Resenha Critica De Saber Pensar De Pedro Demo artigos e trabalhos de pesquisa

  • Resenha critica - pedro demo

    Resenha Critica O texto aprender: o desafio reconstrutivo da autoria de Pedro Demo encontra se no módulo de metodologia do trabalho científico da faculdade de tecnologia e Ciências. FTC. Ead Pedro Demo, brasileiro, nasceu em Pedra Grande, Santa Catarina em 1941, cursou três anos de teologia em Petrópolis. É phD em sociologia pela Universidade de Saarbrücken, na Alemanha. É professor titular da Universidade de Brasília (UnB), Departamento de Serviço Social. Algumas de suas obras...

    662  Palavras | 3  Páginas

  • Modelo de Resenha

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS FACULDADE DE ESTUDOS SOCIAIS CAMILA MONTEIRO DE MACEDO RESENHA MANAUS 2014 CAMILA MONTEIRO DE MACEDO RESENHA Trabalho apresentado como requisito para obtenção de nota final da disciplina Metodologia do Trabalho Científico. Professora: Josiany Dantas MANAUS 2014 A coisa...

    1268  Palavras | 6  Páginas

  • Resenha Capítulo 3 do livro de Pedro demo

    RESENHA No capítulo 3 (Sociologia Desafiada) do livro “Introdução à Sociologia” de Pedro Demo, o autor começa fazendo uma comparação entre a situação da Sociologia no decorrer da história, citando que a mesma já “Foi uma vez muito mais charmosa que hoje” pág. 35, mas que a mesma “continua com imagem muito positiva de curso exigente em termos teóricos e metodológicos, focado sobre o que poderíamos chamar de saber pensar a sociedade, no plano analítico e no da intervenção”. E também na pág.35 o...

    672  Palavras | 3  Páginas

  • Resenha pedro demo - educar pela pesquisa

    FCG – FACULDADE CAPIM GROSSO Resenha crítica/ Educar Pela Pesquisa Demo, Pedro, 1941 – Educar Pela Pesquisa/ Pedro Demo. – 5. Ed. – Campinas, SP: Autores Associados, 2002. – (Coleção Educação Contemporânea) Nasceu em Pedras Grandes, Santa Catarina, em 1941, de pais agricultores, onde fez a escola primária. Com nove anos entrou no Seminário dos Franciscanos em Rodeio, SC, e depois em Rio Negro, PR, para, a seguir, cursar até o segundo grau em Agudos, SP (até 1960). Cursou Filosofia na Faculdade...

    1017  Palavras | 5  Páginas

  • resenha FILOSOFIA

     LICENCIATURA EM INFORMÁTICA FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS RESENHA EDSON DO VALE PALHETA JUNIOR MOSÉ, Viviane. A escola e os desafios contemporâneos. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2013, O valor e o poder do saber (Cap. 1). Viviane de Souza Mosé – capixaba, psicóloga, psicanalista, especializada em Políticas Públicas pela UFES. Autora de diversas obras de poesia, filosofia e psicanálise. Teve seu livro Stela do Patrocínio - Reino dos bichos e dos animais é o meu nome, indicado ao prêmio...

    941  Palavras | 4  Páginas

  • Praticar ciência, pedro demo - resenha descritiva

    DEMO, Pedro. Praticar Ciência: metodologias do conhecimento cientifico. 1ª ed. São Paulo: Editora Saraiva, 2011. Metusalém Nunes da Costa A obra “Praticar Ciência: metodologias do conhecimento científico” é desenvolvida em cinco capítulos que possuem tópicos que discorrem a respeito da produção cientifica em suas formas mais comuns assim como sobre os princípios e metodologias que determinam e influenciam o “fazer Ciência”. A atuação do conhecimento científico sobre o âmbito acadêmico e principalmente...

    1152  Palavras | 5  Páginas

  • RESENHA CRÍTICA DO TEXTO SABER PESQUISAR

    RESENHA CRÍTICA DO TEXTO SABER PESQUISAR SETEMBRO/2014 FORTALEZA, CE RESENHA CRÍTICA...

    813  Palavras | 4  Páginas

  • Resenha Livro Argumento da Autoridade X Autoridade de Argumento

     CENTRO UNIVERSITÁRIO BARRIGA VERDE - UNIBAVE CURSO DE DIREITO RAFAEL LEANDRO RESENHA DO LIVRO ARGUMENTO DA AUTORIDADE X AUTORIDADE DO ARGUMENTO ORLEANS 2010 RAFAEL LEANDRO RESENHA DO LIVRO ARGUMENTO DA AUTORIDADE X AUTORIDADE DO ARGUMENTO Resenha Crítica do livro Argumento da Autoridade X Autoridade do Argumento, leitura orientada pelo Prof. Nilzo Felisberto, da disciplina de Sociologia do Curso de...

    1377  Palavras | 6  Páginas

  • Resenha do livro "a reprodução" de pierre bourdieu

    agente detentor do ofício de inculcar o arbitrário cultural. Toda a ação pedagógica, portanto, implica uma autoridade pedagógica que é necessária para disfarçar sua pretensão de origem econômica. A teoria reprodutivista contida nesta obra recebe criticas de autores como Raymond Morrow por uma correspondência rígida entre esfera econômica e educativa (1997, p.167). Empreende uma idéia determinista, podemos dizer, relacionar toda a AP a interesses das estruturas econômicas, uma vez que o modelo utilizado...

    2086  Palavras | 9  Páginas

  • Resenha sobre a ldb

    Este trabalho tem por objetivo apresentar uma resenha sobre o livro a nova Lei de Diretrizes e Bases (LDB): Ranços e Avanços / Pedro Demo – 2ª ed. Campinas, SP: Papirus, 1997. (Coleção Magistério: Formação e trabalho pedagógico). De início, o autor faz a primeira crítica, das diversas que surge no decorrer do livro e que em nenhum momento ele está totalmente errado. A primeira coisa para a qual ele chama a nossa atenção é para a questão de que vivemos em um país em que tem muitas leis, onde as...

    1800  Palavras | 8  Páginas

  • Resenha Pedro Demo

    Licenciatura em Educação do Campo-habilitação em Ciências Agrárias, ministrado pela professora Márcia Neves. Atividade feita pelo discente Caique Silva de Aguiar. Demo, Pedro. Introdução à metodologia da ciência. 2. Ed. São Paulo: Atlas, 1985. Resenha informativa Caique Silva de Aguiar1 Resenha Informativa. O livro que aqui se resenha é composto por cento e dezoito paginas e dividido em oito capítulos sendo eles, introdução ao ensino da metodologia da ciência, a construção cientifico, alguns...

    2278  Palavras | 10  Páginas

  • Resenha do Texto: “Educação, Avaliação Qualitativa e Inovação”

    1 SER PROFESSOR Resenha do Texto: “Educação, Avaliação Qualitativa e Inovação”. Participante: Edemir Manoel dos Santos Professora: Cristina Kuroski e Iris Weiduschat Disciplina: Especialização em Docência no Ensino Superior - 06/05/2013 1 RESUMO DA OBRA 1.1 INTRODUÇÃO AO TEMA O texto “Educação, Avaliação Qualitativa e Inovação” base para a resenha crítica foi inicialmente apresentado em 28 de agosto de 2012 no Ciclo de Colóquios “Educação, Avaliação Qualitativa e Inovação”, promovido...

    899  Palavras | 4  Páginas

  • trabalho do livro Educação e qualidade de Pedro Demo

    linguagem e matemática, pois fundamentam os procedimentos básicos do aprender a aprender e do saber pensar, juntamente com o trabalho em equipe, pois supõe competência pessoal, generosidade política. É fundamental o compromisso coletivo tendo em vista obra comum e também ética Na filosofia significa um espectro amplo de embasamento científico, que vai da metodologia ao humanismo. Onde na metodologia realça a crítica da ciência, por coerência lógica e histórica: Se ciência é questionamento sistemático crítico...

    2495  Palavras | 10  Páginas

  • resenha

    RESENHA | História do Direito 1) Referência DEMO, Pedro. Pesquisa: princípio científico e educativo. 12. ed. São Paulo: Cortez, 2006, 120 p. ISBN 85-249-0282-5 Catia Seifert 2) Informações do autor Pedro Demo possui graduação em Filosofia e doutorado em Sociologia. Professor titular aposentado da Universidade de Brasília (UnB), Departamento de Sociologia. Professor Emérito. Fez pós-doutorado na UCLA/Los Angeles. Tem experiência na área de Política Social, com ênfase em...

    1033  Palavras | 5  Páginas

  • Texto enumerativo Pedro Demo

    pesquisador -Em primeiro momento aulas expositivas diante o educador Pedro Demo ele um categórico - De acordo com a entrevista, Pedro Demo diz não á educação nenhuma emassistir aulas, tomar notas e se avaliado no final do bimestre. - A isso Pedro, chama hora de instrução hora de transmitir conhecimento. - Diz também instruir séria dispensável os professores. A eletrônica cumpriria esse papel sem maiores problemas. - Pedro Demo defensor da educação reconstrutiva sustenta que “o nível educacional...

    733  Palavras | 3  Páginas

  • Resenha Crítica Saber pesquisar

    RESENHA CRÍTICA DEMO, Pedro. Saber Pesquisar. In:____. Metodologia para quem quer aprender. São Paulo, Atlas; 2008. Pedro Demo o autor do capítulo “Saber Pesquisar” do livro Metodologia para quem quer aprender é formado em filosofia e doutor em sociologia, possui pósdoutorados nos Estados Unidos e na Alemanha e trabalha com Metodologia Científica. Na universidade de Brasília, é professor aposentado do departamento de sociologia. Foi secretário-geral no Ministério da Educação e diretor geral...

    806  Palavras | 4  Páginas

  • RESENHA: PROFISSIONALIZAÇÃO COMPETENTE

    E SUAS LITERATURAS – LICENCIATURA PLENA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROF. DRA. HELENA MARIA FERREIRA 30 JUL. 2013 GIOVANA BORGES FIORINI RESENHA: PROFISSIONALIZAÇÃO COMPETENTE DEMO, Pedro. Educar pela pesquisa. In: Profissional competente. Campinas, SP: Autores Associados, 1997. Cap.2, p.67-74. REFERÊNCIA O autor Pedro Demo é catarinense, tem formação básica em teologia e filosofia e doutorado em sociologia pela Universidade de Saarbrucken, na Alemanha. É professor titular...

    575  Palavras | 3  Páginas

  • Livro pedro demo

    Resenha 1 Introdução ao ensino da metodologia da ciência Considerações introdutórias Diz Pedro Demo que sua ciência vai mais além do que se imagina. Cada parte da ciência estudada avalia sua situações criticas e humanas. Existe várias características teóricas dentro da ciência social como; sociologia, psicologia entre outras . Particularidades das ciências sociais Orienta que em suas particularidades as ciências humanas não há vencedores, e sim uma busca para reflexões que vão fazendo...

    846  Palavras | 4  Páginas

  • Paulo demo

    4° Etapa Entrevista:”,Pedro Demo” “Se a criança é levada a buscar seu material, a fazer sua elaboração, a se expressar argumentado, a buscar fundamentar o que diz, a fazer uma crítica ao que vê e lê, ela vai amanhecendo como sujeito capaz de uma proposta própria”, ou seja, toda criança deve participar literalmente das aulas, sua participação deve ser incentivada pelo...

    756  Palavras | 4  Páginas

  • A busca de novos saberes

    UNIVERSIDADE COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ – UNOCHAPECÓ ÁREA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS SEGUNDO SEMESTRE - 2012/2 PROFESSORA VALÉRIA MARCONDES A Busca de Novos Saberes (Crislei Ronning e Fernanda V. Vargas) Pedro Demo nasceu em 1941, em uma pequena cidade no estado de Santa Catarina chamada Pedras Grandes, filho de pais agricultores, estudou as séries iniciais e aos nove anos ingressou no Colégio Seminarista dos Franciscanos até o ano de 1960, seguindo...

    582  Palavras | 3  Páginas

  • Conhecimento Moderno - Pedro Demo

    O livro foi escrito por Pedro Demo, professor da Universidade de Brasília no departamento de Sociologia de 1976 a 2008, em 1997, com o objetivo de "formular uma discussão crítica em torno do conhecimento moderno, conjugando virtudes teóricas e práticas e acentuando principalmente sua capacidade de intervenção na realidade". Logo na introdução, ele já afirma que tanto a universidade quanto a escola não estão conseguindo acompanhar o ritmo inovador da sociedade, conferindo-lhes visível obsolescência...

    1777  Palavras | 8  Páginas

  • Resenha

    Referências: DEMO, Pedro. Pesquisa: princípio científico e educativo. São Paulo: Cortez, 1992. Pedro Demo é brasileiro e nasceu em Pedra Grande, Santa Catarina. É graduado em Filosofia, possui doutorado pela Universidade de Saarbrücken, na Alemanha. Professor titular aposentado da Universidade de Brasília, Departamento de Sociologia. Professor Emérito. Fez pós-doutorado na UCLA/Los Angeles (1999-2000). Tem experiência na área de Política Social, com ênfase em Sociologia da Educação e Pobreza Política...

    1141  Palavras | 5  Páginas

  • livro pedro demo

    Pedro Demo, em seu livro intitulado "Educar pela pesquisa", traz novos conceitos de educação, pesquisa e também desenvolve uma teoria sobre o questionamento reconstrutivo, aluno sujeito e aluno objeto, entre outros,indicando meios de romper com a educação tradicionalista. Como se sabe,um dos objetivos da educação é desenvolver o ouvir, o falar, o ler e o escrever, ou seja, é formar a competência. O responsável pela educação dos alunos é o professor e como Pedro Demo afirma, para o professor, não...

    1283  Palavras | 6  Páginas

  • Entrevista de pedro demo

    Pedro Demo sustenta que a educação deve ter como base a pesquisa e o desenvolvimento da capacidade do educando em criar e reconstruir a informação, para ele a aula deve ter um papel secundário na aprendizagem, já que é apenas uma forma de se transmitir o conhecimento, que não permite ao aluno tirar suas próprias conclusões e ter suas próprias opiniões com relação às informações que são passadas. Primeiramente a ferramenta central para a educação deve ser a pesquisa. Só através dela o aluno consegue...

    821  Palavras | 4  Páginas

  • Resenha do texto "Saber Pesquisar"

     Resenha crítica do texto “Saber Pesquisar” Andrea Mariz Sampaio – 1420232.3 Setembro/2014 Fortaleza, CE Andrea Mariz Sampaio Resenha crítica do texto “Saber Pesquisar” Autor: Professor Titular da Universidade de Brasília, desde 1982, Professor do Doutorado de Educação, UFRJ, 1981-1986. Técnico de Planejamento e Pesquisa do IPEA/SEPLAN, 1975-1994: Secretário-Executivo Adjunto do CNRH, 1978-79; Superintendente-Adjunto do IPLAN,...

    969  Palavras | 4  Páginas

  • Demo 2005 Teoria Para que Gestao 11386

    GESTÃO .Org Revista ISSN 1679-1827 www.gestaoorg.dca.ufpe.br E le trô ni ca de Ge stão Orga ni za cio na l Volume 3, Número 2, mai./ago. 2005 TEORIA – PARA QUÊ? Pedro Demo PROPAD/UFPE Sumário: 1. Por que teorizar?; 2. Teoria cientifica; 3. Teoria hoje. PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO Teoria – Para quê? Teorizar sobre o papel e a importância da teoria parece a coisa mais extravagante e inútil do mundo. Pode ser, mas para os afoitos, em especial leigos! Para quem toma a sério...

    7311  Palavras | 30  Páginas

  • “ 1 - DEMARCAÇÃO CIENTIFICA “ DE PEDRO DEMO “

    FEA/USP – Departamento de Contabilidade e Atuária EAC0497 - Metodologia da Pesquisa Aplicada à Contabilidade Prof.Gilberto de Andrade Martins RESENHA LEITURA 2 “ 1 - DEMARCAÇÃO CIENTIFICA “ DE PEDRO DEMO “ Quando se fala de metodologia a aplicada as ciências sociais nós deparamos a inicio com temas que cercam as fronteiras em relação a demarcação cientifica. Em relação a demarcação cientifica podemos entender como aquilo que delimita oque é ou não é uma ciência propriamente dita...

    548  Palavras | 3  Páginas

  • Resenha e fichamento- pedro demo- sociologia uma introdução a critica

    dentro de condicionamentos externos.” (p. 7) “A sociologia leva esta sina histórica, que ela devera menos maldizer do que reconhecer como característica própria, ou seja, a de ser, ao mesmo tempo uma área procurada em razão de sua eterna juventude critica e irreverente, e o reflexo de sua crise diária de autodefinição.” [...] (p. 8) “Assim, a sociologia não pode fundar a ideia solta de que seu campo de trabalho seja tudo o que possa ser identificado como “sociedade”, como “ação social”, como “condicionamentos...

    2039  Palavras | 9  Páginas

  • pedro demo

    Introdução Pedro Demo nasceu em Santa Catarina, em 1941, em Pedras Grandes, é filho de pais agricultores, cursou a escola primária e com nove anos entrou no Seminário dos Franciscanos em Rodeio lá mesmo em Santa Catarina e depois em Rio Negro no Paraná.Cursou o segundo grau em Agudos em São Paulo até 1960.Foi para Curitiba,cursou Filosofia na Faculdade dos Franciscanos no período de 1961-1963 cursou três anos de Teologia em Petrópolis e estudo de Música no período de 1964-1971....

    6201  Palavras | 25  Páginas

  • Resumo Resenha 2

    sobre o objeto PARTES PRINCIPAIS Obras fundantes Página 2  caracterização do objeto de estudo  diferentes definições  percurso histórico Obras críticas Página 3  releitura das características  novas definições  análises do objeto  diferentes pontos de vista Página Resenha o Descrever partes “criticáveis” do texto. o Tecer críticas pertinentes a essas partes. o Dar uma visão geral do texto. 4 Gêneros básicos Resumo o Descrever a essência do texto. o Isenção da opinião do resumista...

    1781  Palavras | 8  Páginas

  • Fichamento da obra saber pensar de pedro demo

    DEMO, Pedro. Saber pensar. São Paulo: Cortez. Instituto Paulo Freire, 2002. Componentes do saber pensar: pensar; lógica e jeito; arte de argumentar; saber aprender; saber cuidar; saber inovar; saber acreditar. Reconstruir a ciência: aprender; pesquisar e elaborar; trabalho científico; argumentar e contra-argumentar; questões de base empírica; obter e produzir informação; teorizar e praticar; meios cibernéticos. Conclusão: construção social da autonomia. O saber pensar inclui a teoria e a prática...

    1197  Palavras | 5  Páginas

  • Resenha crítica

     UNIVERSIDADE CATÓLICA DO SALVADOR FACULDADE DE DIREITO RESENHA " EDUCAÇÃO AMBIENTAL CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE” (PEDRO JACOBI) SALVADOR 2013 UNIVERSIDADE CATOLICA DO SALVADOR FACULDADE DE DIREITO RESENHA “EDUCAÇÃO AMBIENTAL CIDADANIA E SUSTENTABILIDADE” – (PEDRO JACOBI) Análise apresentado para a disciplina educação ambiental, sob a orientação da prof. (a) Fabricio Tourinho, turma Noturno, curso Direito. Realizado: ___________...

    874  Palavras | 4  Páginas

  • A formação dos professores ensina o aluno a pensar?

    A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES ENSINA O ALUNO A PENSAR? Luciana da Rosa Resumo Este artigo tem como principio ressaltar a necessidade da reflexão na formação docente e enfatiza a importância da formação continuada aos professores. Através do embasamento teórico dos autores Becker, Canário, Demo e Perrenoud, propostos aos alunos da disciplina Análise Crítica da Prática Docente 2011/2, sobre orientação da Professora Doutora Nilda Stecanela, foi elaborado um projeto de pesquisa em conjunto com...

    2099  Palavras | 9  Páginas

  • RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO " MEU FILHO, VOCÊ NÃO MERECE NADA"

    TRABALHO DE METODOLOGIA CIENTÍFICA SÃO PAULO NOVEMBRO DE 2013 FACULDADE CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE CURSO DE DIREITO RESENHA CRÍTICA REFLEXIVA DO ARTIGO “MEU FILHO, VOCÊ NÃO MERECE NADA” SÃO PAULO NOVEMBRO DE 2013 SUMÁRIO 1) INTRODUÇÃO_____________________________________________04 ...

    1725  Palavras | 7  Páginas

  • TEXTO DA RESENHA DE MEIO AMBIENTE

    Referências bibliográficas da resenha crítica do artigo 1............................... 04 2 Apresentação dos autores.............................................................................. 04 3 Resumo da Obra............................................................................................. 04/05 4 Reflexão crítica sobre a obra.......................................................................... 05 5 Referências bibliográficas da resenha crítica do artigo 2....................

    1785  Palavras | 8  Páginas

  • O ensino de história numa perspectiva crítica: um estudo de caso na escola estadual de ensino fundamental e médio professor lordão – picuí-pb

    ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO COM FOCO EM ENSINO APRENDIZAGEM ROSINALVA APARECIDA MARTINS DE OLIVEIRA O ENSINO DE HISTÓRIA NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA: Um estudo de caso na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Lordão – Picuí-Pb CUITÉ – PB Dezembro de 2011 ROSINALVA APARECIDA MARTINS DE OLIVEIRA O ENSINO DE HISTÓRIA NUMA PERSPECTIVA CRÍTICA: Um estudo de caso na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Professor Lordão – Picuí PB. Monografia apresentada ao programa de...

    11520  Palavras | 47  Páginas

  • Fichamento livro argumento de autoridade x autoridade do argumento pedro demo

    Referências DEMO, Pedro. Argumento de autoridade x autoridade do argumento: interfaces da cidadania e da epistemologia. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2005. O autor inicia com a reflexão sobre a existência de autoridade não autoritária, ideia que é aparentemente redundante, mas deixando-se a lógica linear, e tomando a realidade em si, é possível encontrar casos de pessoas que mandam sem serem percebidas. A autoridade não autoritária, como apontado por ele, está no centro da democracia...

    2630  Palavras | 11  Páginas

  • Como fazer resumos e resenhas

    TEXTOS INFORMATIVOS ACADÊMICOS – Resumo e Resenha 1. Leitura introdutória A produção do texto acadêmico: um desafio a ser enfrentado A capacidade de produzir textos de qualidade, nos mais diferentes níveis e estilos, literários ou não, esteve, durante muito tempo, associada a um dom divino, cujos agraciados deveriam ser admirados por aqueles que não tiveram tanta sorte assim. Uma das razões que levam a isso é a relação que se estabelece entre a capacidade de produção escrita e criatividade...

    2284  Palavras | 10  Páginas

  • Resenha

    Resenha Para Andrade (1995:60), resenha é um tipo de trabalho que "exige conhecimento do assunto, para estabelecer comparação com outras obras da mesma área e maturidade intelectual para fazer avaliação e emitir juízo de valor". A mesma autora (1995:61), define resenha como "tipo de resumo crítico, contudo mais abrangente: permite comentários e opiniões, inclui julgamentos de valor, comparações com outras obras da mesma área e avaliação da relevância da obra com relação às outras do mesmo gênero"...

    3036  Palavras | 13  Páginas

  • Demo, pedro. pesquisa: princípio científico e educativo

    DEMO, Pedro. Pesquisa: princípio científico e educativo. São Paulo: Cortez, 1997. Osmar Júnior1 1Acadêmico do Curso de Licenciatura em Geografia pela Universidade Estadual do Piauí – UESPI – Campus: Rio Marataoan, Barras – PI Resenha Pedro Demo é graduado em Filosofia e possui doutorado em Sociologia. É professor titular aposentado da Universidade de Brasília (UnB), Departamento de Sociologia. Professor Emérito. Fez pós-doutorado na UCLA/Los Angeles. Tem experiência na área de Política...

    713  Palavras | 3  Páginas

  • Resenha Critica Pinoquio as avessas

    UNIVERSIDADE PAULISTA RESENHA CRÍTICA PINÓQUIO ÁS AVESSAS SANTOS 2013 RESENHA CRÍTICA PINÓQUIO ÁS AVESSAS Trabalho apresentado para obtenção de aprovação na disciplina “Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem”, no curso...

    3083  Palavras | 13  Páginas

  • RESENHA CR TICA METODOLOGIA CIENT FICA

     CURSO ENGENHARIA DE PRODUÇÃO CLEIDE ANNE ALVES TRINDADE RESENHA CRÍTICA DO LIVRO METODOLOGIA CIENTÍFICA ABRIL – 2015 FEIRA DE SANTANA – BA RESENHA CRÍTICA DO LIVRO METODOLOGIA CIENTÍFICA 6º EDIÇÃO / AMADO LUIZ CERVO, PEDRO ALCINO BERVIAN, ROBERTO DA SILVA - SÃO PAULO: PEARSON PRENTICE HALL, 2007. Trabalho apresentado a Faculdade Regional da Bahia, ministrado pela docente Silvia Gusmão, a disciplina Metodologia Científica, pela graduanda em Engenharia de Produção do...

    980  Palavras | 4  Páginas

  • Como fazer um resumo e uma resenha.

    TEXTOS ACADÊMICOS: RESUMO E RESENHA 1- Definições e exemplos de resumo e resenha O texto acadêmico com função informativa estrutura-se de acordo com alguns tipos básicos, como o resumo e a resenha. Observe como se caracterizam e de que forma são elaborados. 1.1 Resumo Resumo pode ser definido como uma apresentação concisa e seletiva das ideias de um texto. Trata-se de um gênero informativo, pois o objetivo principal é informar o leitor e não fazer críticas ou julgamentos de valor. Constitui...

    2428  Palavras | 10  Páginas

  • METODOLOGIA CIENTÍFICA, PESQUISA PARTICIPANTE - SABER PENSAR E INTERVIR.

    DE ENSINO E APRENDIZADO DE ALAGOAS Nome do aluno (a) NÁDIA POPILNICKI TONIAL Data OUTUBRO, 2013 Titulo METODOLOGIA CIENTÍFICA, PESQUISA PARTICIPANTE - SABER PENSAR E INTERVIR. Avaliação do orientador (a) Conceito Visto do orientador (a) Data: 2 METODOLOGIA CIENTÍFICA, PESQUISA PARTICIPANTE: SABER PENSAR E INTERVIR Nádia Popilnicki Tonial nadiatonial@hotmail.com RESUMO Este artigo destina-se a verificar o nível de conhecimento dos estudantes de graduação de...

    3882  Palavras | 16  Páginas

  • Resumo da obra : pobreza política, de pedro demo

    RESUMO DA OBRA : POBREZA POLÍTICA, de Pedro Demo ESTÁCIO DE SÁ DO AMAPÁ CURSO: DIREITO SEMESTRE: III DISCIPLINA: FILOSOFIA GERAL E JURIDICA PROFESSORA: DORACI ALUNO: ANTONIO MONTEIRO DO CARMO RESUMO DA OBRA: Pobreza política: a pobreza mais intensa da pobreza brasileira. AUTOR: DEMO, Pedro – Campinas, SP: Armazém do Ipê (Autores Associados). 2006. A obra divide-se em quatro temas principais: 1. Pobreza socioeconômica e política; 2. Qualidade Política; 3. Polêmicas em torno da pobreza e...

    3056  Palavras | 13  Páginas

  • Estudar Pedro Demo 1

    Estudar Por Pedro Demo O estudo bem feito sempre resulta em autoria, o que retira do interesse procedimentos de cópia, transmissão, aquisição. Estudar bem não combina com receber conteúdos simplificados, abreviados, resumidos, via aula, de tal sorte que a tarefa que ainda resta para o aluno seria copiar e reproduzir. Em suma, nem escola, nem universidade descobriram propriamente o que é estudar. Meu objetivo é questionar a maneira como, em geral, se estuda entre nós, sem pesquisa, sem elaboração...

    5323  Palavras | 22  Páginas

  • trabalho de metodologia

    ANTÔNIO CARLOS FACULDADE PRESIDENTE ANTÕNIO CARLOS DE GOVERNADOR VALADARES CURSO DE PEDAGOGIA MARY ANE DE SOUZA RESENHA CRÍTICA DO LIVRO Saber pensar é questionar. Pedro Demo GOVERNADOR VALADARES 2014 MARY ANE DE SOUZA RESENHA CRÍTICA DO LIVRO Saber pensar é questionar. Pedro Demo Trabalho apresentado na disciplina de Métodos para Normalização de Trabalhos Acadêmicos no 1º período do curso...

    1194  Palavras | 5  Páginas

  • Resenha Educar pela Pesquisa - Pedro Demo

    RESENHA CRÍTICA DEMO, Pedro. Educar Pela Pesquisa por Fabiana da Silva Soares Matrícula: 2013725191 Licenciatura em Pedagogia 2º Período 2014.1 Trabalho apresentado ao Prof.º Valter na disciplina Sociologia e Educação II Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Instituto Multidisciplinar 1º semestre de 2014 Dr. Pedro Demo, catarinense...

    847  Palavras | 4  Páginas

  • Paulo Demo

    DEMO, Pedro; Avaliação: Para Cuidar que o Aluno Aprenda; São Paulo Editora Criarp, 2006. RESENHA CRÍTICA Nascido em Pedras Grandes (SC), em 1941, filho de pais agricultores, Pedro Demo é PhD em sociologia pela Universidade de Saarbrucke, Alemanha, 1967-1971, é pós-doutor pela University of California at Los Angeles (UCLA), 1999-2000. Atualmente, é Professor Titular da Universidade de Brasília (UnB), Departamento de Sociologia (Mestrado e Doutorado em Sociologia) e Assessor da Secretaria...

    664  Palavras | 3  Páginas

  • Resenha critica

    Resenha crítica Resenha crítica é uma descrição que faculta o exame e o julgamento de um trabalho (teatro, cinema, obra literária, experiência científica, tarefa manual, etc). A apreciação necessita ser elaborada de maneira impessoal, sem demonstração satírica ou cômica. Contém posicionamentos de ordem técnica diante do objeto de análise, seguidos de um resumo do conteúdo e possível demonstração de sua importância. Resenha Crítica é a apresentação do conteúdo de uma obra, acompanhada de uma avaliação...

    3981  Palavras | 16  Páginas

  • Fichamento da obra: DEMO, Pedro. Pesquisa e construção de conhecimento: metodologia científica no caminho de Habermas.

    Fichamento da obra: DEMO, Pedro. Pesquisa e construção de conhecimento: metodologia científica no caminho de Habermas. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1994. O livro constitui uma tentativa de fornecer estratégias para a construção do conhecimento (p. 9). A metodologia científica constituiria instrumento fundamental para construir o conhecimento e formar uma competência inovadora (p. 9-10). A proposta é, portanto, a busca por um conhecimento que saia da lógica educacional reprodutiva (p....

    1091  Palavras | 5  Páginas

  • PEDRO DEMO bio

    PEDRO DEMO I. BIOGRAFIA Nasceu em Pedras Grandes, Santa Catarina, em 1941, de pais agricultores (viticultores), onde fez a escola primária. Com nove anos entrou no Seminário dos Franciscanos em Rodeio, SC, e depois em Rio Negro, PR, para, a seguir, cursar até ao segundo grau em Agudos, SP (até 1960). Cursou Filosofia na Faculdade dos Franciscanos, Curitiba, 1961-1963. Três anos de Teologia em Petrópolis e estudo de Música (1964-1966). Doutoramento em Sociologia, Alemanha, 1967-71. Defesa de...

    3371  Palavras | 14  Páginas

  • Resenha do Livro O Segredo de Luísa

    RESENHA DO LIVRO: “O SEGREDO DE LUÍSA” 1- INTRODUÇÃO Empreendedorismo é uma nova visão que surgiu para auxiliar os novos empreendedores que visem o sucesso do seu empreendimento. Uma de suas ferramentas mais utilizadas é o plano de negócios. A utilização do plano de negócios no Brasil ainda é pouca, são raras as empresas que a usam como ferramenta de gestão. Já na Europa é uma metodologia usual utilizada...

    2405  Palavras | 10  Páginas

  • UMA REFLEXÃO CRÍTICA

    Uma reflexão crítica sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA Silvia Lopes da Luz, Carina Deolinda da Silva Lopes ”O maior analfabeto não é o que não sabe ler ou escrever, mas o que não sabe interpretar as nuances da vida. Devemos valorizar o ser em todas as suas potencialidades como um todo vivo que se transforma, o que não podemos é abandoná-lo, excluí-lo”[1] Resumo: O presente estudo menciona algumas reflexões críticas acerca da cidadania de crianças e adolescentes, os quais...

    5408  Palavras | 22  Páginas

  • Resenha o conhecimento humano e sua relação com o mundo

    Oeiras. ¹ Resumo Nesta resenha científica, do capítulo II do livro “Metodologia Científica ao Alcance de todos” do autor amazonense Luiz Almir Menezes Fonseca tem o objetivo de expor seu pensamento em relação à produção do conhecimento baseados na realidade social, econômica, política e cultural, através da escrita e da leitura, onde tem espaço também para a tecnologia com meio de informatização. O conhecimento pode facilitar nossa vida de várias formas, mas temos que saber usufrui-lo, pois uma suas...

    1215  Palavras | 5  Páginas

  • Pedagoga

     RESENHA CRÍTICA DEMO, Pedro. Educar Pela Pesquisa por Janaína Souza Fontoura de Paiva Turma: 2ª Período Trabalho apresentado ao Professor Valter Filé, na disciplina. Sociologia e educação II Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Instituto multidisciplinar 1ª Semestre de 2014 RESENHA CRÍTICA DEMO, Pedro. Educar...

    867  Palavras | 4  Páginas

  • Resenha critica- demo, pedro

    Pedro, Demo, 1941 -Pesquisa: Principio cientifico e educativo/ Pedro Demo – 12.ed São Paulo: Cortez, 2006 (Bibliografia da educação. Série 1.Escola;v.14) Se tornar um pesquisador, não é algo simples, sendo essa uma atividade reservada a poucos, É necessário ter domínio de sofisticações técnicas, sobre tudo de manejo estatístico e informático e ter uma boa jornada acadêmica. A obra de Pedro Demo aqui resenhada tematiza a separação entre teoria e prática e a separação entre o ensino e a pesquisa...

    702  Palavras | 3  Páginas

  • Resenha crítica da obra de Jussara Hoffman(1): “Avaliar para promover: as setas do caminho”

    Universidade Veiga de Almeida – UVA Pós-graduação em Administração escolar e coordenação pedagógica Estrutura e Funcionamento da educação Profª Zélia Resenha crítica da obra de Jussara Hoffman(1): “Avaliar para promover: as setas do caminho” Pâmela Xavier Santos de Lima Matrícula: 20140202402 Turma: AECP 2014.2 RIO DE JANEIRO, NOVEMBRO/ 2014 (1) Jussara Maria Lerch Hoffmann...

    1212  Palavras | 5  Páginas

  • RESENHA CRITICA O MONGE E O EXECULTIVO

    RESENHA CRITICA DA OBRA: O MONGE E O EXECULTIVO UMA HISTORIA SOBRE A ESSÊNCIA DA LIDERANÇA Aluno Pedro Martins das Chagas Neto Itajaí –SC 16/Outubro 2014 RESENHA CRITICA DA OBRA: O MONGE E O EXECULTIVO UMA HISTORIA SOBRE A ESSÊNCIA DA LIDERANÇA Referências Hunter, James C. O Monge e o Executivo (tradução Maria da Conceição Fornos de Magalhães) – Rio de Janeiro: Sextante, 2004. 144 p. Credenciais do autor O autor James C. Hunter, é o consultor da J.D. Associados, uma empresa...

    1835  Palavras | 8  Páginas

  • Crítica ao positivismo

    JOSÉ GONÇALVES ISABELA VELOSO LOPES JAQUELINE D’PAULA RIBEIRO VIEIRA MARIA NADURCE DA SILVA REJANE PATRICIA SANTOS BONIFÁCIO VINÍCIUS MENDES PEREIRA A. BARBOSA WALQUIRIA ALVES SOUZA RESUMO: Neste trabalho apresentamos sucintamente a critica de Marx à economia política e aos paradigmas filosóficos da sua época, feitos através de manuscritos lavrados em 1844 e publicados em 1931. Neste manuscrito Marx desenvolveu a idéia de exploração e alienação do trabalhador pelas forças do capitalismo...

    4291  Palavras | 18  Páginas

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