Questionário Interpretação E Produção De Textos Unip artigos e trabalhos de pesquisa

  • A Seguir A Apresenta o De Um Texto Assinale A Alternativa Que Trata Adequadamente A Linguagem Constitu da No Texto Trabalhos Escolares e Acad micos Prontos

    A Seguir A Apresentação De Um Texto Assinale A Alternativa Que Trata Adequadamente A Linguagem Constituída No Texto Trabalhos Escolares e Acadêmicos Prontos Parte superior do formulário PESQUISAR Parte inferior do formulário Interpretação de texto ------------------------------------------------- Resposta | a. | a narração, a qual é marcada por sucessão de ações. | | b. | a dissertação, constituída por argumento final do autor. | | c. | descrição, predominantemente, sem marcação de acontecimentos...

    1118  Palavras | 5  Páginas

  • QUESTION RIO INTERPRETA O TEXTO I UNIP

    QUESTIONÁRIO INTERPRETAÇÃO TEXTO I UNIP, respostas PRODUÇÃO TEXTO I Pergunta 1 A seguir, a apresentação de um texto. Assinale a alternativa que trata adequadamente a linguagem constituída no texto. e. As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal concomitantemente. Pergunta 2 A tira é do famoso Ran, personagem que aparece em situações engraçadas e, muitas vezes, críticas. Após a leitura, concluímos que: d....

    708  Palavras | 3  Páginas

  • Manual pim 5 unip

    estrutural o desenvolvimento do trabalho no formato de um projeto, de acordo com as normas da ABNT. 1.2 OBJETIVOS GERAIS O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM faz parte do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de Tecnologia a distância da UNIP Interativa – Universidade Paulista. Atualmente, desempenhar bem as funções de gestor pode garantir não somente a eficácia na produtividade de uma organização, como também a transferência dos conhecimentos acadêmicos adquiridos. O PIM busca inserir...

    3397  Palavras | 14  Páginas

  • Manual pim 3 unip

    estrutural o desenvolvimento do trabalho no formato de um projeto, de acordo com as normas da ABNT. 1.2 OBJETIVOS GERAIS O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM faz parte do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de Tecnologia a Distância da UNIP Interativa – Universidade Paulista. Atualmente, desempenhar bem as funções de gestor pode garantir não somente a eficácia na produtividade de uma organização, como também a transferência dos conhecimentos acadêmicos adquiridos. O PIM busca inserir...

    3346  Palavras | 14  Páginas

  • Tcc unip

    ............................................................................................................... 4  2 Administração REGULAMENTO DO TRABALHO DE CURSO CURSO DE ADMINISTRAÇÃO 1. APRESENTAÇÃO Nos cursos de Administração da UNIP, o Trabalho de Curso (TC) constitui-se numa atividade prevista no Projeto Pedagógico do Curso (PPC), voltada para a consolidação do perfil desejado do egresso e, como tal, obrigatória para todos os alunos. O Trabalho de Curso (TC) deverá ser realizado...

    1190  Palavras | 5  Páginas

  • Estratégias, fatores e atributos para a estruturação do planejamento e controle da produção

    PROGRAMA DE DOUTORADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ESTRATÉGIAS, FATORES E ATRIBUTOS PARA A ESTRUTURAÇÃO DO PLANEJAMENTO E CONTROLE DA PRODUÇÃO EM REDES DE EMPRESAS FRANCISCO JOSÉ SANTOS MILREU Tese apresentada ao Programa de Doutorado em Engenharia de Produção da Universidade Paulista – UNIP, para a obtenção do título de Doutor em Engenharia de Produção. São Paulo 2011 UNIVERSIDADE PAULISTA PROGRAMA DE DOUTORADO EM ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ESTRATÉGIAS, FATORES E ATRIBUTOS PARA...

    52883  Palavras | 212  Páginas

  • Avaliação da qualidade de vida em pacientes portadores da doença de parkinson através do questionário da organização mundial da saúde – abreviado (whoqol-abreviado)

    PORTADORES DA DOENÇA DE PARKINSON ATRAVÉS DO QUESTIONÁRIO DA ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE – ABREVIADO (WHOQOLABREVIADO) SÃO PAULO 2009 JURANDYR ANTONIO DE FREITAS JUNIOR AVALIAÇÃO DA QUALIDADE DE VIDA EM PACIENTES PORTADORES DA DOENÇA DE PARKINSON ATRAVÉS DO QUESTIONÁRIO DA ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE – ABREVIADO (WHOQOLABREVIADO) Trabalho de Conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Fisioterapia apresentado à Universidade Paulista-UNIP Orientadora: Profª Juliane Gomes de...

    8827  Palavras | 36  Páginas

  • Manual pim unip

    estrutural o desenvolvimento do trabalho no formato de um projeto, de acordo com as normas da ABNT. 1.2 OBJETIVOS GERAIS O Projeto Integrado Multidisciplinar ¡V PIM faz parte do Programa Pedagogico dos Cursos Superiores de Tecnologia a distancia da UNIP Interativa - Universidade Paulista. Atualmente, desempenhar bem as funcoes de gestor pode garantir nao somente a eficacia na produtividade de uma organizacao, como tambem a transferencia dos conhecimentos academicos adquiridos. O PIM busca inserir...

    4040  Palavras | 17  Páginas

  • MANUAL DE TCC - UNIP

    22 IX. Dicas importantes para antes de começar - passos da pesquisa.................................. 23 X. Elaboração do artigo científico................................................................................................. 24 XI. Produção de material didático em atividade de TC........................................................... 25 XII. Entrega do TC e número de exemplares.............................................................................. 27 Referências Bibliográficas...

    11599  Palavras | 47  Páginas

  • UNIP

    da mesma. HORARIO UNIP SEGUNDA - FEIRA 19:00 - 20:40 NOÇÕES DE DIREITO 20 MIN INTERVALO 21:00 - 22:40 TFGE TERÇA - FEIRA 19:00 - 20:40 HOMEM E SOCIEDADE 20 MIN INTERVALO 21:00 - 22:40 TOPICOS DE INFORMATICA LAB TURMA - A TOPICOS DE INFORMATICA LAB TURMA - D TFGE LAB SEMANA PAR TURMA - C TFGE LAB SEMANA IMPAR TURMA - D QUARTA - FEIRA 19:00 - 20:40 TOPICOS DE MATEMATICA 20 MIN 21:00 - 22:40 INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO QUINTA-FEIRA 19:00...

    531  Palavras | 3  Páginas

  • UNIP PROJETo ensino fundamental

    UNIP Interativa UNIP Interativa Projetos e Práticas de Ação Pedagógicas (Ensino Fundamental) Curso de Pedagogia ALUNO (A) Gessica Cordeiro Rocha RA: 1322882 Maurides de Castro Cordeiro RA: 1328223 POLO ( Januária ) ANO ( 2015 ) UNIP Interativa Projetos e Práticas de Ação Pedagógica – (Ensino Fundamental) Projeto – LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA Projeto de pesquisa apresentado Com o requisito parcial da disciplina, Projetos e Práticas de Ação Pedagógica. POLO (Januária) ANO ( 2015) ...

    1126  Palavras | 5  Páginas

  • UNIP INTERATIVa Projeto

    JESOLINA RENEÉ LOPES BRAGA UNIP INTERATIVA RA 1441026 Prática de ensino:observação e projeto IPATINGA MG 19/11/14 JESOLINA RENEÉ LOPES BRAGA INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA ESTADUAL DOUTOR OVÍDIO DE ANDRADE Projeto apresentado à Universidade Paulista-UNIP INTERATIVA,do curso de letras-inglês, como um...

    872  Palavras | 4  Páginas

  • Unip

    exceção feita às ilustrações na parte frontal da folha”. Para o PIM – Projeto Integrado Multidisciplinar, os textos devem ser impressos no verso e anverso das folhas (frente e verso), preferencialmente em papel reciclado a partir da folha de aprovação, e neste caso dispensa-se a impressão da ficha catalográfica no verso da folha de rosto. Para os demais trabalhos acadêmicos, os textos devem ser impressos da mesma forma que o PIM, iniciando logo após o sumário. 2.1 Formato   Papel em branco...

    6829  Palavras | 28  Páginas

  • Questionário I – Comunicação & Expressão – Unip

    Questionário I – Comunicação & Expressão – Unip Pergunta 1  Leia os poemas abaixo para indicar a resposta correta. Quadrilha João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém. João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes que não tinha entrado na história. ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia poética....

    1769  Palavras | 8  Páginas

  • questionário I - Comunicação e Expressão

    Questionário I – Comunicação & Expressão – Unip  Pergunta 1   Leia os poemas abaixo para indicar a resposta correta.  Quadrilha  João amava Teresa que amava Raimundo  que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili  que não amava ninguém.  João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento,  Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,  Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes  que não tinha entrado na história.  ANDRADE, Carlos Drummond de. Antologia...

    1769  Palavras | 8  Páginas

  • Tecnologia em produção publicitária

    Curso Superior de Tecnologia em Produção Publicitária (EAD – UNIP Agosto/2012 a Junho/2014) Duração: 4 Semestres Grau Outorgado: Tecnológico em Produção Publicitária O Curso de Tecnológico em Produção Publicitária da UNIP prepara profissionais para atuarem em agências de propaganda, departamentos de marketing, em veículos de comunicação, além da área do marketing político, de eventos e serviço. Objetivo O tecnólogo em Produção Publicitária é um profissional dinâmico...

    1520  Palavras | 7  Páginas

  • UNIP ESTUDOS DISCIPLINARES II E Introdução à Educação a Distância

    Correta Moran, em seu texto (“O que é Educação a Distância”), indica que as crianças continuarão a ter aulas presenciais, devido à necessidade da interação e da socialização que a escola propicia. Contudo, o autor defende que haverá uma reorganização das escolas futuramente, devido à Internet e a conectividade por ela propiciada. Temos:   Resposta Selecionada: a.  Menos salas de aula e mais salas ambiente, salas de pesquisa, de encontro, interconectadas; Pergunta 3 Correta A Unip Interativa iniciou...

    1505  Palavras | 7  Páginas

  • MANUAL DE TC SERVIÇO SOCIAL UNIP

    conclusão, ou seja, o trabalho finalizado para a primeira quinzena de maio. 2. Da Orientação O aluno contará com um Professor Orientador, escolhido dentre os professores orientadores apresentados pela Coordenadoria do Curso de Serviço Social da UNIP. (Apêndice 2 ) A orientação sistemática será realizada por meio eletrônico, semanalmente, e de acordo com a necessidade das partes envolvidas e será comprovada por meio do registro de datas de orientação. ( Apêndice 3)  SERVIÇO SOCIAL 3....

    2539  Palavras | 11  Páginas

  • ED INTERPRETA AO DE TEXTO

    20/05/2015 UNIP ­ Universidade Paulista : DisciplinaOnline ­ Sistemas de conteúdo online para Alunos. Exercício 1: Leia o texto. Os  efeitos  abomináveis  das  armas  nucleares  já  foram  sentidos  pelos  japoneses  há  mais  de  50  anos  (1945).  Vários  países  têm,  isoladamente, capacidade  nuclear  para  compreender  a  vida  na  terra.  Montar  o  seu  sistema  de  defesa  é  um  direito  de  todas  as  nações,  mas  um  ato irresponsável ou um descuido pode desestruturar, pelo medo ou uso...

    3927  Palavras | 16  Páginas

  • Trabalho PIM I UNIP

    características diferentes. A Variância estabelece os desvios em relação à média aritmética e o Desvio Padrão analisa a regularidade dos valores. Vamos através de um exemplo prático, demonstrar uma aplicação básica envolvendo as duas medidas.  1.1.3 Interpretação do desvio padrão A medida de dispersão mais usada, que pode ser considerada como uma medida de variabilidade dos dados de uma distribuição de frequências. Isto é, o desvio padrão mede a dispersão dos valores individuais em torno da média. Para...

    4193  Palavras | 17  Páginas

  • aps unip 2013

    ESTUDO DE CASO 8 2.1 Perfil da Organização 8 2.2 Coleta de dados 10 2.3 Análise dos dados 11 2.4 Interpretação dos dados 12 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS 15 APÊNDICE A 16 APÊNDICE B 18 APÊNDICE C 19 INTRODUÇÃO O Programa de APS (Atividades Práticas Supervisionadas) é realizado pelos alunos do curso de graduação em Administração de Empresas, da Universidade Paulista (UNIP). O objetivo da APS é fazer com que os alunos tenham uma fundamentação prática dos conceitos teóricos...

    3623  Palavras | 15  Páginas

  • PIM UNIP

    UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP CURSO SUPERIOR DE GESTÃO TECNOLÓGICA GESTÃO EM PROCESSOS GERENCIAIS PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR I UBERLÂNDIA/MG 2014 RAIA DROGASIL S/A UBERLÂNDIA/MG 2014 RESUMO Este trabalho tem como objetivo demonstrar através de pesquisa, a rede de farmácias Raia Drogasil, empresa do ramo farmacêutico, e que tem...

    4870  Palavras | 20  Páginas

  • Questionário 2 comunicação e expressão

    Questionário II – Comunicação & Expressão – Unip Pergunta 1 A ilustração é do site “Tsunami: des images pour le Japon” em solidariedade aos japoneses. Explica-se que no centro do peito da personagem o círculo está na cor vermelha. inlineImageLabel CE_II-2012-5.JPG Resposta Resposta Selecionada: C.  Por causa dos elementos formadores da imagem, o texto não exige um leitor com conhecimento sócio-histórico sobre tsunami para a construção de sentido do discurso. Pergunta 2 A pressuposição...

    981  Palavras | 4  Páginas

  • Und 1 Interpretacao e produ o de texto Unip

    Und 1 Interpretação e produção de texto Unip Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Correta Resposta Selecionada: e.As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal concomitantemente. Feedback da resposta: Resposta correta: E Comentário: no texto anterior, o emprego de palavra (ou seja, da língua) constitui a linguagem verbal e o emprego de flechas marca a linguagem não verbal (outro código que não seja a língua). A interação...

    2313  Palavras | 10  Páginas

  • 2015 ESTUDOS DISCIPLINARES Questionario II

    ESTUDOS DISCIPLINARES-UNIP- 2015- QUESTIONÁRIO II 2015 - ESTUDOS DISCIPLINARES QUESTIONÁRIO II Pergunta 1 As reportagens de Euclides da Cunha sobre a Guerra de Canudos foram publicadas originalmente no jornal: a. Comércio de São Paulo. b. A Notícia. c. O Estado de S. Paulo. d. Correio da Manhã. e. Gazeta de Notícias. Pergunta 2 Em Os sertões, de Euclides da Cunha, a natureza:  a. Condiciona o comportamento do homem, de acordo com as concepções do determinismo científico de fins do século...

    1254  Palavras | 6  Páginas

  • dafrdhyfgtit

    Apostila De Interpretação E Produção De Texto IMES/FAFICA APOSTILA DE INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFª MARIA FLÁVIA FABBRI DE ARAUJO ESPADA UNIDADE 1: A IMPORTÂNCIA DA LEITURA. TEXTO PARA ANÁLISE: 1. Que informações você consegue tirar dos seguintes textos? Texto 1: [pic]Индивидуальные Ð¿Ñ 14106 Palavras 57 Páginas Interpretação e Produção De Textos Unidade II INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS Profa. Márcia Selivon Tipo e...

    631  Palavras | 3  Páginas

  • bakjsasdhakd

    Prova Unip 2013 Homem E Sociedade - Trabalhos Feitos www.trabalhosfeitos.com/topicos/prova-unip...homem-e-sociedade/0 Grátis Artigos Acadêmicos em Prova Unip 2013 Homem E Sociedade para estudantes. Use nossos trabalhos para ajudá-lo a redigir os seus 1 - 20. Prova Unip Homem E Sociedade - Trabalhos Feitos www.trabalhosfeitos.com/topicos/prova-unip-homem-e-sociedade/0 Grátis Artigos Acadêmicos em Prova Unip Homem E Sociedade para estudantes. Use nossos trabalhos para ajudá-lo a redigir os seus...

    730  Palavras | 3  Páginas

  • Interpretação e Produção de texto - IPT

     Universidade Paulista – UNIP Educação Física Interpretação e Produção de texto - IPT Manaus 2013 Nome: Francisco Interpretação e produção de texto – IPT Manaus 2013 Sumário 1. Introdução...................................................................................................... 3 2. Desenvolvimento do trabalho ...................................................................... ...

    2214  Palavras | 9  Páginas

  • Produção de textos: novos paradigmas

    UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA PÓLO ÁGUA VERDE – CURITIBA/PR CURSO: LETRAS PRODUÇÃO DE TEXTO: NOVOS PARADIGMAS Fabiano Jadel Teodoro Curitiba/PR 2009 FABIANO JADEL TEODORO PRODUÇÃO DE TEXTO: NOVOS PARADIGMAS Trabalho monográfico – Curso de Graduação – Licenciatura em Letras: Língua Portuguesa e Língua Inglesa, apresentado à comissão...

    8550  Palavras | 35  Páginas

  • Interpretaçao e Produção de texto UNIDADE 1

    Interpretaçao e Produção de texto QUESTIONARIO e ATIVIDADE TELEAULA da UNIDADE 1 - Respostas corretas --- Interpretaçao e Produção de texto UNIDADE 1 1 - A seguir, a apresentação de um texto. assinale a alternativa que trata adequadamente a linguagem constituída no texto. planejar > organizar > dirigar > controlar E) As palavras do texto não estão soltas, porque as flechas as organizam. Assim, palavras e flechas formam um texto verbal e não verbal concomitantemente. 2 - A tira é do...

    646  Palavras | 3  Páginas

  • APS - unip

    Universidade Paulista, sob orientação do professor. BRASÍLIA-DF 2013 Sumário 1. Introdução 2. Fundamentação Teórica 3. Estudo de Caso I – PERFIL DA ORGANIZAÇÃO II- COLETA DE DADOS III- ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DOS DADOS I- Pontos fortes das práticas de gestão adotadas pela organização. II- Pontos a serem melhorados III- Sugestões de melhorias 4. Considerações Finais 5. Elementos pós- textuais ...

    3326  Palavras | 14  Páginas

  • Interpretação a produção de textos

    UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP – CAMPUS ANCHIETA – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA MATUTINO IPT – INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTOS PRIMEIRA PROVA PARCIAL – PROF. OVÍDIO MENDES – ABRIL/2014 PEQUENA REVISÃO CONCEITUAL COM BASE NOS RESULTADOS DA NP1 PROPOSTA DE TAREFA VALENDO 1,0 PONTO NA NP1 (tarefa optativa) “O treinamento de força é considerado um componente primordial dos programas de condicionamento físico que têm como objetivo a melhora da aptidão física relacionada à saúde e ao desempenho...

    976  Palavras | 4  Páginas

  • UTILIZAÇÃO DA REVISTA VEJA NO ENSINO MÉDIO COMO INCENTIVO À LEITURA, À PRODUÇÃO DE TEXTO E À INFORMAÇÃO

    Faculdade de Letras Português/Espanhol Tatiane de Souza Alves A UTILIZAÇÃO DA REVISTA VEJA NO ENSINO MÉDIO COMO INCENTIVO À LEITURA, À PRODUÇÃO DE TEXTO E À INFORMAÇÃO BRASÍLIA 2011 Tatiane de Souza Alves UTILIZAÇÃO DA REVISTA VEJA NO ENSINO MÉDIO COMO INCENTIVO À LEITURA, À PRODUÇÃO DE TEXTO E À INFORMAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requisito para a obtenção do título de Licenciatura em Português/Espanhol outorgado...

    10025  Palavras | 41  Páginas

  • Pratica como componente curricular arte visiais uNIP

    POLO PIANCÓ-PB 2014 Relatório de Prática como componente curricular 1º e 2º semestre 2014 Aut. Res. CONSUNI n° 20130919, de 19/9/2013 O curso de Artes Visuais, modalidade Licenciatura, da UNIP Interativa capacita o formando para a produção, a pesquisa, a crítica e o ensino das Artes Visuais, através do desenvolvimento da percepção, da reflexão e do potencial criativo sobre os fenômenos visuais. O curso de Artes Visuais, permeado por novas mídias, privilegia a...

    3517  Palavras | 15  Páginas

  • EAD UNIP METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO QUESTION RIO II

    EAD UNIP METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO QUESTIONÁRIO II Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Uma teoria científica é um sistema ordenado e coerente de proposições ou enunciados baseados em um pequeno número de princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos, oferecendo suas leis necessárias. Como as teorias científicas, os fatos científicos também não são certezas infalíveis. Os fatos envolvem elementos perceptuais facilmente testáveis...

    1348  Palavras | 6  Páginas

  • Piscanejot

    Questionário estatistica unip Questionário Online - Tentativa 3 Parte superior do formulário Question1 Notas: 2 Qual das seguintes séries abaixo representa um rol? Escolher uma resposta. |[pic] |a. Y: 6, 5, 4, 7, 8, 9 397 Palavras2 Páginas Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem unip. questionário unidade 2 Psicologia do desenvolvimento e da aprendizagem UNIP Questionário Unidade II | | * Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos | | |  A inteligência musical, segundo Howard Gardner, manifesta-se...

    875  Palavras | 4  Páginas

  • A compreensão e a interpretação de textos no livro didático de português: uma análise linguística

    A compreensão e a interpretação de textos no Livro Didático de Português: uma análise linguística Claudete Abreu da Silva* Marinalda da Conceição Santos ** Este artigo apresenta os elementos de uma pesquisa realizada com base em referenciais teóricos...

    3280  Palavras | 14  Páginas

  • A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE COMPREENSÃO DE TEXTOS LITERÁRIOS EM ESCOLAS PÚBLICAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    UNIVERSIDADE SAGRADO CORAÇÃO JAQUELINE FLÁVIA DE SOUZA A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE COMPREENSÃO DE TEXTOS LITERÁRIOS EM ESCOLAS PÚBLICAS DO ENSINO FUNDAMENTAL BAURU 2013 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NO PROCESSO DE COMPREENSÃO DE TEXTOS LITERÁRIOS EM ESCOLAS PÚBLICAS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de pesquisa da Universidade Sagrado Coração, Bauru - SP, para a obtenção de aprovação na disciplina de Métodos e Técnicas da Pesquisa em Educação...

    2301  Palavras | 10  Páginas

  • PIM II UNIP

    UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Projeto de Solução de TI Reestruturação do ambiente de TI da empresa Collection Manaus 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP Projeto de Solução de TI Reestruturação do ambiente de TI da empresa Collection Participantes: Adriano Gesse Giovanni Jackson Maia T15474-0 Rogério Orientador: Profº. Antônio Veras Manaus 2014 Projeto de Solução de TI Reestruturação do ambiente de TI...

    3904  Palavras | 16  Páginas

  • Leitura e produção de texto

    RA: 2306314416 SIMONE MARSOLETTO CAMPIONI – RA: 2315297472 VALÉRIA CARDOZO – RA: 2321362545 DESAFIO DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS DO CURSO DE PEDAGOGIA. 21/05/2011 LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO CONCEPÇÃO DE LEITURA O fato de ler e compreender os sentidos do texto implica na percepção crítica, interpretação e reescrita do lido. A leitura é precedida da leitura do mundo e também enfatiza a importância crítica da leitura na alfabetização, colocando o papel...

    564  Palavras | 3  Páginas

  • bixo

    on Sobre uma lista de compra de m from 14 search engines in 1. IPT - Unip II - Exames - Lucasandradeg - TrabalhosFeitos.com www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Ipt-Unip-Ii/44607286.html‎ Sobre uma lista de compra de mercado, desconsideramos que: ... a lista seja um texto, porque não há parágrafos; apenas um amontoado de palavras soltas. Interpretação e produção - TrabalhosFeitos.com www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Interpretação-e.../720417.html‎ Solicitamos o pagamento das mensalidades até as datas...

    610  Palavras | 3  Páginas

  • interpretaçao de texto unidade I

    Local atual ? Ajuda ativada: Clique para ocultar a ajuda da página. . HIPT INTERPRETAÇAO E PRODUÇAO DE TEXTO D277-EC1P02-3602-20141 Conteúdo Unidade I Fazer teste: Questionário Unidade I (2014/1) .. Ocultar Menu Curso ← Opções de gerenciamento do menu Atualizar Exibir menu do curso em uma janela .. Menu curso: IPT INTERPRETAÇAO E PRODUÇAO DE TEXTO (D277-EC1P02-3602-20141) HPágina inicial do curso Página inicial. Conteúdo. Objetivos...

    1455  Palavras | 6  Páginas

  • oi2000

    5/3/2014 Letras - Espanhol UNIP Compartilhar 0 mais Próximo blog» Criar um blog Letras - Espanhol UNIP terça-feira, 20 de março de 2012 Olá Tudo bem???? Como que está os estudos?? Muito corrido né.. Interpretação e Produção de Textos A disciplina Interpretação e Produção de Textos serve para você, cada um de nós, exercitar o uso da língua e de outras linguagens de forma mais consciente tanto no curso, no seu trabalho, quanto no dia a dia. Nós somos sujeitos sociais...

    1677  Palavras | 7  Páginas

  • Nterpretação e produção de texto

    Questionários de INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO - Conteúdo de estudo para a PROVA FINAL. Módulo 1 – Importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade. 01. O significado de signo é: Entidade linguistica dotada de duas fases: significante (imagem acústica) e o significado (conceito). 02. O estrategista na interação pela linguagem é: Autor e leitor. 03. Ler significa: Atribuir sentido a tudo que nos rodeia, aproximar-se de algo que acaba de ganhar existência...

    720  Palavras | 3  Páginas

  • A influência da leitura na produção textual

    JAQUILENE CLAUDIA AIMI MAGRO A INFLUÊNCIA DA LEITURA PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL dos ALUNOS do ENSINO FUNDAMENTAL da escola ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL DOM JOSÉ COUTINHO Dourados 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS JAQUILENE CLAUDIA AIMI MAGRO A INFLUÊNCIA DA LEITURA PARA A PRODUÇÃO TEXTUAL dos ALUNOS do ENSINO FUNDAMENTAL da escola ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL ...

    3747  Palavras | 15  Páginas

  • A importância da motivação para a produção de texto

    NATÁLIA DA SILVA MARRA A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO PARA PRODUÇÃO DE TEXTO PATOS DE MINAS, OUTUBRO 2007 NATÁLIA DA SILVA MARRA A IMPORTÂNCIA DA MOTIVAÇÃO PARA PRODUÇÃO DE TEXTO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção do título de Graduação em Pedagogia pelo Centro Universitário de Patos de Minas, sob orientação da professora Ms. Gisele Carvalho Araújo...

    4159  Palavras | 17  Páginas

  • Interpretacao de textos

    Interpretação e Produção de Textos Autora: Profa. Ana Lucia Machado Colaboradores: Profa. Joana Ormundo Profa. Cielo Griselda Festino Prof. Adilson Silva Oliveira Professora conteudista: Ana Lúcia Machado da Silva Fui convidada pela UNIP para criar o livro-texto de Interpretação e Produção de Textos por este tratar de um conteúdo relacionado à língua – leitura e produção de diversos tipos de texto e a adequação da língua a essas produções. Afinal, minha formação é em língua portuguesa, com título...

    35059  Palavras | 141  Páginas

  • interpretacao de texto

    Local atual IPT INTERPRETAÇAO E PRODUÇAO DE TEXTO D277-DP1N29-50103-0229-20142 Conteúdo Unidade II Fazer teste: Questionário Unidade II (2014/2) Ocultar Menu Curso Opções de gerenciamento do menu Menu curso: IPT INTERPRETAÇAO E PRODUÇAO DE TEXTO (D277-DP1N29-50103-0229-20142) Página inicial do curso Página inicial Conteúdo Objetivos da Disciplina Bibliografia Ferramentas Informações de Equipe Fazer teste: Questionário Unidade II (2014/2) Conteúdo Sugestões de Tecnologia de Apoio...

    1135  Palavras | 5  Páginas

  • leitura e produção de texto

    contextos em situações nos produzimos e lemos textos. Cada um deste texto nasce da relação entre diferentes agentes e assume uma configuração temática e estrutural, que os associas a gênero dos cursos específicos. Leitura é ou são todos os textos, orais ou escritos, é produzidos levando em consideração o leitor /ouvinte a quem se dirigem. Conceito É difícil de definir o que é conceito de leitura ou concepção de, porem em todas as esferas sociais criamos textos em formas de leitura. Através de ideologias...

    1061  Palavras | 5  Páginas

  • leitura e produção de texto

    Leitura e Produção de Textos Concepção de Leitura – A leitura é entendida como atividade de captação de idéias do autor, sem levar em conta as experiências e os conhecimentos do leitor e interação autor-texto-leitor como propósito constituídos sócio-gnitivos – interracionalmente. O foco de atenção é, o autor e suas intenções, e o sentido esta centrado no autor, bastando tão somente ao leitor captar essas intenções. A leitura é uma atividade interativa altamente complexa de produção de sentidos...

    2701  Palavras | 11  Páginas

  • produção

    UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP “O PCP COMO FATOR ESTRATÉGICO DE COMPETITIVIDADE EM UMA FERRAMENTARIA DE PRECISÃO”: Um Estudo de Caso JAYME DE ARANHA MACHADO Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Produção da Universidade Paulista – UNIP, para obtenção do título de Mestre em Engenharia de Produção SÃO PAULO 2010 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP JAYME DE ARANHA MACHADO “O PCP COMO FATOR ESTRATÉGICO DE COMPETITIVIDADE EM UMA FERRAMENTARIA DE PRECISÃO”:...

    26966  Palavras | 108  Páginas

  • questionario 1 e 2 linguistica

    Questionário aula 1 Apesar do próprio nome da disciplina já indicar o seu objeto de estudo, existe um grande diferencial da Linguística Textual em relação aos tradicionais exercícios de interpretação de texto em sala de aula. Esse diferencial consiste em abordar o texto a partir dos: Escolher uma resposta. a. processos de investigação das origens do texto e sua inserção no contexto histórico e social de uma determinada época. b. processos de construção de longos períodos, que obedecem...

    1490  Palavras | 6  Páginas

  • metodos de pesquisa voltados para engenharia de producao

    Métodos de Pesquisa Voltados para a Engenharia de  Produção                          Carolina Pires Alves de Souza  Erasmo Bezerra da Silva Neto  Renan de Oliveira  Vinícius Alves de Souza          Sorocaba   2015  Carolina Pires Alves de Souza  Erasmo Bezerra da Silva Neto  Renan de Oliveira  Vinícius Alves de Souza        Métodos de Pesquisa Voltados para a Engenharia de  Produção          Manual  apresentado  ao  curso  de  engenharia  de  produção,  na  matéria  de metodologia de pesquisa orientado ...

    2802  Palavras | 12  Páginas

  • As implicações na leitura do texto pictórico

    AS IMPLICAÇÕES NA LEITURA DO TEXTO PICTÓRICO: INFERÊNCIAS SOBRE TEMPO E LUGAR Introdução Este artigo originou-se da monografia apresentada ao curso de especialização em “Letras e Ensino: estratégia de leitura e produção de texto” da Faculdade Paranaense – Faccar, sob a orientação da Profª. Ms. Eliane Benatti de Freitas. O objetivo que inspirou este estudo foi o de verificar como estava sendo feita a leitura de um texto pictórico por parte dos alunos. Primeiramente, no ato dessa...

    2498  Palavras | 10  Páginas

  • A Produção de Jornais do Ambiente Escolar

    BRASIL & BAHIA (2013) A PRODUÇÃO DE JORNAIS NO AMBIENTE EDUCACIONAL PARA FACILITAR O ENSINO DE LÍNGUAS L.N.L. Santos¹, L. O. Ferreira2, T. S. Silva3 e J. C. Rodrigues4. ¹Departamento de Comunicação, Campus Abaetetuba – Instituto Federal do Pará, IFPA. E-mail: luma_yuri@hotmail.com; 2 Departamento de Informática, Campus Abaetetuba – Instituto Federal do Pará, IFPA. Email: luan_csfx@hotmail.com, ³Departamento de Segurança no Trabalho – Instituto Federal do Pará, IFPA. Email: . Artigo submetido...

    1446  Palavras | 6  Páginas

  • OS SINAIS DE PONTUAÇÃO COMO FERRAMENTA COESIVA NA PRODUÇÃO DE TEXTOS DOS ALUNOS DO 9º ANO DO TURNO NOTURNO, DO ENSINO FUNDAMENTAL

    OS SINAIS DE PONTUAÇÃO COMO FERRAMENTA COESIVA NA PRODUÇÃO DE TEXTOS DOS ALUNOS DO 9º ANO DO TURNO NOTURNO, DO ENSINO FUNDAMENTAL DA ESCOLA ESTADUAL RONALDO MARQUES DA SILVA NO MUNICÍPIO DE ITACOATIARA Simone Jacquiminouth Nery* Maria Lenir Feitosa**    RESUMO  O presente artigo, apresentado como trabalho de conclusão do Curso de Licenciatura em Letras da Universidade do Estado do Amazonas, traz uma análise sobre os sinais de pontuação, com aprofundamento na sua aplicação em sala aula para...

    4832  Palavras | 20  Páginas

  • trabalhos

    UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO - CPA RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL INTERNA 2010 1 RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL INTERNA Relatório elaborado pela Comissão Própria de Avaliação - CPA e apresentado ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira – INEP/MEC como requisito no processo de avaliação previsto no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior - SINAES. São Paulo 2011 2 ...

    13445  Palavras | 54  Páginas

  • Estudos disciplinares questionario I

    21/05/2015 Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) H   Unidade I  Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) Revisar envio do teste: Questionário Unidade I (2015/1) Usuário JESSICA FARIAS OLIVEIRA Curso Estudos Disciplinares II Teste Questionário Unidade I (2015/1) Iniciado 21/05/15 20:26 Enviado 21/05/15 20:29 Status Completada Resultado 5 em 5 pontos   da tentativa Tempo 2 minutos decorrido Instruções ATENÇÃO: este questionário segue as seguintes configurações:...

    1804  Palavras | 8  Páginas

  • contabilidade

    18/5/2014 Vera Marques: QUESTIONARIO ELEMENTOS DE ECONOMIA, I, II, III, IV - UNIP Compartilhar 0 mais Próximo blog» Criar um blog Login Vera Marques Geografia UNIP segunda-feira, 7 de abril de 2014 Pesquisar QUESTIONARIO ELEMENTOS DE ECONOMIA, I, II, III, IV UNIP I QUESTIONÁRIO Pergunta 1 O capitalismo, como sistema econômico, político e social dominante, surgiu muito lentamente, em um período de vários séculos – primeiro na Europa Ocidental e, depois, em grande...

    6210  Palavras | 25  Páginas

  • Atividade avaliativa-- - questionário

    ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |1º Sem |Disciplina |LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS | |Nome Tutor Presencial | Digite o nome do (a) Tutor(a) aqui Euzinéia | |Nome Professor EAD ...

    1557  Palavras | 7  Páginas

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