• Como usar a literatura Infantil na sala de aula 5. Ed. SP. 2012
    Resenha: Como usar a literatura Infantil na sala de aula 5. Ed. SP. 2012 Autora: Maria Alice Faria Sobre a autora: Maria Alice Faria, foi professora na pós-graduação de Educação na Unesp. Ministrou durante mais de duas décadas cursos de atualização e aperfeiçoamento para professores do ensino...
    1070 Palavras 5 Páginas
  • Projeto sobre contaçao de histórias.
    palavra desenvolvendo a expressão do sujeito leitor numa dimensão crítica-reflexiva. É dentro dessa perspectiva, então, que a prática leitora do livro infantil deve se manifestar no convívio da sala de aula." (MIGUEZ, Fátima. Nas arte-manhas do imaginário infantil: o lugar da literatura na sala de...
    4352 Palavras 18 Páginas
  • Relatório estágio iv
    estes farão uma resenha falando do livro e dando sua opinião, estas resenhas serão expostas na sala de aula. As rodas de leituras acontecerão toda a segunda feira, de quinze em quinze dias. • Criação de um varal para divulgação de livros, poemas, artigos, textos feito pelos alunos leitores, etc. A...
    20258 Palavras 82 Páginas
  • CARACTERISTICAS DA LEITURA E ESCRITA
    , notícias, listas de palavras etc.). Esse ca­derno pode ser trabalhado em casa ou em sala de aula. -Leitura de diferentes textos: livros, revistas, partes de jornais, cartas, bilhetes, convites, propagandas, anúncios, músicas, poesias, parlendas, adivinhações, trava-línguas etc. -Leitura e narração de...
    7671 Palavras 31 Páginas
  • Letramento e alfabetização
    criança, nem que seja por poucos minutos, mas que possa mostrar um pouco de sua capacidade é de importante ajuda para o educador, a partir de uma pequena amostra de leitura ele pode avaliar qualquer criança, a literatura infantil encaixa bem nessas atividades de leitura, pois nas salas de aula das...
    3593 Palavras 15 Páginas
  • Resenha (ajuda)
    hipertextos, visando à compreensão do texto e à construção de sentido no processo da leitura. O livro encerra com um capítulo de Else Martins dos Santos, o qual traz a discussão de um problema muito comum em sala de aula, o “copia e cola”. A autora sugere que o uso da Internet como fonte de pesquisas dê...
    4073 Palavras 17 Páginas
  • analise
    professora de LP, Literatura Infantil e Juvenil e de Metodologia da Pesquisa do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro (IFRJ). Todas têm vasta experiência tanto em sala de aula como professoras de língua, quanto em cursos de Revista Práticas de Linguagem. v. 2, n. 2, jul...
    1533 Palavras 7 Páginas
  • A pesquisa sobre as práticas de educação infantil: investigando as micro-relações sociais
    proceda a certas elucidações acerca do microcosmo da sala de aula, oportunizando avanços sobre as ações que se desenrolam no ambiente das instituições de Educação Infantil. Entende-se que ali são construídos momentos únicos entre professores e crianças, ao vivenciarem práticas e conhecimentos inerentes...
    1735 Palavras 7 Páginas
  • Resenha
    personagem são seres inanimados e de onde se pretende tirar uma lição de moral. d) Baseando-se nas questões anteriores, como você pode trabalhar a literatura no contexto da sala de aula? Atualmente percebemos a importância da prática de leitura em sala de aula para a formação de leitores e o quanto é...
    2638 Palavras 11 Páginas
  • Monografia sobre o texto O alienígena
     imaginação. Se para os adultos os livros literários assumem uma tão bela função, quanto mais o são os livros de literatura infantil. Desperta na criança o prazer pela leitura, além de estimular ainda mais o seu rico imaginário. 2- Você acha que usar os livros de literatura infantil na sala de aula...
    18574 Palavras 75 Páginas
  • Transformando um pequeno escritor em grande leitor”.
    está em ter a chance de conhecer a grande magia que o livro proporciona. Enfim, a literatura infantil é um amplo campo de estudos que exige do professor conhecimento para saber adequar os livros às crianças, gerando um momento propício de prazer e estimulação para a leitura. A técnica...
    3721 Palavras 15 Páginas
  • pedagogia
    que está inserido.                Considerando esses aspectos, percebeu-se que através do incentivo à leitura e das diversas formas que serão utilizadas para que isto ocorra na sala de aula, salientando que os livros são um ótimo meio de aprendizagem, que se faz necessário nas nossas vidas e que...
    3108 Palavras 13 Páginas
  • A PRÁTICA DE LEITURA NAS SÉRIES INÍCIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
    considerar alfabetizado aquele que apenas domina as habilidades de codificação, “mas aquele que sabe usar a leitura e a escrita para escrever uma pratica social em que a escrita é necessária”. 1.1.3. Alfabetização e letramento na sala de aula A reflexão sobre como integrar alfabetização e letramento em...
    16401 Palavras 66 Páginas
  • Gibis estimulam aturma a tomar gosto pela leitura
    A Literatura Infantil é a arte cujo instrumento de expressão é a palavra. Devendo ser despertada pela leitura infantil é na verdade, o marco inicial da formação pessoal e cultural da criança. Há pouco tempo os educadores do Brasil têm usado os multimeios em sala de aula. Observa-se que...
    8025 Palavras 33 Páginas
  • aprendizagem
    LITERATURA - 29.072 visualizações PRESENÇA DA MÚSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: IDEIAS E PRÁTICAS CORRENTES - 28.944 visualizações MONOGRAFIA: A INCLUSÃO DO PORTADOR DE DEFICIÊNCIA - 28.898 visualizações RESUMO: NECESSIDADE DA LEITURA NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM - 28.793 visualizações RESENHA DO LIVRO...
    8651 Palavras 35 Páginas
  • Jogos de oralidade
    revelar uma visão de mundo, e permitir criar nosso próprio mundo e interagir com ambos. Zilberman conclui que É essa possibilidade de superação de um estreitamento de origem o que a literatura infantil oferta à educação. Aproveitada na sala de aula em sua natureza ficcional, que aponta a um...
    26820 Palavras 108 Páginas
  • projeto Estímulo à leitura
    . Com este propósito, foi elaborado um fichário com resenhas dos livros aten- dendo as preferências dos alunos e seus interesses literários,respeitando a faixa etária ,gostos individuais,etc. “Oficina” possibilita aos alunos a escolha de suas leituras atentando para o fato de que o leitor tem...
    2894 Palavras 12 Páginas
  • Alfabetização
    programas de incentivo à leitura cujo destinatário é o professor e o seu fazer em sala de aula. Embora a produção crítica ainda seja pequena, já é possível que o professor tenha acesso a orientações e discussões sobre a qualidade da literatura infantil produzida no Brasil e, mais importante, à...
    14729 Palavras 59 Páginas
  • Darcy Ribeiro
    Estado do Rio de Janeiro. Criou também a Biblioteca Pública Estadual, a Casa França-Brasil, a Casa Laura Alvim e o Sambódromo, em que colocou 200 salas de aula para fazê-lo funcionar também como uma enorme escola primária. Em 1990, foi eleito senador da República, função que exerceu defendendo vários...
    960 Palavras 4 Páginas
  • leitura
    cada vez mais visível em nossos jovens que não estão se interessando pelos livros, possuindo vocabulários cada vez mais pobres e deixando de viajar em seus pensamentos nas leituras. A literatura infantil influencia muito na formação da criança, que passa conhecer o mundo do livro que está...
    4143 Palavras 17 Páginas