Relato da vivência da prática de estágio com fundamentação teórica

A INSTITUIÇÃO A Escola Estadual Marina Cintra encontra-se na Rua Consolação nº 1289 no bairro Consolação, situada em um bairro tanto residencial como comercial. Realizei meu estágio do dia 08/03/2010 ao dia 25/03/2010, ininterruptamente, com carga horária diária de 4 horas em uma sala do 2º ano. Os alunos, em sua maioria são de classe média e baixa, e ao mesmos são da própria comunidade, provenientes do mesmo bairro ou de bairros próximos, segundo a coordenadora pedagógica, que acompanha o perfil dos alunos. A coordenadora pedagógica ainda ressalta que, a renda familiar desses alunos não ultrapassa a média de dois salários mínimos, os responsáveis pelas crianças têm idades entre 19 e 40 anos, e em sua maioria possuem baixa escolaridade. A predominância das atividades profissionais desses responsáveis varia entre: empregados domésticos, pedreiros, vendedores ou autônomos. Os alunos desta escola vivem em ambientes bem diversificados, pois alguns vivem com os pais, avós, tios. A escola possui dois períodos: das 7:00 às 12:00 e das 13:00 às 17:00. O período de funcionamento respeita o calendário escolar com duas férias por ano, respeitando feriados nacionais e finais de semana. O procedimento da matricula é simples, a escola corresponde ao número de vagas oferecidas. O responsável matrícula a criança na escola apresentando os documentos obrigatórios e aguarda para ser chamado, o que não costuma ultrapassar o início do ano letivo. O processo de adaptação é acompanhado de

.................................................................5 | 2.1 Relato do Estudo de Caso com Setor e Data...........................................................................52.1.1 Primeira vivência: Reunião da Equipe.................................................................................52.1.2 Segunda Vivência: Registros em enfermagem (prontuário)....................................................52.2. Fundamentação Teórica das Atividades Realizadas ou…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................................................05 2. DESENVOLVIMENTO............................................................................................. 06 2.1. Fundamentação teórica dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental............06 2.2. Fundamentação teórica do trabalho realizado..........................................................09 3. CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/…

construímos um referencial teórico que embasasse a organização e vivência do estágio de docência. Minayo (2010) se refere à pesquisa bibliográfica expondo que a mesma deve ser disciplinada, crítica e ampla. Este foi o propósito abordado no desenvolvimento deste trabalho. A referida pesquisa tem como temática a........................................................................., com o…

INSTITUO DE FORMAÇÃO E EDUCAÇÃO TEOLÓGICA - IFETE CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III REJANE MARIA ALVES LANDIM BREJO SANTO, MARÇO 2014 REJANE MARIA ALVES LANDIM RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Relatório entregue como pré-requisito para a conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado III do curso de…

DIRETORIA ACADÊMICA Coordenação de Geografia GUIA DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO CIRCUITO 11 2012 2 APRESENTAÇÃO Prezado (a) Aluno(a), Este documento tem por objetivo dar suporte aos processos do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) apresentando as especificidades do curso de Geografia para que a elaboração do TCC seja realizada com maior clareza. Para tanto, iremos contemplar as ações necessárias e as produções acadêmicas desenvolvidas ao longo das disciplinas …

Laboratório de Práticas Integradas |Curso: PEDAGOGIA |Turma: 7° semestre |Ano: 2011/1 | |MODULO: GESTÃO E PESQUISA EDUCACIONAL | | | | | | |…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE IVETE LUZIA BORDION ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL LUIS EDUARDO MAGALHÃES - BAHIA 2014 IVETE LUZIA BORDION ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR -…

MEMORIAL DE ESTÁGIO COMO POSSIBILIDADE DE DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE PRODUÇÃO ESCRITA DO FUTURO PROFESSOR DE MATEMÁTICA BISCONSINI, Vilma Rinaldi[1] Centro Técnico-Educacional Superior do Oeste Paranaense vrinaldi@seed.pr.gov.br REIS, Carlos Alberto Rossi dos[2] carloslider@bol.com.br BORGES, Erasmo Carlos[3] erasmocborges@hotmail.com INTRODUÇÃO O propósito deste texto é relatar a experiência vivenciada, como professor da disciplina de Prática de Ensino e Estágio…

Muller Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia – PED 0756 Estágio I 02 de Dezembro 2014 RESUMO Nesse trabalho foi abordado temas de comportamento na escola como ofensas, violências, brincadeiras de mau gosto e preconceito; com objetivos de conscientizar e fazer com que as crianças reflitam sobre suas atitudes na vida escolar. Foram também observados características da escola e um conhecimento mais amplo vindo de entrevistas com professores da instituição.…