• pre projeto Contos de fadas
    INTRODUÇÃO Contar uma história é um momento em que as crianças se identificam com os personagens, transmitem seus conflitos emocionais, suas angústias e toda a carga que elas possam ter guardadas. O momento da leitura na educação infantil gera várias atividades com as crianças, durante a leitura...
    4586 Palavras 19 Páginas
  • Projeto reciclagem
    direito-esquerda etc.; Linguagem Oral e Escrita - ler os rótulos das marcas diversas das caixas, leituras de histórias com temas com casas, como: Os Três Porquinhos, João e Maria, Cachinhos Dourados, Chapeuzinho Vermelho; Natureza e Sociedade – desenvolver noções de como cuidar do meio ambiente (perceber sua importância...
    794 Palavras 4 Páginas
  • estágio educação infantil
    apresentada pelo professor: Rodinha, brincadeiras, cartazes chamativos, material lúdico. - Recursos utilizados: Folhas, quadro, fantoches, livros de história - Avaliação aplicada: A avaliação é contínua através da observação, medindo sempre a habilidade que o aluno adquiriu. - Comprometimento do professor: ...
    5597 Palavras 23 Páginas
  • Dificuldade de letura e escrita
    Aos meus mestres e em especial ao professor orientador pela paciência e a todos que contribuíram de alguma forma para a realização deste trabalho. RESUMO O Presente trabalho aborda a importância de compreender o papel da escola enquanto espaço de suma relevância para o processo de socialização da...
    11178 Palavras 45 Páginas
  • Recursos humanos
    cristal. Comprou petiscos muito gostosos e fez um sortimento de doces que é coisa de que barata gosta muito. O troco pôs numa caixinha forrada de cetim vermelho, chaveou-a, amarrou um laço de fita nos cabelos e foi muito lampeira para a janela apreciar o movimento e arranjar um casório, uma vez que tinha dote...
    14648 Palavras 59 Páginas
  • Introdução a docência
    destacando o profissional, quanto mais cursos tiverem, mais capacitação profissional e melhor destaque no mercado de trabalho. A história da chapeuzinho vermelho (na versão do lobo) Vemos que tudo na vida tem seu lado, pois cada pessoa tem um modo de ver o mundo. Devemos ensinar nossos alunos...
    1096 Palavras 5 Páginas
  • Trabalho
    mundo real ou fictício. Há uma relação de anterioridade e posterioridade. Estamos cercados de narrações desde as que nos contam histórias infantis, como o Chapeuzinho Vermelho ou A Bela Adormecida, até as piadas do nosso cotidiano. Texto descritivo Um texto em que se faz um retrato por escrito de um...
    770 Palavras 4 Páginas
  • Tipologia Textual
    mundo real ou fictício. Há uma relação de anterioridade e posterioridade. Estamos cercados de narrações desde as que nos contam histórias infantis, como a Chapeuzinho Vermelho ou A Bela Adormecida, até as piadas do nosso cotidiano. Texto descritivo Um texto em que se faz um retrato por escrito de um lugar...
    1191 Palavras 5 Páginas
  • Projeto sobre contaçao de histórias.
    meio da  literatura inserida no cotidiano escolar. O professor deve facilitar o processo de ensino-aprendizagem dos seus educandos e a contação de histórias pode ser uma maneira eficiente  de inserir os conteúdos de forma prazerosa. 1.1 -  Justificativa A sociedade está um caos, as crianças se tornam...
    4352 Palavras 18 Páginas
  • Aprendizagem
    anterioridade e posterioridade. O tempo verbal predominante é o passado. Estamos cercados de narrações desde as que nos contam histórias infantis, como o Chapeuzinho Vermelho ou A Bela Adormecida, até as piadas do cotidiano. 2-Texto descritivo Um texto em que se faz um retrato por escrito de um lugar...
    692 Palavras 3 Páginas
  • Tipo textual narrativo
    anterioridade e posterioridade. O tempo verbal predominante é o passado. Estamos cercados de narrações desde as que nos contam histórias infantis, como o Chapeuzinho Vermelho ou A Bela Adormecida, até as piadas do cotidiano. Exemplos: -CRÔNICA Luis Fernando Veríssimo Aflição na cabine Quanto...
    833 Palavras 4 Páginas
  • literatura infantil
    clássicos sofreram adaptações e os contos folclóricos serviram de inspiração para os contos de fadas. PRINCIPAIS AUTORES E OBRAS Perrault: “Chapeuzinho Vermelho”, “A Bela Adormecida”, “O Barba Azul”, “O Gato de Botas”, “Pequeno Polegar”, etc. Irmãos Grimm: “A gata borralheira” (que de tão famosa recebeu...
    817 Palavras 4 Páginas
  • Um bom falante é ‘poliglota’ em sua própria língua.” (1,0)
    relação e um sentido único. 3-Sim. Pois está evidente que a charge foi produzida a partir de uma transformação do conto de Chapeuzinho Vermelho. O autor dá um novo sentido à história, no entanto, permite ao leitor identificá-la em relação à primeira. 4- Quer dizer que um bom falante é aquele que tem conhecimento...
    985 Palavras 4 Páginas
  • comunicação
    produção de um texto como base ou alterações de outros textos. Na charge acima, o texto elaborado usou como base e realizou alterações da história de Chapeuzinho vermelho. Foi criado na charge a alusão a violência atual, onde vítimas de bala perdida surgem através dos confrontos entre polícia e traficantes...
    1030 Palavras 5 Páginas
  • Gêneros literários infantis
    narrativas infantis abrangem várias espécies literárias, que podem ser agrupadas quanto à origem, em folclóricas e artísticas. Na primeira, incluem-se as histórias criadas coletivamente pelo povo em diferentes épocas, como fábulas, contos populares, lendas e contos de fadas tradicionais. Na segunda, estão as...
    3409 Palavras 14 Páginas
  • Ssddssfgsdssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssss sssssssssssssssssssssssssssssss
    questão de valores. Isto é o aparente. Entretanto, qual seria o ?encoberto?, ou latente, que leva uma pessoa a sentir raiva de outra que compra? Em sua história de vida, Rosa foi continuamente excluída de várias atividades escolares e sociais. Questionava as regras vigentes, desde a forma com que se atribui...
    849 Palavras 4 Páginas
  • LITERATURA INFANTIL
    clássicos sofreram adaptações e os contos folclóricos serviram de inspiração para os contos de fadas. PRINCIPAIS AUTORES E OBRAS Perrault: “Chapeuzinho Vermelho”, “A Bela Adormecida”, “O Barba Azul”, “O Gato de Botas”, “Pequeno Polegar”, etc. Irmãos Grimm: “A gata borralheira” (que de tão famosa recebeu...
    817 Palavras 4 Páginas
  • Atividades recreativas para obesidade infantil
    correr 5 min, andar 2 min, isso distribuído em um total de 20 min. • corrida de orientação adaptada no bosque. Um artifício é contar a história do chapeuzinho vermelho. Trilha lúdica • Dinâmica da volta na pista de atletismo: dispostos em fila, pede-se que o primeiro comesse a caminhada de forma rápida...
    887 Palavras 4 Páginas
  • Introdução a docencia
    precisamos mudar esse quadro e educar mais, fazendo da escola um acesso fácil, para aqueles que não tiveram oportunidades enquanto jovens. A História de Chapeuzinho Vermelho (na versão do lobo) A educação sempre nos leva a algumas questões, como podemos ensinar, educar e o que apresentar para cada aluno? Mas...
    1014 Palavras 5 Páginas
  • Comunicação
    Há intertextualidade na charge abaixo? Justifique sua resposta: (1,0) [pic] Sim, O policial usou personagens da história da chapeuzinho vermelho como referência na identificação dos envolvidos no ato criminoso. Leia o texto abaixo, para responder à questão 4: ...
    848 Palavras 4 Páginas