3- resuma os quatroargumentos de AntonioNóvoa,justificando a importância da história da educação.
Para cultivar um saudável ceticismo.
Vivemos em um mundo de espetáculo e moda, no campo da educação não se faz diferente,que tende a ser visto como elemento positivo,com os métodos,técnicas ,reformas...
3º Semestre de Pedagogia
“O Processo Histórico – Educacional e sua importância”
Professora: Cida
Osasco, 08 de abril de 2013.
Disciplina: História da Educação e da Pedagogia
Prof ª: Cida
NOME: Flávia A. Zabotto RA: 3715656951
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com seu trabalho; e que o resultado desta transformação, que se separa do homem, constitui seu mundo. O mundo da cultura que se prolonga no mundo da história (FREIRE, 2006, p. 65).
Afirmar que somos feitos de tempo é dizer que somos seres históricos, somos formados pela herança cultural dos antepassados...
“A Importância da História da Educação”
A importância da historia da educação e a compreensão da evolução da história da educação é importante para esclarecer que a partir do momento que voltamos nosso olhar a herança cultural, a evolução da economia, a estrutura do poder político fazendo...
conhecera história. A reconstituição do passado, o relato dos acontecimentos, não são sempre idênticos em todos os tempos devido a evolução de cada espécie, e a conveniência do poder.
3° - Resumir os quatrosargumentos de AntônioNòvoa , justificando a importância da História da Educação.
R = A história...
melhor o que é história e o que ela representa, conseguimos ter uma noção também, pra que ela serve e de como nos orienta.
Foi de grande aprendizado o contato com o ambiente escolar, além de verificarmos a importância da história da educação, conseguimos informações sobre a memória da educação escolar.
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nada escapa da dimensão do tempo.
3º Resumir os quatroargumentos de AntônioNóvoa, justificando a importância da História da Educação.
- Para cultivar um saudável ceticismo-
Evitar a agitação e promover a consciência critica.
A história da educação nasce nos problemas do presente e oferece soluções...
Resumir os quatroargumentos de António de Nóvoa, justificando a importância da História da Educação.
Diante da reflexão e estudo do texto, para que a história da educação- de António de Nóvoa, identifiquei, que somos dentro de todo um histórico sócio cultural, criadores e não...
tempo”?
Dizer que somos feitos de tempo, quer dizer que tudo que nos acontece hoje é conseqüência do que foi feito no passado e que se transformou em história. E que o momento atual também faz parte deste contexto, pois no presente é que será construído o futuro.
2-Explique por que a preservação da memória...
1
- Passo 1
Leitura complementar: Para que a história da educação- de AntonioNóvoa. (p.28 e 29)
- Passo 2
O que significa afirmar que "somos feitos de tempo"?
Dizer que somos feitos de tempo é o mesmo que dizer que somos feitos de história, que somo seres históricos, seres que são feitos...
Resumir os quatroargumentos de AntonioNóvoa, justificando a importância da História da Educação.
AntónioNóvoa preferi não entrar na profunda autojustificativa da questão "Para que a história da Educação?", ele apenas a divide em quatro respostas. São elas: Para cultivar um saudável ceticismo,...
Práticas Supervisionadas
- História da Educação e Pedagogia
ETAPA 1
Aulas-tema: Refletindo sobre o processo histórico-educacional e sua importância.
Esta atividade é importante para que se concretize o desafio de se produzir um
Registro da “memória da educação escolar no Brasil contemporâneo”...
sempre idênticos em todos os tempos e lugares, porque estamos sempre acrescentando novos fatos para a história.
Resuma os quatroargumentos de AntônioNóvoa, justificando a importância da História da Educação.
Que para resolver os problemas do presente temos que ter um certo ceticismo, ou seja, devemos duvidar...
2- Explique porque a preservação da memória da história, a reconstituição do passado, o reato dos acontecimentos não é sempre idêntico em todo os tempos e em todos os lugares?
Resposta: A cada geração que passa ocorre a modificação de cultura da história passada e, assim sucessivamente, embora modificado...
da escrita, o homem descobriu a necessidade de se registrar ,os acontecimentos e ao mesmo tempo se situar no tempo.
Somos seres que vivemos a história, através dos tempos, recebemos herança dos nossos antepassados como: suas conquistas, seus conflitos e suas frustrações.
Heranças sociais culturais...
relato dos acontecimentos não é sempre idêntico em todos os tempos e em todos os lugares.
3. Resumir os quatroargumentos de AntonioNóvoa, justificando a importância da História da Educação.
RESPOSTA:
1. Somos feitos de tempo é dizer que somos seres históricos, somos formados pela herança cultural...
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
RESPOSTA DA ATPS
QUESTÃO 01
O QUE SIGNIFICA AFIRMAR QUE "SOMOS FEITOS DE TEMPO"?
RESP: PORQUE NOSSAS AÇÕES E PENSAMENTOS MUDAM NO TEMPO, A MEDIDA QUE ENFRENTAMOS PROBLEMAS NÃO SÓ DA VIDA PESSOAL COMO A EXPERIÊNCIA EM SI.
CADA GERAÇÃO SEGUE A HERANÇA CULTURAL DOS ANTEPASSADOS...
Etapa 1:
Aulas-tema: Refletindo sobre o processo histórico-educacional e sua importância.
O que significa afirmar que ”Somos feitos de tempo”?
“Somos feitos de tempo”, porque toda ação e pensamento mudam no tempo. Nós somos resultados das consequências do passado e das nossas heranças culturais deixadas...
acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e de todos lugares?
Resp.: A memoria da historia é herança de geração a geração, se não existisse uma historia ou uma preservação da história como saberíamos quem foram os nossos antepassados como eles viviam e qual a sua cultura e em que...
