do trabalho de pesquisa desenvolvido no curso de Pós-Graduação em Educação Especial...

    3686  Palavras | 15  Páginas

  • A imagem no ensino da arte

    367 A LEITURA DA IMAGEM NO ENSINO DA ARTE E A PERSISTÊNCIA DA RELEITURA Consuelo Alcioni B. D. Schlichta - UFP Resumo O presente trabalho examina o acentuado destaque dado à dimensão metodológica, à prática ou a forma de ensinar enquanto o conteúdo continua a desempenhar um papel secundário no processo ensino-aprendizagem da arte na escola. Por consequência, pretende-se problematizar: o que é imagem e, contraditoriamente, destinando-se ao objeto de leitura nas aulas de Artes Visuais, um papel...

    5661  Palavras | 23  Páginas

  • A criança, a arte e a escola: percepção, criatividade, estética e consciência crítica a criança, a arte e a escola: percepção, criatividade, estética e consciência crítica a criança, a arte e a escola: percepção,

    A CRIANÇA, A ARTE E A ESCOLA: PERCEPÇÃO, CRIATIVIDADE, ESTÉTICA E CONSCIÊNCIA CRÍTICA VELLOSO, Patrícia Andrade patriciaandradevelloso@gmail.com CARMO, Rita de Cássia Maciel Leal Alves do ritamacielmoc@yahoo.com.br Faculdades Integradas do Norte de Minas - FUNORTE RESUMO Os padrões estabelecidos pela sociedade de consumo e pelos sedutores apelos dos meios de comunicação marcam cada vez mais o comportamento...

    5784  Palavras | 24  Páginas

  • COMO A ARTE EDUCAÇÃO INFLUENCIA NO CRESCIMENTO CULTURAL DAS CRIANÇAS DE 6 A10 ANOS

    PROJETO PROFISSIONAL INTERDISCIPLINAR 5 COMO A ARTE EDUCAÇÃO INFLUENCIA NO CRESCIMENTO CULTURAL DAS CRIANÇAS DE 6 A10 ANOS CÉLIA NUNES PROENÇA - 1212844 LEILIANE OLIVEIRA SANTOS - 1213026 NATALLY MACEGOÇA BIBIANO - 1213233 PATRÍCIA DE AQUINO GOMES DA SILVA - 1212230 SILVIA CRISTINA FERREIRA - 1215515 PROF: ANDRE 5°N1 C SÃO PAULO 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO O objetivo dessa pesquisa é demonstrar a importância da arte na aprendizagem e desenvolvimento das crianças...

    5644  Palavras | 23  Páginas

  • A importancia da leitura de imagem no ensino de artes

    LEITURA DE IMAGENS E METOTODOLOGIAS A proposta deste trabalho é abordar, de forma clara e objetiva a importância da leitura de imagem no ensino de Arte. Visa enriquecer uma metodologia para o profissional de ensino elaborar a mediação. Desde os tempos primórdios a imagem tem um papel importante na sociedade e na cultura. Em minha opinião a leitura de imagem passou a ter um papel importante a partir de um trabalho desenvolvido na faculdade, na disciplina Metodologia de Ensino da Arte, onde foi...

    10654  Palavras | 43  Páginas

  • A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA ARTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    FACULDADE DE PINHAIS FABIANA WILLENBORG MARILENE MARIA KARLING HORN A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA ARTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CURITIBA 2011 FABIANA WILLENBORG MARILENE MARIA KARLING HORN A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA ARTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia, das Faculdades de Pinhais como requisito para obtenção do grau de Pedagogo . ...

    12332  Palavras | 50  Páginas

  • Arte

    Rodrigues de Andrade Júnior2 Cláudio Jorge Guimarães3 Ana Claudia Bastiani4 RESUMO O presente artigo tem como objetivo colocar em foco a relevância com que ações extensionistas bem estruturadas, resultantes de processos de ensino e pesquisa, podem contribuir na capacitação de profissionais da educação a olhar para outras formas de atingir o “ser social”, bem como a possibilitar o desenvolvimento de metodologias diferenciadas de integrar arte e educação. O lançamento de uma exposição temática...

    3995  Palavras | 16  Páginas

  • ENSINO DE ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    ENSINO DE ARTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL GISELE FRANCO ROSA MUNIZ RESUMO Embora a oralidade e a escrita tenham recebido maiores atenções por parte dos teóricos que tratam de Educação Infantil e também por parte dos professores, as linguagens artísticas sempre estiveram presentes no trabalho com crianças. A essas linguagens foram atribuídos diferentes significados e intenções no cotidiano da Educação Infantil. Este trabalho faz um resgate das intenções que orientam as ações dos professores,...

    6481  Palavras | 26  Páginas

  • O ensino da arte nas séries iniciais do ensino fundamental através do lúdico

    OLIVEIRA VILELA PINTO Licenciatura em Educação Artística - Artes O ENSINO DA ARTE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DO LÚDICO Centro Universitário SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2011 O ENSINO DA ARTE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DO LÚDICO RESUMO Este trabalho faz uma reflexão teórica sobre o ensino-aprendizagem da Arte nas séries iniciais e a importância do lúdico neste processo...

    2418  Palavras | 10  Páginas

  • Teoria e Prática em arte

    RELAÇÃO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA NO ENSINO DE ARTE NA ESCOLA Rivaldo Bevenuto de Oliveira Neto Departamento de Artes – UFRN RESUMO O ensino de Arte é a educação que oportuniza ao aluno o acesso à Arte como linguagem expressiva e forma de conhecimento, levando-o a desenvolver diversas competências necessárias à apreciação e ao fazer artístico. Contudo, para que essa prática seja eficiente faz-se necessário uma constante avaliação do processo de ensino-aprendizagem por parte do professor...

    2353  Palavras | 10  Páginas

  • TEORIA E PRÁTICA DO ENSINO DA ARTE: A ARTE FILOSOFICA DENTRO DA SOCIEDADE E NO AMBITO EDUCACIONAL DE FORMA INTERDISCIPLINAR

    ESPECIALIZAÇÃO – “Lato – Sensu” PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES EM ARTES TEORIA E PRÁTICA DO ENSINO DA ARTE: A ARTE FILOSOFICA DENTRO DA SOCIEDADE E NO AMBITO EDUCACIONAL DE FORMA INTERDISCIPLINAR VERIDIANA APARECIDA RENGEL ITUPORANGA – SC 2013 VERIDIANA Aparecida RENGEL TEORIA E PRÁTICA DO ENSINO DA ARTE: A ARTE FILOSOFICA DENTRO DA SOCIEDADE E NO AMBITO EDUCACIONAL DE FORMA INTERDISCIPLINAR...

    10895  Palavras | 44  Páginas

  • A importancia do ensino da arte para alunos da esc. marcilio pontes dos santos atraves de projetos.

    Instituto de Artes Departamento de Artes Visuais Curso de Graduação e Licenciatura em Artes Visuais. WALZEANE APARECIDA DE ASSIS LIMA A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA ARTE PARA OS ALUNOS DA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PROFESSOR MARCILIO PONTES DOS SANTOS ATRAVÉS DE PROJETOS. Acrelândia-Ac 2012 WALZEANE APARECIDA DE ASSIS LIMA A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA ARTE PARA OS ALUNOS DA PRIMEIRA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO DA ESCOLA PROFESSOR MARCILIO PONTES DOS SANTOS ATRAVÉS DE PROJETOS. Trabalho...

    6573  Palavras | 27  Páginas

  • artes

    Ensino de arte no Brasil: uma análise dos conteúdos do Ensino Fundamental Francinely P Dinelly Ensino de Arte no Brasil: uma análise dos conteúdos do Ensino Fundamental Francinely P. Dinelly* Resumo O objetivo desse artigo é analisar a partir de uma olhar crítico os conteúdos do Ensino de Arte do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental a aplicação e as dificuldades de assimilação, com base nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN, as conquistas no decorrer da história, na tentativa de contribuir...

    8038  Palavras | 33  Páginas

  • O ensino de aartes na sescolas públias

    O ENSINO DE ARTES NAS ESCOLAS Elisangela Furlan Mansano Magnani[1] RESUMO: Esse trabalho tem como objetivo uma reflexão acerca do Ensino de Artes nas escolas. Abordaremos a questão antropológica e cultural do aluno, bem como a valorização da estética do cotidiano no qual o aluno está inserido, pois, a Arte pertence ao seu tempo. Isso é constatado na análise de uma obra que trás todo um percurso histórico, gerando sentido, significado e significação de acordo com as experiências do...

    5704  Palavras | 23  Páginas

  • Arte-educação

    como objetivo explanar o campo de atuação do Pedagogo na Arte- educação. Tivemos como base artigos científicos situados principalmente nos sites Periódicos CAPES e Scielo. Esperamos contribuir de forma clara e didática, desenvolver novos profissionais sanando quaisquer duvidas referente a Arte Educação. Educação através da arte para um futuro sustentável EÇA, Teresa Torres Pereira de. Educação através da arte para um futuro sustentável. Cadernos CEDES, v.30 n.80...

    8552  Palavras | 35  Páginas

  • Pcns de arte e a lei 11.769/2008.

    PCNS DE ARTE E A LEI 11.769/2008. Adriana Santos Pinto RESUMO O presente trabalho trás uma breve análise da história do ensino de Arte e Música no Brasil e seus avanços. Abordamos a LDB 9694/96, bem como os PCN-Arte e as lacunas referentes ao ensino de Música nas escolas públicas. Com a promulgação da lei 11.769/2008, tornou-se obrigatório o componente música no currículo escolar, pretendemos verificar e compreender melhor, as regulamentações e quais são os entraves que a Educação Musical...

    3275  Palavras | 14  Páginas

  • A ARTE ADECA O E OS TR S V RTECES DA PROPOSTA TRIANGULA DE ANA MAE BARBOSA

     A ARTE ADUCAÇÃO E OS TRÊS VÉRTECES DA PROPOSTA TRIÂNGULAR DE ANA MAE BARBOSA FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Desde o início da história da humanidade a arte sempre esteve presente em nosso dia-a-dia, e tem um importante papel na vida do educando, pois através dela pode se despertar nos alunos a produção para a criação, recriação, percepção e imaginação, estimulando a inteligência e contribuindo para a formação da personalidade do indivíduo permitindo assim a inserção social de maneira mais ampla. ...

    663  Palavras | 3  Páginas

  • Ana Mae Barbosa

    Ana Mae Barbosa Ana Mae Tavares Bastos Barbosa (Rio de Janeiro, em data desconhecida) é uma educadora brasileira, pioneira em arte-educação. 1 História 2 Depoimento de seus alunos 3 Livros escritos por Ana Mae Barbosa 4 Títulos 5 Ligações externas História Carioca de nascimento, criada em Pernambuco desde menina, é graduada em Direito, carreira que abandonou logo após a formatura. É a principal referência no Brasil para o ensino da Arte nas escolas, tendo sido a primeira brasileira com doutorado...

    820  Palavras | 4  Páginas

  • Arte na Educação

    ARTE NA EDUCAÇÃO A Arte na formação da criança e suas contribuições Briane Cristina Lanzarini Monitor: Donisete Bauer Maciel Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Trabalho de Graduação - Pedagogia (NFD 1491) 14-02-09 RESUMO Arte na Educação diz respeito ao estudo dos principais fundamentos da Arte, sua evolução histórica educacional, bem como suas contribuições para a Educação e para a formação da criança. Este estudo contribui para o entendimento da Arte, analisando...

    4237  Palavras | 17  Páginas

  • A arte

    FACULDADES OLGA METTING ESPECILAIZAÇÃO ARTE EDUCAÇÃO O PAPEL DA ARTE-EDUCAÇÃO NO COTIDIANO ESCOLAR DOS ALUNOS NO ENSINO FUNDAMENTAL Outubro 2012 Maria Iraildes Oliveira e Silva Resumo apresentado ao curso Especialização em Arte Educação da Faculdade Olga Metting como requisito parcial para avaliação da disciplina: Arte Contemporânea. ...

    1018  Palavras | 5  Páginas

  • A educação em arte em uma perspectiva pós-moderna

    A educação em arte em uma perspectiva pós-moderna Sheila Maria Conde Rocha Campello (Professora) Resumo: Este artigo apresenta reflexões acerca da educação em arte na pósmodernidade, fundamentadas na análise de abordagens teóricas sóciointeracionistas. Abstract: This article presents thoughts concerning the art-education in post-modernity, based on the analysis of theoretical approach Social Interactionism. Palavras-chaves – pós-modernidade - interação - colaboração – aprendizagem “Transfigurar...

    3365  Palavras | 14  Páginas

  • arte e educação

    OLIVEIRA-UNIVERSO CURSO DE PEDAGOGIA LEIDIANA MARIA DE SOUSA ARTE E EDUCAÇÃO POMPÉU 2013 ARTES E EDUCAÇÃO JUSTIFICATIVA: LEVAR CONHECIMENTO DE ARTE PARA OS ALUNOS DO 7ª SERIE, ATRAVÉS DE UMA AULA DIFERENTE DE DESCONTRAIDA FAZENDO A ANALISE DE UMA OBRA DE ARTE DO COMPOSITOR E CANTOR DORIVAL CAYMMI, FAZENDO COM QUE OS ALUNOS ASSIMILEM NATURALMENTE...

    672  Palavras | 3  Páginas

  • Arte na escola atual

    ARTE NA ESCOLA ATUAL RESUMO A escola ainda permeia por um olhar antigo em relação a arte, esquecendo da essência e valores culturais e sentimentais que ela pode nos trazer. A arte vem ganhando lugar de destaque e importância para o desenvolvimento emocional e criativo do educando nas instituições escolares de forma lenta e gradativa. Portanto tornou-se de suma importância fazer um breve estudo sobre a história desta disciplina e, a partir dela, descrever como essa disciplina, no seu percurso...

    4557  Palavras | 19  Páginas

  • O que encinar em artes

    RESUMO Reconhecendo a importância da arte na formação e desenvolvimento das crianças e na construção de pessoas sensíveis, confiantes, transformadoras, que se percebam como únicas e valorizem sua forma de ser e perceber. Então é importante destacar que o trabalho aqui registrado entende arte como linguagem e conhecimento, portanto, fazer arte é uma das mais ricas formas de expressão de nossos sentimentos, ideias e pensamentos. O ensino de Arte deve propiciar um espaço favorável ás descobertas...

    1931  Palavras | 8  Páginas

  • Historia da arte

    ENSINO DA ARTE NO BRASIL Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Artes Visuais (055) – Prática do Módulo II 06/12/11 RESUMO A arte esta presente desde o inicio da humanidade, o ensino da arte no Brasil surge juntamente com seu descobrimento através dos padres jesuítas, passando por muitas transformações principalmente no século XX onde ocorrem mudanças de pensamento e até mesmo da concepção de artes. Como disciplina surge com a Lei de Diretrizes e Bases – LDB do ano de 1996...

    1554  Palavras | 7  Páginas

  • ARTE NO CONTEXTO ESCOLAR REGULAR

     ARTE NO CONTEXTO ESCOLAR Vera Lúcia Fernandes Faria Professor-Tutor Externo: Daniel Reis Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais/Licenciatura (ART0073) – Prática do Módulo II 14/12/12 ...

    5094  Palavras | 21  Páginas

  • A LEITURA DE IMAGEM COMO INSTRUMENTO PARA O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    1 COMPLEXO DE ENSINO SUPERIOR DE SANTA CATARINA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS DE FLORIANÓPOLIS – FCSF NÚCLEO DE PÓS GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM ARTE E EDUCAÇÃO CONVÊNIO CESUSC/INSTITUTO LUTERANO DE EDUCAÇÃO ALUNO: DEISY AZEREDO LACH COLLIONI1 E-MAIL DO ALUNO: deisyaz@yahoo.com.br A LEITURA DE IMAGEM COMO INSTRUMENTO PARA O ENSINO DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo: A arte é cognição e invenção, é criação, uma situação em ato de uma pessoa que se mostra por seu fazer, seja ela...

    8029  Palavras | 33  Páginas

  • resenha critica de Arte Educa o 1

    disciplina de Arte e Educação como requisito para fins avaliativos. CARUARU-PE 2015. A ABORDAGEM TRIANGULAR NO ENSINO DAS ARTES E CULTURAS VISUAIS Resenha crítica do Capítulo 1: CHOQUE E FORMAÇÃO: SOBRE A ORIGEM DE UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA ARTE - Rita Bredariolli. Para iniciar esta resenha crítica, vamos conhecer um pouco sobre o percurso acadêmico que as autoras do referido texto e da Abordagem Triangular percorreram. Está se fazendo referencia a Bredariolli e a Barbosa, para que através...

    1153  Palavras | 5  Páginas

  • Metodologia no ensino de artes.

    DO ENSINO DE ARTE NO BRASIL: DE ATIVIDADE À ÁREA DE CONHECIMENTO Sandra Vieira Ursula Rosa da Silva RESUMO: O presente artigo pretende fazer uma breve análise da história do ensino de Arte no Brasil e, a partir dela, descrever como essa disciplina, no seu percurso histórico, passa de atividade curricular não-obrigatória à área de saber legitimada pela atual LDB. Tomamos como base a compreensão de que, nessa história da disciplina, encontram-se diferentes concepções de ensino da Arte...

    3121  Palavras | 13  Páginas

  • Arte e multiculturalismo

    Linguagens da Arte Arte e Multiculturalismo Susana de Souza São Paulo 2011 Universidade de São Paulo Centro universitário Maria Antonia Curso de Especialização em Linguagens da Arte Arte e Multiculturalismo Monografia apresentada ao Centro Universitário Maria Antonia da Universidade de São Paulo para obtenção de titulo de especialista em Linguagens da Arte. Linha de pesquisa: Reflexões sobre a prática docente Orientador: Stela Maris San Martin São Paulo 2011 RESUMO ...

    4823  Palavras | 20  Páginas

  • Tarsila do amaral como proposta de leitura e releitura de imagem

    FERREIRA TARSILA DO AMARAL COMO PROPOSTA DE LEITURA E RELEITURA DE IMAGEM CHOPINZINHO 2010 TERMO DE APROVAÇÃO JULIANA DE SOUZA FERREIRA TARSILA DO AMARAL COMO PROPOSTA DE RELEITURA LEITURA DE IMAGEM CHOPINZINHO 2010 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha família, especialmente a minha mãe Eroni e meu pai Valdemar, que durante a minha trajetória acadêmica, foram sinônimo...

    14705  Palavras | 59  Páginas

  • Design e Arte-Educação: Uma Intersecção Metodológica

    DESIGN E ARTE-EDUCAÇÃO: UMA INTERSECÇÃO METODOLÓGICA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CAA – CENTRO ACADÊMICO DO AGRESTE NÚCLEO DESIGN PROJETO DE GRADUAÇÃO EM DESIGN DESIGN E ARTE-EDUCAÇÃO: UMA INTERSECÇÃO METODOLÓGICA JANAÍNA CAMPOS BRANCO CARUARU-PE 2013 JANAÍNA CAMPOS BRANCO DESIGN E ARTE-EDUCAÇÃO: UMA INTERSECÇÃO METODOLÓGICA Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Design pela Universidade Federal...

    17158  Palavras | 69  Páginas

  • Fichamento do texto: “Arte educação no Brasil” de Ana Mae Barbosa

    Fichamento do texto: “Arte educação no Brasil” de Ana Mae Barbosa O texto de Ana Mae Barbosa relata momentos importantes na história da disciplina de artes ao longo dos anos. De acordo com a autora, artes foi estabelecida como uma matéria obrigatória no primeiro e segundo graus com a na Lei de Diretrizes e Bases da Educação em 1971. No currículo formulado por esta lei, somente artes dava espaço “em relação às humanidades e ao trabalho criativo”. Ana Mae conta que nesta época os professores faziam...

    939  Palavras | 4  Páginas

  • A importância da arte na educação

    A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO Mirian Garcia De Oliveira Professora - Tutora Externa: Cristiane Mazzini Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura (0102/1) – Prática do Módulo I 31/10/2012 RESUMO A finalidade deste artigo é percorrer por toda a história da educação desde os primórdios, passando pela educação jesuítica, que em muito contribuiu com a história da educação e marcou a história do começo da arte. Com enfoque na chegada da Missão...

    3461  Palavras | 14  Páginas

  • Arte e Educação

    INTRODUÇÃO “Precisamos levar a Arte que hoje está circunscrita a um mundo socialmente limitado a se expandir, tornando-se patrimônio da maioria e elevando o nível de qualidade de vida da população.” Ana Mae Barbosa (1991:6).            Para que esta afirmação se torne uma realidade, acreditamos que é através do espaço educativo que se possa efetivamente dar uma contribuição no sentido de possibilitar o acesso à arte a uma grande maioria de crianças e jovens. Ao longo dos anos, muito se tem...

    1825  Palavras | 8  Páginas

  • Leitura de imagem na sala de aula

    INTRODUÇÃO Este trabalho trata-se de uma pesquisa qualitativa, em fase exploratória[1] em Artes, voltada para as práticas aplicadas, mais especificamente, a leitura de imagens, na sala de aula. A investigação tem como foco estudar conceitos sobre a leitura de imagens e analisar como são trabalhadas as concepções e a abordagem no ato da leitura de imagem realizada pelos alunos do ensino fundamental II. A pesquisa limita-se ao estudo realizado a partir da observação da escola “E...

    3920  Palavras | 16  Páginas

  • Poética da imagem no ensino de artes visuais: imagem na educação

    LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS HELENA MARIA GOMES SILVA HELIANA DE FÁTIMA JACINTHO PERES SIRLENE MACEDO PASSOS ROSANA LUIZ DUTRA POÉTICA DA IMAGEM NO ENSINO DE ARTES VISUAIS: IMAGEM NA EDUCAÇÃO. GOIÂNIA, NOVEMBRO/2011 HELENA MARIA GOMES SILVA HELIANA DE FÁTIMA JACINTHO PERES SIRLENE MACEDO PASSOS ROSANA LUIZ DUTRA POÉTICA DA IMAGEM NO ENSINO DE ARTES VISUAIS: IMAGEM NA EDUCAÇÃO. Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para a obtenção do grau arte-educador...

    8731  Palavras | 35  Páginas

  • FAZER, FRUIR E CONTEXTUALIZAR ARTES VISUAIS: EXPRESSÕES EM PINTURA E DESENHO POR ALUNOS CEGOS

    DO NORTE - UFRN CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO SERIDÓ - CERES DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO - DEDUC CAMPUS DE CAICÓ CAMILA AMARAL NÓBREGA DE MEDEIROS FAZER, FRUIR E CONTEXTUALIZAR ARTES VISUAIS: EXPRESSÕES EM PINTURA E DESENHO POR ALUNOS CEGOS CAICÓ – RN 2012 CAMILA AMARAL NÓBREGA DE MEDEIROS FAZER, FRUIR E CONTEXTUALIZAR ARTES VISUAIS: EXPRESSÕES EM PINTURA E DESENHO POR ALUNOS CEGOS Monografia apresentada ao Departamento de Educação do Centro de Ensino Superior do Seridó da Universidade ...

    27980  Palavras | 112  Páginas

  • O espaço do ensino de artes visuais na escola

    TAMES MARIA DA SILVA O ESPAÇO DO ENSINO DE ARTES VISUAIS NA ESCOLA ESTADUAL “JOSÉ AUGUSTO DE MESQUITA” DE CAMPOS GERAIS BELO HORIZONTE 2009 Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Ensino de Artes Visuais do Programa de Pós-graduação em Artes da Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais como...

    5971  Palavras | 24  Páginas

  • A arte nas práticas pedagógicas em uma turma de 5º ano: experiências do estágio

    03/12/2011 A ARTE NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM UMA TURMA DE 5º ANO: EXPERIÊNCIAS DO ESTÁGIO[1] BANDEIRA, Ana Lúcia da Silva Acadêmica do Curso de Graduação a Distância em Pedagogia/UFSM RESUMO Considerando-se a importância da arte na formação integral do educando e que a construção do conhecimento pode ser mediada por suas diversas linguagens - elementos da cultura de uma sociedade, a escola pode compreender a arte e a educação como práticas que se relacionam e, a Arte como área de...

    6082  Palavras | 25  Páginas

  • A IMPORTÂNCIA DA ARTE PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO SOCIAL DOS PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA REDE DE ENSINO PÚBLICO

    A IMPORTÂNCIA DA ARTE PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO SOCIAL DOS PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS NA REDE DE ENSINO PÚBLICO CARLOS, José Oliveira Cavalcante 1. RESUMO O presente artigo tem como objetivo apresentar reflexões e fazer uma análise sobre a contribuição da arte e o seu papel no processo de inclusão social dos alunos com necessidades educacionais especiais na rede de ensino público. A reflexão ora...

    1832  Palavras | 8  Páginas

  • artes

    anterior, tratamos do Ensino de Arte e da tendência Pedagógica Idealista - Liberal, como a Pedagogia tradicional, a Pedagogia Nova e a Pedagogia tecnicista e a Tendência realista – progressista. No quarto capítulo resolvemos aprofundamos os nossos estudos para ampliar a compreensão sobre a presença e a contribuição do ensino das Artes Visuais no primeiro segmento do Ensino Fundamental,com base nos PCN´s – Arte, mostramos como as propostas contidos neste documento abordam o ensino da Arte como um todo. ...

    10403  Palavras | 42  Páginas

  • Apreciação da obra de arte: a proposta triangular

    Apreciação da obra de arte: a proposta triangular Raimundo Matos de Leão* Antes de abordar o assunto propriamente dito, gostaria de apresentar um texto de Leonardo da Vinci, solicitando ao leitor que o mantenha no foco de sua atenção durante a leitura desse artigo, cujo tema é a apreciação da obra de arte tendo como ponto de partida a proposta triangular de Ana Mae Barbosa. Não vês que o olho abraça a beleza do mundo inteiro? (...) É janela do corpo humano, por onde a alma especula e frui ...

    3547  Palavras | 15  Páginas

  • A metodologia de ensino de artes

     METODOLOGIAS DO ENSINO DA ARTE Patrícia Cristina Hoppe Prof. Orientador Angela Radloff da Rocha Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (PED 0697) – Metodologia do Ensino da Arte 28/02/2015. RESUMO A metodologia de ensino de artes visa demonstrar diversos caminhos para situações didáticas diferentes, de acordo com a tendência pedagógica adotada pelo professor na instituição, de modo que o aluno se envolva nos conhecimentos propostos ou apresente seu ponto de vista através...

    2013  Palavras | 9  Páginas

  • Ensino de Arte e Musica

    25/08/2015 Arte, Educação e Música Tatiane Jardim Aula 1 Mestre em metodologias para o ensino de linguagens e suas tecnologias Arte: uma linguagem universal Arte é conhecimento, é expressão, é uma forma de manifestação artística. Segundo Ana Mae Barbosa: Por meio da Arte é possível desenvolver a percepção e a imaginação, apreender a realidade do meio ambiente, desenvolver a capacidade crítica, permitindo ao indivíduo analisar a realidade percebida e desenvolver a criatividade de maneira a mudar...

    921  Palavras | 4  Páginas

  • Arte e educação

    Sobre o texto “Arte-educação no Brasil – realidade hoje e expectativas futuras”, de Ana Mae Barbosa O ensino de arte nas escolas brasileiras passou a ser obrigatório a partir da Lei Federal nº 5692, a “Diretrizes e Bases da Educação”, que, segundo descreve a autora, profissionalizou a educação a partir da sétima série, numa perspectiva de preparar mão de obra para atender as demandas de industrialização do país por ocasião da ditadura militar (1964-1983). Seguindo esse viés de educação tecnicista...

    897  Palavras | 4  Páginas

  • leitura de imagem

    30(2):143 - 164 jul/dez 2005 LEITURA DA IMAGEM: resgatando a história e ampliado possibilidades Mara Aparecida Magero Galvani RESUMO – Leitura da imagem: uma interação de olhares entre cidade e escola. O artigo aborda a cidade como possibilidade educadora, reforçando o papel da leitura de imagens na escola. A partir da cidade de Antônio Prado, RS, tombada pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (IPHAN), o texto propõe a leitura da cidade em que a criança e o adolescente...

    10012  Palavras | 41  Páginas

  • O uso de imagens históricas nas aulas de história

    Universitário de Rondonópolis Instituto de Ciências Humanas e Sociais Departamento de História MOISÉS BARBOSA DE AMORIM O uso de obras de arte no ensino de história. Usando pinturas e ilustrações dos livros didáticos para ensinar história Rondonópolis - mt Junho/2010 MOISÉS BARBOSA DE AMORIM O uso de obras de arte no ensino de história. Usando pinturas e ilustrações dos livros didáticos para ensinar história Trabalho apresentado à disciplina de Trabalho...

    5225  Palavras | 21  Páginas

  • Arte E Sua Origem

    Período Arte e Educação - Fundamentos Professor: Edison Pereira da Silva Alunas: Camila Delcol, Jéssica Pereira, Mariana Bonilha e Raquel Bárbara. Arte e educação: aspectos históricos – Preconceito, Influência Americana e do Liberalismo e reflexão crítica ao PCN de Arte.” A autora Ana Mae Barbosa começa o seu relato esclarecendo que só agora, e lentamente é que o ensino artístico vem sendo libertado do preconceito que lhe foi imposto há muitos anos atrás. Tudo começou quando o ensino superior...

    1962  Palavras | 8  Páginas

  • Resenha do livro "arte educação contemporânea. consonâncias internacionais". ana mae barbosa (org.). são paulo: cortez, 2005 autora: teresa eça

    Esta antologia de textos organizada por Ana Mae Barbosa revela bem o seu traço, a sua força empreendedora e a sua capacidade de entender as diferenças e as similitudes no mundo da arte educação. A selecção é criteriosa e abrangente. As origens dos autores são diversas, gente oriunda dos vários continentes que enriquece o livro com teorias, conceitos e relatos de experiências em arte/educação bem variados. À partida parece uma colectânea de grandes autores, de peritos sobre educação artística e...

    8605  Palavras | 35  Páginas

tracking img