• Relatórios de Avaliação
    RESUMO CRÍTICO HOFFMANN, J. In: HOFFMANN, J. Avaliação Mediadora: Uma prática em construção da pré-escola à universidade. 1ª. ed. Porto Alegre: Mediação, v. I, 1993. p. 116-135. Jussara Hoffmann em seu livro Avaliação Mediadora: Uma prática em construção da pré-escola à universidade...
    823 Palavras 4 Páginas
  • Avaliação da aprendizagem
    multiplicador de idéias. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS HOFFMANN, Jussara. Avaliação Mediadora: Uma Prática em Construção da Pré-Escola à Universidade. Estrela, A., Nóvoa, A., (1999). Avaliação em educação: Novas perspectivas. Porto: Porto Editora. Hoffmann, Jussara (1996). Avaliação na pré-escola...
    1181 Palavras 5 Páginas
  • AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL
    : do pensar ao agir em avaliação. 11.ed. Porto Alegre: Mediação, 2011. HOFFMANN, Jussara. Avaliação mediadora: uma pratica em construção da pré escola á universidade. Porto Alegre: 1993. DEMO, Pedro. Avaliação qualitativa. 25.ed. Campinas, SP: Coleção, 1999. LUCKESE, Carlos, Cipriano. Avaliação da...
    1723 Palavras 7 Páginas
  • A avaliação na pré escola
    -------------------------------------=======================================--------------------- quinta-feira, 15 de março de 2012 RESENHA: Avaliação na pré- escola: um Olhar sensível e reflexivo sobre a criança. HOFFMANN, Jussara. Avaliação na pré- escola: um Olhar sensível e reflexivo sobre a...
    7617 Palavras 31 Páginas
  • Como é feito a prática avaliativa no cotidiano escolar na educação infantilo
    a prática avaliativa na escola? c) Quais os recursos utilizados para que o aluno alcance os objetivos pré-estabelecidos? Respostas dadas: a) Qual a concepção de avaliação da Escola? A primeira professora entrevistada leciona há 8 anos. A resposta dada foi a seguinte...
    1270 Palavras 6 Páginas
  • Avaliação da aprendizegem
    : introdução à Pedagogia do conflito. São Paulo: Cortez, 1984. HOFFMANN, Jussara. Avaliação Mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. 14ª ed. Porto Alegre: Mediação, 1993. HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover – as setas do caminho. Porto Alegre: Mediação, 2001. JANSEN, Felipe...
    3447 Palavras 14 Páginas
  • A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E SUAS CARACTERÍSTICAS: Uma construção construtivista
    . Avaliação Mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. 4a ed. Porto Alegre, 1994. HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. Avaliação Mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade. Porto Alegre: Educação & Realidade, 2000. LUCKESI, Cipriano C. Avaliação da...
    5000 Palavras 20 Páginas
  • Avaliação
    do processo ensino-aprendizagem. São Paulo: Ática, p. 7-16. 2004. HOFFMANN, Jussara. Avaliação Mito e Desafio: uma perspectivaconstrutivista. 12ª ed. Porto Alegre: Educação e Realidade, 1993. HOFFMANN, Jussara. Avaliação Mediadora: uma prática em construção dapré-escola à universidade. 4a ed...
    5168 Palavras 21 Páginas
  • Resumo
    organização do currículo por projetos de trabalho. Editora: Artmed. HOFFMANN, Jussara. Avaliação Mediadora - Uma prática em construção da pré-escola à universidade. 26. ed. Porto Alegre: Editora Mediação. 2008. INDAGAÇÕES SOBRE O CURRÍCULO - MEC: Moreira, Antônio Flávio Barbosa, Vera Maria Candau...
    497 Palavras 2 Páginas
  • A importancia da avaliação nas series iniciais
    , Jussara; Pontos e Contrapontos. 7ª ed. Porto Alegre: Editora Mediação, 2003, 150p. - HOFFMANN, Jussara M. L. Avaliação Mediadora: uma prática em construção da pré-escola à universidade – Porto Alegre: Educação & Realidade, 1993. 200 v p. - Lei de Diretrizes e Bases da Educação...
    9229 Palavras 37 Páginas
  • Funções do processo avaliativo e a relevância da qualidade
    avaliação levada a termo de forma adequada, é capaz de favorecer o desenvolvimento crítico pleno ou a construção perfeita da autonomia. REFERÊNCIAS GIMENO SACRISTÀN, J. El curriculum: una reflexión sobre la práctica. 5ª ed. Madri : Morata, 1995. HOFFMANN, Jussara. Avaliação Mediadora: Uma...
    1798 Palavras 8 Páginas
  • Avaliacao
    Avaliação E Construção Do Conhecimento Summary rating: 2 stars 4 Avaliações Autor : JUSSARA MARIA LERCH HOFFMANN Resumo de : Delzinha Visitas: 194 A maioria das discussões em torno do termo avaliação é a tentativa de definição do significado primordial de sua prática na ação educativa...
    1702 Palavras 7 Páginas
  • O filme “o triunfo”
    , Brasília, n.60, 1986. HOFFMANN, Jussara. Avaliação: mito & desafio:  uma perspectiva construtiva.  11. ed. Porto Alegre:  Educação & Realidade, 1993. ___________________. Avaliação Mediadora: uma prática em construção da pré-escola à Universidade. 8. ed. Porto Alegre: Mediação, 1996. LIBÂNEO...
    1456 Palavras 6 Páginas
  • REFLEXÕES SOBRE A AVALIAÇÃO EDUCACIONAL- Em Defesa da Avaliação Mediadora
    : Editora Melo, 2011. ______. A avaliação e o fracasso escolar. Nova escola edição especial Novos Pensadores. São Paulo: Fundação Victor Civita, 2011, pag. 46 – 49. HOFFMANN, Jussara M. L. Avaliação – Mito e Desafio – uma perspectiva construtivista. 24 ª ed. Porto Alegre: Mediação, 1991...
    5701 Palavras 23 Páginas
  • Avaliação na educação infantil
    BOECK, 1997:188). DESENVOLVIMENTO Historicamente, a avaliação na Educação Infantil desponta como um “elemento de controle sobre a escola e sobre os professores que se veem com a tarefa de formalizar e comprovar o trabalho realizado via avaliação das crianças” ( HOFFMANN, 1996, p.9 ). Essa...
    1878 Palavras 8 Páginas
  • Avaliação escolar
    mito & desafio: Uma perspectiva construtista. Editora Medição, Porto Alegre, 1991. HOFFMANN, Jussara. Avaliação mediadora: Uma prática em construção da pré-escola à universidade: Editora Medição, Porto Alegre, 2006. VEJA, Revista. Você sabe o que estão ensinando a ele? Editora Abril, Ed. 2074, 20...
    3899 Palavras 16 Páginas
  • avaliação
    ensino-aprendizagem. 3. ed. São Paulo: Ática, 1992. 160p. HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. Avaliação mediadora: uma prática em construção da pré- escola à universidade. 20ª ed. Porto alegre: Editora Mediação, 2003.199p. ___________________ Avaliar: respeitar primeiro, educar depois. 2ªed. Porto...
    13758 Palavras 56 Páginas
  • Avaliação: Um instrumento de aprendizagem a ser construído
    sim liberdade. Não há medo, mas sim espontaneidade e busca. Não há chegada definitiva, mas sim travessia permanente, em busca do melhor. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ABRAMOWICZ, Mere. A avaliação deve orientar a aprendizagem. 2009. Disponível em Acesso: Maio 2014. HOFFMANN, Jussara. Avaliar...
    1938 Palavras 8 Páginas
  • Mito e dasafio
    /education/2210489-avalia%C3%A7%C3%A3o-mito-desafio/#ixzz1qSO2lTrK • RESUMO DO LIVRO : AVALIAÇÃO , MITO E DESAFIO AUTORA: JUSSARA HOFFMAN Avaliação e construção do conhecimento. Avaliação se detém “no não se deve ser”, ao invés do “ser melhor “, a serviço do autoritarismo e do direito de cátedra do...
    1471 Palavras 6 Páginas
  • Educaçao infantil
    avaliação na educação infantil deve ser objeto de reflexão e de muita observação por parte dos professores, o que exige rotina baseada na sensibilidade ao elaborar os registros diários. O livro de Jussara Hoffmann intitulado “A Avaliação na Pré-Escola: um olhar sensível e reflexivo sobre a criança...
    803 Palavras 4 Páginas