• Uta fundamentos da educaçao
    E PRÁTICA PROFISSIONAL - RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE CURITIBA 2011 INTRODUÇÃO O tema desse trabalho é apresentar os conceitos sobre comunidade e sociedade e suas diferenças, abordar a relação entre escola e comunidade, caracterizar a identidade de uma comunidade, também mostrar o papel da...
    2186 Palavras 9 Páginas
  • RESUMO O SUBTISTITUTO
    Henry Barthes é um professor brilhante com um verdadeiro talento para se conectar com seus alunos. Em outro mundo, ele seria um herói para sua comunidade. Mas, assombrado por um passado conturbado, ele escolhe ser professor substituto - nunca na mesma escola por mais que algumas semanas, nunca permanecendo...
    16093 Palavras 65 Páginas
  • Tic em ação
    A RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA-COMUNIDADE INSERIDA NA PROBLEMÁTICA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Maria Adelina Villas-Boas, Universidade de Lisboa (FPCE), gepae@oninet.pt Resumo Muitos estudos desenvolvidos em vários países do mundo e, também, em Portugal...
    4147 Palavras 17 Páginas
  • Ppp-relação escola e comunidade
    PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE. NOVO HAMBURGO 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA GRASIELA RODRIGUES DIAS, RU 622820, 2011/01 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE. ...
    2122 Palavras 9 Páginas
  • Os estudos dos fundamentos da educação
    ......................................................................03 2 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUENCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA.......................................................04 2.1 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO......................................
    2205 Palavras 9 Páginas
  • Pratic DE ENSINO ESCOLA E COMUNIDADE
    .......................................................3 2- Introdução......................................................3 3- Características Escola....................................4 4- Análise crítica do ambiente física...................4 5- Utilização dos espaços...........................
    1794 Palavras 8 Páginas
  • Ppp escola e comunidade
    PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE TAUBATÉ 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ELISIANE DE FATIMA MELO MARÍLIA SALUM GIUNTA PEREIRA LIMA MIRIAM RIBEIRO FONSECA PEREIRA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA/COMUNIDADE ...
    3718 Palavras 15 Páginas
  • Integração Escola e comunidade
    matemática Aluno: Gilmar Antônio Neves Rezende RA:1330645 Aluno: Luan Dias RA: 1328786 Polo de Aguaí-SP Relatório de Caracterização da escola e comunidade Data: 28 de Março de 2014 Sumário 1- Introdução 1.1- Observação: Identificação da Escola 1.2- Análise...
    2286 Palavras 10 Páginas
  • Escola e Comunidade: uma interação necessaria
    Escola e comunidade uma interação necessária . A escola conhece realmente a comunidade a qual atende? Como pode a escola ter um bom desempenho, se não conhece a realidade em que vivem seus alunos? É pensando nessa questão, interação – escola e comunidade que levantamos essa questão delicada e porque...
    1328 Palavras 6 Páginas
  • projeto PMEC
    PROPOSTA DE TRABALHO DO PROFESSOR MEDIADOR ESCOLAR E COMUNITÁRIO INTRODUÇÃO A escola tem como uma de suas funções, propiciar aos educandos um ambiente saudável, seguro e preparado para que, em tempo integral, possam aprender e ampliar seus horizontes, desenvolver suas aptidões e sua forma de...
    1739 Palavras 7 Páginas
  • A escola de hoje
    A ESCOLA DE HOJE FORMAÇÃO, INFORMAÇÃO, MEDIAÇÃO E DIVERSIDADE CULTURAL Na praia enorme, criada pela maré baixa um grupo de crianças e jovens de uma aldeia de pescadores próxima desenhava sobre a areia enormes figuras de peixes e barcos, corações, datas e nomes. Em frente estava o edifício fechado da...
    5376 Palavras 22 Páginas
  • Relatorio
    Entrevista dos Professores Pesquisa realizada em uma unidade de Ensino Infantil EMEB Maria Gemma Genari Carturan . Fica situada na Rua Capitão João Xavier Dias da Costa nº 60, no bairro Vila Rossi, na cidade de Jundiaí, com a autorização da Diretora da unidade, foi feita com cinco Professores, todos...
    1358 Palavras 6 Páginas
  • projeto integração escola e comunidade
    PARTE 1- ESCOLA • Identificação: Nome; Escola Estadual Charles de Gaulle Endereço; Rua Antônio João de Medeiros SN Telefone;11 5798-1394 Instituição mantenedora do estabelecimento escolar: Governo do Estado de São Paulo • Análise crítica do ambiente físico: A localização da escola é compatível...
    2882 Palavras 12 Páginas
  • Academico
    DE QUEIROZ SAKAGUCHI 1200122 EWERTON ROBERTO INOCENCIO RA 1206737 PÓLO MARINGÁ RELATÓRIO: CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA: ARAUTOS DO EVANGELHO TRABALHO 1/ PARTE 1 MARINGÁ-PR 2013 1. NOME: Escola Arautos do Evangelho de Maringá. 2. ENDEREÇO: Estrada Guaiapó, sem número, lote 81-B1, Gleba Ribeirão. 3. TELEFONE:...
    1499 Palavras 6 Páginas
  • Portifolio escola e comunidade
    LIMA AGRELA - RU 569341 – 2010/05 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – RELAÇOES ENTRE ESCOLA E COMUNIDADE APUCARANA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER CRISCIELEN ROSSI...
    2074 Palavras 9 Páginas
  • Plano de ação do diretor
    7.1 Plano de Ação 2010 7.1.1 Objetivos, metas, ações administrativas, financeiras e político-pedagógicas -Ser uma escola “transformadora”, oferecendo oportunidades para que os alunos tenham autonomia e se tornem cidadãos “emancipados” e conscientes de seus valores perante a sociedade em que vivem; ...
    4110 Palavras 17 Páginas
  • Diversidade cultural
    ...........................................................................04 2 A ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA COMO ESPAÇO DE DIVERSIDADE:O RESPEITO À DIVERSIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR, ALUNOS E COMUNIDADE.......................................................................................................
    3400 Palavras 14 Páginas
  • Educação
    diferenciados pela realidade de cada escola, pela suas diversidades, pela pluralidade cultural e pela prática docente. E é aí que entra o gestor articulador, exercitando sua autonomia e liderança, articulando meios, ouvindo a equipe escolar, trazendo a comunidade junto ao dia-a-dia, oferecendo capacitações...
    2252 Palavras 10 Páginas
  • caracterização escola
    de Souza Santos RA 1304021 Polo Teixeira de Freitas Relatório: Caracterização da Escola e Comunidade Trabalho 1 Local: Pinheiros ES Data: 2014 Trabalho 1 / parte 1: Caracterização da escola Identificação: Nome; EMEF JURACY CARDOSO VIANA. Endereço; RUA CASTRO ALVES, 281. ...
    2204 Palavras 9 Páginas
  • Artigo
    Santana, Monsenhor Tabosa – Ce. 2012 RESUMO Objetivo deste artigo é analisar a gestão democrática em uma escola pública de Ensino Fundamental. Ocasionada pela era da globalização, a escola atual necessita de uma transformação, no atual sistema de ensino, buscando superar desafios, e, a partir desse...
    8164 Palavras 33 Páginas