Respostas Do Questionario De Filosofia Da Educação Faculdade Anhanguera artigos e trabalhos de pesquisa

  • TRABALHO DE FILOSOFIA PROFISS O FLORENCE

    FACULDADE DE NEGÓCIOS DE BELO HORIZONTE DIREITO 2º PERÍODO TURMA “A” NOITE Belo Horizonte, 2º Semestre 2014 FACULDADE DE NEGÓCIOS DE BELO HORIZONTE A ÉTICA DA PROFISSÃO FLORENCE Trabalho de Filosofia Jurídica, apresentado ao curso de Direito da Faculdade Anhanguera, como requisito para aprovação. Tema Abordado: Princípios éticos da profissão Florence. Professor: Regina Oliveira DIREITO 2º PERÍODO TURMA “A” NOITE Belo Horizonte, 2º Semestre 2014. FACULDADE DE NEGÓCIOS...

    1145  Palavras | 5  Páginas

  • Estudo do Perfil do Aluno da Faculdade Anhanguera de Campinas - Unidade_4

    do Perfil do Aluno da Faculdade Anhanguera de Campinas – Unidade 4 1. RESUMO DO PROJETO O presente estudo trata da pretensão em se conhecer o perfil do aluno Anhanguera – FAC 4, tendo como objetivo principal conhecer o seu público e saber suas aspirações. Outros objetivos que ajudarão em análises como, por exemplo, a condição de vida que o aluno se encontra e suas expectativas serão exploradas. O método a ser utilizado é de pesquisa investigativa, com questionários a serem respondidos pelos...

    1945  Palavras | 8  Páginas

  • Plano de ensino anhanguera

    FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI PERÍODO 2011 – 2015 Guarulhos - SP SUMÁRIO 2 3 4 INTRODUÇÃO As FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI - FIT são instituições de ensino superior e atualmente são mantidas pela ASSOCIAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR ELITE, inscrita no CNPJ sob nº 74.503.194/0001-84, com sede no município de Guarulhos, no Estado de São Paulo. A Instituição tem a preocupação em dar continuidade ao compromisso que assumiu com a comunidade no atendimento às necessidades sociais...

    27224  Palavras | 109  Páginas

  • A formaçao do docente para atuar na educaçao inclusiva nas escolas de ensino regular

    FACULDADE JK/ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO DE PEDAGOGIA A FORMAÇÃO DO DOCENTE PARA ATUAR NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Françoise Cristina Melo Gonçalves Taguatinga-DF 2009 Françoise Cristina Melo Gonçalves A FORMAÇAO DO DOCENTE PARA ATUAR NA EDUCAÇAO ESPECIAL Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade JK/Anhanguera...

    5873  Palavras | 24  Páginas

  • Trabalho de filosofia

    FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP UNIDADE: PORTO SEGURO CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL NOME ALUNAS RA Email ESTELITA GONÇALVES CRUZ RA 384701 esteladumar@hotmail.com EUNICE ROCHA R. GAMA RA 364676 eunice.gama@hotmail.com KADIGIA LUCIANA DOS SANTOS RA 386135 kadi.gia@hotmail.com LIDIANE SILVA OLIVEIRA RA 392866...

    3996  Palavras | 16  Páginas

  • Filosofia e Ética Jurídica

    FACULDADE ANHANGUERA DE RONDONÓPOLIS – FAR CURSO DE DIREITO ATPS – Filosofia e Ética Jurídica Prof. Tales Passos de Almeida RONDONÓPOLIS/MT 2013 ETAPA 03 Relação do Advogado com o Cliente A palavra advogado tem sua origem no latim, advocatus, é a quem se pede socorro (vocatus ad). Nesse contexto, podemos dizer que muito se assemelha o exercício da medicina com o da...

    1964  Palavras | 8  Páginas

  • A aceitação dos alunos de administração no mercado de trabalho: um estudo de caso na anhanguera educacional de bauru

    FACULDADE ANHANGUERA DE BAURU CURSO DE ADMINISTRAÇÃO A ACEITAÇÃO DOS ALUNOS DE ADMINISTRAÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO: UM ESTUDO DE CASO NA ANHANGUERA EDUCACIONAL DE BAURU ANTONIO CARLOS PEREIRA JUNIOR DEBORA dos santos SANCHES fABIO MARTINS DANTAS NOEMI da silva QUEIROZ BAURU 2010 ANTONIO CARLOS PEREIRA JUNIOR DEBORA dos santos SANCHES fABIO MARTINS DANTAS NOEMI da silva QUEIROZ A ACEITAÇÃO DOS ALUNOS DE ADMINISTRAÇÃO NO MERCADO DE TRABALHO: UM ESTUDO DE CASO NA ANHANGUERA EDUCACIONAL...

    12676  Palavras | 51  Páginas

  • Questionario ead

    Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso ADMINISTRAÇAO Módulo Período Letivo Gestão Mercadológica 2011/2 Semestre 6º Sem Nome Tutor Presencial Nome Professor EAD Nome Aluno(a) Digite o nome do (a) Tutor(a) aqui Ma. Renata Machado Garcia Dalpiaz RA Número Digite seu nome aqui ORIENTAÇÕES 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em...

    1881  Palavras | 8  Páginas

  • Atps filosofia

    ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Serviço Social Disciplina: Período Letivo: Série: Periodo: Filosofia Aplicada ao Serviço Social 2° sem/2012 2ª Série Não definido C.H. Teórica: 60 C.H. Outras: 20 Semestre de Ano de Ingresso: Ingresso: 2012 1º C.H. Total: 80 Ementa Conceito de Filosofia. Filosofia e outras formas de conhecimento. Do senso comum à consciência filosófica do mundo. Panorama da história da filosofia. Correntes filosóficas. Análises temáticas a partir das correntes filosóficas e suas influências...

    1743  Palavras | 7  Páginas

  • FILOSOFIA DA EDUCAÇAO

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS NA EDUCAÇÃO Osasco, 07 de Outubro de 2013. Antonio Miranda RA 7985725149 Elizabeth Ribeiro Estevam RA 7535590922 Idelma Pereira da Silva RA 7377584969 Suelen Vitoria Ribeiro do Nascimento RA 7981561422 Maria do Socorro de Oliveira Pinto RA 7160515252 Tutor a distância Fabiana Kalandjian UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP 1 INTRODUÇÃO ETAPA 1 - A IMPORTANCIA DA FILOSOFIA PARA...

    3423  Palavras | 14  Páginas

  • Anhanguera

    Universidade Anhanguera Uniderp Centro de Educação à distância Ananda Mendes Ferreira – RA: 343724 Cláudio Pesqueira Feitosa – RA: 346537 Paulo Ribeiro – RA: 340648 Pedro Cruz – RA: 341123 Vilma Conceição Batista – RA: 336570 As expectativas dos futuros profissionais Os interesses intelectuais em meio às profissões Juazeiro BA, 2011 Ananda Mendes Ferreira – RA: 343724 Cláudio Pesqueira Feitosa – RA: 346537 Paulo Ribeiro – RA: 340648 Pedro Cruz – RA: 341123 ...

    708  Palavras | 3  Páginas

  • filosofia

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA ANDRELINA DE ALMEIDA SANTOS – RA: 7941710049 FABIANA CHAGAS – RA: 7706668073 LUCIANA FERREIRA ROCHA – RA: 446846 LUMA A. S. STELMASÇUK – RA: 445405 TATIANA LUCAS SARMENTO COSTA – RA: 446072 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO VITÓRIA-ES 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PEDAGOGIA ANDRELINA DE ALMEIDA SANTOS – RA : 7941710049 FABIANA CHAGAS – RA: 7706668073 LUCIANA FERREIRA...

    2318  Palavras | 10  Páginas

  • O conhecimento doa acadêmicos de enfermagem do 7º e 8º periodo da faculdade jk/annhaguera sobre a prevenção de ulceras de membros inferiores em pacientes com diabetes mellitus

    FACULDADE JUSCELINO KUBITSCHEK GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM O CONHECIMENTO DOS ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM DO 6º E 7º PERIODO DA FACULDADE JK/ANHAGUERA SOBRE A PREVENÇÃO DE ÚLCERAS NOS MEMBROS INFERIORES EM PACIENTES COM DIABETES MELLITUS TIPO II Jucilene Isabel Alves Ferreira Taguatinga/DF 2010 Jucilene Isabel Alves Ferreira O CONHECIMENTO DOS ACADÊMICOS DE ENFERMAGEM DO 6º E 7º PERIODO DA FACULDADE JK/ANHAGUERA SOBRE A PREVENÇÃO DE ÚLCERAS NOS MEMBROS INFERIORES EM PACIENTES COM DIABETES...

    9366  Palavras | 38  Páginas

  • filosofia contemporanea

    de Aprendizagem - Filosofia Atividade de Auto desenvolvimento Psicologia/ 1º Semestre Filosofia Contemporânea Carla F.G da Rosa Rio Grande, 13 de out 2013 7093558864 Ambiente Virtual de Aprendizagem – Filosofia Atividade de Auto desenvolvimento Psicologia/ 1º Semestre Filosofia Contemporânea Relatório referente a Atividade de Autodesenvolvimento: Filosofia Contemporânea Desenvolvida na disciplina de Filosofia, Curso Psicologia da Faculdade Anhanguera do Rio Grande. ...

    786  Palavras | 4  Páginas

  • Filosofia

    Faculdade Integrada Anhanguera Guarulhos Fundamentos Filosóficos da Educação Serie: 2º C Profª: Thais Introdução A proposta deste trabalho é mostrar quais os conceitos a e importância da filosofia na educação e na escola, abordaremos a questão das condições das salas de aulas do sistema do ensino público. Com o objetivo de reflexão sobre este quadro e o que é preciso mudar na educação brasileira e a necessidade da filosofia na educação para a formação do educando...

    1563  Palavras | 7  Páginas

  • filosofia

    Devido à ignorância, o baixo nível intelectual e a preguiça mental das pessoas. Filosofia é essencialmente espírito crítico, o filósofo não engole nada atravessado, ele questiona tudo, ele faz questão de entender e não acreditar. E isso dá um trabalho danado!!. É mais fácil "deixar pra lá". Se todos fossem mais exigentes, todos se interessariam pela Filosofia e aí ela se valorizava. FACULDADES UNIDAS DO VALE DO ARAGUAIA A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO COM A LITERATURA INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO INTEGRAL...

    1013  Palavras | 5  Páginas

  • filosofia

    ANHANGUERA EDUCACIONAL FACULDADE ANHANGUERA DE BRASÍLIA PSICOLOGIA Thaísa Cristine         R.A: 7086554172 Rayane Soares         R.A: 1299682250 Joyce Albuquerque R.A: 7248600238 Pamela Parra R.A: 7475681008 BEHAVIORISMO BRASÍLIA 09/10/2013 THAÍSA CRISTINE RAYANE SOARES JOYCE ALBUQUERQUE PAMELA PARRA PSICOLOGIA BEHAVIORISMO ARTIGO SOBRE “BEHAVIORISMO” PARA OBTER PONTUAÇÃO NA DISCIPLINA DE PSICOLOGIA DO CURSO...

    1442  Palavras | 6  Páginas

  • Questionario de filosofia

    ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Fundamentos Filosóficos da Educação | |Nome Tutor Presencial |Nome sumay cassia | |Nome Professor EAD ...

    1189  Palavras | 5  Páginas

  • Tcc educação física

    A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA OS ASPECTOS COGNITIVOS E PSICOMOTORES DOS EDUCANDOS PELOTAS - RS 2011 ANDREZA ENNES DAIANE ATRIB A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR PARA OS ASPECTOS COGNITIVOS E PSICOMOTORES DOS EDUCANDOS Projeto de Pesquisa para Trabalho de Conclusão de Curso I, apresentado ao Curso de Licenciatura em Educação Física da Faculdade Anhanguera Educacional de Pelotas sob...

    2092  Palavras | 9  Páginas

  • Técnicas de Negociação ( Administração - Anhanguera)

     UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação a Distância CURSO DE ADMINISTRAÇÃO - 1º SEMESTRE - TURMA “A” DISCIPLINA: Técnicas de Negociação INSTRUTOR: Professora Cristina Rizzatti Alunos: Trabalho apresentado como requisito de avaliação final para obtenção de nota na disciplina de Técnicas de Negociação do Curso de Administração – 1º Semestre da Faculdade Anhanguera Educacional, sob a orientação da Professora Ma. Cristina Rizzatti ...

    3190  Palavras | 13  Páginas

  • ATPS FILOSOFIA E FILOSOFIA DA EDUCACAO

    FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO BERNARDO CURSO DE PEDAGOGIA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ANA CLÁUDIA OLIVEIRA PEREIRA 9930032933 JOSELAINE GUINTHER 1569192683 JOSELMA SANTOS 1566240609 KELLE FRANCE CAVALCANTE 7421677714 MICHELE CRISTINA DA SILVA 9930009841 PATRICIA APARECIDA BRAZ DA CONCEIÇÃO 1567188589 PATRICIA CIOMARIA DANTAS RIBEIRO 1570211675 STEPHANI SILVA LUZ 9930033090 TÍTULO DO TRABALHO: FILOSOFIA E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO SÃO BERNARDO DO CAMPO 2015...

    1438  Palavras | 6  Páginas

  • Questionario de Literatura Inglesa

     Anhanguera Educacional Faculdade Anhanguera De Valparaíso De Goiás Curso: Letras - Português e Inglês / 6º e 7º Série Disciplina: Literatura de Língua Inglesa II Ana Paula Monteiro Bispo - RA: 4251826934 Áurea Cristina Chagas dos Santos - RA: 7529603717 Anna Luiza Rodrigues - RA: 5666136878 Henísio Pires Gonçalves - RA: 3776750130 Isléya Da Silva Alves - RA: 4243828335 Questionário Capitulo 1 - Período Inicial e Colonial Até 1776 Capitulo 2 - Origens Democráticas e Escritores Revolucionários...

    1605  Palavras | 7  Páginas

  • educação

    e o desafio a preconceitos na educação e na formação docente. Descritores – Formação de Professores; diversidade cultural; multiculturalismo. PERCEPÇÕES DA PROFESSORA QUESTIONAMENTOS: Para você, qual o papel de um curso de formação docente? E o papel da filosofia, nessa formação? Com essa pergunta visava-se saber se a professora faria referencia ao caráter multicultural da realidade e à filosofia como fonte teórica e prática reflexiva de valores. Na resposta da professora, ficou evidente...

    2208  Palavras | 9  Páginas

  • Filosofia da Educaçao

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CURSO PEDAGOGIA EAD FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Trabalho elaborado para fins de avaliação parcial de disciplina Fundamentos Filosóficos da Educação, orientado pela tutora a distância Marciane Nunes. INTRODUÇÃO Filosofar é pensar criticamente sobre os problemas, as teorias e os argumentos. “A Filosofia é o lugar crítico da razão”. Para adquirir...

    1567  Palavras | 7  Páginas

  • ATPS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO - ANHANGUERA

     UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO EDUCACIONAL A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROFESSOra helenrose a. da s. pedroso coelho ATPS – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Tutor a distância: Rerison Rodrigues de Oliveira Currais Novos/RN 2013 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância...

    3112  Palavras | 13  Páginas

  • A Importância do Estudo da filosofia

     Faculdade de Estudos Administrativos BRUNO L. RIBEIRO (447206) HEIDE M. D. SANTOS (224878) JENNIFER G. F. RIBEIRO (206701) MARCELLO O. LOPES (790641)   Filosofia e Ética A Importância do Estudo da filosofia Santa Bárbara, Belo Horizonte 2014 Faculdade de Estudos Administrativos  BRUNO L. RIBEIRO (447206) HEIDE M. D. SANTOS (224878) JENNIFER G. F. RIBEIRO (206701) MARCELLO O. LOPES (790641) Filosofia e Ética ...

    2919  Palavras | 12  Páginas

  • Educação e Respeito: uma questão social

    EDUCAÇÃO E RESPEITO: UMA QUESTÃO SOCIAL A finalidade dessa pesquisa foi analisar a relação respeito e educação nos anos iniciais do Ensino Fundamental e na modalidade de Educação de Jovens e Adultos - EJA, conscientizando-os em relação aos direitos e deveres sociais como requisitos no desenvolvimento da cidadania. Realizado em uma Escola da região administrativa de Santa Maria-DF, esta trabalha com os Anos Iniciais do Ensino Fundamental e a EJA. A metodologia desse estudo foi de cunho qualitativo...

    5552  Palavras | 23  Páginas

  • Atps fundamentos filosoficos da educação pedagogia

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP PEDAGOGIA Fundamentos filosoficos da educação Nome: • Cristielle Santos - RA: 398791 • Dheire Fonceca – RA: 355768 Email: Cristielle_ls94@hotmail.com Dheire_hta@hotmail.com Fundamentos filosóficos da educação Prof. Dr. Potiguara Acácio Pereira Novo Horizonte do Sul/MS Setembro de 2012 ETAPA – 1 RELATÓRIO A importância da Filosofia na sociedade Neste artigo defendem-se duas idéias principais. Primeiro, que compreender a natureza aberta e especulativa...

    2248  Palavras | 9  Páginas

  • A importancia da filosofia

    A importância da filosofia Tendo como exemplo um pensamento do filosofo Espanhol Fernando Savater, filosofar é a soma do que conhecemos para conhecer o que não sabemos. Através da filosofia -se possível explorar o conhecido e o desconhecido, é importante adquirir o conhecimento. O homem vive em meio a incertezas, este sentimento gera a necessidade do saber, do conhecer o desconhecido, buscar a resposta das incertezas, o tornado um ser pensante. “Filosofamos partindo do que sabemos para o que...

    3978  Palavras | 16  Páginas

  • filosofia

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO DÉBORA LUCCA SILVA RA: 6790443324 ELAINE APARECIDA AMBROSIO DE MARCO RA: 6953494553 ELIANE APARECIDA SILVERIO RA: 6769357733 LINDAMAR OLIVEIRA TSUJI RA: 6748357416 MARIA VALDIRENE DE MACEDO SIQUEIRA RA: 6578329986 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Fundamentos Filosóficos da Educação, 2º semestre...

    2377  Palavras | 10  Páginas

  • Filosofia

    ANHANGUERA EDUCACIONAL Centro de Educação a Distância Nome do Polo/unidade (santa Teresinha Anhangüera) Graduação em Serviço Social Disciplina ou Título do Desafio de Aprendizagem (filosofia) |Tutor a Distância: Lindolfo Anderson Martelli | |Tutor (a) Presencial: Thais Cristina | |Acadêmico (a) |Registro Acadêmico - RA ...

    1828  Palavras | 8  Páginas

  • Exergames na educação física escolar

     FEUC – Faculdade Euclides da Cunha Hundenberg Neves Fernandes INTRODUÇÃO DE EXERGAMES NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR São José do Rio Pardo 2013 Hundenberg Neves Fernandes INTRODUÇÃO DE EXERGAMES NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação Física, da Faculdade Euclides da Cunha como exigência para obtenção do título de Licenciado...

    5516  Palavras | 23  Páginas

  • AVA Anhanguera

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA ALBINO LUZ DE OLIVEIRA RA: 6499311131 EDSON DE SOUZA RA: 6814018677 RAFAEL LUIZ DE ALMEIDA SOUZA RA: 6816303544 JOSUÉ DOS SANTOS DOMINGUES RA: 6274279326 JULIANA OLIVEIRA ARCEBISPO DOS SANTOS RA: 7630728237 MAURICIO DE JESUS LOPES RA: RA 7423632456 AVA SÃO PAULO – SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA ALBINO LUZ DE OLIVEIRA RA: 6499311131 EDSON DE SOUZA RA: 6814018677 RAFAEL LUIZ DE ALMEIDA SOUZA RA: 6816303544 JOSUÉ DOS SANTOS...

    776  Palavras | 4  Páginas

  • A ATUAÇÃO DOS ACADÊMICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ESTAGIO SUPERVISIONADO

    visão de docentes, mas também a visão dos discentes. Nota-se que o estagio, é um momento desafiador na formação e instiga a consciência da importância do profissional da educação e de sua participação como agente questionador da realidade. Segundo Moraes, Cabral, Souza e Alcântara (2009) a dissociação entre teoria e pratica na Educação Física brasileira foi, durante anos, um problema que se refletia até hoje, mais profundamente, na pratica pedagógica dos profissionais de ensino. Como consequência desse...

    12457  Palavras | 50  Páginas

  • filosofia

    FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ CURSO: PEDAGOGIA 2º SÉRIE A DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO NOME DO GRUPO: PEDAGOGAS DE ATITUDE “TÍTULO DA ATIVIDADE: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO” ATPS ETAPA 1 PROFESSOR: MARCEL ERCOLIN JUNDIAÍ 16 DE SETEMBRO DE 2014 Tema escolhido: Filosofia da Educação, o ato de educar e senso comum. Porque da escolha:...

    1319  Palavras | 6  Páginas

  • A música como ferramenta pedagógica na educação infantil

    A MÚSICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ResuMO Nesta pesquisa destacou-se a importância que a musica possui como instrumento de interação na Educação infantil. E também como grande fator de contribuição na formação integral da criança. Sendo uma forte ferramenta pedagógica na Educação Infantil. Esta pesquisa baseia-se na abordagem qualitativa e trata identificar como a música está sendo utilizada na Educação Infantil, tendo como objetivo geral: verificar o...

    4674  Palavras | 19  Páginas

  • Filosofia

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP Serviço Social Filosofia Aplicada ao Serviço Social Osasco, 14 de Setembro de 2012. “A educação deve possibilitar ao corpo e à alma toda a perfeição e a beleza que podem ter” (Platão) REFLEXÃO SOBRE RESPOSTAS DO QUESTIONÁRIO Com base nas perguntas e respostas o grupo teve algumas dificuldades principalmente por serem perguntas que quase nunca fazemos. As respostas ao longo do questionário fez com que pensássemos mais sobre todos os assuntos...

    4557  Palavras | 19  Páginas

  • Anhanguera

     Pedagogia Filosofia da Educação Prof.ª : Ma. Mariciane Mores Nunes. Débora Tavares de Carvalho RA 447567 Gabriela Cristina de Lima Gavião RA 444371 Juliana Ribeiro Proença RA 443212 Patrícia Proença Huysmans RA 443247 Pilar do Sul 2013 Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distancia Fundamentos filosóficos que permeiam a educação brasileira Trabalho bimestral, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos...

    2547  Palavras | 11  Páginas

  • fundamentos filosoficos da educação

    FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP – RIO CLARO/SP CURSO: Pedagogia – 1º Semestre DISCIPLINA: Filosofia da Educação ATIVIDADE: Fundamentos Filosóficos da Educação. PROFESSOR TUTOR DE ENSINO A DISTANCIA: Valeria Carnahyba PROFESSOR DE ENSINO A DISTANCIA: Maria Mariciane Moraes Nunes Rio Claro, 23 de Setembro de 2013. Aluna Aluna: Aluna: Aluna: ENSINAR OU ALIENAR? Indústria Cultural é um termo conhecido desde 1947 com a obra de Adorno e Horkei-mer que tinham...

    1995  Palavras | 8  Páginas

  • Filosofia da educação

    Universidade Anhanguera Uniderp Pólo: (7255) Caruaru –PE Relatório: Fundamentos filosóficos que compõem a Educação Brasileira do século XXI Por: Cleberson Lins e Silva RA – 377471 Inácia Maria de Lima RA – 398755 Isa Marta Gomes da Silva Lima RA – 396430 Kilma Barros Álvares de Almeida RA – 386083 Luciano João da Silva RA – 342111 Maciel Antônio da Silva RA – 385344 Caruaru, Setembro de 2012. Cleberson Lins e Silva RA – 377471 Inácia Maria de Lima RA – 398755 Isa Marta...

    2353  Palavras | 10  Páginas

  • filosofia

     UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Filosofia da Educação Pindamonhangaba Setembro 2013 Relatório Final: Fundamentos Filosóficos da Educação Introdução O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre a dificuldade, a necessidade e a importância dos fundamentos filosóficos na área da educação. Mostrando a desigualdade social, a influência da indústria cultural, a conscientização da sociedade, porém amarrada em suas raízes culturais...

    1905  Palavras | 8  Páginas

  • Filosofia aplicada no serviço social

    |UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP | | |ANHANGUERA EDUCACIONAL | | | | | |CURSO DE SERVIÇO SOCIAL – 2º. Semestre | DESAFIO DE FILOSOFIA APLICADA...

    2426  Palavras | 10  Páginas

  • Filosofia

     UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância Polo Santo André – FSA Unia CURSO SUPERIOR EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA ATPS – Atividades Práticas Supervisionadas Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação Cibele de Paula – RA 6376230943 Cristiane de S. Lopes – RA 6948471756 Francisca A. A. Pompeu - RA 6503214211 Profª. tutora Presencial – Norelei Rodrigues Frutuoso Santo André / SP Setembro / 2013 A NATUREZA DA FILOSOFIA E SEU ENSINO Na figura de...

    1807  Palavras | 8  Páginas

  • Filosofia da educação

    FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO: O ENSINO E APRENDIZAGEM DA FILOSOFIA PARA AS CRIANÇAS DO 1º E 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA EM PORTO VELHO - RO. Maria Antonia Fortunato[1] Hércules Jesus de Carvalho[2] RESUMO: O presente artigo tem por objetivo promover e verificar se Filosofia da Educação está presente no cotidiano das crianças nos 1º e 2º ano do Ensino Fundamental em uma escola pública na cidade de Porto Velho – Rondônia, onde foi realizado uma pesquisa por meio de questionário...

    7838  Palavras | 32  Páginas

  • Educação ambiental como mecanismo de combate a poluição

    Anhanguera Educacional ANDRESSA LEITE Bárbara Silva Evelaine Barros Faculdade Anhanguera de Jacareí ResuMO O presente artigo relata a necessidade de uma educação ambiental constante para uma melhoria do ecossistema. As consequências ambientais são tamanhas que uma grande gama de profissionais das mais diversas áreas tem se empenhado em não apenas buscar soluções, mas principalmente alertar a população em geral sobre problemas atuais e futuros, observado que a luta em defesa...

    2041  Palavras | 9  Páginas

  • ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTATÍSTICA APLICADA À EDUCAÇÃO

    FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE IBITINGA - FAIBI CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Cristiane Branco ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTATÍSTICA APLICADA À EDUCAÇÃO IBITINGA/SP 2012 Cristiane Branco ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTATÍSTICA APLICADA À EDUCAÇÃO Trabalho realizado para as disciplinas de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental e Estatística aplicada à Educação do curso de Pedagogia da Faculdade...

    2280  Palavras | 10  Páginas

  • questionário

     Faculdade Anhanguera do Rio Grande Pedagogia Fundamentos Filosóficos da Educação Rio Grande, 07 de outubro de 2013. 1.0-INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda a filosofia como ciência, a forma que seus filósofos contribuíram para educação e conseqüentemente para educação brasileira. A obra de Auguste Rodim, escultor francês que com sua escultura O Pensador, sua principal obra, contribuiu...

    2367  Palavras | 10  Páginas

  • Educação Física

    Trabalho de Conclusão de Curso apresentado á banca avaliadora, do Curso de Licenciatura em Educação Física da FCT – UNESP – Câmpus de Presidente Prudente, como requisito para conclusão de curso. Monografia apresentada á disciplina de Trabalho de Conclusão de Curso II, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Educação Física, no Departamento de Educação Física da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT) da Univerisdade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP) ...

    8554  Palavras | 35  Páginas

  • Fundamentos filosóficos da educação

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Cidade SP 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE...

    4108  Palavras | 17  Páginas

  • Educação pela pesquisa. construindo o protagonismo juvenil nas aulas de sociologia e filosofia

    EDUCAÇÃO PELA PESQUISA. CONSTRUINDO O PROTAGONISMO JUVENIL NAS AULAS DE SOCIOLOGIA E FILOSOFIA Profª drª Izabel Castanha Gil izabel.gil@etec.sp.gov.br Profª Maria Emília F. Fortes de Luccas meluccas@hotmail.com ETEC Prof. Eudécio Luiz Vicente – Adamantina/SP Resumo A experiência relatada versa sobre uma prática pedagógica desenvolvida na segunda série do ensino médio na ETEC Prof. Eudécio L. Vicente, em Adamantina/SP, desde o ano de 2010, envolvendo Sociologia, Filosofia e alguns outros...

    3122  Palavras | 13  Páginas

  • atps filosofia

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP FACULDADES INTEGRADAS TORRICELLI CURSO: LETRAS - PEDAGOGIA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Fundamentos Filosóficos que permeiam a educação brasileira Nome: Lionice Mazuquim Rosa Leandro Pedagogia RA 6995497871 Nome: Marcieli Schatz Nicoletti Pedagogia RA 6995464440 Nome: Maria José de Lima Silva Pedagogia ...

    3181  Palavras | 13  Páginas

  • Filosofia

    Curso: Pedagogia Disciplina: Filosofia da educação Unidade: Anhanguera Educacional- Sumaré Tutor EAD: Profª Claudia Maria Oliveira Profº EAD: Dr. Potiguara Acácio Pereira 17/09/2012 Fundamentos filosóficos da educação Fundamentos filosóficos da educação Por emergência de uma práxis pedagógica que viabiliza a construção de uma educação humana para a inteireza e plenitude vivente, o que chamamos de Educação Trans disciplinar, surgiu a necessidade...

    2416  Palavras | 10  Páginas

  • psicologia da educação

     FACULDADE ANHANGUERA S. A. CURSO DE PEDAGOGIA 2º SEMESTRE FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO PROFESSORA: MARICIANE MORAES NUNES ALUNOS: BRASÍLIA/DF 2013 A filosofia tem uma grande influência dentro do ambiente escolar, pois é através dela que nós nos tornamos seres pensantes e questionadores, ela busca o termo do questionamento e visa o desenvolvimento humano. Apesar de não ser bem aceita, por ser uma matéria...

    2208  Palavras | 9  Páginas

  • Influência da filosofia na psicologia

    FACULDADE ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ PSICOLOGIA – FILOSOFIA ATPS – A INFLUÊNCIA DA FILOSOFIA NA PSICOLOGIA PROFESSORA: MARIANA RIBEIRO Santo André 2012 FACULDADE ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ PSICOLOGIA – FILOSOFIA ATPS – A INFLUÊNCIA DA FILOSOFIA NA PSICOLOGIA PROFESSORA: MARIANA RIBEIRO Atividade prática supervisionada entrega á disciplina de Filosofia, do curso de psicologia do centro universitário anhanguera, avaliação final. Santo André 2012 APRESENTAÇÃO ...

    8600  Palavras | 35  Páginas

  • Fundamentos filosóficos da educação

    Fundamentos Filosóficos da Educação Atividade Prática Supervisionada apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Educacional. Tutor(a) Presencial: Rosana Piovesan Tutor(a) a Distância:   DOURADOS 2012 Relatório Sobre Fundamentos Filosóficos da Educação “Os homens se humanizam trabalhando juntos para fazer do mundo sempre mais, a mediação das consciências que se coexistenciam na liberdade.” (Ernani Maria Fiori) A Filosofia da Educação é um ramo do pensamento que...

    2833  Palavras | 12  Páginas

  • filosofia

     UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Filosóficos da Educação DONATO DIVINO DA SILVA RA: 442236 GERSIMENE RIBEIRO DE CARVALHO ASSIS RA: 420493 RENATO FERREIRA DOS SANTOS RA: 413540 SIMONE APARECIDA COELHO DE CARVALHO RA: 412355 VERA LUCIA NASCIMENTO VIRGILIO RA: 411469 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos...

    2716  Palavras | 11  Páginas

  • relatório final de filosofia

    Final de Filosofia A EDUCAÇÃO E SUAS COMPLEXIDADES Feira de Santana – BA 2012 Autores: RA – 397765 Edna Moreira Soares E-mail: ednasoares282@gmail.com RA – 392388 Eudes Reis dos Santos E-mail: eudesreis@hotmail.com RA – 398532 Karin Cristina Andrade de Araújo E-mail: kairina10@hotmail.com RA – 389216 Victória Edna Alves Marques E-mail: victoriaedna@hotmail.com A EDUCAÇÃO E SUAS COMPLEXIDADES Trabalho apresentado para a disciplina Filosofia da Educação...

    4268  Palavras | 18  Páginas

  • Atps de filosofia

    Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância ATPS – FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Segundo o texto “A Natureza da Filosofia e seu Ensino”, do filósofo Desiderio Murcho. A Filosofia é uma condição necessária para uma compreensão fecunda do seu ensino. É considerada uma disciplina especulativa por lidar com problemas que ninguém sabe resolver. Não é uma disciplina empírica, como a história ou a física e sim a priori que se faz pelo pensamento apenas...

    3066  Palavras | 13  Páginas

  • filosofia

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 2ª Série Fundamentos Filosóficos da Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos...

    2830  Palavras | 12  Páginas

  • Questões comentadas de Filosofia do Direito

     QUESTÕES COMENTADAS DE FILOSOFIA GERAL E DO DIREITO PARA A PROVA DO ENADE 2012 Daniel Alves Magalhães1 Faculdade Mauricio de Nassau _____________________________________________________________ 1. APRESENTAÇÃO Na Faculdade Maurício de Nassau (Unidade de João Pessoa) a avaliação como prática contínua sempre esteve incorporada à nossa vida acadêmica, não somente como exigência ou resultado de uma...

    5052  Palavras | 21  Páginas

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