• Atps
    podemos conhecera história. A reconstituição do passado, o relato dos acontecimentos, não são sempre idênticos em todos os tempos devido a evolução de cada espécie, e a conveniência do poder. 3° - Resumir os quatros argumentos de Antônio Nòvoa , justificando a importância da História da Educação. R...
    1988 Palavras 8 Páginas
  • atps
    históricos nada escapa da dimensão do tempo. 3º Resumir os quatro argumentos de Antônio Nóvoa, justificando a importância da História da Educação. - Para cultivar um saudável ceticismo- Evitar a agitação e promover a consciência critica. A história da educação nasce nos problemas do presente e oferece...
    738 Palavras 3 Páginas
  • educação
    para que pudéssemos entender melhor o que é história e o que ela representa, conseguimos ter uma noção também, pra que ela serve e de como nos orienta. Foi de grande aprendizado o contato com o ambiente escolar, além de verificarmos a importância da história da educação, conseguimos informações sobre...
    2554 Palavras 11 Páginas
  • Historia da Educação
     Resumir os quatro argumentos de António de Nóvoa, justificando a importância da História da Educação. Diante da reflexão e estudo do texto, para que a história da educação- de António de Nóvoa, identifiquei, que somos dentro de todo um histórico sócio cultural, criadores e não...
    490 Palavras 2 Páginas
  • 256633586
    tempo”? Dizer que somos feitos de tempo, quer dizer que tudo que nos acontece hoje é conseqüência do que foi feito no passado e que se transformou em história. E que o momento atual também faz parte deste contexto, pois no presente é que será construído o futuro. 2-Explique por que a preservação da memória...
    366 Palavras 2 Páginas
  • Historia da educação
    Resumir os quatro argumentos de Antonio Nóvoa, justificando a importância da História da Educação. António Nóvoa preferi não entrar na profunda autojustificativa da questão "Para que a história da Educação?", ele apenas a divide em quatro respostas. São elas: Para cultivar um saudável ceticismo,...
    265 Palavras 2 Páginas
  • Atps história da educação
    1 - Passo 1 Leitura complementar: Para que a história da educação- de Antonio Nóvoa. (p.28 e 29) - Passo 2 O que significa afirmar que "somos feitos de tempo"? Dizer que somos feitos de tempo é o mesmo que dizer que somos feitos de história, que somo seres históricos, seres que são feitos...
    527 Palavras 3 Páginas
  • Atividades Práticas Supervisionadas - História da Educação e Pedagogia
    Jundiaí 15 de março de 2013 Atividades Práticas Supervisionadas - História da Educação e Pedagogia ETAPA 1 Aulas-tema: Refletindo sobre o processo histórico-educacional e sua importância. Esta atividade é importante para que se concretize o desafio de se produzir um Registro da “memória...
    830 Palavras 4 Páginas
  • praticas
    2- Explique porque a preservação da memória da história, a reconstituição do passado, o reato dos acontecimentos não é sempre idêntico em todo os tempos e em todos os lugares? Resposta: A cada geração que passa ocorre a modificação de cultura da história passada e, assim sucessivamente, embora modificado...
    322 Palavras 2 Páginas
  • Historia
    planejando fará parte do nosso futuro, pois cada acontecimento tem seu tempo e lugar para acontecer. A historia nos ajuda a descobrir quem somos assim criamos um ponto de partida para continuarmos fazendo historia, ou seja, somos feitos de tempo porque através da presença do passado em nossas vidas construímos...
    258 Palavras 2 Páginas
  • Historia da educação
    passado,o relato dos acontecimentos não é sempre idêntico em todos os tempos e em todos os lugares. 3. Resumir os quatro argumentos de Antonio Nóvoa, justificando a importância da História da Educação. RESPOSTA: 1. Somos feitos de tempo é dizer que somos seres históricos, somos formados pela...
    438 Palavras 2 Páginas
  • historia da educação
    da escrita, o homem descobriu a necessidade de se registrar ,os acontecimentos e ao mesmo tempo se situar no tempo. Somos seres que vivemos a história, através dos tempos, recebemos herança dos nossos antepassados como: suas conquistas, seus conflitos e suas frustrações. Heranças sociais culturais...
    539 Palavras 3 Páginas
  • ATPS- História da educação e da pedagogia
    Etapa 1: Aulas-tema: Refletindo sobre o processo histórico-educacional e sua importância. O que significa afirmar que ”Somos feitos de tempo”? “Somos feitos de tempo”, porque toda ação e pensamento mudam no tempo. Nós somos resultados das consequências do passado e das nossas heranças culturais deixadas...
    415 Palavras 2 Páginas
  • diversos
    HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO RESPOSTA DA ATPS QUESTÃO 01 O QUE SIGNIFICA AFIRMAR QUE "SOMOS FEITOS DE TEMPO"? RESP: PORQUE NOSSAS AÇÕES E PENSAMENTOS MUDAM NO TEMPO, A MEDIDA QUE ENFRENTAMOS PROBLEMAS NÃO SÓ DA VIDA PESSOAL COMO A EXPERIÊNCIA EM SI. CADA GERAÇÃO SEGUE A HERANÇA CULTURAL DOS ANTEPASSADOS...
    814 Palavras 4 Páginas
  • HISTORIA DA EDUCAÇÃO- PEDAGOGIA 3º SEMESTRE
    Passo 1 (Individual) Ler no livro texto: A introdução: História e história da educação. -A leitura complementar: “Para que a historia da educação.”. Passo 2 (equipe) Responder as seguintes questões: 1. O que significa afirmar que “somos feitos de tempo”? Porque somos seres com passado, presente...
    335 Palavras 2 Páginas
  • Historia e pedagogia
    História da Educação e Pedagogia. 1-O que significa dizer que "somos feito de tempo”? Damos a entender que possuímos identidade históricas, que temos direito à herança cultural dos ascendentes. Assim, como também produzimos á nos mesmo e a cultura a qual fazemos parte. Sendo assim, construímos nossos...
    432 Palavras 2 Páginas
  • ATPS 3- Historia da Educação e Pedagogia
    é sempre idêntico em todos os tempos e em todos os lugares. Com o passado construímos a história, relatando seus acontecimentos e ações dos seus indivíduos e fatos relevantes. Porque cada período tem sua historia, no tempo e no espaço. Na maioria das vezes um fato histórico é contado de modos diferentes...
    322 Palavras 2 Páginas
  • Pedagogia
    1-O que significa afirmar que ”Somos feitos de tempo”? As historias adquiridas com o tempo influenciam nosso ser, à medida que o tempo avança, aprendemos com nossas experiências e construímos a cultura a que pertencemos...
    434 Palavras 2 Páginas
  • história da educaçao
    História da Educação e Pedagogia O que significa afirmar que "Somos feitos de tempo"? Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, à medida que enfrentamos os problemas não só da vida pessoal, como também da experiência coletiva. Ou seja, estamos inseridos no tempo. Afirmar...
    542 Palavras 3 Páginas
  • Somos feitos de tempo
     1- O que significa afirmar que “Somos feitos de tempo”? R: Somos feitos de tempo, pois cada um de nós tem uma história constituída através do passado, presente e que será refletida no futuro. O que somos hoje devemos aos nossos antepassados, cada qual com sua maneira de viver, educação e cultura...
    382 Palavras 2 Páginas