• Faça o que tem de ser feito
    Faça o que Tem de Ser Feito Autor: Nelson, Bob Editora: Sextante / Gmt Categoria: Autoajuda / Mentalismo Segundo Bob Nelson, é preciso fazer o que tem que ser feito e não o que lhe pedem, pois essa é a marca registrada da excelência profissional. Adote essa postura para que você possa crescer...
    703 Palavras 3 Páginas
  • Resenha
    Resenha do livro Faça o que tem que ser feito e não apenas o que lhe pedem. A mensagem desse livro é simples mais poderosa: fazer o que ser feito é a marca registrada da excelência profissional esta é a postura que devemos adotar para crescer e nos realizarmos profissionalmente em uma organização...
    404 Palavras 2 Páginas
  • Resenha do livro faça oque tem que ser feito
    Resenha A mensagem deste livro é simples mas poderosa: fazer o que precisa ser feito, e não apenas o que lhe pedem, é a marca registrada da excelência profissional. Esta é a postura que devemos adotar para crescer e nos realizarmos profissionalmente. Atender a um cliente, solucionar um problema...
    404 Palavras 2 Páginas
  • Resenha descritiva
    vinicius RESENHA DO LIVRO: Faça o que tem que ser feito, não apenas o que lhe pedem. RESUMOS DAS REPORTAGENS: Brasileiro não gosta de ler e o texto de Lya Luft UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO 2012 Trabalho apresentado como exigência parcial para obtenção de bacharel no curso de administração...
    416 Palavras 2 Páginas
  • Bob nelson
    Em Análise de Sistemas Eduardo Johann Resenha acerca do livro: NELSON, Bob. Faça o que tem de ser Feito - E não apenas o que lhe pedem. Editora Sextante, 1. ed. 2003, 136 páginas. O livroFaça o que tem de ser feito – e não apenas o que lhe pedem”, de Bob Nelson trata de assuntos relacionados...
    501 Palavras 3 Páginas
  • Resenha do livro "faça o que tem de ser feito"
    Resenha livroFaça o que tem de ser feito” Fazer o que precisa ser feito, e não apenas o que lhe pedem, é a marca registrada da excelência profissional. Esta é a postura que devemos adotar para crescer e nos realizarmos profissionalmente. Atender a um cliente, solucionar um problema, ajudar um colega...
    606 Palavras 3 Páginas
  • Psicologia
    COMO SE FAZ UMA RESENHA PEDRON, Ademar João. Metodologia científica: auxiliar do estudo, da leitura e da pesquisa. 6. ed. Brasília: Edição do autor, 2010. 1 CONCEITO DE RESENHA: “RESENHA CRÍTICA É A APRESENTAÇÃO DO CONTEÚDO DE UMA OBRA E CONSISTE NA LEITURA, NA SINOPSE, NA CRÍTICA E NA...
    2588 Palavras 11 Páginas
  • Engenheiro civil
    seus eixos. A equação de um elipsóide num sistema decoordenadas cartesiano x-y-z ... 2119 Palavras9 Páginas Conclusao do livro faca o que tem de ser feito e nao apenas o que lhe pedem A arte como forma de pensamento. Amanda Idemberg Darlene Délis Sarah Thayanna Manaus Setembro - 2012 A arte como forma...
    481 Palavras 2 Páginas
  • Resenha
    Resenha Para Andrade (1995:60), resenha é um tipo de trabalho que "exige conhecimento do assunto, para estabelecer comparação com outras obras da mesma área e maturidade intelectual para fazer avaliação e emitir juízo de valor". A mesma autora (1995:61), define resenha como "tipo de resumo crítico...
    3036 Palavras 13 Páginas
  • resenha critica
    começa a cursar uma universidade ainda não está acostumado. Para aproveitar melhor suas leituras, você deve seguir algumas diretrizes importantes, esquematizadas aqui. Em primeiro lugar, você deve ter clareza dos objetivos de sua leitura. A leitura do texto deve ser capaz de: permitir uma compreensão...
    6078 Palavras 25 Páginas
  • RESENHA “OS DESAFIOS DA ERA DA INFORMAÇÃO PARA OS ESTUDANTES DE ADMINISTRAÇÃO”
    DARLAN DA ROCHA MARCOS FERREIRA MARCOS PAULO DE LIMA RESENHA DO FILME “DESAFIANDO GIGANTES” MANAUS 2013 ADRIANO COELHO DARLAN DA ROCHA MARCOS FERREIRA MARCOS PAULO DE LIMA RESENHA DO FILME “DESAFIANDO GIGANTES” 1 REFERÊNCIA DA OBRA RESENHADA ...
    1475 Palavras 6 Páginas
  • Metodologia
    de resumos de livros ou de capítulos de livros, por alunos ingressantes na educação superior, como tarefa didática no processo de aprendizagem, tem levado os discentes à cópia de textos prontos. Aqui, são expostos os entendimentos metodológicos sobre tipos e formas de resumos e resenhas, quando entendidos...
    4703 Palavras 19 Páginas
  • Envie presentes para estes membros
    sentem-se libertos, devido a estudos mal feitos, pois não sabem como estudar corretamente”. Em outros casos muitos estudantes se esforçam tanto no estudo para aprender que sacrificam lazer, programas de televisão, pedem noites de sono e assim mesmo muitos não conseguem alcançar êxito nas provas...
    1207 Palavras 5 Páginas
  • Análise Hamlet
    hoje como o maior dramaturgo de todos os tempos, é considerado um romântico fora de época por não ter vivido na época do romantismo, seus textos e ele próprio revolucionaram o teatro mundial. Um dos livros de Shakespeare mais bem sucedido é Hamlet, a historia do príncipe Dinamarquês cujo nome é o mesmo...
    3371 Palavras 14 Páginas
  • Resenha a língua de eulália
    Resenha - A Língua de Eulália – Novela sociolinguística Marcos Bagno, doutor em Filologia e Língua Portuguesa pela Universidade de São Paulo, é o autor da novela sociolinguística A Língua de Eulália, publicado em 1997, pela Editora Contexto. Atualmente é professor de Linguística na Universidade de...
    433 Palavras 2 Páginas
  • Resumo do livro "faça o que tem de ser feito"
    Resumo do livroFaça o que tem de ser feito, e não apenas o que lhe pedem”. Este livro aborda basicamente o que acontece no nosso dia-a-dia, pois muitas pessoas acham que são contratadas para simplesmente fazerem o que lhes mandam o livro nos mostra ao contrario, ou seja, procurar sempre esta fazendo...
    943 Palavras 4 Páginas
  • Comunicação e expressão
    CONCEPÇÃO DE LEITURA (Fonte: KOCH E ELIAS. Ler e Compreender. São Paulo: Editora Contexto, 2007) O que é ler? Para que ler? Como ler? Poderão ser respondidas de diferentes modos, os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido que...
    17193 Palavras 69 Páginas
  • Criptografias
    LEITURA; CONCEPÇÃO DE LEITURA (Fonte: KOCH E ELIAS. Ler e Compreender. São Paulo: Editora Contexto, 2007) O que é ler? Para que ler? Como ler? Poderão ser respondidas de diferentes modos, os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido que...
    18035 Palavras 73 Páginas
  • Redação Técnica
    Acordo 4 3.2.Artigo 6 3.3. Ata 8 3.4. Edital 11 3.5. Editorial 13 3.6. Procuração 15 3.7. Relatório 17 2.8. Atestado 19 2.9. Resumo 20 2.10. Resenha Crítica 23 3. CONCLUSÃO 26 4.REFERÊNCIAS 27 1. Objetivo Os textos são unidades concretas, produtos da linguagem em funcionamento permanente nas...
    6607 Palavras 27 Páginas
  • gtil
    revisitando e atualizando boas oficinas”.  Ela também explica que as oficinas não estão “coladas” nas experiências que as produziram, mas inspiradas nelas, “pois cada uma tem proposta e formatação própria”. O acesso é feito pela página do projeto Educação e Participação (clique aqui para entrar diretamente:...
    3926 Palavras 16 Páginas