• “O ofício do professor - história, perspectivas e desafios internacionais”
    Resenha do texto: “O Ofício do Professor - história, perspectivas e desafios internacionais” Campinas-SP 2010 FATIN UNIVERSIDADE LUSOFONA Helen Oliveira Prianti Mendes Resenha do texto: “O Ofício...
    1234 Palavras 5 Páginas
  • Graduanda
    Resenha SATHLER, Luciano; JOSGRILBERG, Fábio; AZEVEDO, Adriana (Org.). Educação a distância: uma trajetória colaborativa. São Bernardo do Campo: Universidade Metodista de São Paulo, 2008. 167 p. Resenhado por Luiz Henrique Touguinha de ALMEIDA Educação a Distância: uma trajetória colaborativa, obra...
    3479 Palavras 14 Páginas
  • curriculo +
    CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA Disponível em: Prezados(as) cursistas, O uso de recursos tecnológicos (computador e internet) na cena escolar brasileira é algo recente, o que tem gerado algumas indagações “míticas” e “verdadeiras” sobre sua funcionalidade...
    2334 Palavras 10 Páginas
  • Administração
    ADMINISTRAÇÃO Rose Martins Tavares METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO EM ADMINISTRAÇÃO Ananindeua 2010 UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA - UNAMA CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS APLICADOS - CESA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Rose Martins Tavares METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO EM ADMINISTRAÇÃO Apostila apresentada...
    11561 Palavras 47 Páginas
  • estudo dirigido
    decisivo nesse processo. E nenhuma delas exclui avaliador e avaliado do compromisso de ser o seu próprio agente de decisão e responsável pelo processo educativo. Assim sendo, faz-se necessário que aprofundemos nossas discussões acerca das competências necessárias para a prática avaliativa, sugerindo meios...
    3212 Palavras 13 Páginas
  • Resenha crítica
    OURICURI – PE 2013 METODOLOGIA CIENTÍFICA LICENCIATURA PLENA EM QUIMICA 2012 OURICURI – PE 2013 RESENHA CRÍTICA Um gramático contra a gramática Por Gilberto Scarton Língua e Liberdade: por uma nova concepção da língua materna e seu ensino (L&PM, 1995, 112 páginas) do gramático Celso Pedro...
    5233 Palavras 21 Páginas
  • Memorial Descritivo - Multimeios Didáticos
    Vista/SP 2013 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO Curso Técnico em Multimeios Didáticos MÁRCIA BUZATTO CORRÊA PAIVA Memorial apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo como requisito parcial para aprovação e...
    11614 Palavras 47 Páginas
  • corporation
    TALHADA ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE NO SEMIÁRIDO 1ª Atividade da Disciplina: Comunicação e Educação Ambiental RESENHA CRÍTICA AO PROJETO: Educomunicação ambiental: rádio como veículo de cidadania na Escola Marechal Rondon (Vilhena), Rodônia. Na autoria de Evelyn Iris...
    957 Palavras 4 Páginas
  • Literatura Infantil
    Professora a Distância: Gilse T.Lazzari Perosa Professora Presencial: Elaine Maia São José dos Campos, 04 de Junho de 2014 Etapa 1 Resenha: Aprendendo com os projetos . A aprendizagem por meio de projetos é a mudança sugerida para a formação do aluno na sua totalidade. Um projeto gera...
    4766 Palavras 20 Páginas
  • Diversos
    pode ajudar na construção da sua resenha. Vocês deverão seguir o segundo modelo de resenha apresentado nesse texto. BOAS FESTAS!! FUNDAÇÃO PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS FACULDADE UNIPAC DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS DE MARIANA/MG MAGNA CAMPOS GÊNEROS ACADÊMICOS: RESENHA, FICHAMENTO, MEMORIAL E PROJETO DE...
    9616 Palavras 39 Páginas
  • Livro
    Curriculum Vitae do autor da resenha de 3 ou 4 linhas; Marlúbia Corrêa de Paula (PAULA, Marlúbia Corrêa de - Nome em citações bibliográficas), Graduada em Matemática Licenciatura Plena pela FURG (Fundação Universidade Federal do Rio Grande) Pós-Graduada pela FACEL em Pedagogia Gestora/Supervisão Escolar...
    1799 Palavras 8 Páginas
  • um novo dia
    PENAL PROFESSORA MSc. ASSISLENE BARROS DA MOTA DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR Agosto - 2014 UNIDADE I TEXTO 1: A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NO ÂMBITO DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR. SEVERINO, Antonio Joaquim. A pesquisa na universidade. Faculdade de...
    6427 Palavras 26 Páginas
  • Resenha critica - pedro demo
    Resenha Critica O texto aprender: o desafio reconstrutivo da autoria de Pedro Demo encontra se no módulo de metodologia do trabalho científico da faculdade de tecnologia e Ciências. FTC. Ead Pedro Demo, brasileiro, nasceu em Pedra Grande, Santa Catarina em 1941, cursou três anos de...
    662 Palavras 3 Páginas
  • pedagogia
    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR III. PLANEJAMENTO DE UM PROJETO EDUCATIVO. Componentes: Ra. - Elisangela Moreira 4300070102. Rafael Pereira da Costa Silva 3876769320...
    3311 Palavras 14 Páginas
  • ATPS_-_Projeto_Multidisciplinar_III
    - UNIDERP RESENHA CRÍTICA Com a evolução cultural, mundial, global, automaticamente as influencias externam obrigam a educação evoluir em conjunto. As novas tecnologias e os trabalhos com projetos em sala de aula deixa isso evidente, já que se fez necessário a inserção de novas metodologias...
    3685 Palavras 15 Páginas
  • gêneros textuais
    TEXTUAIS TÉOFILO OTONI - MG 2013 CLEITON HIRLE QUINTAL SISTEMAS DE INFORMAÇÃO – 1º PERÍODO GENÊROS TEXTUAIS Trabalho apresentado a Faculdades Unificadas DOCTUM, como parte das exigências a conclusão da disciplina de português do primeiro semestre do curso de Sistemas...
    9564 Palavras 39 Páginas
  • Não tenho titulos
    CIDADE 2013 RESENHA CRÍTICA ► Etapa 1 (passos 1 e 2): Esta atividade é importante para que você entenda mais sobre a aprendizagem baseada em projetos. Leia os textos indicados a seguir: * ALMEIDA, M. E. B. Projeto: uma nova cultura de aprendizagem. 1999. Disponível...
    1221 Palavras 5 Páginas
  • “Trabalho interdicisplinar nos cras: um novo enfoque no trato a pobreza?”
    1 UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA — RIO DE JANEIRO (RJ) 2 PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU 3 TRABALHO SOCIAL COM FAMÍLIAS E COMUNIDADES RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO “TRABALHO INTERDICISPLINAR NOS CRAS: UM NOVO ENFOQUE NO TRATO A POBREZA?” Amanda Hirle Estevam Neila Castro...
    4697 Palavras 19 Páginas
  • desenvolvimento Humano
    Obra resenhada REVISTA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO, Americana, Ano XV, v. 02, n. 29, p. 150-159, jun-dez 2013. SOUZA, L. Resenha. Teorias Contemporâneas da Aprendizagem. TEORIAS CONTEMPORÂNEAS DA APRENDIZAGEM ILLERIS, Knud (ed). Porto Alegre: Penso, 2013. 280 p. ISBN: 9788565848305 ...
    3992 Palavras 16 Páginas
  • n,b , vb
    docente com os alunos do Ensino Fundamental ou Médio, bem como à de crítico literário, pesquisador, resenhista, tradutor, agente literário e revisor de textos. Sendo assim, o objetivo geral é relacionar os conhecimentos adquiridos na área de língua materna e língua estrangeira às possíveis e variadas profissões...
    26412 Palavras 106 Páginas