Resenha Pedagogia Dos Sonhos Possiveis artigos e trabalhos de pesquisa

  • Resenha boniteza de um sonho

    Humanas Curso de Pedagogia João Batista Milanêz de Paula Paula Verdan Veríssimo RESENHA: BONITEZA DE UM SONHO DE MOACIR GADOTTI Belo Horizonte – MG Junho 2013 João Batista Milanêz de Paula Paula Verdan Veríssimo RESENHA: BONITEZA DE UM SONHO DE MOACIR GADOTTI Trabalho apresentado à disciplina Metodologia do Trabalho Científico do 1º período do curso de Pedagogia da PUC Minas. Orientador: Sérgio de Freitas Belo Horizonte – MG Junho 2013 Resenha: Boniteza de um sonho O livro...

    803  Palavras | 4  Páginas

  • Resenha do livro pedagogia da indignação de paulo freire

    RESENHA[1] Ana Cristina Cardoso Nunes[2] FREIRE, Paulo. Pedagogia da indignação: cartas pedagógicas e outros escritos. São Paulo: UNESP, 2000. mimeo. De acordo com o site Sua Pesquisa, Paulo Reglus Neves Freire nasceu em Recife, em 1921 e faleceu em São Paulo, em 1997. Foi educado pela mãe e desde a adolescência mostrou-se interessado em língua portuguesa. Cursou Direito, mas nunca exerceu a profissão, preferindo atuar como professor. Sua paixão pela educação intensificou-se quando começou...

    2032  Palavras | 9  Páginas

  • Resenha: Um sonho possível

    EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA PROFESSORA: MARIA DE JESUS RODRIGUES RESENHA ALUNA DO BLOCO I MARIA FRANCISCA DE SOUSA PICOS 2013 RESENHA DO FILME Um sonho possível. Direção: John Lee Hancock. Produção: Broderick Johnson e Andrew A. Kosove. Intépretes: Sandra Bulloc, Quinton Aaron, Tim McGraw, Lily Collins, Brett Rice, April Rich e outros. Roteiro: John Lee Hancock. Música: Carter Burwell. Local: Washington, 2009. 1 DVD (128 min.). Um sonho possível...

    862  Palavras | 4  Páginas

  • PEDAGOGIA DO OPRIMIDO X PEDADOGIA DA ESPERANCA

    Resenha do Livro Pedagogia do Oprimido – Paulo Freire No livro Pedagogia do Oprimido Paulo Freire, faz um trabalho explicando uma sociedade educacional, onde existe uma divisão de classes pedagógicas, que seriam a Pedagogia dos Dominantes, que se refere a uma educação rígida e a Pedagogia do Oprimido referindo-se a uma educação como prática da liberdade. Para ele a educação tradicional, ajuda a perpetuar as injustiças sociais. Nesta pedagogia, o educador, através de uma educação...

    2099  Palavras | 9  Páginas

  • Resenha boniteza de um sonho

    RESENHA Boniteza de um Sonho: ensinar- e -aprender com sentido de Moacir Gadotti. O livro aqui resenhado, com mais de 5.000 (cinco mil) exemplares vendidos, cuja editora é: Freevale, Novo Hamburgo 2003, tem 80 (oitenta) paginas. MOACIR GADOTTI nasceu em Rodeio (SC), em 1941. É licenciado em Pedagogia (1967) e Filosofia (1971). Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Genebra (Suíça), professor titular da Universidade de São Paulo, Diretor do Instituto Paulo Freire e autor...

    892  Palavras | 4  Páginas

  • Resenha: entre eucaliptos e jequitibas

    GROSSO CAMPUS UNIVERSITARIO DE JUARA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA VANDERLINO DE JESUS FERREIRA RESENHA: ENTRE EUCALIPTOS E JEQUITIBÁS JUARA/MT/13/10/2011 ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DO ESTADO DE CIÉNCIAS E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITARIO DE JUARA DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA VANDERLINO DE JESUS FERREIRA RESENHA: ENTRE EUCALIPTOS E JEQUITIBÁS Resenha acadêmica realizado como exigência parcial para obtenção...

    1279  Palavras | 6  Páginas

  • RESENHA: PEDAGOGIA DA ESPERANÇA VIDA, SONHO E OBRA SE JUNTAM

    2 RESENHA: PEDAGOGIA DA ESPERANÇA VIDA, SONHO E OBRA SE JUNTAM 1 Marta Virgínea machado Klein Pedagogia da Esperança, 245 páginas, de Freire, Paulo Reglis Neve, São Paulo: Paz e Terra, 2000. Paulo Freire (1921-1997) representa um dos maiores e mais significantes educadores do século XX. Sua pedagogia mostra um novo caminho para a relação entre educadores e educandos. Caminho este que consolida uma propostas políticopedagógica elegendo educador e educando como sujeitos do processo de ...

    3073  Palavras | 13  Páginas

  • Resenha

    Resenha Filme Adorável Professor Olá pessoal! Iniciamos aqui mais uma postagem, a penúltima, em nosso blog, onde vocês devem postar as resenhas do filme "Adorável Professor" ao qual assistimos em aula e sobre ele fizemos um belo debate acerca das questões educacionais que apareceram ao longo do filme. Lembro que todos os textos aqui postados devem estar devidamente corrigidos para que possamos ter um trabalho de qualidade demonstrado através das produções de vocês. Aproveito para parabenizá-los...

    17767  Palavras | 72  Páginas

  • Resenha sobre o livro pedagogia da autonomia

    UNIVERSIDADE JOSÉ DO ROSÁRIO VELLANO – UNIFENAS THAÍS CRISTINA FERREIRA DOS SANTOS RESENHA SOBRE O LIVRO: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE “Não há docência sem discência”. Alfenas – MG 2012 RESENHA SOBRE O LIVRO: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA O primeiro capítulo de Pedagogia da Autonomia de Paulo Freire começa falando da prática educativa. O autor relata...

    1135  Palavras | 5  Páginas

  • Pedagogia da Autonomia

     FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Carminda Sousa Pedagogia 2º Semestre RESENHA CRÍTICA DA OBRA: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Trabalho apresentado à disciplina De Filosofia da Educação do curso De Pedagogia do IESB. Prof. Eder Alonso Castro. Brasília – DF 2011 Informações sobre a obra: Nome do autor: Paulo Freire Titulo da obra: Pedagogia da Autonomia Saberes necessários à prática educativa. Nome da editora: Paz e Terra Data da publicação: 1996 ...

    2023  Palavras | 9  Páginas

  • paulo freire pedagogia

    2 RESENHA: PEDAGOGIA DA ESPERANÇA VIDA, SONHO E OBRA SE JUNTAM 1 Marta Virgínea machado Klein Pedagogia da Esperança, 245 páginas, de Freire, Paulo Reglis Neve, São Paulo: Paz e Terra, 2000. Paulo Freire (1921-1997) representa um dos maiores e mais significantes educadores do século XX. Sua pedagogia mostra um novo caminho para a relação entre educadores e educandos. Caminho este que consolida uma propostas políticopedagógica elegendo educador e educando como sujeitos do processo de ...

    3073  Palavras | 13  Páginas

  • Resenha livro professora sim tia não

    RESENHA DO LIVRO PROFESSORA SIM TIA NÃO / CARTAS Á QUEM OUSA ENSINAR. FREIRE, Paulo. Professora sim tia não: Cartas á quem ousa ensinar. São Paulo: Olho dágua, 1997. Paulo Freire é considerado um dos pensadores mais notáveis na história da Pedagogia Mundial, tendo influenciado o movimento chamado Pedagogia Crítica. Uma das experiências significativas de Paulo Freire foi ter trabalhado como Secretário da Educação da Prefeitura de São Paulo entre 1989 e 1991. De acordo com Freire ensinar é profissão...

    657  Palavras | 3  Páginas

  • Resenha Crítica do Filme "Preciosa"

    FACULDADE INSTITUTO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NOME RESENHA CRÍTICA Cidade 2013 Resenha Crítica do filme “Preciosa – Uma História de Esperança” Filme: Precious (Preciosa – Uma História de Esperança) Estilo: Drama Ano: 2009 País: EUA Direção: Lee Daniels O filme Preciosa - Uma História de Esperança (título original “Precious”) é um drama estadunidense de 2009, foi dirigido por Lee Daniels, que...

    558  Palavras | 3  Páginas

  • Pedagogia da indignação

    Pedagogia da indignação: cartas pedagógicas e outros escritos FREIRE, P. 1.ed. São Paulo: Editora UNESP, 2000. (...) quero que os leitores e leitoras de Paulo não considerem que esta é “uma obra póstuma” dele, como tanto se fazia e algumas vezes ainda se faz. Prefiro que esta seja considerada como a obra que celebra a sua VIDA. (Palavras finais da Apresentação de Ana Maria Araújo Freire, Pedagogia da indignação, p.13) Na verdade, se a morte é inexorável, se este é o único destino certo...

    3242  Palavras | 13  Páginas

  • Resenha crítica pedagogia da autonomia

    RESENHA CRÍTICA FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996 (Coleção Saberes) O Livro Pedagogia da autonomia: saberes necessários a prática educativa, faz parte da coleção Saberes, escrito por Paulo Freire (Recife, 19 de setembro de 1921 - São Paulo, 2 de maio de 1997), sendo sua última obra publicada em vida. A obra reúne experiências e novos métodos, que valorizam a curiosidade dos educandos e educadores...

    751  Palavras | 4  Páginas

  • RESENHA CRÍTICA DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA DE PAULO FREIRE

    Resenha Crítica do livro “Pedagogia da Autonomia” Seu nome!!! Saberes necessário para à Educativa, na visão de Paulo Freire RESENHA Em sua magnífica obra Pedagogia da Autonomia, Freire explica que o professor tem que ter consciência, responsabilidade, ética, respeito e autonomia. Ter gosto e paixão por ser educando, estimulando os alunos...

    1277  Palavras | 6  Páginas

  • resenha crítica interdisciplinaridade

    ESCOLA SUPERIOR DE CRICIÚMA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU – ESPECIALIZAÇÃO EM SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO E GESTÃO ESCOLAR DÉBORAH NASCIMENTO DE VARGAS RESENHA CRÍTICA ACERCA DA EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E INTERDISCIPLINARIDADE CRICIÚMA 2013 DÉBORAH NASCIMENTO DE VARGAS RESENHA CRÍTICA ACERCA DA EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E INTERDISCIPLINARIDADE Trabalho apresentado como complemento de crédito à disciplina de “Educação, Sociedade e Interdisciplinaridade”...

    2177  Palavras | 9  Páginas

  • Sonhos em Amarelo

    Trechos do Livro | Resenha | WHITE RAVENS | RESENHA OBRA-PRIMA TRATA JOVENS COMO GENTE GRANDE Gustavo Bernardo * Publicado originalmente em O GLOBO de 06/10/2007 Uma maneira de avaliar a qualidade de um livro para jovens é observar a reação de leitura de um adulto. Se o livro “captura” a atenção e a emoção do adulto, então ele deve ser um livro bom também para o leitor adolescente. Isso acontece porque o adolescente é muito mais adulto do que supõe a nossa vã pedagogia. Ainda que o nosso...

    759  Palavras | 4  Páginas

  • Resenha FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperança: um reencontro com a pedagogia do oprimido. São Paulo: Paz e Terra, 2011.

    Resenha FREIRE, Paulo. Pedagogia da esperança: um reencontro com a pedagogia do oprimido. São Paulo: Paz e Terra, 2011. “Não sou esperançoso por pura teimosia, mas por imperativo existencial e histórico” (FREIRE, 2011, p.14). Paulo Freire (1921-1997) representa um dos maiores e mais significantes educadores do século XX. Sua pedagogia mostra um novo caminho para a relação entre educadores e educandos. Caminho este que consolida uma proposta político-pedagógica elegendo educador e educando como...

    4177  Palavras | 17  Páginas

  • Resenha Critica

    UFMT - UNIVERSIDADE FEDERAL DOESTADO DE MATO GROSSO UFMT/ CAMPUS ARAGUAIA - PONTAL DO ARAGUAIA CURSO DE LICENCIATURA EM QUIMICA Resenha Crítica Educação e Poder: Introdução à pedagogia do Conflito Moacir Gadotti Pontal do Araguaia - MT 2014 FOLHA 2) Moacir Gadotti Educação e Poder: Introdução à pedagogia do Conflito Trabalho de gradução apresentado à disciplina de Licenciatura em Química, da UFMT - Universidade Federal do Estado de Mato Grosso, sob a orientação do...

    1784  Palavras | 8  Páginas

  • modelo resenha

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO RIO GRANDE DO SUL UNIDADE EM CRUZ ALTA CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA DISCIPLINA DE TECNOLOGIAS DA EDUCAÇÃO PROFESSOR FABRÍCIO SOARES ALUNO XXXXXX RESENHA FREIRE, Paulo. Ensinar não é transferir conhecimento. In: ________. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. 15ª ed. São Paulo: Paz e Terra, 2000. A temática central deste texto gira em torno da construção da autonomia dos educandos através da prática educativo - progressista...

    1034  Palavras | 5  Páginas

  • Resenha Critica Pinoquio as avessas

    UNIVERSIDADE PAULISTA RESENHA CRÍTICA PINÓQUIO ÁS AVESSAS SANTOS 2013 RESENHA CRÍTICA PINÓQUIO ÁS AVESSAS Trabalho apresentado para obtenção de aprovação na disciplina “Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem”, no curso...

    3083  Palavras | 13  Páginas

  • REsenha Paulo Freire

    RESENHA Magali de Menezes Custódio1 Referência do livro FREIRE, Paulo. Pedagogia da Esperança: um reencontro com a pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1992. Credenciais do autor Paulo Freire nasceu em 19 de setembro de 1921 em Recife. Sua família fazia parte da classe média, mas Freire vivenciou a pobreza e a fome na infância durante a depressão de 1929, uma experiência que o levaria a se preocupar com os mais pobres e o ajudaria a construir seu revolucionário método de alfabetização...

    4787  Palavras | 20  Páginas

  • Estudos Independentes de Pedagogia

    UNIVERSIDADE DE UBERABA ESTUDOS INDEPENDENTES PEDAGOGIA UBERABA-MG POLO CARATINGA 2013 ESTUDOS INDEPENDENTES PEDAGOGIA Relatórios de filmes, resenhas e cursos apresentados à disciplina de Estudos Independentes da Faculdade de Uberaba, como exigência parcial para obtenção de carga horária, sob a orientação da professora Maria da Conceição Martins Santana. UBERABA-MG POLO CARATINGA 2013 RELATÓRIOS DE FILMES ...

    4477  Palavras | 18  Páginas

  • resenha escritores da liberdade

    Resenha do filme Escritores da Liberdade Sala 203 – a sala dos desafios e superações O filme “ESCRITORES DA LIBERDADE” tem origem na Alemanha/ EUA, foi lançado no ano de 2007, com duração de 122 min., seu gênero é drama, produção e direção de Richard La Gravenese. Estrelado pela atriz Hilary Swank, a qual interpreta a personagem da professora Erin Gruwell. A história do filme se passa no ano de 1992, baseada em fatos reais, e relata o drama vivido por adolescentes de uma cidade que na época era...

    1277  Palavras | 6  Páginas

  • Resenha do Livro Medo e Ousadia

    Jairo Schultz Silveira1 RESENHA DO LIVRO ‘MEDO E OUSADIA – O COTIDIANO DO PROFESSOR’2 LIVRO-DIÁLOGADO DE PAULO FREIRE E IRA SHOR É impossível ensinar sem ousar. (Paulo Freire) O livro “Medo e Ousadia – O cotidiano do professor (Freire & Shor, 1987), é um livro dialogado que fora proposto por Ira Shor a Paulo Freire. Ira Shor expõe uma série de perguntas que foram feitas de fato aos dois autores sobre a educação libertadora, e que, ao longo do livro serão debatidas. O livro foi dividido...

    2436  Palavras | 10  Páginas

  • Resenha paulo freire - pedagogia da autonomia

    RESENHA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA: SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA PAULO FREIRE POR UM ENSINO AUTÔNOMO: CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE AO EXERCÍCIO DA PEDAGOGIA “Pois encontrar-se-ão sempre alguns indivíduos capazes de pensamento próprio.” (Immanuel Kant) O educador brasileiro Paulo Freire, em sua obra Pedagogia da Autonomia apresenta um conjunto de práticas educativas que visam a transformação do ensino. A partir do debate de questões que acontecem no cotidiano do professor...

    1607  Palavras | 7  Páginas

  • Resenha da obra medo e ousadia

    RESENHA DA OBRA MEDO E OUSADIA O cotidiano do Professor Autores Paulo Freire e Ira Shor Editora Paz e Terra 1987 “Não basta saber ler que Eva viu a uva. É preciso compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com esse trabalho.” (Paulo Freire). Paulo Freire nasceu em 19/09/1921 em Recife. Viveu um período de pobreza e fome na Crise de 29 o que o ajudou a se preucupar ainda mais com a educação e a foi fonte de inspiração de muitos...

    1241  Palavras | 5  Páginas

  • Resenha Gadotti Arq Na Tela

    Derek Nagamine Cavallari 1564048 Resenha: Gadotti – Perspectivas atuais da educação A palavra “perspectiva” vem do latim tardio “perspectivístico”, que deriva de dois verbos: perspecto, que significa “olhar até o fim, examinar atentamente”; e perspicio, que significa “olhar através, ver bem, olhar atentamente”. Segundo o Dicionário de filosofia, do filósofo italiano Nicola Abbagnano, perspectiva seria “uma antecipação qualquer do futuro: projeto, esperança, ideal, ilusão, utopia. As...

    1297  Palavras | 6  Páginas

  • Resenha critica pedagogia da autonomia

    UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAIBA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM MESTRADO RESENHA CRÍTICA MESTRANDA Jancelice dos Santos Santana. DISCIPLINA: Educação em Saúde. DOCENTES: Dra. Maria Júlia Guimarães Oliveira Soares. Dra. Wilma Dias de Fontes. João Pessoa, outubro 2009. PEDAGOGIA DA AUTONOMIA - RESENHA CRÍTICA FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. 148 p. APRESENTAÇÃO...

    1840  Palavras | 8  Páginas

  • Resenha

    RESENHA DO LIVRO “PEDAGOGIA DA AUTONOMIA” DE PAULO FREIRE AGOSTO- 2014 RESENHA PEDAGOGIA DA AUTONOMIA – PAULO FREIRE A obra de Paulo Freire, Pedagogia da Autonomia, contém informativos que facilitam a compreensão sobre tantas questões voltadas ao meio educacional, como também um grande aliado para as práticas pedagógicas cotidianas. Freire explica claramente que através do ensinar, aquele que ensina também aprende o saber, como também...

    2627  Palavras | 11  Páginas

  • Resenha

    RESENHA CRITICA SOPELSA, Ortenila. Dificuldades de aprendizagem: respostas em um atelier pedagógico. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2 ed., 2000 132p. ISBN: 85 – 7430 – 108 – 6 1. CREDENCIAIS DA AUTORA Dificuldades de aprendizagem: respostas em um atelier pedagógico / Ortelina Sopelsa – Porto Alegre: EDIPUCRS, 2 ed., 2000 132p. ISBN: 85 – 7430 – 108 – 6 1. Educação – Fenomenologia 2. Aprendizagem escola – Dificuldades – Fenomenologia 3. Fenomenologia – cação 4. Relações Interpessoais – Aprendizagem...

    1430  Palavras | 6  Páginas

  • Resenha código da inteligência

    Resenha O código da Inteligência Os códigos da inteligência são novas idéias que tentam explicar a atual situação psicológica pela qual a nossa sociedade está passando. De acordo com o professor e psicólogo Augusto Cury, todos nós temos um grande potencial para nos tornarmos líderes, não só como profissionais, mas também como seres humanos. O grande problema é que infelizmente acabamos sendo traídos por nossa mente e somos atropelados pelo caminhão das crises psicológicas sem nem conseguir anotar...

    1480  Palavras | 6  Páginas

  • Pedagogia da autonomia

    Resenha: Freire, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à praticas educativa.São Paulo: Terra e paz, 2009. O professor Paulo Freire em seu trabalho a pedagogia da autonomia, pela qual reflete sobre a docência a e as praticas do educador defendem que não há docência sem discência, ou seja, quem ensina alguma coisa a alguém, do ponto de vista democrática ensinar inexiste sem aprender vice versa e foi aprendendo socialmente que, historicamente qualquer individuo pode ser ensinado e...

    1158  Palavras | 5  Páginas

  • RESENHA E RESUMO DO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA SABERES NECESSÁRIOS À PRÁTICA EDUCATIVA.

    RESUMO: PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Saberes Necessários Á Prática educativa Pratica Docente : Primeira reflexão São saberes demandados pela prática educativa em si mesma ,qualquer que seja a opção politica do educador ou educadora. A reflexão crítica sobre a prática se torna uma exigência da relação teoria/ prática sem a qual a teoria pode ir virando blá-blá-blá e a pratica ,ativismo. È preciso sobretudo, e ai já vai um destes saberes indispensáveis,que o formando,desde o principio mesmo...

    3453  Palavras | 14  Páginas

  • Pedagogia

    QuímicaFarmáciaFisioterapiaFísicaLetrasMatemáticaPsicopedagogiaQuímicaver tudoArquivos em destaque Enviar arquivo Comunidade Acadêmica Cursos Enfermagem Medicina Química mais Cursos Instituições de Ensino UFBA UFRJ UFRGS outras Instituições Perguntas e Respostas LoginCadastro Resumo: Pedagogia da Autonomia- Paulo Freire Verarow Enviado por: Vera Freitas | 20 comentários Arquivado no curso de Educação na USP Download denunciarDenunciarrowCreative CommonsLicença de uso: BY-NC-NDrowPEDAGOGIA DA AUTONOMIA: saberes necessários à prática...

    3249  Palavras | 13  Páginas

  • Resenha crítica do texto: o que é avaliar.

    RESENHA: Barlow, Michel. O que é avaliar? A avaliação entre cotidianidade e ritualismo. In: avaliação escolar: mitos e realidades. Porto Alegre: Artmed, 2006. CREDENCIAIS: Michel Barlow é doutor em filosofia e humanidades. Tem dedicado sua vida ao ensino, tanto como professor secundarista como de pedagogia na Universidade de Lyon e no Instituto Católico de Paris. E autor de grande quantidade de livros e artigos sobre educação e publicou vários livros na área de pedagogia. RESUMO: Este...

    1442  Palavras | 6  Páginas

  • Resenha critica pedagogia da autonomia

    RESENHA CRÍTICA FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 2011. Paulo Freire, nascido em 1921, falecido em 1997, pernambucano, formou-se em direito em 1959, mas apaixonado pela educação, nunca exerceu a profissão. Mais do que um educador, foi um pensador, um transformador da educação no Brasil. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à Prática Educativa, foi sua última obra publicada em vida. Neste livro, Paulo Freire...

    1608  Palavras | 7  Páginas

  • Resenha do livro iracema

    resenha do livro iracema RESPOSTAS DO QUESTIONARIO 2- Resumo Muito tem se falado sobre as dificuldades de aprendizagem que as crianças enfrentam na escola, os motivos que levam as mesmas a fracassarem e o papel fundamental da família. Mas e a escola? O que ela pode fazer para ajudar seus alunos? O professor, a coordenação pedagógica e outros membros da equipe da escola? A escola deve ser um lugar onde as crianças sintam vontade de ir, que peçam aos pais para levarem e acima de tudo, um lugar que...

    1092  Palavras | 5  Páginas

  • Resenha gastronomia alemã em londrina

    [pic] Filipe Luís da Silva Lins – 2013100478 Centro Universitário IBMR Gastronomia – Comunicação – Resenha GASTRONOMIA E PATRIMÔNIO CULTURAL DE LONDRINA MEMÓRIA DA GASTRONOMIA DE IMIGRANTES ALEMÃES RESUMO: Entendemos como patrimônio cultural, a herança e identidade da cultura de um povo. A gastronomia vem juntando interesse crescente a seu respeito, sendo notadamente objeto de estudo de diversas áreas como a antropologia, história...

    965  Palavras | 4  Páginas

  • Resenha

     UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS – DCHL DISCIPLINA: EDUDAÇÃO ESPECIAL CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA –VIII SEMESTRE RESENHA: DEZ IDEIAS (MAL) FEITAS SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSVA (David Rodrigues) Nunca a desigualdade social foi tão extensa quanto é hoje nesse século XXI. A disparidade entre classe de rico e pobre aumentou em grande escala nacional e internacional...

    1462  Palavras | 6  Páginas

  • Resenha

    requer responsabilidade social, certa atuação no seu cumprimento, enquanto que ser tia é viver apenas uma relação de parentesco. Ao reduzir a professora à condição de tia, é uma forma de adocicar a vida da professora. Ele afirma também que não é possível ser professora sem lutar por seus direitos para que seus deveres possam ser bem cumpridos. Na 1ª. Carta ele fala do ensinar – aprender, ou seja, quem ensina deve aprender com humildade e, assim, passar o conteúdo da vida para o educando. Da mesma...

    1699  Palavras | 7  Páginas

  • Resenha: moacir gadotti

    Boniteza De Um Sonho: Ensinar-e-aprender com sentido. São Paulo: Cortez, 2002. p.52. RESENHA CRÍTICA Daniele Adriana de Oliveira, graduanda do curso de Pedagogia. Resenha apresentada na disciplina de Didática, na Faculdade Unirondon, de Campo Verde, em 30 de setembro de 2009, para obtenção de nota parcial bimestral. Esta obra relata a beleza dos nossos sonhos, que eles não são impossíveis. Basta almejar um objetivo para realizá-los. Se um sonho for sonhado...

    513  Palavras | 3  Páginas

  • Resenha do livro: filhos brilhantes , alunos fascinantes

    Resenha do livro “Filhos Brilhantes, Alunos Fascinantes” CURY,A. Filhos Brilhantes, Alunos Fascinantes. São Paulo: Editora Planeta do Brasil, 2007. O autor Augusto Cury (02 de outubro de 1958) é médico, escritor, psiquiatra e psicoterapeuta, pós-graduado em psicologia social. Desenvolveu durante mais de vinte anos a Teoria da Psicologia Multifocal, cujo objetivo é estudar o funcionamento da mente associado ao processo de construção de pensamentos. Publicou 28 livros, sendo sua obra editada em...

    1071  Palavras | 5  Páginas

  • RESENHA BIBLIOGRAFICA

    Resenha Bibliográfica Parte A Informática I – Obra 1. Resenhista: SOARES, Thais Aparecida. 2. Autoria: BRITO, Anita 3. Título: Meu filho era autista. A história real de um garoto que nasceu autista e aprendeu a viver em dois mundos. 4. País e ano em que foi publicada originalmente: Brasil, 2012. 5. Exemplar lido: NBS Consultoria, 2012 / 1ª Edição· 6. Número de páginas: 148 páginas. 7. Formato: 13,8 cm x 20,9 cm 8. Preço atual: R$ 35,00. II - Credenciais da Autoria Anita...

    3303  Palavras | 14  Páginas

  • Pedagogia

    38 4.6 Família e Drogas: Prática e Teoria a Serviço da Prevenção 41 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 44 INTRODUÇÃO O presente trabalho enfoca a pedagogia no ambiente hospitalar, onde defende- se a idéia da atuação do pedagogo hospitalar, visto que a Pedagogia Hospitalar vem de encontro com uma realidade profissional na qual atuamos e vivenciamos diariamente. Diante desta realidade vemos que crianças são internadas e percebemos como futuros pedagogos...

    15944  Palavras | 64  Páginas

  • Pedagogia da Autonomia

    Resenha Crítica Por: Elisabete Souza Pedagogia da Autonomia A obra de Paulo Freire, Pedagogia da Autonomia também pode ser considerada como um grandioso guia educacional para todos os profissionais relacionados de alguma maneira à educação. Ela trás de forma grandiosa a contribuição unificada que faltava, digo no sentido de em um único livro, conter informativos que facilitam a compreensão sobre tantas questões voltadas ao meio educacional, como também um grande aliado para as práticas pedagógicas...

    2904  Palavras | 12  Páginas

  • Resenha sobre a contribuição da psicanálise á educação

    RESENHA Elena Etsuko Shirahige e Marília Matsuko Higa: A contribuição da psicanálise à educação. São Paulo: SP, 2004. 13-45 p. Anselmo de Abreu A psicanálise surgiu em oposição aos conceitos tradicionais da psicologia que tinha como objeto de estudo a análise da consciência e a estreita ligação com os órgãos dos sentidos. Freud explorava os processos misteriosos do psiquismo que ainda hoje é um longo campo de análise subdividido em vários segmentos que exploram regiões abissais que...

    2130  Palavras | 9  Páginas

  • Resenha

    INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DA AMAZÔNIA - IESA FACULDADE MARTHA FALCÃO CURSO PEDAGOGIA RESENHA:SUPERVISÃO EDUCACIONAL PARA UMA ESCOLA DE QUALIDADE DA FORMAÇÃO À AÇÃO. MANAUS 2011 VALDENILZE MARIA DOS SANTOS BATISTA RESENHA: SUPERVISÃO EDUCACIONAL PARA UMA ESCOLA DE QUALIDADE DA FORMAÇÃO À AÇÃO. Trabalho apresentado à...

    1557  Palavras | 7  Páginas

  • RESENHAS - POR UMA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR DE JOVENS E ADULTOS E ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – TEORIA E PRÁTICA

     RESENHA 1 - POR UMA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR DE JOVENS E ADULTOS RESENHA 2 - ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – TEORIA E PRÁTICA Trabalho apresentado ao Ms. Laércio dos Santos, como obtenção de nota das disciplinas: Estágio Supervisionado II – EJA e Educação de Jovens e Adultos. ÁGUAS BELAS - PE ABRIL/2015 RESENHA 1 POR UMA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO POPULAR DE JOVENS E ADULTOS O ano de 2014 foi muito especial porque comemorou-se os 50 anos do Programa...

    2578  Palavras | 11  Páginas

  • resenha boniteza de um sonho

    Resenha do livro: Boniteza de um sonho: ensinar-e-aprender com sentido Jani Antônia Fernandes* Orientadores: Profª Lenise M. R. Ortega** Prof. Sérgio de Freitas Oliveira *** O livro Boniteza de um Sonho: ensinar e aprender com sentido (Novo Hamburgo (RS): FEEVALE, 2003, 79 páginas) foi escrito por Moacir Gadotti. O autor nasceu na cidade de Rodeio (SC), em 1941. É licenciado em Pedagogia (1967) e Filosofia (1971), Doutor em Ciências da Educação pela Universidade de Genebra (Suíça)...

    1514  Palavras | 7  Páginas

  • Pedagogia da Autonomia - Resenha

    PEDAGOGIA DA AUTONOMIA JOSÉ CEZARIO DOS SANTOS PALMARES/2012 JOSÉ CEZARIO DOS SANTOS PEDAGOGIA DA AUTONOMIA Resenha Crítica do livro com o titulo acima apresentado como requisito para obtenção de nota parcial da disciplina Didática geral, do curso de história ministrada pela professora Francisca Rodrigues. PALMARES/ 2010 Livro: Pedagogia da Autonomia...

    1139  Palavras | 5  Páginas

  • Resenha doc Pro dia Nascer feliz

    Resenha do Documentário “Pro dia nascer feliz” O documentário dirigido por João Jardim “Pro dia nascer Feliz”, 2007, aborda o sistema educacional brasileiro, descrevendo realidades escolares de diferentes contextos e pontos de vista sociais, econômicos e culturais a partir de olhares sobre as realidades educacional, apontados pelos representantes da instituição, dos alunos, dos professores e das famílias. Propõe, ainda, demonstrar a distancia que separa as escolas públicas e privadas e a relação...

    3142  Palavras | 13  Páginas

  • Resenha do livro pedagogia da autonomia

    consta da resenha do livro Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à pratica educativa de Paulo Freire. A referida obra consta de três capítulos que revelam o que é preciso para ensinar. Nesta resenha trabalharemos o capítulo I, intitulado Não há docência sem discência. A obra completa tem 141 páginas. FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à pratica educativa. São Paulo: Paz e Terra, 1996. ( Coleção leitura). I. APRESENTAÇÃO Nesta resenha serão apresentados...

    1643  Palavras | 7  Páginas

  • resenha como toda estrela noceu toda criança e especial

    do garoto é apenas falta de disciplina, incompreendido o garoto sofre um verdadeiro tormento, para esconder a frustração ele se esconde atrás de travessurasquerendo de alguma forma chamar a alguma atenção além de constantemente viver num mundo de sonhos e fantasias onde sua realidade é menos dura.Apesar de todos desacreditarem dele ele possui umtalento, sua paixão a pintura, e apesar de não saber ler nem escrever faz lindos e criativos desenhos. Devido ao fato de não compreender as lições e sempre...

    1489  Palavras | 6  Páginas

  • Pedagogia da autonomia

    Pedagogia da Autonomia – Resenha Paulo Freire (1996). Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: Paz e Terra, 165 p. INTRODUÇÃO Freire introduz Pedagogia da autonomia explicando suas razões para analisar a prática pedagógica do professor em relação à autonomia de ser e de saber do educando. Enfatiza a necessidade de respeito ao conhecimento que o aluno traz para a escola, visto ser ele um sujeito social e histórico, e da compreensão de que "formar é muito mais...

    5694  Palavras | 23  Páginas

  • Pedagogia empreendedora - o ensino de empreendedorismo na educacao basica, voltado para o desenvolvimento social sustentável

    Resenha Pedagogia Empreendedora O ensino de empreendedorismo na educação básica, voltado para o desenvolvimento social sustentável Esta obra apresenta concretamente como desenvolver o ensino do empreendedorismo, teoria e prática junto às crianças e adolescentes de nosso país. Representa uma importantíssima contribuição de um dos maiores, senão o maior estudioso e empreendedor acadêmico brasileiro, Fernando Dolabela, ao ensino fundamental e às políticas públicas educacionais. Descreve...

    919  Palavras | 4  Páginas

  • Resenha do filme o sorriso de monalisa e a sociedade dos poetas mortos

    Faculdade Dehoniana FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Silvio Roberto Souza Lima 17/10/2012 Resenha do filme: Sorriso de Mona Lisa e a Sociedade dos Poetas Mortos O filme Sorriso de Mona Lisa retrata a historia de uma professora inovadora com idéias à frente de seu tempo, na década de 50. Num primeiro contato com a turma, composta apenas de mulheres de classe média alta, a professora Katherine ficou surpresa com a capacidade das alunas de decorar uma apostila extremamente limitada. Além disso, as...

    1426  Palavras | 6  Páginas

  • pedagogia da autonomia

     Resenha A formação docente e a prática educativo-crítica¹ DCL² Pela editora Paz e Terra lançou-se, em favor dos educadores (as) e educandos, e da melhoria das relações entre ambos e da prática educativa, o livro Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. Apesar de seu lançamento ter se dado em decorrer do ano de 1996, após uma década, vemos que o assunto...

    833  Palavras | 4  Páginas

  • Resenha de Geografia

    “Professora Sim, Tia Não – Cartas a quem ousa ensinar”. Paulo Freire Resenha Autor: Paulo Reglus Neves Freire nasceu em Recife no dia 19 de setembro de 1921 e faleceu em São Paulo no dia 2 de maio de 1997, foi um educador e filósofo brasileiro. É Patrono da Educação Brasileira. Paulo Freire é considerado um dos pensadores mais notáveis na história da Pedagogia mundial, tendo influenciado o movimento chamado pedagogia crítica. A sua prática didática fundamentava-se na crença de que o educando...

    117137  Palavras | 469  Páginas

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