• Resenha
    criticar (uma, duas ou dez leituras minuciosas da obra sob análise, às vezes, são francamente insuficientes); b) profundo conhecimento do tema a que se refere a obra sob atenção (o tema ou assunto da obra deve ser conhecido, sob todos ou o máximo de pontos de vista e escolas de pensamento possíveis...
    4373 Palavras 18 Páginas
  • Resenha Crítica da livro Por que (não) ensinar Gramática
    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE ALAGOAS ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS RESENHA CRÍTICA Arapiraca/AL, 2013 RESENHA CRÍTICA PORQUE (NÃO) ENSINAR GRAMÁTICA NA ESCOLA Arapiraca/AL, 2013 POSSENTI, Sírio. Por Que (Não) Ensinar Gramática na Escola — Campinas – SP, Mercado de...
    1886 Palavras 8 Páginas
  • Libras
    . Quando o Problema não é o Aluno, 2003. Disponível em: CARRAHER, T. Na vida dez, na escola zero. 10ª edição, 1995. CORTEZ, São Paulo. CARVALHO, Paulo Cezar Pinto. Fazer Matemática e usar Matemática. Salto para o futuro. Série Matemática não é problema. Disponível em . CORREA, Jane. Um Estudo...
    754 Palavras 4 Páginas
  • Libras
    . Quando o Problema não é o Aluno, 2003. Disponível em: CARRAHER, T. Na vida dez, na escola zero. 10ª edição, 1995. CORTEZ, São Paulo. CARVALHO, Paulo Cezar Pinto. Fazer Matemática e usar Matemática. Salto para o futuro. Série Matemática não é problema. Disponível em . CORREA, Jane. Um Estudo...
    754 Palavras 4 Páginas
  • vida
    argumentativas Correto Notas relativas a este envio: 1/1. Question5 Notas: 1 Leia com atenção as afirmações a seguir: I. Fazer uma resenha é escrever um resumo da obra resenhada acompanhado de críticas a essa obra. II. Para ler e/ou escrever uma resenha, o conhecimento de mundo necessário...
    3314 Palavras 14 Páginas
  • Dicas técnicas de estudo
    todos aqueles elementos do texto que podem ser objeto da nossa crítica. Após lermos o texto, e tendo em mãos as anotações, bem como o glossário, o fichamento e o resumo, já estamos prontos para produzir uma resenha. Devemos destacar, contudo, que a resenha é, muitas vezes, um trabalho especializado...
    7167 Palavras 29 Páginas
  • Estrutura e funcionamento do ensino básico brasileiro
    DO LIVRO: A NOVA LDB – Ranços e Avanços Manaus – AM 2011 RESENHA DO LIVRO: A NOVA LDB – Ranços e Avanços O livro faz uma crítica importante sobre a Lei de Diretrizes e Bases (LDB) – Lei Darcy Ribeiro (Lei nº 9.394 de 20/12/1996), teve avanços, mas também teve...
    2351 Palavras 10 Páginas
  • O que é literatura
    A Literatura tem grande importância em nossa vida, principalmente nas escolas onde ela é bastante estudada. E por ela ser importante é necessário que se tenha um conceito sobre ela. Com o intuito de defini-la analisaremos a obra "O que é Literatura" de Marisa Lajolo, que como o próprio nome sugere...
    1306 Palavras 6 Páginas
  • Gêneros Textuais Acadêmico-Científicos
    , veículo, breve resumo das ideias, rápido comentário para utilização posterior), mas não detalha informações quantitativas e qualitativas. Por fim, o resumo crítico, também chamado de resenha, que, além dos elementos comuns ao do resumo indicativo, contém uma análise crítica de um ou mais aspectos...
    6024 Palavras 25 Páginas
  • Diversos
    apreciação crítica do conteúdo de uma obra e compreende o resumo, o comentário e a indicação de uma obra científica ou literária2. A resenha deve levar ao leitor informações objetivas sobre o assunto de que trata a obra, destacando a contribuição do autor: abordagem inovadora do tema ou problema, novos...
    9616 Palavras 39 Páginas
  • Fracasso escola
    . As discrepâncias entre o desempenho fora e dentro da escola são significativas. Ou seja, muitas vezes os profissionais da educação não conseguem transpor o conhecimento ensinando para a realidade do aprendente. Isso pode ser exemplificado no livro: “Na vida dez, na escola zero” que trata do...
    2719 Palavras 11 Páginas
  • estudante
    autores quanto à importância da variação dialetal na abordagem da língua; a necessidade de a escola abranger também o estudo das variedades lingüísticas pró- Linguagem & Ensino, Pelotas, v. 6, n. 2, p. 191-230, jul./dez. 2003 201 RESENHAS prias de qualquer língua em uso; o papel da escola...
    11367 Palavras 46 Páginas
  • Pas Unb 2013
    ciência, e seus diferentes modelos teóricos utilizados na explicação da realidade social; 2. Investigação e Compreensão, que objetiva construir instrumentos para a compreensão da vida cotidiana, ampliando as “relações interpessoais com os vários grupos sociais, construir uma visão mais crítica da...
    5010 Palavras 21 Páginas
  • ativ. estruturada
    transformações que valorizam a vida pois cria um outro discurso, diferente daquele que já não sabe comunicar-se ou comunica-se mal com a sociedade. A relevância de grupos que desenvolvem atividades culturais nas periferias, nas escolas públicas e no interior do país é enorme, e representa uma...
    4866 Palavras 20 Páginas
  • Desafio da liderança
    indicado e elencados pelo autor que poderão auxiliar nas críticas e o respectivo desanimo decorrente delas. Elas poderão ajudar ao leitor superar este problema e procurar a reação correta. VIII. Capítulo 6 – DA INEXPERIENCIA Á CELEBRAÇÃO. No decorrer da vida de um líder o desenvolvimento depende...
    2251 Palavras 10 Páginas
  • NORMAS DE ELABORAÇÃO DE TRABALHOS
    ; SCHLIEMENN, Ana Lúcia. Na vida dez, na escola zero. 7. ed. São Paulo: Cortez, 1993. 5.3- Autoria pessoal: mais de três autores ÚLTIMO SOBRENOME, Prenomes et al. Título: subtítulo (se houver). Edição. Local:Editora, ano da publicação. SILVA, Rose N. et al. Formação de professores no Brasil: um...
    8569 Palavras 35 Páginas
  • Projeto
    humano. | STREHL, Letícia | . Teoria das Múltiplas inteligências, de Howard Gardner: breve resenha e reflexões críticas. | 2005 | Nesta resenha a autora dedica-se a destacar a importância do trabalho de Gardner, com o desenvolvimento da Teoria das Inteligências Múltiplas, que vem para superar a...
    5156 Palavras 21 Páginas
  • 107015
    I- A organização da vida acadêmica na elaboração de trabalhos acadêmico- científicos a) Considerações sobre o ato de estudar: leitura, análise e interpretação de textos; b) Formas de trabalhos acadêmico-científicos: fichamentos, resumo, resenha, relatório, artigo, mapa conceitual; II- As...
    21674 Palavras 87 Páginas
  • Índice da revista brasileira de história
    1986/87 Ensino Ensino Resenhas críticas Maria Cecília do Amaral, Wagner Cafagni Borja - História da Arte e História: uma pesquisa de opinião Linguagem e Canção: uma proposta para o ensino de História Imagem, Trabalho e Luta. Livro: Work and Struggle. Autor: Edward Lucie-Smith e Celestine...
    19571 Palavras 79 Páginas
  • Edfisica
    desenvolvidas em brincadeiras, jogos, e em situações da vida cotidiana, tornando-se assim mais específicas e complexas. Quanto ao aspecto moral encontra-se no estágio de Moralidade Autônoma, ou seja, ela deixa de ver as regras de maneiras absolutas e imutáveis, e passa a perceber que a pessoa que...
    7113 Palavras 29 Páginas