• AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
    RESENHA CRÍTICA HOFFMANN, Jussara. In: Avaliação. Mito e Desafio: uma perspectiva construtivista. Proto Alegre: 1994, p.65-81. Jussara Maria Lerch Hoffmann é graduada em Letras pela UFRGS, Mestra em Educação/Avaliação na UFRJ e atualmente faz parte da Direção da Editora Mediação, onde é...
    641 Palavras 3 Páginas
  • Resenha
    Referência: Hoffmann, Jussara Maria Lerch. Avaliação: mito e desafio uma perspectiva construtivista. 41ª. ed. Porto Alegre: Mediação,2011. 104 p. Avaliação: mito e desafio: uma perspectiva construtivista Jussara Hoffmann é graduada em Letras pela UFRGS e mestre...
    407 Palavras 2 Páginas
  • Dificuldades de aprendizagem
    ” escrito em 2001. Avaliação mito e desafio: uma perspectiva construtivista, Avaliação mediadora uma prática em construção da pré-escola à universidade e o “Jogo do contrario em avaliação” escrito em 2005 que é o tema dessa resenha. O texto a ser resenhado, vem falar claramente sobre quantidade e...
    620 Palavras 3 Páginas
  • Resenha avaliação
    HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. Avaliação Mito e desafio: uma perspectiva construtivista. 35ª Ed. Mediação, Porto alegre, 2005 Maria Lerch Jussara Hoffmann é doutora em educação com graduação pela UFRGS e pós-graduação pela UFRJ. Enveredou cedo pelo o campo educacional, e oportunizou...
    520 Palavras 3 Páginas
  • educação
    -se inteiramente a discussão do assunto. Este livro vem a nos fazer refletir a seguinte questão: Por que avaliar? E através desta pergunta a autora pretende desvelar o mito da avaliação e demonstrar que as duvidas que surjam sobre o assunto representam desafio aos educadores. Ressalta em suas...
    602 Palavras 3 Páginas
  • Resenha
    HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. – Porto Alegre: Mediação, 2001. Jussara Hoffmann em sua obra “Avaliar para Promover”, propõe a valorização da dimensão social e política da avaliação por acreditar que esta seja uma prática compatível com uma educação democrática...
    1642 Palavras 7 Páginas
  • Professora
    entraves que impossibilitam a prática de tal modelo avaliativo. 5) HOFFMANN, Jussara, Avaliação: Mito e Desafio – Uma Perspectiva Construtivista. Faculdade de Educação da UFRGS – Universidade Federal do Rio Grande do Sul – Educação e Realidade Revistas e Livros (7ª edição). Porto Alegre...
    958 Palavras 4 Páginas
  • Projeto: Avaliação nas series iniciais
    da monografia - Apresentação da defesa 10- Referências bibliográficas HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. Avaliação: mito e desafio- uma perspectiva construtivista. Educação e Realidade, Porto Alegre, 1991. HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. Avaliação: Mito e desafio...
    1419 Palavras 6 Páginas
  • plano de curso
    . HOFFMANN, Jussara M. L. Avaliação: Mito e Desafio: uma perspectiva construtivista. 29º ed., Porto Alegre: Mediação, 2000. HUIZINGA, Johan. Homo Ludens: o Jogo Como Elemento da Cultura. 4º ed., São Paulo, Perspectiva, 1996. LE BOUCH, Jean. Educação Psicomotora: Psicogenética na Idade Escolar...
    1672 Palavras 7 Páginas
  • Avaliação - mito e desafio
    Avaliação - Mito e Desafio Por André Brunelli O livro nos mostra situações vividas em sala de aula, coletadas pela Jussara. Tem o objetivo de provocar uma reflexão sobre o processo de avaliação nas escolas. Ele é dividido pelos seguintes assuntos: • avaliação e construção do conhecimento...
    385 Palavras 2 Páginas
  • A avaliação na pré escola
    -------------------------------------=======================================--------------------- quinta-feira, 15 de março de 2012 RESENHA: Avaliação na pré- escola: um Olhar sensível e reflexivo sobre a criança. HOFFMANN, Jussara. Avaliação na pré- escola: um Olhar sensível e reflexivo sobre a...
    7617 Palavras 31 Páginas
  • Monografia de Docência no Ensino Superior
    Superior. 1ª Edição. HOFFMANN, Jussara. Avaliação. Mito & desafio. Uma perspectiva Construtivista, Porto Alegre 28 ed.: Mediação, 1997 e 2000. DE LANDSHEERE, Gilbert. Avaliação contínua e exames: noções de docimologia.3.ed. Coimbra: Almedina, 1976. LUCKESI, C.C. Avaliação...
    10437 Palavras 42 Páginas
  • O Perfil do Educador Moderno
    , Antônio P.. Avaliação: como avaliar o aprender a (competências) e o aprender que (conteúdos)?. Coimbra: APF,: 2004. Gil, Antonio Carlos. Didática do Ensino Superior. 1ª Edição. HOFFMANN, Jussara. Avaliação. Mito & desafio. Uma perspectiva Construtivista, Porto Alegre 28 ed.: Mediação, 1997 e 2000. DE...
    10052 Palavras 41 Páginas
  • Avaliacao
    pergunta: Obrigada por enviar o resumo vou tentar um estágio que pediu esta autora e este tema vai me ajudar bastante. vlw! delzinha SUMO DO LIVRO : AVALIAÇÃO , MITO E DESAFIO AUTORA: JUSSARA HOFFMAN Avaliação e construção do conhecimento. Avaliação se detém “no não se deve ser”, ao invés do...
    1702 Palavras 7 Páginas
  • tecnico segurança do trabalho
    avaliação escolar e expor um olhardiferente em relação à prova e o porquê os docentes escolhem está forma de avaliar. Assim como Luckesi, Jussara Hoffmann expõe em seu livro Avaliação: Mito eDesafio (1997, p. 13) que em algumas reuniões com professores dialogando sobreavaliação pode-se entender que os...
    1907 Palavras 8 Páginas
  • comunicação e expressao
    erro é o caminho para o acerto! Só erra quem tenta acertar, quem tenta descobrir o novo ou se dispõe a dar respostas com base em sua própria lógica, com sua vivência que pode ser (e é!) diferente daquela muitas vezes esperada. Em seu livroAvaliação: Mito & Desafio”, Jussara Hoffmann (2001) narra...
    3795 Palavras 16 Páginas
  • Pesquisa e avaliação
    suas potencialidades. Bibliografia: Hoffmann, Jussara Maria Lerch. Avaliação: Mito e Desafio: Uma Perspectiva Construtivista. Porto Alegre: 2005,35 Ed....
    946 Palavras 4 Páginas
  • A frança na idade média: hábitos e costumes
    , através do qual educandos e educadores aprendem sobre si mesmos e sobre a realidade escolar no ato próprio da avaliação.” (HOFFMANN, 1991, p.26) REFERÊNCIAS: HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. A Avaliação: Mito e desafio: Uma perspectiva construtivista. Ed. Mediação, Porto Alegre, 1991. LEITE...
    962 Palavras 4 Páginas
  • PPE V
    ). Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2010. 3) DEMO, Pedro, Avaliação Qualitativa. Coleção: Polêmicas do Nosso Tempo – Autores Associados, 9ª Edição. Campinas-SP: 4) HOFFMANN, Jussara, Avaliação: Mito e Desafio – Uma Perspectiva Construtivista. Faculdade de Educação da UFRGS – Universidade Federal...
    1242 Palavras 5 Páginas
  • Relatório estágio supervisionado
    continuada e do constante aprimoramento dos conhecimentos da área, das necessidades sociais, da investigação da própria prática. REFERÊNCIA: HOFFMANN, Jussara Maria Lerch Avaliação: mito e desafio: uma perspectiva construtivista / Jussara Hoffmann – Porto Alegre: mediação, 2005,35 ed. Revista. 104p. ...
    1159 Palavras 5 Páginas