Soares, carmem lúcia. educação física: raízes européias e brasil. campinas: autores associados, 2001.

RESENHA ASSIS DE OLIVEIRA, Sávio. Reinventando o esporte: possibilidades da prática pedagógica. Campinas: Autores Associados, chancela editorial CBCE, 2001 NICOLE ROESSLE GUAITA * MARCELO MORAES E SILVA ** Que vença o melhor! Competição, concorrência e rendimento. Esses são elementos fundamentais da sociedade capitalista, ritualizados por uma manifestação cultural chamada esporte. Para aqueles que pensam esse fenômeno e a Educação Física desvinculados do paradigma da aptidão física, há o difícil, e não menos desejado desafio de “reinventar” tal prática. É com esse sentimento, gerado a partir do interesse sobre o esporte encontrado na escola, que Sávio Assis de Oliveira apresenta importantes contribuições para a Educação Física escolar. A encruzilhada entre a “desesportivização” da Educação Física e o não abandono do esporte pela escola é a mola propulsora utilizada pelo autor. Pautado no paradigma da cultura corporal e na metodologia crítico-superadora, o livro em questão permite o questionamento das “regras do jogo” do esporte moderno, apontando, com detalhes, as relações entre o fenômeno esportivo e a sociedade. O foco do estudo, apresentado pelo autor, é o esporte encontrado no contexto escolar. Para tematizar essas questões foram feitas discussões sobre a escola e suas relações com a sociedade capitalista, indicando que essa instituição possui importante papel na reprodução dos valores desse modo de produção. Assis de Oliveira aponta, ainda, para a questão de que é

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAS EDUCAÇÃO FÍSICA EDJANE SOUZA CARVALHO EDUCAÇÃO FÍSICA RAÍZES EUROPEIAS E BRASIL Trabalho apresentado no curso de licenciatura Em Educação Física da Faculdade Ages como um Dos pré-requisitos para obtenção da nota parcial Da disciplina História da Educação Física 1º período, Sob a orientação da professora Daiane Santana Paripiranga Março 2014 REFERENCIAS: Educação Física / Raízes Europeias e Brasil /…

1 APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: Educação Física: Raízes Européias e Brasil. DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Corporeidade e Motricidade Humana Homem e Sociedade Filosofia e Dimensões Históricas OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: O trabalho apresentado à instituição UNIP, para avaliação e obtenção de nota relativa à atividade prática supervisionada. O trabalho tem o objetivo de desenvolver o aluno em vários aspectos, melhorando e aperfeiçoando o conhecimento na área de…

Título: Educação Física - Raizes Européias e Brasil Autora: Soares, Carmen Lucia Edição: 5ª Editora: Autores Associados, 1994 O livro “Educação Fisica – Raizes européias e Brasil” de Carmem Soares trata da consolidação e inserção da Educação Fisica no contesto europeu do século XIX, processo que exerceu muita influência na inserção da Educação Física no Brasil, que só veio a acontecer mais tardiamente no século XX. Apoiada no positivismo, (corrente filosófica que coloca o…

moral do povo. Na primeira metade do sec XIX os militares franceses acharam muitas dificuldades em arregimentar soldados, assim tendo que diminuir a altura mínima para complementar o regimento. *Divisões ou classificações: -Civil e industrial -Militar -Médica -Cenica Movimento típico do método francês: apoio dos membros superiores, com flexão e extensão dos braços. Repetir este movimento 30 vezes. Discutir com os alunos sobre a relação destes movimentos de resistência com a…

nas series a história da Educação Física, com o envolvimento da importância do professor da área, seguido da nobre importância da área, visto que elas se complementam. Diretora Vera: - Pois quero ver! Já que os anteriores não trouxeram a verdadeira essência da área, espero que você faça jus à disciplina mude a cabeça desses alunos que acham que Educação Física é só jogar bola. Introdução A expressão qualidade de vida é referida a uma pessoa de maior grau de…

RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Aluno (a): Larissa Silva Castro Matrícula: C20DCB-6 Turma: Educação Física 1°período Turno: Noturno TEMA: Raízes Europeias e Brasil DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Corporeidade e Motricidade, Filosofia, Homem e Sociedade. O objetivo desta disciplina de Atividades Praticas Supervisionadas, neste contexto foi o de adquirir maior conhecimento a respeito da historia da Educação Física no Brasil de acordo com…

História e Filosofia da Educação Física Filosofia Texto 1 – Maria Lúcia de Arruda Aranha 1) O que é filosofia? 2) A origem da filosofia. 3) Filosofia e Ciências. Explicitar. 4) O processo do Filosofar. 5) Explicitar os conceitos: Radical, Rigoroso e de Conjunto. 6) A importância da filosofia na formação do profissional de Ed. Física. 7) Explicitar: a importância da história na formação do profissional de Ed. Física. Texto 2 – Para que Filosofia? – Marilena Chauí 8) As…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS – UEG ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA DE GOIÁS – ESEFEGO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Disciplina: Metodologia do Trabalho Acadêmico Professora: Simone de Magalhães V. Barcelos Acadêmico: Sávio Alexandre Silva Ficha catalográfica: Soares, Carmem Lúcia. Educação física: raízes europeias e Brasil/Carmem Lúcia Soares: prefácios Denise Bernuzzi de Sant’Ana e Dulce Maria Pompêo de Camargo – 2. Ed. Ver. – Campinas, SP:…

HILDEBRANT - STRAMANN, Reiner. Textos pedagógicos sobre o ensino da educação física. Ijuí: Unijuí, 2003. KUNZ, Elenor. Transformação didático pedagógica do esporte. Ijuí: UNIJUÍ, 2001. MONTEIRO, A. J. J. & CUPOLILLO A. V. (orgs.). Formação de professores de educação física: diálogos e saberes. Rio de Janeiro: Outras Letras, 2011. MOREIRA, Wagner Wey (org). Educação física e esportes: Perspectivas para o século XXI. Campinas, SP: Papirus, 1992. OLIVEIRA, Marcus Aurélio Taborda de…