• Resenha
    HOFFMANN, Jussara. Avaliar para promover: as setas do caminho. – Porto Alegre: Mediação, 2001. Jussara Hoffmann em sua obra “Avaliar para Promover”, propõe a valorização da dimensão social e política da avaliação por acreditar que esta seja uma prática compatível com uma educação democrática. Dessa...
    1642 Palavras 7 Páginas
  • AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
    RESENHA CRÍTICA HOFFMANN, Jussara. In: Avaliação. Mito e Desafio: uma perspectiva construtivista. Proto Alegre: 1994, p.65-81. Jussara Maria Lerch Hoffmann é graduada em Letras pela UFRGS, Mestra em Educação/Avaliação na UFRJ e atualmente faz parte da Direção da Editora Mediação, onde é responsável...
    641 Palavras 3 Páginas
  • Resenha
    Planejamento e avaliação nas relações de ensino e aprendizagem. Professora: Divaneide Lira Lima Paixão Monitoras: Rafaela Nunes Marques e Hedvane Souza Estudante: Raquel Cordeiro de Souza Turma: NAA Resenha Referência: Hoffmann, Jussara Maria Lerch...
    407 Palavras 2 Páginas
  • A avaliação na pré escola
    Avaliar Para Promover — Presentation Transcript 1. Avaliar para promover As setas do caminho Jussara Hoffmann Organização: Vânia P. Oliveira 2. 1) Como “promoção”: atrelado a decisões burocráticas da avaliação tradicional. 2) Objetivo da obra: promoção como acesso a um patamar superior de aprendizagem...
    7617 Palavras 31 Páginas
  • Professor
    Resenha Crítica Contribuições da avaliação mediadora para a melhoria da qualidade da Educação Márcia Ribeiro Gonçalves Professora substituta de química do IFF, aluna do Programa de Pós-Graduação em PROEJA do IFF e professora de química do Colégio Estadual Nilo Peçanha Marlon Gomes Ney Doutor...
    1252 Palavras 6 Páginas
  • Avaliação na pré-escola
    RESENHA: Avaliação na pré- escola: um Olhar sensível e reflexivo sobre a criança. HOFFMANN, Jussara. Avaliação na pré- escola: um Olhar sensível e reflexivo sobre a criança. Porto Alegre: Mediação, 2000.[1] Ana Cristina de Oliveira[2] Jussara Maria Lerch Hoffmann é natural do Rio Grande do Sul,...
    2128 Palavras 9 Páginas
  • Dificuldades de aprendizagem
    HOFFMAN, Jussara. O Jogo do Contrario em Avaliação. 4ª ED. Porto Alegre: Mediação, 2008 Jussara Maria Lerch Hoffmann nasceu em Bagé, Rio Grande do Sul. Foi professora primária e professora de português no ensino médio, e coordenadora pedagógica do colégio Bom Conselho e de escola pública de Porto Alegre...
    620 Palavras 3 Páginas
  • reações sociais e serviços sociais no brasil
    Notas de Livros Trabalhos e Monografias Gerador de Citação Mais Ver Trabalhos ››Biologia Ciências Ciências Sociais Diversos Filosofia Geografia História Negócios e Publicidade Política Português e Linguagem Psicologia Religião Sobre Trabalhos Feitos Ajuda Mapa do Site Contate-nos Resumo Do Livro De Iamamoto...
    4221 Palavras 17 Páginas
  • supervisão pedagogica:principios e praticas
    Resenha Práticas avaliativas e aprendizagens significativas em diferentes áreas do currículo (SILVA, Jansen Felipe; HOFFMAN, Jussara; ESTABAN, Maria Teresa. Porto Alegre: Mediação. 2003). André Luiz da SILVA1 Priscila Maila da SILVA2 A realidade da sala de aula, na relação entre professor...
    2114 Palavras 9 Páginas
  • gsgg
    conteúdos. FORMAS DE AVALIAÇÃO Frequência; atividades de campo (observação, entrevistas e construção de relatórios a cerca do campo analisado); elaboração de resenhas, resumos, e outras formas de registros de aprendizagem utilizando linguagens diversas; produção de material didático; avaliação da aprendizagem...
    1084 Palavras 5 Páginas
  • PRÁTICAS AVALIATIVAS UTILIZADAS NO TERCEIRO ANO DO PRIMEIRO CICLO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE OLINDA
    às mudanças ocorridas com a implantação do sistema de ciclos de aprendizagem na rede municipal, onde, dentro dos novos paradigmas educacionais a avaliação assume uma função formativa e contínua das aprendizagens dos estudantes considerando a relação do indivíduo com os objetos, sua origem sociocultural...
    15097 Palavras 61 Páginas
  • Ciências contábeis
    Romualdo RA:192.148.75 ORIENTADORA: prof.ª Francisca Maria Mendes Marques CARGA HORÁRIA PREVISTA : 200 horas CARGA HORÁRIA CUMPRIDA: 20 horas Resenha do livro:Inquietações e Mudanças no Ensino da Arte – Ana Mae Barbosa A autora expõe diversos pensamentos que discutem a multiplicidade...
    3698 Palavras 15 Páginas
  • Avaliação escolar
    Aluna: Resenha Crítica Novos olhares sobre a avaliação Jussara Hoffmann HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. Novos olhares sobre a avaliação. In:________. Pontos e contrapontos: do pensar ao agir em avaliação. Porto Alegre: Mediação, 1998...
    1947 Palavras 8 Páginas
  • Educaçao infantil
    o objetivo maior de investigar como e realizada a avaliação em termos de Educação Infantil. Diante da realidade e de todos os problemas que a educação vem sofrendo, acreditamos que nossa prática precisa ser repensada constantemente. A avaliação na educação infantil deve ser objeto de reflexão e...
    803 Palavras 4 Páginas
  • plano de curso
    Componentes da Aptidão Física Relacionada à Saúde: Composição Corporal; Condicionamento Cardiovascular; Força; Resistência Muscular; Flexibilidade. Avaliação Física; Realização de Testes de Aptidão Física relacionado à Saúde ESTUDOS INTRODUTÓRIOS DAS QUALIDADES FÍSICAS Força; Equilíbrio; ...
    1672 Palavras 7 Páginas
  • O PROFESSOR E SEU SABER
    Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará O processo de avaliação na pré-escola: O professor como agente transformador. Eliane de Almeida Paiva - 2012910017 Maria Ivone Lima dos Santos - 201191067 Belém/PA 2012 Instituto Federal de Educação...
    1287 Palavras 6 Páginas
  • Avaliação Mediadora
    Hoje um dos pontos de maior discussão no âmbito da educação é a avaliação, e qual seria o seu papel diante de todo o processo de aprendizado. Atualmente o que podemos observar é que há um uso de uma avaliação denominada “tradicional” no qual seu principal papel seria o de classificar e medir em valores...
    453 Palavras 2 Páginas
  • Jussara hoffmann
    O texto de Jussara Hoffmann, Avaliação Mediadora: Uma Prática em construção da pré-escola á universidade, toma por base a avaliação como uma atividade que faz com que o aluno seja instigado a desenvolver seu processo cognitivo, mais o que a maioria das escolas, juntamente com seus professores perpassa...
    414 Palavras 2 Páginas
  • Resenha avaliação
    HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. Avaliação Mito e desafio: uma perspectiva construtivista. 35ª Ed. Mediação, Porto alegre, 2005 Maria Lerch Jussara Hoffmann é doutora em educação com graduação pela UFRGS e pós-graduação pela UFRJ. Enveredou cedo pelo o campo educacional, e oportunizou com...
    520 Palavras 3 Páginas
  • educação
    Avaliação Mito e Desafio uma perspectiva construtivista Quando se fala de avaliação põe-se em duvida se trata de um mito ou de um desafio. Sempre foi um assunto coberto de criticas e por isso professores acabaram por abandonar os estudos sobre esta questão, o que ocasionou o desaparecimento deste...
    602 Palavras 3 Páginas