Respostas Das Atividades Do Curso Pte artigos e trabalhos de pesquisa

  • pte formação pela escola

    PTE ATIVIDADE   1 Condições – direito – constitucional – atendimento – programas – suplementares – responsabilidade - direito – política – pública – transporte – escolar. d, f, h, i conhecer – pesquisas   – ajustes – aprimoramentos- especificações- conformidade – fiscalização – denúncia – segurança. ATIVIDADE 2 caminho da escola pnte pnate ATIVIDADE   3 No módulo, a palavra “suplementar” é usada com o sentido de “complementação, contribuição, apoio”. O que isso...

    6004  Palavras | 25  Páginas

  • Atividade final pnate

    PROGRAMA NACIONAL DE FORMAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA NAS AÇÕES DO FNDE DERISVALDO ARAUJO DE JESUS FABRÍCIA REIS DE ARAUJO FAIGLESE REIS DE ARAUJO TUTOR: RICARDO DE ARAÚJO ALVES MÓDULO: PTE – PROGRAMAS DE TRANSPORTE DO ESCOLAR ATIVIDADE FINAL Boquim – se Agosto de 2012 Problema no PTE – Programas de Transporte do Escolar: Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar – Pnate, em nosso município de Boquim/SE. O Programa Nacional de Apoio ao Transporte Escolar –...

    1557  Palavras | 7  Páginas

  • Caderno de atividade fundeb

    Atividade final –módulo PTE A educação é um direito de todos e dever do estado e da família, conforme o art. 205 da Constituição Federal. Sendo assim, o Estado, além de garantir o acesso à educação deve oferecer condições necessárias para que os alunos cheguem à escola e nela permaneçam. Um dos objetivos do Governo Federal, por meio do FNDE, é garantir o direito constitucional à educação a todas as crianças em idade escolar. Nesse contexto, o dever do Estado (na figura do Governo Federal)...

    1856  Palavras | 8  Páginas

  • Caderno De Estudos PTE Final

    Curso PTE Caderno de estudos Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Programas de Transporte do Escolar – PTE Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE Brasília, 2013 4ª edição atualizada Conteudistas Oreste Preti Adalberto Domingos da Paz Élida Maria Loureiro Lino Revisão e Atualização 4a Edição Adalberto Domingos da Paz Djailson Dantas de Medeiros Sílvio Alves Portilho Rosalva Ieda Vasconcelos...

    35959  Palavras | 144  Páginas

  • OS AVANÇOS TRAZIDOS PELA EXECUÇÃO DO PTE NO MUNICÍPIO DE PORTO VELHO – DE EXTREMA – RO

    OS AVANÇOS TRAZIDOS PELA EXECUÇÃO DO PTE NO MUNICÍPIO DE PORTO VELHO – DE EXTREMA – RO Autor do trabalho: José Pereira dos Santos Extrema – PVH/RO 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA José Pereira dos Santos Trabalho final de conclusão do Curso Programas de Transporte do Escolar – PTE Multiplicadora: Edilene Teixeira Extrema – PVH/RO 2014 RESUMO Os Programas...

    2827  Palavras | 12  Páginas

  • TRABALHO FINAL PTE

    Hércules de Sousa Rodrigues Maria Aline Barros Vanuzia da Silva Santos MÓDULO VI PTE Rosa Maria Evangelista de Lima Conceição do Canindé – Piauí, 2014. PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Hércules de Sousa Rodrigues Maria Aline Barros Vanuzia da Silva Santos MÓDULO VI PTE Trabalho final em cumprimento às exigências de conclusão do Modulo VI - PTE no âmbito do Programa Formação pela Escola. Rosa Maria Evangelista de Lima ...

    978  Palavras | 4  Páginas

  • PTE Programa do transporte escolar

     PTE CURSO: FORMAÇÃO PELA ESCOLA Atividade Final PTE Tutora: Multiplicadora: Kennethy Souza Cruz Lopes Minaçu GO,agosto de 2013. Introdução O Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (Pnate) foi instituído pela Lei nº 10.880, de 9 de junho de 2004, com o objetivo de garantir o acesso e a permanência nos estabelecimentos escolares dos alunos do ensino fundamental público residentes em área...

    658  Palavras | 3  Páginas

  • 5 Jos Relat Rio Final PTE Contabilidade

    +351 916 966 201 CORREIO ELETRÓNICO: a11012@cic.pt IDENTIFICAÇÃO DO PROFESSOR ORIENTADOR NOME: Maria José Ramos Vidal da Rocha TELEFONE: +351 968 816 942 CORREIO ELETRÓNICO: maria.vidal@cic.pt IDENTIFICAÇÃO DO COORDENADOR DE CURSO NOME: Maria José Ramos Vidal da Rocha TELEFONE: +351 968 816 942 CORREIO ELETRÓNICO: maria.vidal@cic.pt IDENTIFICAÇÃO DO REPRESENTANTE DO GABINETE DE ESTÁGIOS NOME: Fernando Florim de Lemos TELEFONE: +351 913 983 576 CORREIO...

    890  Palavras | 4  Páginas

  • Trabalho final pte

    Curso PTE – Programas de Transporte Escolar Turma: Multiplicadora: Tutora: Cursistas: ATIVIDADE FINAL Título: ANALISANDO AS DEFICIENCIAS DO TRANSPORTE ESCOLAR A garantia do acesso à educação por parte dos alunos que residem nas áreas rurais do país se dá, em muitos casos, com a dependência do fornecimento gratuito de um transporte público. Para tal, grandes são os desafios enfrentados pelos gestores, que possuem a responsabilidade legal do fornecimento do transporte escolar...

    1842  Palavras | 8  Páginas

  • Curso Forma O Pela Escola Trabalho Final Modelo

    Curso Formação pela Escola Módulos – Competências Básicas TRABALHO FINAL Cursista: Maurício José Gomes Mendes Identificar um problema educacional em sua comunidade e fazer uma análise crítica contextualizando - o e propondo possíveis caminhos para solucioná-lo. 1. INTRODUÇÃO No momento atual, quando se entende que estamos na era dos direitos , pensa-se diferentemente acerca das necessidades especiais, por esse motivo escolhe-se o tema INCLUSÃO como um possível problema educacional e buscar...

    5250  Palavras | 21  Páginas

  • tividade final do curso Programas de Transporte do Escolar (PTE)

    Curso Formação pela Escola Programa de Transporte Escolar – PTE Curso: MTPTE52319 Tutora: Profª: Elizete Alves Ferreira Aluno: Ivo Nivaldo Ely Santa Carmem, MT – Abril/2014 APRESENTAÇÃO: O presente trabalho, que será apresentado como atividade final do curso Programas de Transporte do Escolar (PTE), que faz parte do Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE – Formação pela Escola foi desenvolvido com base no transporte escolar do município de Santa...

    2083  Palavras | 9  Páginas

  • A PROCURA PELOS CURSOS OFERTADOS PELO PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FPE NA “ESCOLA MUNICIPAL CRIANÇA FELIZ” DO MUNICÍPIO DE BOA VISTA – RR.

    A PROCURA PELOS CURSOS OFERTADOS PELO PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA – FPE NA “ESCOLA MUNICIPAL CRIANÇA FELIZ” DO MUNICÍPIO DE BOA VISTA – RR. Elisângela Santos Almeida Oliveira – Professora de Ed. Física e-mail: sgt_elisangela@yahoo.com.br Compreendemos a importância do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação e a sua contribuição para a formação continuada do servidor publico da educação. Desde a sua implantação, observamos que a instituição tem buscado oferecer o melhor em termos...

    893  Palavras | 4  Páginas

  • Curso formação pela escola-- módulo pte

    CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA - MÓDULO PTE- ATIVIDADE FINAL INTRODUÇÃO O transporte escolar é uma obrigação legal prevista na Constituição Federal (Art. 208, inciso VII), que determina “ o dever do estado com a educação será efetivado mediante a garantia de atendimento ao educando no ensino fundamental através de programas suplementares de material-didático escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde”. O Estatuto da Criança e do Adolescente (Art. 54, inciso VIII), a Lei de Diretrizes...

    522  Palavras | 3  Páginas

  • curso competencias básicas

    ações e os programas financiados pelo FNDE, somados ao projeto pedagógico, ao Plano de Desenvolvimento das Escolas e ao Plano de Ações Articuladas da educação do seu município podem transformar a educação em nosso país. Verifique o cronograma dos cursos, a sua disponibilidade e se inscreva imediatamente. Participe! Mais informações sobre o programa Formação pela Escola pela Internet, em http://www.fnde.gov.br/index.php/programas-formacao-pelaescola, ou por meio da Coordenação Estadual do programa...

    1122  Palavras | 5  Páginas

  • Atividade finalpte

    CURSO: PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Módulo: PTE- Programa do Transporte do Escolar Turma: GOPTE 36310 Multiplicadora: Maria de Lourdes Salomé de Aquino Dantas Tutora: Rosimeyre Soares Neiva Transporte do Escolar Turma: GOPTE36310 Título: Transporte do Escolar Sujeito: Corpo escolar e comunidade em geral Problema: Transporte escolar no povoado de Gameleira, que é realizado por veículo público em péssimo estado de conservação . Objetivo geral: caracterizar e aprofundar...

    713  Palavras | 3  Páginas

  • Resenha

    Módulo PTE Atividades Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Unidade I Atividade 1 1a. Complete as frases a seguir: Caderno de Atividades 3 Módulo PTE A educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, conforme determina o art. 205 da Constituição Federal. Sendo assim, o Estado, além de garantir o acesso à educação, deve ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ...

    6196  Palavras | 25  Páginas

  • resposta temporal controle

     ­ CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIA – CCET CURSO DE ENGENHARIA DE CONTROLE E AUTOMAÇÃO DISCIPLINA: CONTROLE DE SISTEMAS DINÂMICOS PROFESSOR: MAURÍCIO ZARDO OLIVEIRA TRABALHO 1 – RESPOSTA TEMPORAL JADERSON MASCARELLO Caxias do sul, 3 de abril de 2014. ÍNDICE 1 INTRODUÇÃO E OBJETIVO 03 2 CONCEITOS PRELIMINARES 04 3 DESENVOLVIMENTO DO EXERCÍCIO 05 3.1 EXERCICIO “A” 05 3.2 EXERCICIO “B” 07 3.3 EXERCICIO “C” 09 3.4 PLOTAGEM DOS TRÊS GRÁFICOS...

    1472  Palavras | 6  Páginas

  • PROCEDIMENTO DE ESPAÇO CONFINADO

    1. OBJETIVO Prevenir a ocorrência de acidentes em atividades em espaços confinados, bem como aprimorar o sistema de qualificação dos trabalhadores envolvidos em atividades dentro de espaços confinados. Para que este objetivo seja alcançado as ações do procedimento serão direcionadas segundo dois enfoques: prevenção e habilitação. Estes dois enfoques são específicos, coerentes e compromissados com a prevenção, preparação e resposta rápida aos acidentes envolvendo espaços confinados e será...

    3085  Palavras | 13  Páginas

  • Atividade Final do Módulo Competências Básicas

    MÓDULO COMPETÊNCIAS BÁSICAS TUTOR (A): MARIA AUDILENE AQUIRAZ, CE. 2013 ATIVIDADE FINAL Sumário Reflexão Introdutória_____________________________________________________4 O Atual Sistema Educacional_____________________________________________4 O Bom Emprego dos Programas do FNDE em Aquiraz______________7 Reflexão Introdutória Para o início da realização desta atividade final, nos foi recomendado refletir na história contada no início deste módulo...

    1653  Palavras | 7  Páginas

  • Gabarito-controle social para uma gestão cidadã

    UNIDADE 01 _____________________________________________________________________________________ Atividade 1 Preencha as lacunas contidas nas frases abaixo: A) Os investimentos em despesas de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino – MDE, com recursos do Fundeb, devem observar os seguintes critérios: os estados devem efetuar despesas com os ensinos fundamental e médio; e os municípios com a educação infantil e com o ensino fundamental. B) A fiscalização em relação ao investimento de recursos...

    4318  Palavras | 18  Páginas

  • Atividade final do curso competências básicas

    ATIVIDADE FINAL DO CURSO COMPETÊNCIAS BÁSICAS INTRODUÇÃO: O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) é uma autarquia vinculada ao Ministério da Educação (MEC) que visa financiar as ações suplementares voltadas à educação básica ofertada por estados e municípios, viabilizando o que a Constituição Federal define, em seu artigo 211, como exercício da função redistributiva e supletiva da União em relação às demais esferas governamentais, com o objetivo de garantir a equalização...

    1372  Palavras | 6  Páginas

  • Atividade final módulo pte

    Formação pela Escola Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações FNDE Módulo II PTE Fabiana de Fátima Rosa Silvânia,18 de Abril de 2012 Programa de Transporte do Escolar - PTE 1 Formação pela escola Tutora: Marlúcia Sebastiana Gomes Atividade final: Programa de Transporte do Escolar - PTE Aluna: Fabiana de Fátima Rosa Introdução A educação, direito de todos e dever do estado e da família, deve ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando...

    865  Palavras | 4  Páginas

  • 1 Primeira Lista De Exercicios PTE

    Departamento de Ciências Exatas e da Terra Engenharia Química Processos para Tratamento de Efluentes - PTE Professores: Werner Hanisch e Denise Villas Bôas Primeira Lista de Exercícios: Modelagem de parâmetros de qualidade da água 1) Ler os capítulos 1, 7 e 8 do Manual de Tratamento de Efluentes Industriais (Cavalcanti, 2009). 2) A interpretação de análises de laboratório de uma amostra de água de um rio a jusante de um lançamento de esgotos conduziu aos seguintes valores: (a) coeficiente de desoxigenação:...

    765  Palavras | 4  Páginas

  • TRABALHO FINAL PTE FORMA O PELA ESCOLA

    PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Programa Transporte Escolar – PTE Cursistas Iris Rodrigues Leite Edileuza de Araújo Silva Leite Maria Silmara Silva Brito RELATO DE EXPERIÊNCIA:Vivenciando a questão do Transporte Escolar no município de Medeiros Neto. Tutora: Iracema Neres Fonseca Rebouças Medeiros Neto/BA 2014 FORMAÇÃO PELA ESCOLA – Programa Transporte Escolar – PTE REALATO DE EXPERIÊNCIA:Vivenciando a questão do Transporte Escolar no Município de Medeiros Neto Relatório...

    2104  Palavras | 9  Páginas

  • Trabalho metodologia

    a disciplina Metodologia do Trabalho Acadêmico e Científico em Ciências Humanas ao curso de Psicologia da UFMT- CUR, sob a orientação do professor Dr. Javert Melo Vieira. Universidade Federal de Mato Grosso Campus de Rondonópolis – MT 2011 TRABALHO DE METODOLOGIA EM PSICOLOGIA UNIVERSIDADE DEDERAL DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE RONDONÓPOLIS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE PSICOLOGIA DISCIPLINA – Metodologia do Trabalho Acad. E Cient. em Ciências Humanas ...

    5136  Palavras | 21  Páginas

  • trabalho PTE

    CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA PROGRAMA DE TRANSPORTE ESCOLAR-PTE ANDRÉA PEREGRINO BARRETO DANILA PEREIRA DE CARVALHO POLIANA DE CARVALHO SILVA TRANSPORTE ESCOLAR ITAGUAÇU DA BAHIA 2015 ANDRÉA PEREGRINO BARRETO DANILA PEREIRA DE CARVALHO POLIANA DE CARVALHO SILVA TRANSPORTE ESCOLAR Trabalho de conclusão do módulo PTE do curso formação pela escola, como requisito para obtenção do certificado. Orientador: Evangelisto Rodrigues da Silva ITAGUAÇU DA BAHIA 2015 Na Constituição...

    630  Palavras | 3  Páginas

  • netiqueta

    evento/intento. As regras de etiqueta variam entre as culturas no mundo. Regras de como vestir, sentar, cumprimentar, falar, dirigir-se as pessoas podem variar muito. Um gesto em uma região pode ser um elogio, um cumprimento; em outro uma ofensa! Na maior pte do mundo mexer a cabeça lateralmente significa “não” Já na Grécia, o mesmo movimento significa “sim” Por isso que é importante conhecer algumas regras antes de ingressar num novo universo cultural, pois nos fará sentir mais à vontade nos relacionamentos...

    1576  Palavras | 7  Páginas

  • CURSO FORMA O PELA ESCOLA PTE

    CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO – PROGRAMA DO TRANSPORTE ESCOLAR( PTE) CURSISTAS: ANA MARTA DOS SANTOS CASSIMIRO; ANDREIA MARIA DA SILVA SANTOS TUTOR: JOSÉ RUBENS SILVA LIMA ASPECTO PROBLEMÁTICO DO TRANSPORTE ESCOLAR NOS MUNICÍPIO DE MATRIZ DE CAMARAGIBE E SÃO LUIZ DO QUITUNDE Matriz De Camaragibe, 04 De Agosto De 2014 RESUMO O presente trabalho consiste em analisar a Política do Transporte Escolar no Brasil através das ações do FNDE destinados...

    1029  Palavras | 5  Páginas

  • Pensadores

    Atividade 10 - Acompanhamento e controle social dos recursos do PTE: - Tentativa 1 ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Question 1 Notas: --/10 Quanto ao acompanhamento e ao controle social dos recursos do Pnate, é correto afirmar que: Escolha pelo menos uma resposta. menos uma resposta. | a. se trata de papel exclusivo do CACS/Fundeb. | | | b. cabe à equipe coordenadora organizada por cada ente executor oferecer assessoria técnica ao...

    1255  Palavras | 6  Páginas

  • Projeto estratego treinamento empresarial

    Belém-Pará 2011 | |Treinamento Empresarial |Data: 04/06/2011 | | |Prepara Cursos Profissionalizantes |Versão: 1 | | | |Página: 3 ...

    4027  Palavras | 17  Páginas

  • O fnde e o apoio às políticas públicas para a educação básica

    COMPETÊNCIAS BÁSICAS O FNDE e o apoio às políticas públicas para a educação básica Atividade Final Atividade Final do módulo Competências Básicas apresentado à Coordenação do Curso Formação pela Escola, como um dos pré-requisitos para obtenção de certificado de Formação de Tutores. 1. O Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação – FNDE De acordo com o Decreto nº. 7.481, de 16 de maio de 2011...

    1833  Palavras | 8  Páginas

  • Andaimes tcc

    SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL – SENAI CURSO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO PROJETO INTEGRADOR CARACTERIZAÇÃO DO TRABALHO COM ANDAIMES SOB O ASPECTO DA SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO Joyce Matieli Athaide Nicolle Sindorf Abril, 2015 CARACTERIZAÇÃO DO TRABALHO COM ANDAIMES SOB O ASPECTO DA SAÚDE E SEGURANÇA DO TRABALHO • NR 18 – CONDIÇÕES E MEIO AMBIENTE DE TRABALHO NA INDUSTRIA DA CONSTRUÇÃO • 18.15 – ANDAIMES E PLATAFORMAS DE TRABALHO  NORMALIZAÇÃO EM SAÚDE E SEGURANÇA...

    1651  Palavras | 7  Páginas

  • clinica medica

     Relatório do dia 13/10/2014 Inicio o estagio do curso técnico em enfermagem do cepss de clinica medica realizado no hospital Alberto Rassi-HGG com a carga horaria de 20 horas com inicio 14:00 hs as 18:00 hs do dia 13/10/14 a17/10/14 sendo supervisionado pela professora enfermeira Iara Karla que nos orientou sobre nossas atividades na instituição. No acolhimento no hospital fomos recepcionados pela Enfermeira Fabricia que nos apresentou os programas da instituição como o controle de sepse esse...

    3405  Palavras | 14  Páginas

  • Transporte escolar

    RESPOSTAS DAS ATIVIDADES PTE 1 Notas: 2.45/3 1a. Complete as frases a seguir: A educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, conforme determina o art. 205 da Constituição Federal. Sendo assim, o Estado, além de garantir o acesso à educação, deve oferecer [pic][pic]necessárias para que os alunos cheguem à escola e nela permaneçam. Portanto, um dos objetivos do governo federal, por meio do FNDE, é garantir o [pic][pic][pic][pic]à educação a todas as crianças em idade escolar...

    1664  Palavras | 7  Páginas

  • Competencias Basicas

    FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS TUTORA: MIRIAN LEÃO TALON CURSISTAS: ALCY SOUZA DE MORAES JOSÉ GONÇALVES BRITO FILHO WHELMO COSTA TALON CONSELHO DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL CACS/FUNDEB DE TESOURO / MT Trabalho realizado no Curso de Competência Básicas do Programa Formação pela Escola do FNDE, realizado em Tesouro/MT. TESOURO – MT 2014 O FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – FNDE ...

    2125  Palavras | 9  Páginas

  • Norma

    deverá contemplar, além das instruções operacionais, todas as instruções de SSO referente a cada atividade que possa ser realizada nos mesmos. 5.3 Somente poderão executar atividades em espaços confinados os empregados credenciados pelo SESMT da unidade que deverá definir padrão para comprovação desta autorização. 5.4 Qualquer atividade em espaço confinado somente poderá ser realizada com a emissão de PTE, o que deverá estar previsto no PRO específico. 5.5 Avaliação e Monitoramento do Espaço...

    2049  Palavras | 9  Páginas

  • Engenharia de controle moderno - soluções ch02

    Pearson Education Singapore, Pte. Ltd. Pearson Education North Asia Ltd., Hong Kong Pearson Education Canada, Inc., Toronto Pearson Educacíon de Mexico, S.A. de C.V. Pearson Education Japan, Tokyo Pearson Education Malaysia. Pte. Ltd. Pearson Education, Upper Saddle River, New Jersey Sumário Prefácio 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Transformada de Laplace Modelagem Matemática de Sistemas Dinâmicos Modelagem Matemática de Sistemas Fluídicos e Sistemas Térmicos Análise de Resposta Transitória e de Regime...

    520  Palavras | 3  Páginas

  • Horário

    Curso PTE Caderno de atividades - Cursista Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 3 Unidade I Políticas Públicas dos Programas de Transporte do Escolar Curso PTE Caderno de atividades Atividade 1 Em relação ao dever do Estado com a educação, selecione a alternativa que represente a sequência correta para completar o texto a seguir. A educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, conforme determina...

    4164  Palavras | 17  Páginas

  • competências básica cacs/fundeb tesouro/mt

    FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO DE COMPETÊNCIAS BÁSICAS TUTORA: MIRIAN LEÃO TALON CURSISTAS: ALCY SOUZA DE MORAES JOSÉ GONÇALVES BRITO FILHO WHELMO COSTA TALON CONSELHO DE ACOMPANHAMENTO E CONTROLE SOCIAL CACS/FUNDEB DE TESOURO / MT Trabalho realizado no Curso de Competência Básicas do Programa Formação pela Escola do FNDE, realizado em Tesouro/MT. TESOURO – MT 2014 O FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO...

    2118  Palavras | 9  Páginas

  • Atividade final modulo pte

    alguma. Com relação aos condutores dos veículos são profissionais credenciadas pelo DETRAN, porém vem junto com a empresa contratada ou são contratados pela prefeitura, todos eles tem idade e categoria de habilitação adequada, mas nenhum deles tem curso de formação para os transportes escolares, pois na cidade ainda não é exigido esse tipo de formação. Ainda temos que, em Paripueira o valor per capita - ano varia entre R$ 120,73 e R$ 172,24 de acordo com a área rural do município, já em 2012 é de...

    931  Palavras | 4  Páginas

  • Relatório de estagio - segurança do trabalho

    INSTITUTO POLIGONO DE ENSINO CURSO HABILITAÇÃO PROFISSIONAL TÉCNICO DE SEGURANÇA NO TRABALHO RODRIGO DE SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO TÉCNICO DE SEGURANÇA NO TRABALHO SÃO BERNARDO DO CAMPO 2011 RODRIGO DE SOUZA RELATÓRIO DE ESTÁGIO TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO Trabalho de conclusão de curso apresentado com o objetivo de concluir o Curso Habilitação Profissional de...

    1941  Palavras | 8  Páginas

  • Relatório de estágio curricular

    Trabalho Apresentado à Coordenação Pedagógica Referente ao Curso Técnico em Segurança do Trabalho NOME MATRÍCULA:...

    7377  Palavras | 30  Páginas

  • APLICABILIDADE DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO-APRENDIZAGEM DA ALGORITMIA

    ............................................................................................................. 24 Gráfico 3: Computador e acesso à Internet em casa ........................................................ 24 Gráfico 4: Escolha do curso............................................................................................... 24 Gráfico 5: Motivação para aprender .................................................................................. 24 Gráfico 6: Dificuldades nas...

    15003  Palavras | 61  Páginas

  • Trabalho

    APOSTILA SOBRE ENFERMAGEM NO PRÉ OPERATÓRIO Objetivos do curso Capacitar o enfermeiro para atuar: Nas unidades de centro cirúrgico(CC): Recuperação Pós Anestésica Central de Material e Esterilização; Proporcionar conhecimentos sobre: Assistência de Enfermagem no pós operatório imediato e tardio; Enfatizar a atuação do enfermeiro no atendimento ao paciente cirúrgico; Apresentar sistematização da assistência de enfermagem no pós operatório. Ementa: Sistema no Centro cirúrgico no âmbito hospitalar:...

    6175  Palavras | 25  Páginas

  • Fnde pte

    FORMAÇÃO PELA ESCOLA CURSO DO PTE 1. Introdução A educação é dever do Estado, da família e também da sociedade, pois a Constituição Federal, em seu artigo 205, determina: “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. Desta forma, além de garantir o acesso à educação, é preciso oferecer condições...

    616  Palavras | 3  Páginas

  • Derivativos

    Santo – UFES, e especialista em Controladoria e Finanças pela Fucape Business School, com destaque para a participação no corpo docente do Departamento do Curso de Ciências Contábeis da UFES com orientação de trabalhos de conclusão de curso e participação em várias bancas julgadoras no período de 2005 a 2007. Atualmente lecionando para o Curso de Ciências Contábeis do Centro de Ensino Superior Serrano – FASERRA e esporadicamente em instrutorias no SENAC – Vila Velha/ES e no Núcleo de Treinamento...

    26703  Palavras | 107  Páginas

  • 6 Joao Relat Rio Final Jo O Moreira 1

    +351 918 493 022 CORREIO ELETRÓNICO: a11406@cic.pt IDENTIFICAÇÃO DO PROFESSOR ORIENTADOR NOME: Maria José Ramos Vidal da Rocha TELEFONE: +351 968 816 942 CORREIO ELETRÓNICO: maria.vidal@cic.pt IDENTIFICAÇÃO DO COORDENADOR DE CURSO NOME: Maria José Ramos Vidal da Rocha TELEFONE: +351 968 816 942 CORREIO ELETRÓNICO: maria.vidal@cic.pt IDENTIFICAÇÃO DO REPRESENTANTE DO GABINETE DE ESTÁGIOS NOME: Fernando Florim de Lemos TELEFONE: +351 913 983 576 CORREIO...

    1387  Palavras | 6  Páginas

  • Informatica

    Aumento de prioridade -------------------------------------------------------------- 65 Tab. 4.6 – Indicadores estatísticos-------------------------------------------------------------- 75 CAPÍTULO 1 - VISÃO GERAL 1.1 Introdução Na maioria dos cursos de computação, quer sejam graduação, mestrado, pós-graduação ou extensão é oferecida uma disciplina ou mais voltadas especificamente para o ensino da arquitetura de sistemas operacionais. Estas disciplinas são a base de conhecimento conceitual para...

    21401  Palavras | 86  Páginas

  • Atividades educativas em direitos sexuais e reprodutivos para adolescentes e jovens no contexto da educação não-formal: experiências do terceiro setor

    Atividades educativas em direitos sexuais e reprodutivos para adolescentes e jovens no contexto da Educação Não-Formal: experiências do Terceiro Setor. Silvana Marinho1 RESUMO: Trata-se de um estudo das experiências de atividades educativas em direitos sexuais e reprodutivos (DSR) para adolescentes e jovens, empenhadas pelo terceiro setor, no contexto da Educação Não-Formal (ENF). Alguns dos seus objetivos são identificar temas e metodologias abordados na consecução das práticas educativas...

    7048  Palavras | 29  Páginas

  • a Importância do FNDE.

    CURSO FORMAÇÃO PELA ESCOLA Módulo – Competências Básicas Atividade Final Olinda, 18 de junho de 2014 Dados de Identificação: Cursista: Tutor: OBJETIVO: Identificar um problema educacional em sua comunidade e fazer uma análise crítica contextualizando – o e propondo possíveis caminhos para solucioná-lo. INTRODUÇÃO: Sei, é verdade que a educação no Brasil pode comemorar...

    884  Palavras | 4  Páginas

  • Atividade Final PTE

    Atividade Final PTE Cursista: INTRODUÇÃO O Ministério da Educação executa atualmente dois programas voltados ao transporte de estudantes: o Caminho da Escola e o Programa Nacional de Apoio ao Transporte do Escolar (Pnate), que visam atender alunos moradores da zona rural. O Caminho da Escola foi criado pela Resolução nº 3, de 28 de março de 2007, e consiste na concessão, pelo Banco Nacional de Desenvolvimento Econômico e Social (BNDES), de linha de crédito especial para a aquisição, pelos estados...

    1207  Palavras | 5  Páginas

  • anatomia do intestino

    cerca de 6cm de comprimento.Preso ao ceco encontra-se um tubo contorcido espirolado,medindo aproximadamente 8cm de comprimento,chamado apêndice vermiforme.O mesoapendice,prende o apêndice a pte inferior do mesentério do íleo. -Extremidade aberta do ceco funde-se c/um longo tubo, chamado de Colo.Que divide-se em ptes Ascendentes,Transversais,Descendentes e Sigmoide . -Os colos ascendentes e descendentes são retroperitoneais; os colos transversos e sigmóides não. - O ascendente sobe do lado direito...

    1123  Palavras | 5  Páginas

  • DIREITO PENAL II PENA PRIVATIVA DE LIB 2007A

    a transferência para regime menos rigoroso  Prazo legal: cumprimento de, ao menos, um sexto da pena no regime anterior e o mérito do condenado recomendar a progressão (art. 112 da LEP)  Passa-se de uma fase para outra conforme as condutas e as respostas mais socializadas do recluso (novo exame criminólogico). Destaque: Não cabe a progressão nas hipóteses de crimes hediondos, uma vez que, nesses casos, a pena deve ser cumprida integralmente em regime fechado (art. 2°, par. 1° da Lei n° 8.071/90)...

    1901  Palavras | 8  Páginas

  • Relatorio estagio eletroeletronica

    Henrique Moura Pinto Orientador: Reginaldo Carneiro Empresa: Vale S/A Rio Piracicaba – 31 de Dezembro de 2010 RESUMO Este relatório apresenta as atividades realizadas e as acompanhadas pelo estagiário durante seu estágio curricular, na empresa VALE S/A. Apresenta também o programa de estágio, bem como seu cronograma. As atividades realizadas, vão desde instalação, inspeção e manutenção de equipamentos eletroeletrônicos na área de Manutenção de Usina. 1 INTRODUÇÃO 6 2 OBJETIVOS 7 ...

    5519  Palavras | 23  Páginas

  • Educação escolar

    MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO - FNDE FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO - COMPETÊNCIAS BÁSICAS ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO - COMPETÊNCIAS BÁSICAS                                     Atividade final do curso do Módulo: Competências Básicas – do Programa Formação pela Escola sob a orientação da tutora Rosimeire Pereira Campos da Turma 44244 -CB- Maripotaba - Multiplicadora Késia 1. INTRODUÇÃO         No momento atual, quando se entende que estamos na era...

    1247  Palavras | 5  Páginas

  • fnde

    Curso Competências Básicas Caderno de estudos Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Curso Competências Básicas Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE Brasília, 2013 4ª edição atualizada Conteudistas Oreste Preti Élida Maria Loureiro Lino Adalberto Domingos da Paz Revisão e Atualização 4a Edição Élida Maria Loureiro Lino Projeto gráfico Virtual Publicidade Diagramação...

    3077  Palavras | 13  Páginas

  • Monografia deficientes auditivos

    em caráter permanente, perdas ou anomalias de sua estrutura ou | | |função psicológica, fisiológica ou anatômica, que gerem incapacidade para o desempenho de | | |atividades, dentro do padrão considerado normal para o ser humano.” | Baseado nesta informação, o IBGE buscou detalhar a realidade dessas pessoas. Os deficientes se dividem em: físicos, mentais, auditivos, visuais e múltiplos...

    7750  Palavras | 31  Páginas

  • Metedologia

    que aumentam ainda mais os seus níveis motivacionais (Bempechat, 2004). Esta questão, por outro lado, não pode ser desligada da motivação que os alunos podem ter pelas ciências pelo facto de essa disciplina integrar o plano de estudos de todos os cursos que dão acesso à área científica. Falaríamos aqui de uma motivação extrínseca, geralmente socializada mas, também, com uma vertente autónoma relevante (OCDE, 2005; 2006). O papel do aluno: relevância do género Paralelamente, o género dos alunos parece...

    2450  Palavras | 10  Páginas

  • Projeto Transporte Escolar

    PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Nome dos alunos A EXECUÇÃO DO PTE NO MUNICÍPIO DE ____ Nome do Tutor Cidade 2015 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Nome dos alunos A EXECUÇÃO DO PTE NO MUNICÍPIO DE ____ Trabalho final de conclusão do Curso PTE no âmbito do Programa Formação pela Escola. Nome do Tutor Cidade 2015 SUMÁRIO 1RESUMO 04 2INTRODUÇÃO 05 3 ANALISE DE DADOS 06 4 CONCLUSÃO 07 ANEXOS.......................................

    992  Palavras | 4  Páginas

  • ingles

    156 VOTOS3ºLondinhoDEM31,22%1.129 VOTOS BRANCOS 1,16% (44) NULOS 3,63% (138) VOTOS VÁLIDOS 95,21% (3.616) Pirunga PMDBE 149 (4,06%) Ranielle do DEME 148 (4,03%) Chico Bala PRE 147 (4,00%) Gabriel PTE 147 (4,00%) Nivailton PDTE 139 (3,78%) Eula PMDB 128 (3,48%) Luiz do Otaci PTE 120 (3,27%) Toinho DEME 115 (3,13%) Sinval PSDBE 96 (2,61%) Gilvan do Trator PMDB 95 (2,59%) Ednei do Gás DEM 92 (2,50%) Wanderleia  PRE 89 (2,42%) Sandra PSDB 88 (2,40%) Edinho Balbino PR 80 (2,18%) ...

    545  Palavras | 3  Páginas

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