• Relatório
    O presente relatório tem por finalidade observar a prática docente em uma sala de deficientes auditivos, destacando o nível de desenvolvimento cognitivo, psicológico e afetivo de um aluno. O estágio foi realizado na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – APAE, instituição fundada em...
    488 Palavras 2 Páginas
  • Relatório de Estágio
    realizar cada ano em um semestre. Não há deficientes auditivos. 3º Ano 15 Turma regular de 3º ano do Ensino Médio com cerca de 3 alunos deficientes auditivos. Entre os alunos da instituição, estão matriculados também alunos com deficiência auditiva e oral. Não são todas as salas que recebem os...
    3304 Palavras 14 Páginas
  • ¨Surdos
    deixar com que essas lembranças e reflexões venham atrapalhar o seu objetivo de vida. O assunto abordado sobre a deficiência auditiva e a questão da linguagem consentiu-se em fazer uma breve reflexão, sobre esse mundo em que o deficiente auditivo vive, pois temos uma minoria de habitantes que se...
    3352 Palavras 14 Páginas
  • Plano de aula
    escola – nome e RG). Dia 05/10: observação participativa em sala de aula. Pegar ficha de frequência assinada e carimbada e a avaliação da dupla feita pela coordenadora pedagógica da escola. Dia 06/10 até 19/10 elaboração do Relatório final de estágio e construção do recurso...
    10624 Palavras 43 Páginas
  • Aprendizagem
    FACULDADE DE PORTO VELHO - FIP CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 7º PERÍODO Orientação e Supervisão no Ensino Básico Teoria e Prática da Educação Especial Pesquisa em Educação e Prática Pedagógica IV EDUCAÇÃO INFANTIL Aqui...
    3990 Palavras 16 Páginas
  • libras
    , trabalho e bem como outros benefícios sociais e culturais. O deficiente auditivo é tão antigo quanto o homem e que no decorrer dos séculos o que variou foi a forma como cada civilização se comportou diante do ser diferente, então passa a se observar que o mesmo não precisa ser incluído, ele está...
    2769 Palavras 12 Páginas
  • relatório de estágio
    - deficiente físico; DA - deficiente auditivo; DM- deficiente mental; PC- paralisia cerebral; DVdeficiente visual. Dependências da escola: 02 banheiros para alunos um masculino e outro feminino, 02 banheiros para funcionários um masculino e outro feminino, 01 sala de multimeios didáticos, uma sala de...
    10464 Palavras 42 Páginas
  • Libras
    conhecimentos que pertencem a todos. Seria correto afirmar o quanto devemos nos moldar a linha de compreensão dos deficientes auditivos no que se diz respeito principalmente ao ensino e a informação, este público tem tanto direitos como qualquer outro e infelizmente ainda não se tem a solução eficaz...
    4090 Palavras 17 Páginas
  • Inclusão - DEF
    profissionais especializados em deficientes visuais e auditivos. Em reunião é explicado aos como funciona e quais benefícios a sala de recurso traz ao seu filho, porém quase todos os casos da escola estagiada os pais não aceitaram que seus filhos frequentasse a sala de recurso, a única que aceitou não...
    1839 Palavras 8 Páginas
  • Relatorio de estagio inclusão
    relatório de Estagio Supervisionado Neste trabalho ênfase será dada ao sujeito com deficiência mental que constitui em âmbito escolar, o maior grupo entre as deficiências atendidas nas escolas especiais e nas redes regulares de ensino. Estatísticas recentes do Ministério da Educação (BRASIL, 2007...
    4049 Palavras 17 Páginas
  • portifolio
    ou em grupos. Mantendo com os deficientes auditivos, realizações de atendimentos fonoaudiológico, compreendendo avaliações audiométricas, indicação e adaptação de aparelhos auditivos. Promove atendimento de qualidade a população que dela necessitar, a fim de elaborar projetos, divulgar conferências...
    6135 Palavras 25 Páginas
  • Responsalidade social e meio ambiente
    1. CONTEXTUALIZAÇÃO, PROBLEMATIZAÇAO E JUSTIFICATIVA. Esta pesquisa visa identificar qual o papel e a participação da família na reabilitação do idoso que usa aparelho auditivo, bem como os benefícios,limites e dificuldades dos usuários idosos do Centro de Referencia Estadual de Deficiente...
    7304 Palavras 30 Páginas
  • A surdez no aspecto médico
    . Até o presente momento o que é oferecido ao aluno deficiente auditivo é a matricula em escola regular e o direito de frequentar a sala de recursos duas vezes por semana e infelizmente pela dificuldade que esses alunos passam nas escolas muitos deles acabam desistindo. Na minha simples precisa-se...
    3001 Palavras 13 Páginas
  • artigo
    Deficientes Visuais de Ribeirão Preto (ADEVIRP) e a Associação dos Amigos dos Autistas (AMA); e a segunda, de 12 horas, em salas de aula ou de recurso para alunos com necessidades especiais em escolas da rede pública de ensino de Ribeirão Preto. Orientamos os licenciandos a fazerem observações sobre o...
    6225 Palavras 25 Páginas
  • Psicopedagogia comunitária sociedade e violência
    PSICOPEDAGOGIA COMUNITÁRIA SOCIEDADE E VIOLÊNCIA Relatório de conclusão de estágio apresentado como requisito parcial para conclusão do módulo de Psicopedagogia Comunitária Sociedade e Violência do curso de Pós Graduação Especialização Lato Sensu...
    2330 Palavras 10 Páginas
  • Relatório de estágio
    que está em vias de aprender 3.2 METODOLOGIA UTILIZADA As limitações do aluno deficiente, tendo como foco nesse relatório o DI e auditivo, sejam elas de ordem conceitual, prática ou social, interferem de maneira substancial na aprendizagem e na execução de determinadas habilidades da vida...
    5227 Palavras 21 Páginas
  • oioi
    LARISSA RODRIGUES NASCIMENTO RELATORIO DE ESTÁGIO CURRICULAR TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO ETFG – SEBRAE Itabira Outubro/2012 LARISSA RODRIGUES NASCIMENTO RELATORIO DE ESTÁGIO CURRICULAR TÉCNICO DE ADMINISTRAÇÃO...
    2718 Palavras 11 Páginas
  • A inclusão de crianças portadoras de necessidades especiais
    Varzelândia. 2.8 - Relatório: Com base ao tema abordado, foi possível notarmos que as Instituições de Ensino Regular do Município de Varzelândia ainda não se encontram adequadas para o atendimento de alunos portadores de necessidades especiais. Durante os estágios encontramos grandes dificuldades...
    1615 Palavras 7 Páginas
  • As classes especiais e salas de recursos para deficientes auditivos/surdos: análise da educação especial e inclusiva pós ldb/96, em município do interior paulista
    UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE RIBEIRÃO PRETO DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO As Classes Especiais e Salas de Recursos para deficientes auditivos/surdos: Análise da Educação Especial e Inclusiva pós LDB/96, em...
    19017 Palavras 77 Páginas
  • Gestão escolar
    atendimento no AEE (Atendimento Educacional Especializado) em horário contrário, e atende outros 05 alunos que frequentam outra unidade regular. Há uma sala de AEE na unidade, e esta conta com uma professora. Por ser polo de deficientes auditivos as salas onde existe a presença de alunos com esta...
    2730 Palavras 11 Páginas