Questionário De Língua Brasileira De Sinais Anhanguera artigos e trabalhos de pesquisa

  • Língua brasileira de sinais

    DOS ANJOS - RA 401511 – email: elianeesab@hotmail.com MARY GONÇALVES PEREIRA – RA 401277– mary_g.p@hotmail.com NAIRA REGINA DE SOUZA NOSSA – RA 401275 – nairareginanossa@hotmail.com PEDAGOGIA - LICENCIATURA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS Ana Cristina Garcia Anache (Tutor a Distância) POLO DE RIBAS DO RIO PARDO-MS NOVEMBRO/2012 1. INTRODUÇÃO Nas pesquisas feitas para a realização desta atividade percebemos que...

    1155  Palavras | 5  Páginas

  • Relatório sobre educação inclusiva e língua brasileira de sinais

    ENTREVISTA SOBRE EDUCAÇÃO INCLUSIVA e LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Rio de janeiro,27 de março de 2012 ÍNDICE ÍNDICE..............................................................................................................2 INTRODUÇÃO....................................................................................................3 MATERIAL E MÉTODO........................................................................................3 RESULTADOS...

    1421  Palavras | 6  Páginas

  • Atps lingua brasileira de sinais

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP ...

    3323  Palavras | 14  Páginas

  • Questionario ead

    Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância GABARITO ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso ADMINISTRAÇAO Módulo Período Letivo Gestão Mercadológica 2011/2 Semestre 6º Sem Nome Tutor Presencial Nome Professor EAD Nome Aluno(a) Digite o nome do (a) Tutor(a) aqui Ma. Renata Machado Garcia Dalpiaz RA Número Digite seu nome aqui ORIENTAÇÕES 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em...

    1881  Palavras | 8  Páginas

  • Sobre A Visita Na Faculdade Anhanguera

    Sobre a visita na faculdade Anhanguera: A visita foi realizada no dia 30 de maio (sábado) na faculdade Anhanguera na unidade de Pirituba com as alunas Giovanna Stoppa, Isadora Nogueira e Thais Leite. Conhecemos algumas partes da faculdade com o auxílio do Diretor Andre Belchior Torres, que nos apresentou as salas de aulas do modelo antigo e alguns modelos novos que pretendem renovar todas as antigas salas até 2016. Ao decorrer da apresentação da faculdade, Andre nos levou a uma sala para termos...

    718  Palavras | 3  Páginas

  • Lingua Brasileira de Sinais

     UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Língua Brasileira de Sinais Amanda Santoro RA: 6962477171 Fernanda C. S. Gonçalves RA: 7192541275 Fabiano Ferreira dos Santos RA: 4252065197 Paula Aparecida Bertolla RA: 6948446597 Thais Helena D. M. Martins RA: 7133530984 Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade...

    907  Palavras | 4  Páginas

  • A IMPORTÂNCIA DA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA FAMÍLIA DO SURDO

    FACULDADES ITECNE CASCAVEL MARCIA DOS SANTOS VIEIRA A IMPORTÂNCIA DA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA FAMÍLIA DO SURDO CASCAVEL 2012 FACULDADES ITECNE CASCAVEL MARCIA DOS SANTOS VIEIRA A IMPORTÂNCIA DA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA FAMÍLIA DO SURDO Artigo científico apresentado como requisito para a obtenção do título de Especialista em LIBRAS, com ênfase em tradutor/intérprete...

    3536  Palavras | 15  Páginas

  • LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS)

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação da professora-tutora presencial Fabiana Hisao Gutierre e professora-tutora à distância Joecimara Miquelino Alves Petry. TUTORA...

    1695  Palavras | 7  Páginas

  • História da língua brasileira de sinais

    Curso de Pedagogia Faculdade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Atividades Práticas Supervisionadas- Pedagogia-2° Série Língua Brasileira de Sinais Elizabeth F.dos Santos - 4300067893 Francisca Miranda- 5311959935 Lígia Carolina M. D. Alves - 3870758376 Lígia Martins A. F. Bastos - 3823676682 Renata R. França - 3829700782 Nome do tutor á distância: Ronaldo de Brito Soares Taguatinga...

    1325  Palavras | 6  Páginas

  • Libras lingua brasileira de sinais

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinal - LIBRAS Damiana Felix da Costa RA:364593 Hanna Luiza Madeira da Silva RA:377209 Tereza de Fátima Cruz RA:373483 Vanessa Nascimento dos Santos RA: 363435 ...

    1993  Palavras | 8  Páginas

  • UNIVERSIDADE ANHANGUERA ATPS LIBRAS OK

     UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO TAQUARA - IACS PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinais ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Ana Cristina Souza 447388 Leticia Marini 448242 Mariana Perlin Enns Dos Reis 446199 Mirian Avila dos Santos 7707657851 Tatiane Zimmer Saldanha 437079 Taquara/RS 2013 Para a grande maioria das pessoas é difícil entender a cultura dos surdos. Por mais que tenham uma vida normal, com sonhos e perspectivas como todos nós, o surdo é visto até hoje como um deficiente...

    862  Palavras | 4  Páginas

  • Língua Brasileira de Sinais

     Faculdade Anhanguera de Limeira - Pedagogia –Língua Brasileira de Sinais ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS –RELATÓRIO LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. LIMEIRA/SP 2013 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS –RELATÓRIO LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do Professor Tutor a distância: Elizangela da Cruz Siqueira dos Santos. LIMEIRA/SP 2013 ...

    2688  Palavras | 11  Páginas

  • Lingua Brasileira de sinais

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL- UNIDERP- CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. Curso-PEDAGOGIA-2ª Série LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS / RS, 20 de Novembro de 2013 INTRODUÇÃO Neste trabalho iremos mencionar diversos temas abrangendo o ensino e aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais. Serão abordados temas como: A surdez, em seus vários aspectos, tanto médico quanto cultural e até mesmo educacional. Também abordaremos assuntos referentes ao sistema...

    3062  Palavras | 13  Páginas

  • fundamentos e metodologia de lingua portuguesa

     UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Anhanguera Jacareí-SP ATPS - Língua Brasileira de Sinais Jacareí 2012 1 Introdução O trabalho é composto por informações requeridas através de estudos sobre a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Cultura Surda. Através dessas informações descobrimos vários processos para elaboração deste trabalho, ou seja, a história da primeira escola de Libras no Brasil, a inclusão dos surdos na sociedade, a quebra de preconceito e os avanços na parte...

    1758  Palavras | 8  Páginas

  • Libras :Lingua Brasileiras de Sinais.

     UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO AMERICANA – SP. PEDAGOGIA Linguas Brasileiras de Sinais RA 406808 Lidiane Katia Prudente RA 8332003478 Mariane Trinca Raposo RA 405560 Silvana Cristina Ferreira Professor: Tutor: Marinalva de Lima dos Santos ...

    3242  Palavras | 13  Páginas

  • A aquisição da lingua brasileira de sinais (libras) pela familia do surdo

    UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ PRÓ-REITORIA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA Curso de Especialização em Educação Especial A AQUISIÇÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (Libras) PELA FAMÍLIA DO SURDO Maria Fausta Lima Barbosa FORTALEZA - CEARÁ 2004 Maria Fausta Lima Barbosa A AQUISIÇÃO DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (Libras) PELA FAMÍLIA DO SURDO Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Especial...

    16671  Palavras | 67  Páginas

  • Curso B Sico De L Ngua Brasileira De Sinais CURSO EAD

    Curso Básico de Língua Brasileira de Sinais para Professores 1. Finalidade do Curso: Proporcionar o aprendizado da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) como forma de possibilitar o acessoao conhecimento da cultura surda pelos educadores. Espera-se que os professores sejam capazes de estabelecer diálogos simples, conheçam os aspectos gramaticais e reconheçam o processo histórico da educação do surdo. 2. Missão: Sensibilizar os educadores das mais diversas áreas do conhecimento sobre a cultura surda...

    1107  Palavras | 5  Páginas

  • lingua brasileira de sinais

     UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO PADRÃO Pedagogia – 2º Semestre ANDREA APARECIDA ALVES LEMES PEREIRA – RA 438781 HELENA FERREIRA DA SILVA – RA 438783 LUCIENE MARILU DE OLIVEIRA ABREU - 436572 MARCILENE PEREIRA ARCANJO – RA 438784 MARIA DO CARMO DA SILVA – RA 431523 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Profª. Ma. Letícia C. S. P. Oliveira. Profª. EAD: Ma KATE M. OLIVEIRA KUMADA CAMPO GRANDE-MS 18-11-2013 A surdez...

    1838  Palavras | 8  Páginas

  • PLT Libras Conhecimento Alem Dos Sinais Parte1

    PEARSON Anhanguera Educacional Programa do Livro-Texto Material extraído de: LiBRAS CONHECIMENTO ALÉM DOS SINAIS MARIA CRISTINA DA CUNHA PEREIRA DANIEL CHOI MARIA INÊS VIEIRA PRISCILLA GASPAR RICARDO NAKASATO r, A Anhanguera PEARSON © 2011 by Maria Cristina da Cunha Pereira, Daniel Choi, Maria Inês da S. Vieira, Prisdlla Gaspar e Ricardo Nakasato Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida ou transmitida de nenhum modo ou por algum outro meio, eletrônico...

    14966  Palavras | 60  Páginas

  • ciclo 1 Exerc cio Portf lio LB de Sinais

    Claretiano Centro Universitário Curso de Licenciatura - EAD Língua Brasileira de Sinais Data: 19-08-2015 Atividade no Portfólio – Ciclo 1 Com base nas leituras das Unidades 1 e 2, responda as questões a seguir. 1) Sabemos que a audição é o meio pelo qual o indivíduo entra em contato com o mundo sonoro e com as estruturas da língua oral, possibilitando, dentre outras coisas, o desenvolvimento da linguagem (PEDROSO, 2013, p. 55). Sendo assim, a audição desempenha as funções de: • Localização...

    1129  Palavras | 5  Páginas

  • A linguagem brasileira de sinais

    Universidade Anhanguera Pedagogia 2º Semestre A Lingua Brasileira de Sinais na prática docente A LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE. Tutora à Distância: Profa. Dra.Lilian Cristine Ribeiro Nascimento Campo Grande INTRODUÇÃO Desde o primórdio da humanidade, a surdez é considerada uma polemica e um grande desafio para família, profissional medica e na educação, e ao decorrer dos tempos a surdes pode...

    1777  Palavras | 8  Páginas

  • Língua Brasileira de Sinais

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS Nome dos Integrantes do grupo: Adriana Aparecida da Silva Joyce Cristina da Silva Rodrigues Natália Fernanda Barbero Rodrigues Sayonara de Jesus Tutora Presencial: Alessandra Fiebig Tutora à Distância: Marinês Soratto São José dos...

    8578  Palavras | 35  Páginas

  • PRÁTICA SOCIAL DE COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA PELO SURDO ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: o uso do computador como meio de comunicação do surdo

    ESPECIALIZAÇÃO EM FORMAÇÃO CONTINUADA EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO ANA MARIA VIEIRA DE MAIRINS PRÁTICA SOCIAL DE COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA PELO SURDO ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: o uso do computador como meio de comunicação do surdo RECIFE 2011 ANA MARIA VIEIRA DE MAIRINS PRÁTICA SOCIAL DE COMUNICAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA PELO SURDO ATRAVÉS DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS: o uso do computador como meio de comunicação do surdo ...

    35570  Palavras | 143  Páginas

  • Testes anhanguera

    Você acessou como VINICIUS DA SILVA RODRIGUES FERREIRA SAIR Você está aqui Extensão / OF_PORT_20122 / Questionários / Tentativa 2 Aulas: Aula 1 Conteúdo Verificação de Aprendizagem Emissão Certificado - Português Oficina de Língua Portuguesa Verificação de Aprendizagem Verificação de Aprendizagem - Tentativa 2 Question 1 Notas: 1 (ITA) Determine o caso em que o artigo tem valor qualificativo: Escolher uma resposta. a. Muito é a procura; pouca é a oferta...

    899  Palavras | 4  Páginas

  • Conhecer, contextualizar historicamente e refletir sobre a surdez nas perspectivas médica, educacional e cultural, abrangendo a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e a Cultura Surda.

     Universidade Anhanguera UNIDERP Centro de Educação a Distância – Polo Santa Cruz – RJ Curso: Pedagogia – Licenciatura Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Participantes: Alexandra de Andrade Lima – RA: 7565657565 Elis Regina de Oliveira Bernardo – RA:8175759091 Marilene Dias Pacheco Santiago – RA: 7704678699 Patrícia Alves Siqueira – RA: 7937695617 Língua Brasileira de Sinais na prática docente. Tutor à distância: Leandra Nunes Navarros. Rio de Janeiro, 20 de novembro...

    2161  Palavras | 9  Páginas

  • Educação e Diversidade, Estrutura e Organização da Educação Brasileira

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA/UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA/CEAD – POLO DE TANGARÁ DA SERRA - MT Educação e Diversidade, Estrutura e Organização da Educação Brasileira Desafio profissional apresentado como requisito para avaliação das disciplinas Educação e Diversidade e Estrutura e Organização da Educação Brasileira, do 1º semestre do Curso Superior de pedagogia licenciatura EAD da Universidade Anhanguera/UNIDERP, turma N10, sob a orientação da Professora...

    1863  Palavras | 8  Páginas

  • LTR Lingua Brasileira de Sinais videoaula tema 1 Impressao

    Surdos: a Origem dos Mitos e Concepções Profa. Ma. Kate M. Oliveira Kumada LIBRAS •  LIBRAS é a Língua Brasileira de Sinais. Sinal de “Oi” em LIBRAS Fonte: Anhanguera Educacional – Modelo A4 Ø Reconhecida pela Lei n. 10.436, de 24 de abril de 2002, como o sistema linguístico das comunidades de pessoas surdas do Brasil. A LIBRAS e as Línguas de Sinais Ao redor do mundo existem outras línguas de sinais que, assim como a LIBRAS, representam a surdez em sua: Fonte: http://www.sxc.hu/photo/1170737...

    1271  Palavras | 6  Páginas

  • LIBRAS BRASILEIRA

    RA: 7376562107 KELLY GUEDES JUSTEM RA: 7599631571 MARIA CAROLINA ORTIZ B. ESTEVES RA: 7581613068 MONIQUE COUTINHO DE OLIVEIRA RA: 7705668891 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS SÃO GONÇALO/RJ 2013 CENTRO UNIVERSITARIO PLÍNIO LEITE POLO SÃO GONÇALO CURSO DE PEDAGOGIA ANA CLAUDIA BATISTA A. RIBEIRO RA: 7534608277 CLÁUDIA GOMES FERREIRA RA:...

    2659  Palavras | 11  Páginas

  • AS NOSSAS LÍNGUA PORTUGUESA

     UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PORTUGUÊS E LÍNGUA INGLESA Antônio Anderson Moura de Oliveira RA. 372800, tonnytaywk@hotmail.com Greice Carneiro Guedes, RA-380757, greicinha_jd@hotmail.com. Sueli Dias de Souza, RA-368409, sudiasjd@gmail.com. Zenailde Alexandre, RA-364600, zenaildealexandre@gmail.com. VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS Tutor Presencial, Hirão Fernandes IRECÊ – BA 2013 UNIVERSIDADE...

    1300  Palavras | 6  Páginas

  • Questionario de Literatura Inglesa

     Anhanguera Educacional Faculdade Anhanguera De Valparaíso De Goiás Curso: Letras - Português e Inglês / 6º e 7º Série Disciplina: Literatura de Língua Inglesa II Ana Paula Monteiro Bispo - RA: 4251826934 Áurea Cristina Chagas dos Santos - RA: 7529603717 Anna Luiza Rodrigues - RA: 5666136878 Henísio Pires Gonçalves - RA: 3776750130 Isléya Da Silva Alves - RA: 4243828335 Questionário Capitulo 1 - Período Inicial e Colonial Até 1776 Capitulo 2 - Origens Democráticas e Escritores Revolucionários...

    1605  Palavras | 7  Páginas

  • Libras questionario unid I 2014 unip

    Questionário libras unid I unip 2014 01-Pergunta 01-resposta a. O aluno com surdez profunda percebe sons abaixo de 90 decibéis. A frequência da fala está entre 10 e 45 decibéis. 02- Pergunta – Veja o trecho da matéria retirada do portal G1 em 11/2012: Adolescente surda terá ajuda de intérprete para fazer prova do Enem. Clesiane diz que a ajuda dos tradutores-intérpretes é muito importante para seu aprendizado. “É através deles que aprendo. Os tradutores-intérpretes...

    946  Palavras | 4  Páginas

  • Lingua brasileira de sinais

    Lingua FACULDADE ANHAGUERA DE BRASÍLIA CURSO DE PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinais TAGUATINGA – DF 2011 FACULDADE ANHAGUERA DE BRASÍLIA CURSO DE PEDAGOGIA LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS Desafio de aprendizagem da Disciplina de Língua Brasileira de Sinais do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp. Professor EAD: Ana Maria Ribeiro da Rocha...

    2075  Palavras | 9  Páginas

  • Lingua Brasileira de Sinais

     ATPS: Língua Brasileira de Sinais 2ª série Conteúdo: Introdução. Considerações gerais sobre a surdez nos ambitos: medico cultural e social. O uso das Libras. Integração dos surdos. Inserção de criança surda na sala de aula Capacitação da pessoa com deficiência Atividades pedagógicas para alunos surdos ou deficientes auditivos. Conclusão final. Língua Brasileira de Sinais A surdez é a inabilidade total ou parcial de...

    3396  Palavras | 14  Páginas

  • questionário- sou surdo e não sabia

     QUESTIONÁRIO SOBRE O DOCUMENTÁRIO – SOU SURDO E NÃO SABIA THALITA DIAS DE FREITAS Rio de Janeiro Maio, 2014 Centro Universitário Carioca Fundamentos da Língua Brasileira de Sinais Título Original:SourdsetMalentendus Gênero: Documentário Direção: Igor Ochronowicz ...

    1086  Palavras | 5  Páginas

  • Plano de ensino anhanguera

    desenvolvimento. Em 28/04/2011, a ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA., entidade mantenedora de Instituições de Ensino Superior, inscrita no CNPJ sob nº 05.808.792/0001-49, com sede na Alameda Maria Tereza, nº 2.000, Bairro Dois Córregos, no município de Valinhos, no Estado de São Paulo, ingressou no Quadro Societário da Associação de Ensino Superior Elite Ltda. A transferência das quotas do capital social da Associação de Ensino Superior Elite Ltda. para a Anhanguera Educacional Ltda. (alteração de composição...

    27224  Palavras | 109  Páginas

  • etapa1 metodologia de lingua portuguesa

    ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Campinas – Unidade 4 Av. Emília Stefanelli Ceregatti, 100. Jardim Morumbi, Campinas. Curso de Pedagogia DISCIPLINA: Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa ALESSANDRA DA SILVA COSTA 7626706927 CAREN HENRIQUE CASTRO 1299536943 EMMANUELLE VIEIRA 7676743624 JACQUELINE MARTINS MARQUES 7530596646 KARLIENE LETICIA H. DE OLIVEIRA 7535589051 ATPS ETAPA 1 e 2 CAMPINAS 2015 ANHANGUERA EDUCACIONAL S.A. Faculdade Anhanguera de Campinas...

    2149  Palavras | 9  Páginas

  • Lingua brasileira de sinais-libras

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS NOME COMPLETO DO ALUNORA: NOME COMPLETO DO ALUNORA: NOME COMPLETO DO ALUNORA: NOME COMPLETO DO ALUNORA: NOME COMPLETO DO ALUNORA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Língua Brasileira de Sinais”, sob orientação do professor-tutorà distância Renata Manfrin Schmidt. ...

    3083  Palavras | 13  Páginas

  • libras - anhanguera 2 semestre

    ANHANGUERA EDUCACIONAL Pólo Taubaté – Unidade 2 Curso Pedagogia – EAD Língua Brasileira de Sinais - Libras Profª Drª. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento Luiza Taubaté/SP 27/11/2012 Sinais de Libras Para a pessoa com dificuldades auditivas os impedimentos são mais extensos que a da comunicação, na história da humanidade tem relatos de muita discriminação e até mesmo de matança por não considerarem o ser humano surdo humano. Ao...

    1320  Palavras | 6  Páginas

  • Oficina de lingua portuguesa iii

    Você acessou como RAFAEL ERMENSON JUDICE PAIVA Sair.Você está aquiExtensão/ OF_PORT3_20131/ Questionários/ Tentativa 1 .Aulas: Oficina de Língua Portuguesa III Caderno de Atividades - Parte 1 Caderno de Atividades (PDF) Parte 1 Caderno de Atividades - Parte 2 Caderno de Atividades (PDF) Parte 2 Vídeo Aula Atividade Avaliativa CertificadoOficina de Língua Portuguesa III Atividade Avaliativa Atividade Avaliativa - Tentativa 1 Question 1 Notas: 1 Leia as afirmações: ...

    1926  Palavras | 8  Páginas

  • Oficina de Biologia Respostas Anhanguera 2014 Nota 9

    ferramentas para estudar proteínas, os verdadeiros atores do drama molecular da vida. … verdade que a Fundação Nobel ainda fala no DNA como o diretor de cena a comandar a ação das proteínas, mas talvez não seja pretensioso supor que foi um lapso - e que o sinal emitido por essas premiações aponta o verdadeiro futuro da pesquisa biológica e médica muito além dos genomas e de seu sequenciamento (uma simples soletração). (...) LEITE, Marcelo. De volta ao sequenciamento. Folha de S. Paulo ñ 20/10/2002. O autor...

    34451  Palavras | 138  Páginas

  • Linguagem brasileira de sinais

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinais Atividade Prática Supervisionada (ATPs) Entregue como requisito para conclusão Da disciplina “ Lingua Brasileira de Sinais”, Sob orientação do professor-tutor á distância Lilian Cristine Ribeiro nascimento ARAÇOIABA DA SERRA – SP Aspecto médico cultural e social Entendemos que deficiente auditivo é o que ouve um pouco chama se de D.A deficiente auditivo, faz o uso da oralidade. E...

    3019  Palavras | 13  Páginas

  • Lingua portuguesa como segunda lingua

    O ensino da Língua Portuguesa como segunda língua para surdos [ Língua Portuguesa como segunda língua para surdos ] Uníntese | UnínteseVirtual Pedro Stieler Diretor Presidente Mara Regina Escobar Diretora Vice-Presidente Maria Bernardete Bechler Diretora Pedagógica Cristiane da Silva Evangelista Diretora de Administração e Finanças Carmem Regina dos Santos Ferreira Diretora de Marketing O ensino da Língua Portuguesa como segunda língua para surdos Diretos Autorais...

    3040  Palavras | 13  Páginas

  • CDU – Questionário de fixação

    Administração e Ciências Contábeis Curso de Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação Aluno: Aline Rodrigues CDU – Questionário de fixação 2014/02 Responda as seguintes questões com base na Introdução da CDU 1) Qual é o âmbito da CDU? A CDU é uma linguagem de indexação e recuperação de informação que abrange praticamente todos os assuntos e que pode ser...

    1021  Palavras | 5  Páginas

  • Atps lingua brasileira de libras

    Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS –Língua Brasileira de Sinais (Libras) Disciplina: PEDAGOGIA Tutor presencial:Profº. Sandra Rosa Silva Tutor à distância: Priscila dos Santos Beck Ângela Mara Silvério - RA 369681email:anjinhas28@yahoo.com.br Eliene Pereira dos Santos – RA e-mail: lili.pereirasantos@hotmail...

    5527  Palavras | 23  Páginas

  • DIDÁTICA, LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS E RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE.

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA, LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS RESPONSABILIDADE SOCIAL E MEIO AMBIENTE. E PATRICIA IGREJA MACHADO RA: SHIRLEY MOREIRA DO NASCIMENTO DE MORAES RA: SERGIA MARA DE BRITO RA: ANTONIO THIAGO BERNARDO DA SILVA RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina: Didática, Língua Brasileira de sinais e responsabilidade social e meio ambiente...

    1292  Palavras | 6  Páginas

  • SEMI Lingua Brasileira De Sinais 03

    da LIBRAS: Fonologia e Morfologia 7HPD Aspectos Linguísticos da LIBRAS: Fonologia e Morfologia Autoria: Kate Mamhy Oliveira Kumada Como citar esse documento: KUMADA, Kate Mamhy Oliveira. Língua Brasileira de Sinais: Aspectos Linguísticos da LIBRAS: Fonologia e Morfologia. Caderno de Atividades. Anhanguera Educacional: Valinhos, 2014. Índice CONVITEÀLEITURA Pág. 3 ACOMPANHENAWEB PORDENTRODOTEMA Pág. 4 Pág. 9 Pág. 10 Pág. 15 Pág. 16 Pág. 16 Pág. 17 ‹ $QKDQJXHUD (GXFDFLRQDO 3URLELGD...

    4103  Palavras | 17  Páginas

  • A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA INGLESA PARA O MERCADO DE TRABALHO E A QUESTÃO SOCIAL NA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE PARANAGUÁ

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ SETOR LITORAL DANIELE BARA NASCIMENTO A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA INGLESA PARA O MERCADO DE TRABALHO E A QUESTÃO SOCIAL NA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE PARANAGUÁ MATINHOS 2011 DANIELE BARA NASCIMENTO A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA INGLESA PARA O MERCADO DE TRABALHO E A QUESTÃO SOCIAL NA PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE PARANAGUÁ Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Especialização em Serviço...

    16871  Palavras | 68  Páginas

  • ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS

    ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS São Paulo 2013 ESTRUTURA DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO Estrutura Elemento Pré-textuais Capa (*) Folha de rosto Folha de aprovação Dedicatória (*) Agradecimentos (*) Epígrafe (*) Resumo em língua portuguesa Resumo em língua estrangeira Lista de ilustrações (*) Lista de tabelas (*) Lista de abreviações e siglas (*) Sumário Textuais Introdução Desenvolvimento Conclusão Pós-textuais Referências Glossário (*) Anexos ou apêndices (*) (*) – Elementos...

    1471  Palavras | 6  Páginas

  • Estrutura e organização da educação brasileira

    ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/1 | |Semestre |1º Sem |Disciplina |ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA | |Nome Tutor Presencial | | |Nome Professor EAD |DJALMA SILVEIRA...

    1709  Palavras | 7  Páginas

  • Atps Lingua Portuguesa PARA POSTAR OK

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA Adalgisa Bergamin Diples ND ANA LUCIA APARECIDA STEFANEL RA: 6314195479 ELIANA CRISTINA ZANDONA RA: 6318203751 MARCELA REGIANE LIMA DE OLIVEIRA RA: 8737987842 PRISCILA CANDIDA DE OLIVEIRA SIMÃO RA: 6314195471 INDAIATUDA 2014 Introdução Neste trabalho procura-se mostrar a importância da leitura , dentro da formação do individuo tanto como cidadão quando ser pensante...

    1614  Palavras | 7  Páginas

  • Libras (língua brasileira de sinais): e sua importância na formação pedagógica de professores na educação bilíngue para deficientes auditivos – surdos.

    AÇÚCAR – FASVIPA ADELMO ALVES PEREIRA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): e sua importância na formação pedagógica de professores na educação bilíngue para deficientes auditivos – surdos. PÃO DE AÇÚCAR-AL SETEMBRO - 2012 ADELMO ALVES PEREIRA LIBRAS (LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS): e sua importância na formação pedagógica de professores na educação bilíngue para deficientes...

    1599  Palavras | 7  Páginas

  • sinais

    TRABALHO Libras - Conhecimento Além dos Sinais PEDAGOGIA / LICENCIATURA 2 PERÍODO Faculdade Anhanguera – Aula presencial quarta feira – turno manhã. Professor: Presencial, Professor: à distância, Sra. Maria Kate M. Oliveira Kumada. Componentes do grupo: A INCLUSÃO DO ALUNO...

    9704  Palavras | 39  Páginas

  • lingua oral e escrita

    Caderno de Atividades Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Semestre 5 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autor Mario L. N. Alves FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão...

    30316  Palavras | 122  Páginas

  • fundamentos de metodologia da lingua portuguesa

    Caderno de Atividades Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Semestre 5 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autor Mario L. N. Alves FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão...

    30316  Palavras | 122  Páginas

  • SEMI Lingua Brasileira De Sinais 01

    Concepções 7HPD Percurso Histórico da Educação de Surdos: a Origem dos Mitos e Concepções Autoria: Kate Mamhy Oliveira Kumada Como citar esse documento: KUMADA, Kate Mamhy Oliveira. Língua Brasileira de Sinais: Percurso Histórico da Educação de Surdos: a Origem dos Mitos e Concepções. Caderno de Atividades. Anhanguera Educacional: Valinhos, 2014. Índice CONVITEÀLEITURA Pág. 3 ACOMPANHENAWEB PORDENTRODOTEMA Pág. 4 Pág. 9 Pág. 11 Pág. 16 Pág. 16 Pág. 17 Pág. 18 ‹ $QKDQJXHUD (GXFDFLRQDO...

    4839  Palavras | 20  Páginas

  • ATPS do Ensino de Lingua Portuguesa

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DE LÍNGUA PORTUGUESA 4º SEMESTRE Valparaiso de Goiás 2014 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa ampliar nossos conhecimento e melhorar a compreensão sobre as diversas possibilidades de comunicação, e de trabalhar com a língua portuguesa em sala de aula. O ensino da língua é um desafio para o professor, pois a linguística apresenta diversas formas de estudo, cada qual com...

    2161  Palavras | 9  Páginas

  • A ACESSIBILIDADE NA TELEVISÃO BRASILEIRA

    0 UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI LETÍCIA SOUZA MARCOS MACHADO VALÉRIA DE PAULA FABIOLA JUSTINO MARIA OLIVIA A ACESSIBILIDADE NA TELVISÃO BRASILEIRA São Paulo 2012 1 LETÍCIA SOUZA MARCOS MACHADO VALÉRIA DE PAULA FABIOLA JUSTINO MARIA OLIVIA A ACESSIBILIDADE NA TELVISÃO BRASILEIRA Projeto de pesquisa científica apresentado à Disciplina Estudos da Semiótica. Orientadora: Cláudia Lago São Paulo 2012 2 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO ..........................................................

    2603  Palavras | 11  Páginas

  • MODELO DE TCC ANHANGUERA

    (Capa) FACULDADE ANHANGUERA DE BAURU CURSO DE ADMINISTRAÇÃO (Arial, tamanho 14, maiúsculo, negrito, centralizado, espaço simples entre as linhas do título) NOME DOS ALUNOS (não abreviar) (Fonte Arial, tamanho 14, Maiúsculo em negrito) TÍTULO DO TRABALHO (negrito): Subtítulo (se houver) (Arial, tamanho 14, maiúsculo e centralizado. Caso o título do trabalho tenha uma continuação (subtítulo), após os dois...

    2094  Palavras | 9  Páginas

  • Língua Brasileira de Sinais e Responsabilidade Social e Meio Ambiente.

    Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso: Pedagogia Didática, Língua Brasileira de Sinais e Responsabilidade Social e Meio Ambiente. Proposta de Melhoria da Qualidade de Vida da Comunidade Vila Verde Tutora: Alessandra Ramos Nome: Suzamara S. de Oliveira 1 Bauru 2014 Introdução O Projeto tem como objetivo, elaborar novas estratégias para melhoraria e para recuperação do córrego que corta a comunidade de Vila verde. A associação de pais e mestres...

    751  Palavras | 4  Páginas

  • UNIVERSIDADE ANHANGUERA PIRACICABA CURSO DE PEDAGOGIA 3 2

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – PIRACICABA CURSO DE PEDAGOGIA Andreia Regina Biesse Mengatto – RA: 9688493339 Marcia Helena da Silva Correia – RA: 9605506757 Monique Vieira dos Santos – RA: 9419562618 Sabrina Almeida Garcia RA: 2752599462 Valéria Pereira da Silva Siqueira – RA : 9679453500 Desafio Profissional Ocupação desordenada um problema a ser enfrentado em toda sua complexidade. Disciplinas: Didática, Língua Brasileira de Sinais, Responsabilidade Social e Meio Ambiente. Orientação da Professora...

    1296  Palavras | 6  Páginas

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