• Plano de aula
    uma visão geral que dê condições ao educando de compreender a dimensão do processo comunicativo como um mecanismo através do qual se estabelecem as relações de poder. De acordo com as diretrizes, “refletir sobre o ensino da Língua e da Literatura implica pensar também as contradições, as diferenças e os...
    7404 Palavras 30 Páginas
  • plano de trabalho
    Discurso como prática social Gêneros Discursivos: Para o trabalho das praticas de leitura, escrita, oralidade e analise linguística serão adotadas como conteúdos básicos os gêneros discursivos conforme suas esferas sociais de circulação. Caberá ao professor fazer a seleção de gêneros, nas diferentes esferas...
    6535 Palavras 27 Páginas
  • trabalho individual
    CONECTADO letras - licenciatura lilibete souza de carvalho Resenha Temática a Itapetinga - BA 2012 lilibete almeida souza de carvalho Resenha Temática Trabalho apresentado ao Curso de Letras – Licenciatura – I Semestre da UNOPAR...
    1792 Palavras 8 Páginas
  • Geometria
    PORTUGUESA 1.1 Leitura e interpretação de textos verbais, não-verbais e mistos. 1.2 Reconstruções de informações do texto: identificação de informações implícitas, relação entre informações do texto e conhecimentos prévios, reconhecimento de opiniões e valores no texto, identificação do sentido de uma palavra...
    638 Palavras 3 Páginas
  • Estilos e generos discursivos
    Sumário 1 - Introdução....................................................................................................... 3 2 - Gêneros textuais.............................................................................................. 4 - Definição.........................................
    1994 Palavras 8 Páginas
  • Conflito entre o desenvolvimento urbano e a promoção da sustentabilidade
    Sousa Caro(a) aluno(a), Esta atividade discursiva vale 25 % de sua frequência no ED 2/Comunicação e Expressão. Antes de respondê-la, estude o Texto Teórico e o texto complementar anexos a esta atividade. Observações: 1) O registro e o controle das frequências são feitos automaticamente pelo Portal Universitário...
    1068 Palavras 5 Páginas
  • contos
    Objetivos 1) Analisar e identificar o gênero Conto; 2) Interpretar e verificar os vários recursos utilizados por autores brasileiros ou estrangeiros; 3) Identificar aspectos e características do gênero; 4) Caracterizar a forma condensada do conto, isto é, que apresenta poucas personagens, poucas...
    649 Palavras 3 Páginas
  • prolibras
    Literaturas da Língua Portuguesa são elaboradas para avaliar a capacidade do candidato de ler, compreender, interpretar textos, dados e fatos e, ainda, de estabelecer relações entre os textos e os contextos a que se referem. Espera-se, portanto, que o aluno demonstre que sua formação vai além da memorização...
    1458 Palavras 6 Páginas
  • africa
    I Compreensão e Produção de Textos TÓPICOS HABILIDADES DESCRITORES CONTEÚDO TÓPICO 1. Contexto de produção, circulação e recepção de textos OP1 Contexto de produção, circulação e recepção de textos . Considerar os contextos de produção, circulação e recepção de textos, na compreensão e na produção...
    4377 Palavras 18 Páginas
  • Org textual do discurso narrativo
    Eixo Temático Compreensão e produção de textos e suportes Tema 1: Gêneros e discursos Sub-Tema Tópico 9: Organização textual do discurso narrativo Habilidade Por que estudar o tópico Contar história é uma das ações básicas do ser humano e terá se manifestado como prática discursiva...
    2857 Palavras 12 Páginas
  • Plano de aula
    produções artísticas como meio de explicar diferentes culturas, padrões de beleza e preconceitos. Reconhecer o valor da diversidade artística e das inter-relações de elementos que se apresentam nas manifestações de vários grupos sociais e étnicos. Reconhecer a música como forma de expressão artística.Conhecer...
    1193 Palavras 5 Páginas
  • Gêneros Discursivos
    GÊNERO DISCURSIVO E TIPO TEXTUAL1 Jane Quintiliano G. Silva* Resumo Este artigo tem por objetivo refletir sobre a que funcionamento se prestam as noções de gênero discursivo e tipo textual, quando tomadas como categorias de análise, na tipificação de textos produzidos em nossa sociedade. Propõe-se...
    10632 Palavras 43 Páginas
  • Filosofia,matematica,fisica e o pensamento cientifico
    Biologia na formação dos jovens do Ensino Médio é possível porque a Biologia é uma ciência que se ocupa em observar, descrever, explicar e relacionar os diversos aspectos das manifestações de vida no planeta. Desse modo, ela reúne algumas das respostas às indagações que vêm sendo formuladas pelo ser humano...
    7382 Palavras 30 Páginas
  • Organização e metodologia no ensino fundamental
    os problemas decorrentes dessas abordagens teórico-metodológicas, diversos estudos, especialmente no campo da Linguagem e da Psicologia, apontaram a necessidade de revermos as práticas de alfabetização que dificultam a entrada do texto na sala de aula, defendendo uma mudança de postura na forma de conceber...
    1761 Palavras 8 Páginas
  • Literatura
    necessárias para a sua aplicação e, principalmente, a uma lista de sugestões de livros literários infantis, separados por temas e classificados por gêneros, e de atividades de leitura literária já desenvolvidas, divididas de acordo com as cinco etapas do método, cada uma delas, por sua vez, subdivida por...
    11210 Palavras 45 Páginas
  • Geografia
    cultural presentes em nossa sociedade. Específicos • Incentivar relações saudáveis pautadas na solidariedade, amor ao próximo e fraternidade, promovendo o dialogo, respeito ao diferente, ao diverso e plural; • Primar por relações sociais inclusivas e não excludentes, respeitando a pluralidade vigente...
    477 Palavras 2 Páginas
  • Administração
    (16 encontros) Escola em que estagia: Escola Estadual de Ensino Médio São Caetano. 30. Série: 8º ano/ 7ª série 31. Turma: 8º A 32. Turno: manhã Temática: Semestre: 2014.2 33. 2 Análise da realidade 34. 35. 2.1 Contextualização 36. A escola estadual, onde aplicarei o planejamento deste estágio...
    1670 Palavras 7 Páginas
  • Resenha Desvendando os Segredos do Texto
    KOCH, Ingedore G. Villaça. Desvendando os segredos do texto. 2 ed. São Paulo: Cortez, 2003. Resenhado por Carla e Viviane O livro traz a concepção de linguagem do sujeito, juntamente com as ações sociais e cognitivas,exemplificando a forma de como tem influenciado o modo de pensar e consequentemente...
    1654 Palavras 7 Páginas
  • trabalhor
    que é coesão? Do que se trata texto incoerente? É notável que questões como estas acima citadas são o ponto de partida que a autora desenvolve sua obra tentando criar assim uma ponte entre o autor e o leitor. Para Irandé, a coesão tem por objetivo manter as partes do texto ligadas, isto é, as ideias devem...
    1111 Palavras 5 Páginas
  • resenha
    PORTELACENTRO CIÊNCIAS DA NATUREZA – CCE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZALEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS IPROFESSORA: LIDIANY SANTOS *Bruno Carvalho Pinheiro MARCUSCHI, Luiz centônio. Noção de gênero textual, tipo textual e domínio discursivo. In____ São Paulo: Parábola editorial, 2008...
    885 Palavras 4 Páginas