Geners textuais

forma como a língua é empregada nos textos em suas diversas situações de comunicação, de acordo com o seu uso temos gêneros textuais diferentes. É importante lembrar que um texto não precisa ter apenas um gênero textual, porém há apenas um que se sobressai. Os textos, tanto orais quanto escritos, que têm o objetivo de estabelecer algum tipo de comunicação, possuem algumas características básicas que fazem com que possamos saber em qual gênero textual o texto se encaixa. Algumas dessas características são: o tipo de assunto abordado, quem está falando, para quem está falando, qual a finalidade do texto, qual o tipo do texto (narrativo, argumentativo, instrucional, etc.). É essencial saber distinguir o que é gênero textual, gênero literário e tipo textual. Cada uma dessas classificações é referente aos textos, porém é preciso ter atenção, cada uma possui um significado totalmente diferente da outra. Veja uma breve descrição do que é um gênero literário e um tipo textual: Gênero Literário – nestes os textos abordados são apenas os literários, diferente do gênero textual, que abrange todo tipo de texto. O gênero literário é classificado de acordo com a sua forma, podendo ser do gênero líricos, dramático, épico, narrativo e etc. Tipo textual – este é a forma como o texto se apresenta, podendo ser classificado como narrativo, argumentativo, dissertativo, descritivo, informativo ou injuntivo. Cada uma dessas classificações varia de acordo como o texto se apresenta e com…

atentamente o texto abaixo : “A SINA DE ALFO Alfo era um ratinho muito prestativo que trabalhava para o Rei Leão. Era alegre, brincalhão , amigo com o qual o rei podia contar vinte e quatro horas por dia. Mas com o passar do tempo, Alfo foi ficando triste, pois vivia praticamente preso às suas obrigações de ajudante-de-ordens, conselheiro, ombudsman, mão direita, mensageiro, e não tinha tempo para mais nada. Por causa de sua índole alegre e expansiva, o ratinho gostava de…

Nome do aluno: Nº: 6º ANO Nome da professora: Valor: Data: Disciplina: Nota: ATIVIDADES DA RECUPERAÇÃO FINAL | 2013 PARTE 1 – CONTEÚDO Estruturas do texto narrativo: Tipos de narrador, enredo, lugar e tempo onde os fatos narrados acontecem. Personagens: protagonista, antagonista, personagem secundário. Partes do texto narrativo: introdução ou apresentação (situação inicial em que se encontram as personagens), conflito que altera a situação inicial, clímax…

repetições redundantes de palavras. Também se uniformizou o tratamento formal das conversas para evitar discrepâncias a este nível. Deste trabalho inicial resultaram, então, quinze entrevistas com uma média de dez páginas cada uma. Esta tarefa permitiu verificar que, em casos pontuais, houve questões que não foram formuladas e/ou respostas pouco precisas, pelo que surgiu a necessidade de pedir ii esclarecimentos adicionais a alguns dos entrevistados. Por conseguinte, nestas…

e assumida, mesmo que provisória. A importância de liberar a expressão da opinião do aluno, mesmo que não seja a nossa, permite que ele crie um sentido para a comunicação do seu pensamento. Deixar falar/escrever de todas as formas, tendo como meta a organização dos textos; dessa forma, consciente e responsável, o aluno poderá fazer previsões e escolhas adequadas na fala/escrita, bem como olhar para o texto de forma critica, ampliando os significados para alem da palavra escrita.…

Mas sou teimoso como um deles. Empaquei. — Quero cancelar, sim! Fui interrogado: nome do pai, data de nascimento, alguns dados pessoais. Normas de segurança. Terminou. Suspirei. — Então, está cancelado? — Aguarde na linha, o senhor vai ser transferido para o departamento técnico. — O que estou fazendo até agora? Já dei o nome da minha família inteira. Só faltou dar o número do meu sapato. Nova musiquinha. Nova voz simpática, desta vez de um rapaz. — Eu gostaria de lembrar que o…

EE. Maria Ferraz de Campos – Diretoria de Ensino Leste 4 – São Paulo Nome: ____________________________________Nº:_______5ª série (6º ano): _______ Prova Bimestral de Língua Portuguesa: Leia o texto com atenção “Eu tenho que achar um lugar pra esconder as minhas vontades. Não digo vontade magra, pequenininha, que nem tomar sorvete a toda hora, dar sumiço na aula de matemática, comprar um sapato novo, que eu não aguento mais o meu. Vontade assim todo mundo pode ver, não tô ligando…

Instituto federal de educação, ciência e tecnologia de SERGIPE – ifs Departamento de desenvolvimento do ENSINO CURSO: Pesca turma: 3º PpeS inocência Aracaju 2012 Inocência Professor (a) Orientador: Marlúcia Trabalho desenvolvido na disciplina Português, como avaliação do 1º bimestre. Aracaju 2012 1- Identificação da Obra Título: Inocência Autor: Alfredo D’Escragnolle Taunay, Visconde de Taunay Edição: 12 ed 2- Biografia do Autor Taunay, Alfredo D’Escragnolle, Visconde de…

Aluno(a) ____________________________________________________ Nº ___ ___ano___ do Ensino Fundamental II Disciplina: Língua Portuguesa Data: ___ / ___ / 2015 Professor: # ÉLCIO ARAÚJO RECUPERAÇÃO – 1º TRIMESTRE OBJETIVOS. Levar o aluno a arguir sobre as questões propostas; torná-lo capaz de apropriar-se do conceito e/ou importância da ortografia na construção de sentido; identificar e/ou utilizar adequadamente na construção de textos a conotação/denotação; estabelecer relações entre…

extremamente utilizado para isto, já que a narrativa considerada tradicional e basicamente baseada nesta relação de proximidade com o natural, físico e “verdadeiro”, ao ponto que ela também nunca se preocupou em falar, questionar sobre ela mesma, não havia dentro da literatura uma preocupação em questionar a literatura em si. As obras de meta ficção, chamada por muitos de literatura da pós-modernidade quebra com essa mistificação. Sendo conhecida também como metalinguagem, pois é a…