Relatorios Feitos Com Criancas Conservação Volume Peso Quantidade Segundo Piaget artigos e trabalhos de pesquisa

  • Experimento com crianças de idades variadas

    Curso:Pedagogia Disciplina: Psicologia da Educação I: Infância e adolescência Tarefa: AII-3 – Experimento com crianças de idades variadas Experimento e Relatório ESTUDO SOBRE O EGOCENTRISMO/CONSERVAÇÃO DE MASSA Piaget considera quatro períodos no processo evolutivo da espécie humana que são caracterizados "por aquilo que o indivíduo consegue fazer melhor" no decorrer das diversas faixas etárias ao longo do seu...

    2450  Palavras | 10  Páginas

  • Dificuldades de aprendizagem: diagnóstico e intervenção em escolas: crianças que apresentam dificuldade no aprender: leitura, escrita e matemática.

    Dificuldades de Aprendizagem: diagnóstico e intervenção em escolas: crianças que apresentam dificuldade no aprender: leitura, escrita e matemática. UNISAL Lorena 2011 nome matemática. Relatório final de diagnóstico e intervenção em grupo de reforço, ênfase em Educação...

    2886  Palavras | 12  Páginas

  • teoria cognitivista de piaget

    ESPECIAIS PROJETO “A VEZ DO MESTRE” O ASPECTO COGNITIVO DA CRIANÇA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE ACORDO COM AS ETAPAS DE DESENVOLVIMENTO DE PIAGET SIMONE DOS ANJOS BARREIRA LEITE GOMES ORIENTADOR: PROF. MESTRE ROBSON MARTEKO RIO DE JANEIRO AGOSTO / 2001 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PRÓ-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS PROJETO “A VEZ DO MESTRE” O ASPECTO COGNITIVO DA CRIANÇA DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE ACORDO COM AS ETAPAS DE DESENVOLVIMENTO ...

    8378  Palavras | 34  Páginas

  • Testes Piaget

    presente trabalho tem por objetivo a realização de testes de operações infralógicas, os quais foram propostos por Piaget, através dos quais é possível avaliar o estágio de desenvolvimento onde se encontra a criança. Para a realização de tais testes, 04 crianças participaram do estudo, sendo duas crianças de 07 anos de idade e duas de 08 anos. Nessa faixa etária de idade, 07 – 08 anos, a criança se encontra no estágio operacional concreto, é nesse estágio que o equilíbrio entre assimilação e acomodação...

    1502  Palavras | 7  Páginas

  • RELATORIO CLAUDIA PAULA

    MUNEYME TEREZA PAULA DE ALENCAR SERUDO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DA APLICAÇÃO DAS PROVAS PIAGETIANAS Prof. José Marcio Santos MANAUS – AM JUNHO/2014 RELATORIO DE OBSERVAÇÃO DA APLICAÇÃO DAS PROVAS PIAGETIANAS Teste aplicado com: Letícia, 7 anos – Estágio pré-operatório (dos 2 aos 7 anos) Considerações: Para Piaget, de acordo com sua teoria do desenvolvimento cognitivo e aprendizagem, define o estágio pré-operacional como aquele em que a criança já desenvolve a função simbólica, que lhe...

    1391  Palavras | 6  Páginas

  • Relatorio 6 Semestre

     SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE BIANCA KEIKO TABATA PINTO DE LIMA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL Teresópolis 2013 BIANCA KEIKO TABATA PINTO DE LIMA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular...

    3653  Palavras | 15  Páginas

  • Piaget

    ....pág.3 1. Quem foi Jean Piaget.................................................................pág.3 2. Teoria do Desenvolvimento segundo Piaget..............................pág.4 2.2. Período operatório concreto....................................................pág.4 2.3.Construindo um Kit Piagetiano.................................................pág.6 2.3.1.Conservação de números......................................................pág.6 2.3.2.Conservação de da matéria.................

    2092  Palavras | 9  Páginas

  • Jean piaget- Psicologia e Educação

    PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO JEAN PIAGET 2 3 ÍNDICE A posição epistemológica de Jean Piaget 05 O tempo e o desenvolvimento intelectual da criança 14 O desenvolvimento das operações intelectuais 35 Estruturas operatórias concretas - os agrupamentos 53 Estruturas operatórias formais 64 O pensamento do adolescente 73 4 5 A POSIÇÃO EPISTEMOLÓGICA DE JEAN PIAGET Orly Zucatto Mantovani de Assis Desde muito jovem, Piaget esteve preocupado em resolver ...

    28227  Palavras | 113  Páginas

  • RELATÓRIO DE APLICAÇÃO PRÁTICA DE ATIVIDADES BASEADAS NA TEORIA DE JEAN PIAGET

    RELATÓRIO DE APLICAÇÃO PRÁTICA DE ATIVIDADES BASEADAS NA TEORIA DE JEAN PIAGET Marcio Pinheiro Profa. Dianne Françoise Wruck Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Psicologia (PSI 42) – Psicologia do Desenvolvimento da Infância 12/06/2006 RESUMO No período sensório-motor a criança constrói imagens, correlacionando o ambiente externo à noção de objeto. De uma maneira específica a classe operatória não é totalmente concluída, pelo fato da acomodação estar separada da assimilação...

    5416  Palavras | 22  Páginas

  • Jean Piaget Desensenvolvimento Da Aprendizagem

          Tradução realizada por Paulo Francisco Slomp (Slomp@edu.ufrgs.br -http://www.ufrgs.br/faced/slomp)    Fonte: PIAGET, Jean. Development and learning. In LAVATTELLY, C. S. e STENDLER, F. Reading in child behavior and development. New York: HartcourtBrace Janovich, 1972.       DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Jean Piaget       Primeiramente gostaria de tornar  clara  a   diferença  entre dois  problemas: o problema do   desenvolvimento em   geral, e o problema da aprendizagem.  Penso  que...

    6297  Palavras | 26  Páginas

  • Desenvolvimento da criança

    O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA DOS 7 AOS 12 ANOS Lucy Mary R. Kuntz Há muito que se tem estudado o processo de aprendizagem do indivíduo e como obter seu rendimento máximo. Muitas são as teorias desenvolvidas, contudo, em relação ao processo do conhecimento, três têm maior destaque para que se possa entender qual o pensamento que permeia a educação na atualidade: o...

    4867  Palavras | 20  Páginas

  • A Epistemologia Genética de Piaget e o Construtivismo

    Genética de Piaget e o Construtivismo Instrumentação para o Ensino de Ciências – Capítulo 3 2 Sugestões de Atividades As atividades abaixo devem ser desenvolvidas antes do início desta unidade. Sugerimos ao professor que contate uma escola primária da vizinhança (serão necessárias crianças na faixa dos 4 anos até 12 anos, aproximadamente) de modo que os experimentos a seguir possam ser realizados lá, com os alunos da escola, em uma aula anterior àquela onde a teoria de Piaget será trabalhada...

    10346  Palavras | 42  Páginas

  • CONSERVAÇÃO DO VOLUME - JEAN PIAGET

    In:______. Piaget: experiências básicas para utilização pelo professor. 14 ed. Rio de Janeiro: Vozes, 1998. (p. 86-89). BOCK, Ana M.B; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de L.T. A Psicologia do Desenvolvimento. In:______. Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia. 13 ed. Refor e ampl. São Paulo: Saraiva, 2002. (p. 97-106). CONSERVAÇÃO DO VOLUME Jean William Fritz Piaget nasceu em 09/08/1896 em Neuchâtel, na Suíça e faleceu em Genebra em 17/09/1980 com 84 anos. Jean Piaget foi um biólogo...

    587  Palavras | 3  Páginas

  • Resumo - AS CRIANÇAS E O CONHECIMENTO - Mário Sérgio Vasconcelos

    AS CRIANÇAS E O CONHECIMENTO - Mário Sérgio Vasconcelos O Suíço Jean Piaget chamou a atenção dos educadores brasileiros por seu estudo sobre a construção do conhecimento, pois os educadores ansiavam entender sobre como a inteligência se desenvolve e como a criança aprende, para que pudessem introduzir práticas escolares voltadas para as necessidades da criança. Apesar de Piaget não pretender construir um método pedagógico sua teoria era de muita valia para esses profissionais. Piaget foi biólogo...

    2933  Palavras | 12  Páginas

  • Análise das fases do desenvolvimento - Piaget e Vygotsky

    como Vygostsky, Piaget e Brofenbrenner. Foi proposto que as crianças fizessem alguns desenhos para que poderemos analisar o seu desenvolvimento conforme as fases das teorias estudadas. Para Piaget o processo de desenvolvimento se dá por meio de fases , cada criança tem suas reações de acordo com a fase que se encontra. Como por exemplo, crianças de dois a sete anos se encontram na fase pré- operacional então agem de acordo com essa fase, neste trabalho de campo notamos que as crianças nessa fase agiam...

    3732  Palavras | 15  Páginas

  • Conserva O De Quantidades

    Conservação de quantidades na criança Psicologia da Educação Trabalho realizado por: Ana Inácio Cristina Mariano Verónica Janota * MÉTODO CLÍNICO O método clínico é bastante utlizado na construção teórica da Psicologia implicando na maioria das vezes, a necessidade de uma observação duradora e devidamente contextualizada. A abordagem que é feita no método clínico leva-nos para a visão naturalista onde é permitido refletir sobre fenómenos e sobre o individuo em estudo sem os isolar do seu contexto...

    767  Palavras | 4  Páginas

  • Análise das fases do desenvolvimento - Piaget e Vygotsky

    de uma pesquisa de campo realizada com 06 crianças com idades entre quatro á onze anos da zona norte de Manaus, para uma análise das teorias estudadas na de psicologia do desenvolvimento humano, como Vygostsky, Piaget e Brofenbrenner. Foi proposto que as crianças fizessem alguns desenhos para que poderemos analisar o seu desenvolvimento conforme as fases das teorias estudadas. Para Piaget o processo de desenvolvimento se dá por meio de fases , cada criança tem suas reações de acordo com a fase que...

    3733  Palavras | 15  Páginas

  • Interacionismo em Piaget - Projeto para aplicação de testes

    FACULDADE PITÁGORAS DE BETIM CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA PROJETO DE PESQUISA DE GRADUAÇÃO O Interacionismo em Jean Piaget Autora Orientadora: BETIM, 2014 FACULDADE PITÁGORAS DE BETIM CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA PROJETO DE PESQUISA DE GRADUAÇÃO O INTERACIONISMO EM JEAN PIAGET Projeto apresentado à disciplina de Desenvolvimento Humano I para o curso de graduação em Psicologia da Faculdade Pitágoras de Betim Professora: ...

    1729  Palavras | 7  Páginas

  • piaget

    Relatorio das provas de Piaget Período pré-operatório 3 a 6 anos, período Intuitivo; Neste período já existe um desejo de explicação dos fenômenos. É a “idade dos porquês”, pois o indíviduo pergunta o tempo todo. Distingue a fantasia do real, podendo dramatizar a fantasia sem que acredite nela. Aplicamos a prova numa criança de 5 anos. Estágio operatório-concreto 7 aos 10 anos. É o período em que o indivíduo consolida as conservações de número, substância, volume e peso. Já é capaz de ordenar...

    524  Palavras | 3  Páginas

  • A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO EM JEAN PIAGET

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO JOEL TAVARES CAVALCANTI A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO EM JEAN PIAGET VITÓRIA 2014 JOEL TAVARES CAVALCANTI A PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO EM JEAN PIAGET VITÓRIA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................................................................................................3 2 DADOS BIOGRÁFICOS............................................................................................

    4057  Palavras | 17  Páginas

  • Trabalho academico piaget

    Desde muito cedo, Jean Piaget demonstrou sua capacidade de observação. Aos onze anos percebeu um melro albino em uma praça de sua cidade. A observação deste pássaro gerou seu primeiro trabalho cientifico. Com seus estudos, observou que as crianças não raciocinam como os adultos. Com esta teoria Piaget recomenda aos adultos que adotem uma abordagem educacional diferente ao lidar com crianças. Ele modificou a teoria pedagógica tradicional que, afirmava que a mente de uma criança é vazia, esperando ser...

    4071  Palavras | 17  Páginas

  • Operações concretas - piaget

    Introdução Piaget estudou o desenvolvimento cognitivo da criança e, segundo este autor, a inteligência constrói-se progressivamente ao longo do tempo, por estágios ou etapas. Dedicou-se a escrever a evolução do funcionamento cognitivo da criança a partir da observação direta. A finalidade buscada é a adaptação do indivíduo ao meio. Neste trabalho, serão apresentados conceitos que permitem compreender os processos de adaptação e as fases de desenvolvimento da criança no estágio operatório concreto...

    1861  Palavras | 8  Páginas

  • Relatório de pequisa

    Faculdades Integradas de Patos Programa de Pós-Graduação Lato Sensu Curso de Especialização em Psicopedagogia Institucional e Clínica Santa Cruz RN relatório avaliativo referente à Disciplina Prática Clínica Supervisionada iII Santa Cruz-RN outubro de 2012. Professora: Especialista Sônia Aparecida Monção ...

    10606  Palavras | 43  Páginas

  • Piaget Cognição no período operacional concreto

    livro de Goulart (1985), Piaget: experiências básicas para utilização pelo professor., podemos observamos que as operações consistem em transformações reversíveis e tal reversibilidade pode consistir em inversões ou em reciprocidade, a criança compreende essas formas de reversibilidade, mas sem coordená-las. As operações baseiam-se em objetos e não em hipóteses, por isso são concretas. Trata-se de uma fase de transição, entre a ação e as estruturas lógicas mais gerais. Piaget aponta que o desenvolvimento...

    714  Palavras | 3  Páginas

  • Apicações piaget

    PSICOLOGIA ESCOLAR E EDUCACIONAL TEORIA DE JEAN PIAGET Os testes aplicados por Piaget a crianças desde tenra idade, - a principal atividade no Centro Internacional por ele criado em Genebra - provaram que as aptidões para o raciocínio evoluem segundo estágios sucessivos ao longo do desenvolvimento físico da criança e que tais aptidões acompanham o desenvolvimento orgânico do indivíduo, elas tem raízes em estruturas orgânicas ou genéticas,...

    2108  Palavras | 9  Páginas

  • Piaget

    Desenvolvimento Infantil – Teoria Piaget          O período sensório-motor é denominado por PIAGET, como sendo o período mais primitivo do desenvolvimento cognitivo, porque as primeiras manifestações de inteligência do bebê aparecem em suas percepções sensoriais e em suas atividades motoras.         “Esse desenvolvimento é caracterizado pela ação que o integra, o movimento. Mesmo no útero o bebê não apenas chupa o dedo, mas também pressiona a parede uterina e outras partes de seu corpo ao movimentar...

    9724  Palavras | 39  Páginas

  • A INFLUÊNCIA DO BRINQUEDO PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇAFASE PRÉ OPERATÓRIA SEGUNDO JEAN PIAGET

    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 TEORIA DE PIAGET 5 2.1 Formação de Jean Piaget 5 2.2 Objetivo das pesquisas de Piaget 6 2.3 Estágios de Desenvolvimento 7 2.3.1 Estágio Sensório Motor 8 2.3.2 Estágio Pré Operatório 8 2.3.3 Estágio Operatório Concreto 9 2.3.4 Estágio Operatório Formal 9 2.5 Estágio Pré Operatório 10 2.5.1 Avanços do Pensamento Pré Operatório 10 2.5.1.1 Avanços Cognitivos durante a Segunda Infância 11 2.5.2 Aspectos Imaturos do Pensamento Pré Operatório 12 2.6 A influencia...

    4107  Palavras | 17  Páginas

  • Desenvolvimeto da criança

    •OBJETIVO ESPECIFICO -------------------------------------------------------5 III-METODO -----------------------------------------------------------------------6 IV-REFERENCIAL TEORICO ----------------------------------------------------7 V-RELATORIOS DIARIOS --------------------------------------------------------19 VI-CONCLUSÃO -------------------------------------------------------------------37 VII-BIBLIOGRAFIA ----------------------------------------------------------------39 VIII-ANEXO...

    5089  Palavras | 21  Páginas

  • Principais conceitos do desenvolvimento e aprendizagem segundo jean piaget

    Desenvolvimento e Aprendizagem Segundo Jean Piaget Piaget estudou os processos de pensamento presentes desde a infância inicial até a idade adulta, apresentando uma visão interacionista. Mostrou que a criança e o homem estão em processo de contínua interação, estudou o conhecimento da lógica, espaço, etc. Formulou inúmeros conceitos continuamente reavaliados em função de novos dados. Os trabalhos de Piaget se multiplicaram rapidamente na Europa. No Brasil, Piaget começou a ser conhecido na década...

    1873  Palavras | 8  Páginas

  • Relatório de estágio 6 semestre

    [pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA JOÃO PEDRO OLIVEIRA DO NASCIMENTO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Caruaru 2012 JOÃO PEDRO OLIVEIRA DO NASCIMENTO RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [ Estágio...

    6421  Palavras | 26  Páginas

  • Desenvolvimento de criançãs entre 1 a 3 anos

    UNIVERSIDADE ALTO VALE DO RIO DO PEIXE CURSO DE PEDAGOGIA SIMONE ALVES NUNES DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇAS ENTRE 1 a 3 ANOS CAÇADOR 2011 SIMONE ALVES NUNES DESENVOLVIMENTO DE CRIANÇÃS ENTRE 1 a 3 ANOS Projeto apresentado como exigência para a obtenção de nota na disciplina metodologia da pesquisa, do Curso de pedagogia...

    3175  Palavras | 13  Páginas

  • Piaget

    Adjane Silva- 3º Semestre Denise Ferreira Mota- 3º Semestre Janaina Silva- 3º Semestre Milena Silva- 3º Semestre Rita de Cássia Cardoso- 3º Semestre Linguagem– Jean Piaget São Paulo/SP – 2014 UNIVERSIDADE IBIRAPUERA Graduação em Pedagogia Linguagem– Jean Piaget . Trabalho apresentado como exigência parcial para obtenção da aprovação na disciplina Psicologia do Desenvolvimento do curso de Pedagogia e apresentado a Professora ...

    2649  Palavras | 11  Páginas

  • Relatorio - metodo clinico

    Introdução: Ao realizar a experiência com as crianças, baseada no Método Clínico de Jean Piaget, procurei seguir determinados passos, tendo objetivos a serem alcançados, no sentido de compreender como as crianças percebem determinados fenômenos e quais são suas teorias a respeito. Busquei entender como a criança pensa e se ela mesma compreende o que está dizendo. “Todo o método de estudo está relacionado com os problemas que se querem resolver. Estes problemas estão orientados pelas perspectivas...

    1004  Palavras | 5  Páginas

  • Desenvolvimento cognitivo de jean piaget: teoria e prática

    1 INTRODUÇÃO No âmbito da disciplina de Psicologia do Desenvolvimento foi-nos proposto a realização de um trabalho sobre os estágios de desenvolvimento segundo Piaget. Neste trabalho, tentaremos dar resposta às seguintes questões: "Quem foi Jean Piaget" e "O que se entende por estádios de desenvolvimento”. Abordaremos, de seguida, os quatro estádios de desenvolvimento: estádio sensório- motor (do 0 aos 18/24 meses); estágio pré-operatório(dos 2 aos 7 anos ); estágio das operações concretas (dos...

    5590  Palavras | 23  Páginas

  • desenvolvimento da criança

    recém-nascidos possuem poucos ritmos dia-noite (ritmos circádicos) em seus padrões e sono; eles dormem aproximadamente quantidades iguais em qualquer período do dia. Por volta de 6 semanas, no entanto, a maioria já estabeleceu, pelo menos, as preliminares de um ritmo circádico, embora ainda gaste uma média de 15 a 16 horas dormindo, a cada dia. A irregularidade nos padrões de sono de uma criança pode ser um sintoma de doença ou problema. Uma das características dos bebês de mães drogadictas é sua incapacidade...

    23521  Palavras | 95  Páginas

  • Piaget-construção do desenvolvimento moral

    CARACTERIZAÇÃO DO DESEMPENHO DE CRIANÇAS COM TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) EM PROVAS OPERATÓRIAS: ESTUDOS DE CASOS Lúcia Galvão do Amaral Campos; Tamara Beres Lederer Goldberg; Simone Aparecida Capellini; Niura Aparecida de Moura Ribeiro Padula RESUMO – Este trabalho teve por objetivo caracterizar o desempenho de crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade em provas operatórias. Participaram deste estudo seis crianças, de ambos os gêneros e com...

    6431  Palavras | 26  Páginas

  • Fases do desenvolvimento infantil segundo freud e piaget

    Nascimento a 1 ano Nessa idade temos a fase oral que é trazida por Freud no desenvolvimento psicoafetivo da criança. Nessa fase a boca é a zona erógena, ou seja, o prazer advém dessa parte do corpo. Vemos que a criança leva à boca tudo o que pega, não apenas para fins de alimentação, mas sobretudo, para o prazer de sugar, pôr movimento nos lábios, contrair e relaxar a boca sucessivamente. No início essa pulsão oral é o mamilo do seio materno, mamadeira, o próprio fluxo de leite quente, mas algum...

    2284  Palavras | 10  Páginas

  • Provas operatórias de piaget

    Provas Operatórias de Piaget De acordo com Denise da Cruz Gouveia : “As provas piagetianas constituem um dos instrumentos mais utilizados no Diagnóstico Psicopedagógico. Elas têm a função de ser um parâmetro do desenvolvimento cognitivo. No entanto, é nas defasagens que se apresentam nos resultados dessas provas, que podemos obter os dados que nos põem na pista da compreensão dos problemas de aprendizagem. Podemos dizer que as defasagens na produção da criança configuram o seu problema de aprendizagem...

    6704  Palavras | 27  Páginas

  • Piaget

    1. INTRODUÇÃO O estudo da teoria de Piaget é exclusivamente relacionado à Psicologia da Educação. Em seu estudo, ele nos diz que a criança passa por alguns estágios até chegar ao seu desenvolvimento cognitivo completo. A cognição é uma atividade intelectual da mente que esta relacionada ao pensamento, conhecimento, imaginação, memória, percepção, reconhecimento, abstração e generalização. Os estágios ao qual a criança é submetida segundo Piaget são: estágio sensório-motor (+/- 0 – 2 anos/não pensa);...

    4643  Palavras | 19  Páginas

  • A CRIANÇA E O NUMERO

    A criança e o número da Kamii. 1) Qual a estrutura do livro "A criança e o número"? O livro está dividido em quatro capítulos, são estes: -A natureza do número; - Objetivos para ensinar número; - Princípios de Ensino; - Situações escolares que o professor pode usar para ensinar número. O livro aborda os processos envolvidos na construção do conceito de número pelas crianças e tem por objetivo ajuda o professor a analisar e observar como elas pensam para que possam entender a lógica existente...

    1100  Palavras | 5  Páginas

  • Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget

    Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem Módulo 2 Principais Correntes Interpretativas do Desenvolvimento Humano Teoria do Desenvolvimento Cognitivo de Piaget Licenciatura em Educação Básica – 2º ano; 1º sementre Docente: Silvia Brites Discente: Fátima Pina, nº 1120416 Dezembro 2013 Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem Introdução No âmbito da unidade curricular de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, lecionada no 2º ano da licenciatura em educação...

    1887  Palavras | 8  Páginas

  • relatório clinico

    estabelecimento de ensino no ano de , no 1ºano. 2.3 REGISTRO DA QUEIXA Segundo a diretora, o aluno não reconhece todas as letras do alfabeto, não lê, não escreve, não copia nenhuma das atividades que lhe é dada, não tem atenção, não consegue ficar parado no lugar. 2.4 REGISTRO DESCRITIVO DOS ENCONTROS REALIZADOS Durante o estágio institucional, a diretora sugeriu que eu fizesse também na escola, o estágio clinico. Segundo Oliveira (2009, p.27), “(...) o objeto de estudo nessa área vai muito...

    4156  Palavras | 17  Páginas

  • piaget

    Jean Piaget: Nascemos programados para aprender na interação com o meio Como psicólogo experimental num laboratório, onde desenvolveu testes de inteligência. Durante a tarefa rotineira de medir os resultados dos testes, Piaget detetou que as crianças da mesma idade cometiam o mesmo tipo de erros, concluindo que o pensamento lógico se desenvolve gradualmente. Sendo assim que iniciou os seus estudos experimentais sobre a mente humana, começando a pesquisar sobre o desenvolvimento das habilidades...

    1876  Palavras | 8  Páginas

  • piaget

    PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA TRABALHO 1º BIMESTRE - PIAGET Aluno: Ambrósio Arnaldo Romanesco Framboso ETAPAS DO DESENVOLVIMENTO Estudos e pesquisas de Piaget demonstraram que existem formas de perceber, compreender e se comportar diante do mundo, próprias de cada faixa etária, isto é, existe uma assimilação progressiva do meio ambiente, que implica uma acomodação das estruturas mentais a este novo dado do mundo exterior. Estudar o desenvolvimento humano significa conheces as características...

    1767  Palavras | 8  Páginas

  • A construção do numero por crianças dos anos iniciais da educação fundamental

     A CONSTRUÇÃO DO NÚMERO PELA CRIANÇA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Andressa Gomes Santiago RA: 28688 Helena Clarice Stábile Sizenando RA: 42946 Karina Stéphanie Araújo da Conceição RA: 42031 Katia Cristina Maciel RA: 40416 Tamires Lopes Castilho RA: 37153 Resumo As crianças têm contato com a matemática, muito antes de ingressarem na escola, uma vez que elas lidam com situações que envolvem ordenação, seriação, classificação e muitos outras, que se referem à aprendizagem...

    8528  Palavras | 35  Páginas

  • Observação de crianças

    Introdução Segundo Freud (1856-1939) não há nenhuma descontinuidade na vida mental, existe uma causa para cada pensamento, para cada memória revivida, sentimento ou ação. Uma vez que alguns eventos mentais "pareceram" ocorrer espontaneamente, Freud começou a procurar e descrever os elos ocultos que ligavam um evento consciente a outro. Quando um pensamento ou sentimento parece não estar relacionado aos pensamentos e sentimentos que o precederam, as conexões estão no inconsciente. Uma vez que estes...

    3329  Palavras | 14  Páginas

  • AS REPRESENTAÇÕES DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DA BIODIVERSIDADE DE MATA ATLÂNTICA NA REGIÃO DE JOINVILLE (SANTA CATARINA-BRASIL)

    REPRESENTAÇÕES DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES DA BIODIVERSIDADE DE MATA ATLÂNTICA NA REGIÃO DE JOINVILLE (SANTA CATARINA-BRASIL) par Maria Luiza Schwarz Département de géographie Faculté des arts et sciences Thèse présentée à la Faculté des études superieures en vue de l’obtention du grade de Philosophiæ Doctor (Ph.D.) en géographie Agosto 2007 © Maria Luiza Schwarz, 2007 Université de Montréal Faculté des études supérieures Cette thèse intitulée: As representações de crianças e adolescentes...

    73400  Palavras | 294  Páginas

  • Jean Piaget e Lev Vygotsky

    Índice Jean Piaget.........................................................................................................3 Vida e obra.........................................................................................................4 Educação: uma nova filosofia.............................................................................6 Homenagens internacionais................................................................................7 Publicações em português da obra...

    7033  Palavras | 29  Páginas

  • Aprendizagem segundo Piaget

    Centro Universitário Estácio da Bahia Curso: Pedagogia Disciplina: Conteúdo, Metodologia e Prática do Ensino de Matemática Semestre: Turma: Turno: Noturno Data: Aluno (a): Professora Melina Lima 1. Psicologia Cognitiva – Jean Piaget Embora Piaget não tenha criado uma teoria de aprendizagem, sua psicologia cognitiva foi de grande contribuição e embasa até hoje diversos estudos na área de educação, bem como aplicações em pesquisas que pretendem compreender o processo de s cognição...

    6504  Palavras | 27  Páginas

  • Piaget

    A Teoria de Jean Piaget (1896-1980) Jean Piaget (1896 -1980) A Psicologia Genética de Jean Piaget (1896-1980) Jean Piaget (1896-1980) Psicólogo e biólogo suíço. Orientação na busca de compreensão da gênese do conhecimento. Buscava desenvolver científica. uma epistemologia Epistemologia Genética - por buscar a genêse do processo de construção do conhecimento. Jean Piaget (1896-1980) Produziu uma das mais importantes teorias sobre o desenvolvimento humano (nascimento...

    2222  Palavras | 9  Páginas

  • Provas Operat Ria De Piaget

    PROVAS OPERATÓRIA DE PIAGET  1. PROVAS DE CONSERVAÇÃO:1.1. Conservação da quantidade de matériaMateriais:­ 2  massas de modelar de cores diferentes cada uma, cujo tamanho possa fazer 2 bolas de  aproximadamente 4 cm de diâmetro.Obs.: É interessante que escolha cores correspondentes  a substâncias comestíveis.Igualdade inicial:Modificação do elemento experimental  (achatamento)Modificação do elemento experimental (alargamento)Modificação do elemento  experimental (partição)1.2. Conservação de quantidade de líquidosMateriais:­ 2 vasos iguais ...

    3268  Palavras | 14  Páginas

  • Monografia: a formação do conhecimento na criança segundo jean piaget: uma visão epistemológica

    epistemológicas: é Jean Piaget, o criador da Epistemologia Genética. Enquanto a Epistemologia tradicional investigava os pressupostos da constituição do conhecimento como algo já estabelecido em sua forma final, Piaget, pelo contrário, se ocupava em estudar a formação e constituição do conhecimento desde a gênese ou origem. Desde o nascimento da criança até o nível de um pensamento mais complexo, como o pensamento do cientista ou do filósofo. Na época da adolescência e da juventude, Piaget se envolveu com...

    19207  Palavras | 77  Páginas

  • Teorias de Piaget

    C Mello – RELATÓRIO ESTUDO DIRIGIDO O SUJEITO NA EPISTEMOLOGIA GENÉTICA TEORIA JEAN PIAGET Curitiba 2014 1.0 INTRODUÇÃO……………………………………………………..03 2.0 DESENVOLVIMENTO…………………………………………....04 3.0 CONCLUSÃO……………………………………………………...08 4.0 REFERÊNCIAS……………………………………………………09 5.0 SLIDES……………………………………………………………...10 1.0 Introdução O presente relatório deste estudo dirigido é fruto...

    1557  Palavras | 7  Páginas

  • Relatório de estágio de psicopedagogia clínica

    CAMILA NUNES VOLKOF MAYER RU 215294 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA CURITIBA-PR 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CAMILA NUNES VOLKOF MAYER RU 215294 RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA CURITIBA-PR. 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Relatório Final de Estágio de Psicopedagogia Clinica apresentado...

    4856  Palavras | 20  Páginas

  • Provas de Piaget

    PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E INSTITUCIONAL)     Provas Operatórias de Jean Piaget   . Prova – Conservação de conjuntos  Material - 10 Círculos vermelhos, 10 círculos azuis.  O objetivo desta prova é avaliar a percepção da criança frente aos objetos de diferentes cores posicionadas em linhas paralelas. Deste modo poderemos observar a noção de quantidade na visão da criança.  Critérios de aplicação - Para tornar a prova atrativa para a criança é importante utilizar uma linguagem que seja compreensível aos...

    2426  Palavras | 10  Páginas

  • fichamento Piaget

    – Os fundamentos da teoria piagetiana Jean Piaget nasceu em 1896, na Suíça. Durante sua vida desenvolveu vários estudos, em torno de 60 anos, bem como a variação de seus interesses de pesquisa e de sua metodologia. Cujo seu falecimento foi em 1980 na Genebra. Entre 1921 a 1930, Piaget procura a lógica da criança através do pensamento verbal e inicia algumas experiências com o uso de método não verbal. Estuda, também, as idéias espontâneas das crianças sobre o mundo físico e começa a interessar-se...

    5487  Palavras | 22  Páginas

  • Relatorio clinico psicopedagogia

    identificar os desvios e os obstáculos básicos no Modelo de Aprendizagem do sujeito que o impedem de crescer na aprendizagem dentro do esperado pelo meio social.” Para isso buscou-se uma fundamentação teórica com base nos autores Fernández, Paim, Piaget, DiLeo, Weiss, Visca e Sampaio, cujas concepções nortearam todas as análises e conclusões desenvolvidas. A avaliação diagnóstica foi realizada com a cliente L. N., atualmente com nove anos e onze meses, concluinte do 4º ano do Ensino Fundamental...

    10220  Palavras | 41  Páginas

  • As teorias de Piaget

    CLEITIANE DE SOUSA MARTINS SANTOS AS TEORIAS DE JEAN PIAGET BALSAS 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BALSAS – CESBA DEPARTAMENTO DE LETRAS DISCIPLINA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO CLEITIANE DE SOUSA MARTINS SANTOS AS TEORIAS DE JEAN PIAGET BALSAS 2014 ...

    2948  Palavras | 12  Páginas

  • Piaget

    Piaget Jean Piaget nasceu na Suíça, em 1896. Em sua infância e sua adolescência, demonstrou uma rara precocidade intelectual. Graduou-se em Ciências Naturais, pelas quais mostrava grande interesse desde pequenino, mas lia também sobre outros assuntos: sociologia, religião e filosofia. Durante suas leituras sobre filosofia, Piaget interessou-se pelo estudo de como o conhecimento é obtido (epistemologia). Decidiu, então, entrar no mundo da Psicologia. A partir de então, deixou a Suíça...

    2028  Palavras | 9  Páginas

  • DESENVOLVIMENTO:PRE OPERATORIO SEGUNDO A TEORIS DE PIAGET

    DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA NA FASE DO PRÉ-OPERATÓRIO SEGUNDO AS TEORIAS DE JEAN PIAGET SÃO LEOPOLDO 2013 1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Jean Piaget, um biólogo e teórico interacionista, nascido na Suíça, criou a sua mais famosa teoria “Epistemologia Genética” que nada mais é do que os estudos sobre o desenvolvimento cognitivo desde o seu inicio, pesquisou e estudou a teoria dos estágios do desenvolvimento infantil, a qual pretendo aprofundar meus conhecimentos no segundo estágio...

    4538  Palavras | 19  Páginas

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