• Socio-interacionismo - fichamento
    pensamento e linguagem No livro Vygotsky - Aprendizado e Desenvolvimento, um Processo Sócio-Histórico, Marta Kohl, professora da Universidade de São Paulo (USP), afirma que o significado das palavras tem papel central: é nele que pensamento e linguagem se unem. Para Vygotsky, os significados apresentam...
    3737 Palavras 15 Páginas
  • Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento: um processo sócio-histórico
    OLIVEIRA, Marta Kohl de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento: um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione, 2009. RESUMO Marta Kohl de Oliveira, é formada em Pedagogia pela Faculdade de Educação/ USP. Fez mestrado e doutorado em Psicologia da Educação na Shool of Education da Stanford...
    468 Palavras 2 Páginas
  • trabalho de metodologia
    , 1997.A arte do vídeo. São Paulo: Brasiliense, 1990. OLIVEIRA, Marta KohlVygotsky. Aprendizado e Desenvolvimento. Um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione, 1993. OUTING, Steve. “What Exactly is ‘Interactivity’?” Editor & Publisher News Page Dezembro1998 PIAGET, J. (1996) Biologia e...
    1194 Palavras 5 Páginas
  • Fichamento Vygotsky: Aprendizado e Desenvolvimento um processo sócio-histórico
    Referência OLIVEIRA. Marta Kohl. Vygotsky. Aprendizado e Desenvolvimento. Um processo sócio histórico. São Paulo: Scipione, 1997. (Pensamento e Ação no Magistério). Credenciais do autor Formada em Pedagogia pela Faculdade de Educação/USP, fez mestrado e doutorado em Psicologia da Educação...
    1121 Palavras 5 Páginas
  • VYGOTSKY: APRENDIZADO E DESENVOLVIMENTO: UM PROCESSO SÓCIO-HISTÓRICO
    Oliveira, Marta Kohl de. Vygotsky: aprendizagem e desenvolvimento: um processo sócio-histórico. 1ª ED, São Paulo: Scipione, 2009. (coleção Pensamento e ação na sala de aula) Resumo: Marta Kohl possui graduação em Pedagogia pela Universidade de São Paulo (1975), mestrado em Psicologia...
    908 Palavras 4 Páginas
  • FICHAMENTO - VYGOTSKY APRENDIZADO E DESENVOLVIMENTO. UM PROCESSO SÓCIO-HISTÓRICO
    OLIVEIRA. Marta Kohl. Vygotsky. Aprendizado e Desenvolvimento. Um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione, 1997. (Pensamento e Ação no Magistério). RESUMO: Marta Kohl de Oliveira é formada em Pedagogia pela Faculdade de Educação/USP, fez mestrado e doutorado em Psicologia da Educação na...
    996 Palavras 4 Páginas
  • Resenha livro Piaget Vygotsky Wallon
    Psicologia da Educação II São Luís 2012 - Resenha crítica TAILLE Yves de La; OLIVEIRA, Marta Kohl de; DANTAS, Heloysa. Piaget Vygotsky Wallon –Teorias Psicogenéticas em Discussão. São Paulo. Summus Editorial, 1992. O livro...
    2222 Palavras 9 Páginas
  • Vygostky
    : ALENCAR, Eunice Soriano de (Org.). Novas contribuições da psicologia aos processos de ensino e aprendizagem. São Paulo: Cortez, 1992. p. 13-50. OLIVEIRA, Marta Kohl de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento um processo sócio-histórico. 4. ed. São Paulo: Spicione, 1997. PADILHA, Anna Maria...
    3229 Palavras 13 Páginas
  • Vygotsky e o conceito de mediação na aprendizagem.
    ser e da espécie humana. Referências bibliográficas. OLIVEIRA, Marta Kohl. Vygotsky. Aprendizado e Desenvolvimento. Um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione. 1993 ...
    684 Palavras 3 Páginas
  • Psicologia
    mundo exterior, as quais desenvolvem-se num processo histórico, -A relação homem / mundo é uma relação mediada por sistemas simbólicos. Anteriormente citamos que Vygotsky, fala sobre a mediação, para estabelecermos nossa relação com o mundo, e sobre esse assunto nos fala Kohl (2000, p.41), diz...
    2823 Palavras 12 Páginas
  • Mestrando em sociedade e cultura
    Mente. São Paulo, Martins Fontes, 1994. VYGOTSKY, L. S. Pensamento e Linguagem. São Paulo, Martins Fontes, 1993. OLIVEIRA, Marta Kohl de. Vygotsky. aprendizado e desenvolvimento, um processo histórico. São Paulo: Scipione, 1993....
    3153 Palavras 13 Páginas
  • Pensamento e Linguagem
    Aprendizado e desenvolvimento: Um processo sócio- histórico. Em seus trabalhos Vygotsky foca na relação entre desenvolvimento humano, aprendizado e as relações entre desenvolvimento e aprendizado. A autora sabiamente resalta certos unidades ao interpretar a teoria de Vygotsky da zona de...
    534 Palavras 3 Páginas
  • Vygotsky
    Assunção Freitas, 192 págs., Ed. Papirus, tel. (19) 3272-4500 (edição esgotada) Vygotsky: Aprendizado e Desenvolvimento, um Processo Sócio-Histórico, Marta Kohl de Oliveira, 112 págs., Ed. Scipione, tel. 0800-161-700, 30,90 reais Vygotsky e o conceito de zona de desenvolvimento proximal Para Vygotsky...
    2984 Palavras 12 Páginas
  • Lendo e recriando um poema
    descobrir em grupo. 10) Proporcionou a inserção do aluno em uma sociedade que facilita a interação dos indivíduos. Bibliografia: OLIVEIRA, Marta Kohl de. Vygotsky. A Mediação simbólica. São Paulo: Scipione, 2009. Pág. 28-41. OLIVEIRA, Marta Kohl de. Vygotsky. Aprendizado e desenvolvimento: um...
    1216 Palavras 5 Páginas
  • mediação
    ]. Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000. MOLON, S.I. A questão da subjetividade e da constituição do sujeito nas reflexões de Vygotsky. São Paulo, Dissertação de Mestrado, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, 1995. OLIVEIRA, Marta Kohl de. Vygotsky: Aprendizado e desenvolvimento um...
    1076 Palavras 5 Páginas
  • Http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/educa%c3%a7%c3%a3o-inclusiva-no-cotidiano-escolar/1651.html
    | | | Mais sobre: Vygotsky - Uma perspectiva Histórico-Cultural da Educação OLIVEIRA, MARTA K. DE. VYGOTSKY: APRENDIZADO E ESENVOLVIMENTO; UM PROCESSO SÓCIO-HISTÓRICO 1.OLIVEIRA, MARTA K. DE. VYGOTSKY: APRENDIZADO E ESENVOLVIMENTO; UM PROCESSO SÓCIO-HISTÓRICO. 4. ED. SÃO PAULO...
    3011 Palavras 13 Páginas
  • Resumo do filme carlota joaquina
    Produção de Iniciação Científica Discente • Vol. 13, N. 17, Ano 2010 • p. 165-173 Michael de Oliveira Lemos, Heloisa de Oliveira Prado Giorgi 173 KOHL, Marta de Oliveira. Aprendizado e desenvolvimento. São Paulo: Scipione, 2000. LA TAILLE, Yves; OLIVEIRA, Marta Kohl; DANTAS, Heloysa...
    3395 Palavras 14 Páginas
  • quimica
    : Aprendizado e Desenvolvimento, Um Processo Sócio-Histórico. São Paulo: Scipione, 1993. RATNER, Carl. A psicologia Sócio-Histórica de Vigotsky: aplicações contemporâneas. Porto Alegre:artes Médicas, 1995. WOOLFOLK, Anita E.; MONTEIRO, Maria Cristina. Psicologia da educação. 7. ed. Porto Alegre...
    845 Palavras 4 Páginas
  • Vygotsky
    OLIVEIRA, Marta Kohl. Desenvolvimento e Aprendizagem. In: OLIVEIRA, Marta Kohl. Vygotsky. Aprendizado e Desenvolvimento ugoum processo sócio-histórico. 4ª Ed. São Paulo: Scipione, 1997. (Cap. 4- p.55-79) Vygotsky tem como tema central o desenvolvimento humano, o aprendizado e as relações entre...
    2083 Palavras 9 Páginas
  • Vigostky
    do ser humano e seu processo de aprendizagem a pesquisadora Marta Kohl de Oliveira em um documentário da série grandes educadores cujo tema é a obra de Vygotsky, explica como este teórico via o desenvolvimento e aprendizado do indivíduo: Vygotsky dividiu a história do sujeito em 4 planos que ele...
    1852 Palavras 8 Páginas