Resenha Do Livro Avaliação Mito E Desafio De Jussara Hoffmann Trabalhos Escolares e Acadêmicos Prontos

  • didática na escola

    Avaliacao Avaliação E Construção Do Conhecimento Summary rating: 2 stars 4 Avaliações Autor : JUSSARA MARIA LERCH HOFFMANN Resumo de : Delzinha Visitas: 194 A maioria das discussões em torno do termo avaliação é a tentativa de definição do significado primordial de sua prática na ação educativa. Observa-se...

      1000 Palavras | 4 Páginas  

  • AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM

    RESENHA CRÍTICA HOFFMANN, Jussara. In: Avaliação. Mito e Desafio: uma perspectiva construtivista. Proto Alegre: 1994, p.65-81. Jussara Maria Lerch Hoffmann é graduada em Letras pela UFRGS, Mestra em Educação/Avaliação na UFRJ e atualmente faz parte da Direção da Editora Mediação, onde é responsável...

      641 Palavras | 3 Páginas  

  • Resenha

    Planejamento e avaliação nas relações de ensino e aprendizagem. Professora: Divaneide Lira Lima Paixão Monitoras: Rafaela Nunes Marques e Hedvane Souza Estudante: Raquel Cordeiro de Souza Turma: NAA Resenha Referência: Hoffmann, Jussara Maria Lerch...

      407 Palavras | 2 Páginas  

  • Dificuldades de aprendizagem

    HOFFMAN, Jussara. O Jogo do Contrario em Avaliação. 4ª ED. Porto Alegre: Mediação, 2008 Jussara Maria Lerch Hoffmann nasceu em Bagé, Rio Grande do Sul. Foi professora primária e professora de português no ensino médio, e coordenadora pedagógica do colégio Bom Conselho e de escola pública de Porto Alegre...

      620 Palavras | 3 Páginas  

  • Resenha avaliação

    HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. Avaliação Mito e desafio: uma perspectiva construtivista. 35ª Ed. Mediação, Porto alegre, 2005 Maria Lerch Jussara Hoffmann é doutora em educação com graduação pela UFRGS e pós-graduação pela UFRJ. Enveredou cedo pelo o campo educacional, e oportunizou com...

      520 Palavras | 3 Páginas  

  • educação

    Avaliação Mito e Desafio uma perspectiva construtivista Quando se fala de avaliação põe-se em duvida se trata de um mito ou de um desafio. Sempre foi um assunto coberto de criticas e por isso professores acabaram por abandonar os estudos sobre esta questão, o que ocasionou o desaparecimento deste...

      602 Palavras | 3 Páginas  

  • Resenha

    HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. – Porto Alegre: Mediação, 2001. Jussara Hoffmann em sua obra “Avaliar para Promover”, propõe a valorização da dimensão social e política da avaliação por acreditar que esta seja uma prática compatível com uma educação democrática. Dessa...

      1642 Palavras | 7 Páginas  

  • Mono Docencia

    escolares. O bom professor também precisa ter didática para ministrar suas aulas, e muitos cursos superiores só ensinam os métodos teóricos baseados em livros e apostilas onde o professor apenas acompanha o raciocínio apresentado pelo material didático disponível ao professor porque não tem conhecimento da...

      8380 Palavras | 34 Páginas  

  • Projeto Diversificação e Aprofundamentos de Estudos

    coesiva e coerente, isso facilita o desenvolvimento das mesmas e a compreensão para uma melhor interpretação. O tema do projeto é Sequencia Didática e Avaliação, que nós acreditamos ser essencial para a nossa futura carreira docente, os estudos e pesquisas serão desenvolvidas do dia 13/09/14 ao dia 01/11/14...

      1188 Palavras | 5 Páginas  

  • Professora

    ESTACIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD Tema: A Avaliação como Objeto de Transformação do Processo Ensino-Aprendizagem Carlos Henrique Herculino – Matrícula: 201001379331 LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO PRELIMINAR 1) SILVA, Vilson Ferreira da, A Avaliação da Aprendizagem Escolar no Ensino Fundamental...

      958 Palavras | 4 Páginas  

  • Avalia O Aprendizagem TCC

    SILVA EDIJANE MARIA DA SILVA JOÃO ALVES DA SILVA FILHO AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: Perspectivas e desafios IBATEGUARA - AL 2013 1 ADERLANIA DA SILVA EDIJANE MARIA DA SILVA JOÃO ALVES DA SILVA FILHO AVALIAÇÃO E APENDIZAGEM: Perspectivas e desafios Trabalho de Conclusão de Curso, apresentada como exigência...

      11324 Palavras | 46 Páginas  

  • A avaliação na pré escola

    Avaliar Para Promover — Presentation Transcript 1. Avaliar para promover As setas do caminho Jussara Hoffmann Organização: Vânia P. Oliveira 2. 1) Como “promoção”: atrelado a decisões burocráticas da avaliação tradicional. 2) Objetivo da obra: promoção como acesso a um patamar superior de aprendizagem...

      7617 Palavras | 31 Páginas  

  • plano de curso

    Componentes da Aptidão Física Relacionada à Saúde: Composição Corporal; Condicionamento Cardiovascular; Força; Resistência Muscular; Flexibilidade. Avaliação Física; Realização de Testes de Aptidão Física relacionado à Saúde ESTUDOS INTRODUTÓRIOS DAS QUALIDADES FÍSICAS Força; Equilíbrio; ...

      1672 Palavras | 7 Páginas  

  • O PROFESSOR E SEU SABER

    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará O processo de avaliação na pré-escola: O professor como agente transformador. Eliane de Almeida Paiva - 2012910017 Maria Ivone Lima dos Santos - 201191067 Belém/PA 2012 Instituto Federal de Educação...

      1287 Palavras | 6 Páginas  

  • Avaliação - mito e desafio

    Avaliação - Mito e Desafio Por André Brunelli O livro nos mostra situações vividas em sala de aula, coletadas pela Jussara. Tem o objetivo de provocar uma reflexão sobre o processo de avaliação nas escolas. Ele é dividido pelos seguintes assuntos: • avaliação e construção do conhecimento; • avaliação...

      385 Palavras | 2 Páginas  

  • Projeto: Avaliação nas series iniciais

     Projeto Avaliação na Educação Básica I: Refletindo sobre sua importância no processo educacional Sumário Tema................................................................................................................4 Introdução.......................

      1419 Palavras | 6 Páginas  

  • resenha jussara hoffman

    SILVA, Janssen Felipe;HOFFMANN, Jussara;ESTEBAN, Maria Tereza(Org.).Práticas avaliativas e aprendizagens significativas: em diferentes áreas do currículo. 6°edição. Porto Alegre: Mediação, 2008. Resenha A obra é indicada para estudantes, gestores, coordenadores pedagógicos, professores de ensino fundamental...

      1420 Palavras | 6 Páginas  

  • Professor

    Resenha Crítica Contribuições da avaliação mediadora para a melhoria da qualidade da Educação Márcia Ribeiro Gonçalves Professora substituta de química do IFF, aluna do Programa de Pós-Graduação em PROEJA do IFF e professora de química do Colégio Estadual Nilo Peçanha Marlon Gomes Ney Doutor...

      1252 Palavras | 6 Páginas  

  • O Perfil do Educador Moderno

    1 CONCEITOS DE EDUCAÇÃO 12 2 O PROFESSOR UTILIZANDO A TECNOLOGIA 2 3 SER PROFESSOR UNIVERSITÁRIO 24 3.1 PRÁTICA DOCENTE 25 CONHECIMENTO 30 5 AVALIAÇÃO 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 36 A história da educação brasileira é muito complexa porque nunca se teve um modelo de educação totalmente brasileiro...

      10052 Palavras | 41 Páginas  

  • Relatório estágio supervisionado

    decorrer do estágio acompanhei as atividades desenvolvidas pela professora: ditado de palavras, adição e subtração, numerais por extenso, atividades no livro. Observando os alunos e as atividades, compreendendo as questões relativas ao processo de entendimento de linguagem oral e escrita. Observando para...

      1159 Palavras | 5 Páginas  

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