Qual Das Seguintes Ações Não Contribui Para A Formação De Uma Sociedade Leitora artigos e trabalhos de pesquisa

  • A ludicidade como ferramenta pedagógica para estimular o desenvolvimento da competência leitora

    XIQUE-XIQUE - BA EDNA MARTINS BONFIM TELMA TORRES DO NASCIMENTO A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA XIQUE-XIQUE-BA 2012 1 EDNA MARTINS BONFIM TELMA TORRES DO NASCIMENTO A LUDICIDADE COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA PARA ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Universidade do Estado da Bahia - UNEB, como instrumento parcial para a obtenção do título de Licenciatura Plena...

    8734  Palavras | 35  Páginas

  • INTERDISCIPLINARIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA: UMA EXPERIÊNCIA NO OBSERVATÓRIO NACIONAL DA EDUCAÇÃO/CAPES/UEA

    INTERDISCIPLINARIDADE NO DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA: UMA EXPERIÊNCIA NO OBSERVATÓRIO NACIONAL DA EDUCAÇÃO/CAPES/UEA Interdisciplinarity racing in the development of reader and writer: an experience in National Observatory of Education/CAPES/UEA Fábio Marques 1 ...

    8891  Palavras | 36  Páginas

  • A IMPORTÂNCIA DA POESIA NA FORMAÇÃO DO LEITOR

    A IMPORTÂNCIA DA POESIA NA FORMAÇÃO DO LEITOR Thanisa Aparecida de Souza Camargo De Dordi Tres1 Me. Andréia de Oliveira A. Iguma2 RESUMO: Este trabalho tem por objetivo analisar a importância da poesia na formação do leitor, ressaltando a participação de pais, professores e escolas nesse processo. Para tanto, serão apresentados aspectos teóricos da poesia aos novos leitores, somados à participação efetiva dos professores como mediadores entre autores e leitores. Dessa forma, partindo do pressuposto...

    4228  Palavras | 17  Páginas

  • Chronos: a semiótica que não pára texto

    “CHRONOS” – A SEMIÓTICA QUE NÃO PÁRA NO TEXTO Erasmo Borges de Souza Filho1 RESUMO Neste artigo é apresentado o estudo dos componentes da imagem e de suas articulações sintático-semântica na investigação do sentido e análise da sua significação em uma peça publicitária, em folha tripla, veiculada em uma revista feminina entre 2002/2003, para lançamento de um produto de uma linha da Natura conhecido como Chronos. Esta linha foi a primeira a combater os estereótipos e os padrões de beleza...

    6296  Palavras | 26  Páginas

  • Políticas públicas voltadas para a formação do leitor: o projeto hora da leitura

    UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO MARINÊS LOPES FERNANDES MENEGHETI POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR: O PROJETO HORA DA LEITURA SÃO BERNARDO DO CAMPO 2007 MARINÊS LOPES FERNANDES MENEGHETI POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR: O PROJETO HORA DA LEITURA Dissertação apresentada como exigência parcial ao Programa de Pós- Graduação em Educação da Universidade...

    43508  Palavras | 175  Páginas

  • LEITURA E TECNOLOGIA: O USO DO SUPORTE DIGITAL NA PERSPECTIVA DE MOTIVAR PRÁTICAS LEITORAS NA ESCOLA SÃO JOSÉ NO POVOADO DE GENIPAPO DE BAIXO NA CIDADE DE MONTE SANTO – BAHIA.

    SILVA DUARTE LEITURA E TECNOLOGIA: O USO DO SUPORTE DIGITAL NA PERSPECTIVA DE MOTIVAR PRÁTICAS LEITORAS NA ESCOLA SÃO JOSÉ NO POVOADO DE GENIPAPO DE BAIXO NA CIDADE DE MONTE SANTO – BAHIA. EUCLIDES DA CUNHA – BAHIA 2013 ALEXANDRA CARDOSO DA SILVA DUARTE LEITURA E TECNOLOGIA: O USO DO SUPORTE DIGITAL NA PERSPECTIVA DE MOTIVAR PRÁTICAS LEITORAS NA ESCOLA SÃO JOSÉ NO POVOADO DE GENIPAPO DE BAIXO NA CIDADE DE MONTE SANTO – BAHIA. Monografia apresentada...

    10375  Palavras | 42  Páginas

  • O papel da escola na formação do leitor competente

    GLÁUCIA DA SILVA IRAMAI MARIA PEDROSO O PAPEL DA ESCOLA NA FORMAÇÃO DO LEITOR COMPETENTE LIMEIRA-SP 2008 Monografia apresentada ao Centro Universitário Hermínio Ometto, como exigência parcial para a conclusão do Curso de Pedagogia com o uso de Recursos...

    9396  Palavras | 38  Páginas

  • A leitura e o desenvolvimento da competëncia leitora

    COMPETËNCIA LEITORA Nadia Regina Barbosa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Rodovia BR 470 - Km 71 - no 1.040 – Bairro Benedito – Caixa Postal 191 – 89130-000 – Indaial/SC Fone (47) 3281-9000 – Fax (47) 3281-9090 – Site: www.uniasselvi.com.br Curso Normal Superior a Distância – NEAD Trabalho de Graduação 14/02/09 RESUMO Compreender a importância da leitura para o desenvolvimento do educando das Séries Inicias e o processo de formação da competência leitora são itens...

    4553  Palavras | 19  Páginas

  • CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE: A VISÃO DE BOLSISTAS DE PEDAGOGIA

    CONTRIBUIÇÕES DO PIBID NA FORMAÇÃO DOCENTE: A VISÃO DE BOLSISTAS DE PEDAGOGIA Márcia Lourenço marcialourenco.rm@hotmail.com Vanessa Cristina de Souza cris_rm_17@hotmail.com Orientadora: Flávia Pansini flaviapansini3@yahoo.com.br Universidade Federal de Rondônia – UNIR Subprojeto de Pedagogia – Campus de Rolim de Moura Resumo: o artigo tem por objetivo discutir sobre as contribuições trazidas pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) para 15 acadêmicas do curso...

    4225  Palavras | 17  Páginas

  • BLOGS DE MODA: UM ESTUDO SOBRE A PARTICIPAÇÃO DOS WEBLOGS BRASILEIROS NA VIDA DAS LEITORAS

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO GABRIELA ALVES MARQUES TATIANA OLIARI NEGRIS BLOGS DE MODA: UM ESTUDO SOBRE A PARTICIPAÇÃO DOS WEBLOGS BRASILEIROS NA VIDA DAS LEITORAS VITORIA 2011 GABRIELA ALVES MARQUES TATIANA OLIARI NEGRIS BLOGS DE MODA: UM ESTUDO SOBRE A PARTICIPAÇÃO DOS WEBLOGS BRASILEIROS NA VIDA DAS LEITORAS Monografia apresentada à Banca Examinadora da Universidade Federal do Espírito Santo, como exigência parcial para Comunicação obtenção ...

    23974  Palavras | 96  Páginas

  • A biblioteca escolar e suas possibilidades para a educação na sociedade da informação

    A BIBLIOTECA ESCOLAR E SUAS POSSIBILIDADES PARA A EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO Caroline da Rosa Ferreira Becker[1] Resumo: O artigo apresenta algumas considerações sobre a biblioteca escolar e suas possibilidades para a educação na sociedade da informação. Realiza um levantamento bibliográfico sobre toda a história da biblioteca escolar até os dias de hoje, como também sobre a educação na sociedade da informação. Conclui que, diante de um cenário educacional que requer novas habilidades...

    7464  Palavras | 30  Páginas

  • ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO E FORMAÇÂO DO PROFESSOR

    MULTISSERIADAS: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR POMBAL–PB 2013 MARIA DO SOCORRO DE CARVALHO CAVALCANTE A PRÁTICA DE ENSINO NOS INICIAIS E TURMAS MUITISSERIADAS: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR POMBAL – PB 2013 MARIA DO SOCORRO DE CARVALHO CAVALCANTE A PRÁTICA DE ENSINO NOS INICIAIS E TURMAS MUITISSERIADAS: ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO E FORMAÇÃO DO PROFESSOR Projeto de pesquisa...

    2974  Palavras | 12  Páginas

  • Educação brasileira e o desafio da formação humana no atual cenário histórico

    Introdução Educação no Brasil Espera-se que a educação no Brasil resolva sozinha, os problemas sociais do país. No entanto, é preciso primeiro melhorar a formação dos docentes, visto que o desenvolvimento dos professores implica no desenvolvimento dos alunos e da escola. Ao propor uma reflexão sobre a educação brasileira, vale lembrar que só em meados do século XX o processo de expansão da escolarização básica no país começou, e que o seu crescimento, em termos de rede pública de ensino, se...

    11841  Palavras | 48  Páginas

  • FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE

    PAPER DE ESTÁGIO FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE Cacia Maria Gava Prof. Orientador Maria Do Carmo De Medeiros Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0505) – Estágio I 15/02/2014 RESUMO Demonstrar que o professor já não é mais considerado apenas um profissional que atua em sala de aula, mas também como membro de uma equipe docente, realizando tarefas como responsabilidade ampliada no conjunto das atividades escolares é a idéia principal, pois refletir...

    2460  Palavras | 10  Páginas

  • A importãncia da literatura para formação de leitores

    autonomia e para autoafirmação. Na segunda, a Escola Estadual Professor Camilo Dias, foi observado em três turmas do Ensino Médio o descontentamento pelo ato de ler. Muitos são os alunos que não ser têm uma prática cotidiana da leitura literária, o ensino da literatura visa o aperfeiçoamento da leitura. Não se trata de uma ação mecânica que aborrece. Ler é estabelecer relação com o texto lido, é compreendê-lo e interpretá-lo. Neste sentido, a literatura passa a ser um convite à liberdade de expressão...

    14706  Palavras | 59  Páginas

  • A importância literatura infantil na formação leitor critica

    literatura infantil na formação leitor critica Orientandos: Jose Alexandrino da C. Filho, Regina Selma C. Araujo, Rosimeire, Waguilene de Sousa Lima. Orientador: profº Edinaldo 2.0 PROBLEMAS Na perspectiva de contribuir para formar uma sociedade leitora e atuante no ofício da escrita e, desse modo ainda mais competente na produção de textos diversos, a literatura infantil pode influenciar para a formação dessa sociedade? E diante do desinteresse das crianças em ler, bem como não há incentivo para...

    1693  Palavras | 7  Páginas

  • Formação de leitores

    PEDRO SILVA AMORIM FORMAÇÃO DE LEITORES, ESPAÇO DE LEITURA NA ESCOLA. GURUPI – TO JUNHO/2007 FORMAÇÃO DE LEITORES, ESPAÇO DE LEITURA NA ESCOLA. Artigo apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Letras do Instituto Tocantinense de Pós-Graduação da Regional Sul, Gurupi -TO, como pré-requisito para obtenção do título de Especialista em Letras: ênfase em estudos lingüísticos. Orientadora: Ms. Marcilene de Assis Alves Araújo Artigo apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu...

    3185  Palavras | 13  Páginas

  • A formação do leitor critico

    A formação de leitor crítico: uma contribuição interdisciplinar no processo ensino-aprendizagem RESUMO: Este trabalho trata da realização de uma observação sobre leitura crítica no ensino médio, objetivando a formação sócio-cultural e intelectual com vistas a integrar a vida social dos educandos. Para tanto, buscamos bases teóricas que subsidiam o tema e fossem capazes de nortear a prática pedagógica do professor. Utilizamo-nos de uma metodologia coesa com a realidade tanto do aluno quanto da escola...

    7606  Palavras | 31  Páginas

  • atividades

    que o Brasil não só produz mais da metade dos livros do continente americano, como também tem parque gráfico atualizado, excelente nível de produção editorial e grande quantidade de papel. Estima-se que 73% dos livros do país estejam nas mãos de 16% da população. Para melhorar essa situação, é necessário que o Brasil adote políticas públicas capazes de conduzir o país à formação de uma sociedade leitora. Qual das seguintes ações NÃO contribui para a formação de uma sociedade leitora? a) Desaceleração...

    700  Palavras | 3  Páginas

  • quando a criança se torna leitora

    envolve uma compreensão critica do ato de ler, não se esgota na decodificação pura da palavra escrita ou da linguagem escrita, mas que se antecipa e se alonga na inteligência do mundo. A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele. E aprender a ler, a escrever, alfabetizar-se é, antes de qualquer coisa, aprender a ler o mundo, compreender o seu contexto, não numa manipulação mecânica de palavras, mas numa...

    11711  Palavras | 47  Páginas

  • O conto literário: um estímulo na formação do leitor crítico

    O CONTO LITERÁRIO: UM ESTÍMULO NA FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO Joabe de Castro Silva Resumo: A leitura é um dos meios de desenvolvimento da linguagem e da personalidade, favorece a remoção de barreiras educacionais e promove o exercício intelectual. Mas como proporcionar seu estímulo através do conto literário? E, ainda, como que, partindo-se da mesma, forma-se um leitor crítico? Essas são algumas questões propostas nesse artigo, que visa reconhecer no conto propriedades que viabilizam...

    4560  Palavras | 19  Páginas

  • A leitura na educação infantil: Desenvolvimento Intelectual Humano e a formação do leitor

    FACULDADE ANHANGUERA DE SANTA BÁRBARA D'OESTE A LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL E FORMAÇÃO DO LEITOR Santa Bárbara d'Oeste 2011 Trabalho de conclusão de curso, apresentada como exigência parcial para obtenção do título de graduação à Faculdade Anhanguera de Santa...

    16140  Palavras | 65  Páginas

  • Sociedade leitora

    horas lendo histórias em almofadas gigantes em ambientes detalhadamente decorados para atrair e agradar às crianças. No interior do Brasil, certamente isso ainda não é realidade. Contudo, vemos vários esforços do poder público para montar bibliotecas onde elas ainda não existem e ações de organizações não governamentais promovendo ações com o objetivo de facilitar o acesso às publicações nos lugares mais carentes. Mas, afinal, como uma nação de leitores começa a se formar? Alguns dizem que é...

    586  Palavras | 3  Páginas

  • PROJETO COMUNIDADE LEITORA PARA ENVIAR

    UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP ARLETE SOUSA E SOUZA MARIA APARECIDA GONÇALVES MARIA MANOELINA PINHEIRO PRISCILA PEREIRA BRITO LOPES PROJETO COMUNIDADE LEITORA SÃO JOSÉ DOS CAMPOS-AQURIUS 2012SUMÁRIO Justificativa...................................................................................................... Situação Problema............................................................................................... Publico Alvo.........................................................

    983  Palavras | 4  Páginas

  • ad 1 literatura na formação do leitor

    leitura pode transformar a vida do leitor, pois a partir, de uma boa leitura de um bom livro, o sujeito pode se posicionar, ou melhor, agir criticamente dentro do mundo que o cerca. 1.3) os processos de formação de leitores: excerto número 4 O excerto número 4 nos direciona a um problema na formação de leitores, que vem com a tecnologia, onde muitos abandonam os livros para se “divertirem” com computadores, tablets, etc. Mas nós como professores e pais temos que incentivar o ato de ler em nossas...

    2241  Palavras | 9  Páginas

  • A importância da literatura clássica na formação de jovens leitores

    Resumo Este trabalho tem como análise de pesquisa a influência exercida pela literatura clássica no processo de formação de jovens leitores, processo este um tanto desafiador no contexto de muitas escolas (que é o nosso alvo como campo de pesquisa). A partir dessa análise, a polêmica observada foi: os professores reconhecem que a literatura deve ser enriquecedora, o problema é apropriá-la não só para instruir. Foi possível entender que o processo de leitura dos clássicos nas escolas sofre influência...

    12714  Palavras | 51  Páginas

  • Formação Leitora

    PROJETO FORMAÇÃO LEITORA TEMA CENTRAL: Formação leitora. TÍTULO DO PROJETO: Mais leitura, mais leitores. PERÍODO DE DURAÇÃO: Mínimo um ano. PÚBLICO ALVO: alunos de Educação Infantil ao 3º ano do Ensino Médio, professores, funcionários, equipe diretiva, comunidade em geral. JUSTIFICATIVA: Pensando na conversa com a vice-diretora, com as professoras da escola e com as observações realizadas nas turmas, o projeto aqui descrito vem ao encontro da formação do sujeito leitor de todas as partes envolvidas...

    2674  Palavras | 11  Páginas

  • A charge contribuindo para a formação de um leitor proficiente – londrina, 2011

    A CHARGE CONTRIBUINDO PARA A FORMAÇÃO DE UM LEITOR PROFICIENTE – Londrina, 2011 Ana Paula Ribeiro dos SANTOS (G-UEL) André Rodrigues CAVALHEIRO (G-UEL) RESUMO: O referente trabalho, metodologicamente, estrutura-se apresentando uma breve introdução sobre o tema abordado, conceitua os termos imagem e charge, proporcionando ao leitor crítico que se familiarize com o assunto abordado; referencia, por meio da literatura de alguns autores que trabalham com esse gênero textual, a importância...

    2998  Palavras | 12  Páginas

  • FORMAÇÃO DE LEITORES, ESPAÇO DE LEITURA NA ESCOLA E O TEXTO JORNALÍSTICO COMO UMA PROPOSTA INORMATIVA EM SALA DE AULA

    FACULDADE EVANGÉLICA CRISTO REI CURSO DEGRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LUCIA DE FÁTIMA RAMOS DA SILVA FORMAÇÃO DE LEITORES, ESPAÇO DE LEITURA NA ESCOLA E O TEXTO JORNALÍSTICO COMO UMA PROPOSTA INORMATIVA EM SALA DE AULA JAICÓS / PI 2014 LÚCIA DE FÁTIMA RAMOS DA SILVA NÚBIA GOMES DE SOUZA FORMAÇÃO DE LEITORES, ESPAÇO DE LEITURA NA ESCOLA E O TEXTO JORNALÍSTICO COMO UMA PROPOSTA INORMATIVA EM SALA DE AULATrabalho apresentado á Faculdade Evangélica Cristo...

    5129  Palavras | 21  Páginas

  • Competências leitoras e escritoras

    COMPETÊNCIAS LEITORAS E ESCRITORAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA DE SÃO PAULO, CIDADANIA E IDEOLOGIA: UMA ABORDAGEM HISTÓRICO-POLÍTICA EXPLORATÓRIA Esta pesquisa de pós-graduação foi organizada por Marcus Tadeu Meneghelo; Mestre em Educação pela Universidade Metodista de São Paulo. Especialista em Educação e. Pedagogo. Licenciado em Letras Português e Inglês. Sua dissertação foi aprovada com louvor e aprovada em 14 de Abril de 2011. Esta obra publicada recentemente apresenta fatos acerca das...

    2505  Palavras | 11  Páginas

  • As lendas da cultura Paranaense na Formação de Leitores

    As Lendas da Cultura Paranaense na Formação de Leitores. RESUMO: Este trabalho trata da realização de uma observação sobre leitura crítica no ensino médio, objetivando a formação sociocultural e intelectual com vistas a integrar a vida social dos educandos. Para tanto, buscamos bases teóricas que subsidiam o tema e fossem capazes de nortear a prática pedagógica do professor. Utilizamo-nos de uma metodologia coesa com a realidade tanto do aluno quanto da escola em que a observação foi realizada...

    6609  Palavras | 27  Páginas

  • Processos Gerenciais Apostila

    Unidade II Parte I FORMAÇÃO GERAL LINGUAGEM Prof. Ana Lúcia Machado da Silva Linguagem: exemplo  “O movimento hip-hop é tão urbano quanto as grandes construções de concreto e as estações de metrô, e cada dia se torna mais presente nas grandes metrópoles mundiais. Nasceu na periferia dos bairros pobres de Nova Iorque. É formado por três elementos: a música (o rap), as artes plásticas (o grafite) e a dança (o break). No hip-hop, os jovens usam as expressões artísticas como...

    1591  Palavras | 7  Páginas

  • O papel da leitura na formação do sujeito crítico

    O PAPEL DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO SUJEITO CRÍTICO Andreiza Gomes Lisboa1 Michele de Andrade Cardoso1 Sâmia Darcila Barros de Carvalho Maria do Perpétuo Socorro Bandeira Morais INTRODUÇÃO O artigo surge a partir de nossa experiência como estagiárias com alunos do 2° ano do Ensino Fundamental em uma escola no centro de Manaus. Ao procurarmos estimular o contato das crianças com livros como forma de iniciação à leitura, compreendemos que a criança só construirá conhecimento a cerca...

    4333  Palavras | 18  Páginas

  • Porque todas as vezes temos que enviar algum trabalho pra poder acessar essa "M" de site?

    ENSINO SUPERIOR: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES PARA A COMPREENSÃO LEITORA. SOSSAI, Martha Angélica ALMEIDA,Carla Luciana Pereira de RESUMO: Neste artigo são apresentadas algumas reflexões a respeito dos percursos da leitura no ensino. Para tanto, é situada a importância da leitura e são sugeridas algumas propostas de intervenção. O objetivo principal deste estudo é abrir espaço para que os professores possam contribuir na competência leitora dos alunos por meio do ensino de estratégias metacognitivas...

    4280  Palavras | 18  Páginas

  • Prova Brasil: as habilidades leitoras em evidencia

    PROVA BRASIL: as habilidades leitoras em evidência Naiana Souza de Almeida1 Resumo Analisar a trajetória da educação pública brasileira é um grande desafio, uma vez que entender o processo de mudanças que permeia o ensino público ao longo dos anos demanda uma análise bibliográfica extensa. Porém, sabe-se então que foi criado em 1996, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação ( LDB) ,visando melhorar a qualidade de ensino nas escolas públicas, havendo assim, inúmeras discrepâncias entre o que...

    4274  Palavras | 18  Páginas

  • questao enade anbiental

    social (cinema, editoração, jornalismo, publicidade, radialismo e relações públicas). O enunciado cometeu um erro ao grafar o nome de Lula - Luis - com "s" e nao com "z".  A questão 9, discursiva, também erra ao afirmar que determinado curso teria IGC. Como a própria questão explica no início, o índice é conferido às instituições de ensino e não aos cursos. Aí vão elas: Questão 3: O Ministério do Meio Ambiente, em junho de 2009, lançou campanha para o consumo consciente de sacolas plásticas, que...

    1133  Palavras | 5  Páginas

  • as questoes do Enade

    social (cinema, editoração, jornalismo, publicidade, radialismo e relações públicas). O enunciado cometeu um erro ao grafar o nome de Lula - Luis - com "s" e nao com "z". A questão 9, discursiva, também erra ao afirmar que determinado curso teria IGC. Como a própria questão explica no início, o índice é conferido às instituições de ensino e não aos cursos. Aí vão elas: Questão 3: O Ministério do Meio Ambiente, em junho de 2009, lançou campanha para o consumo consciente de sacolas plásticas...

    1126  Palavras | 5  Páginas

  • As Reformas Educacionais do Estado de São Paulo, 2008: Repercussões na Formação do Aluno e do Professor de Geografia

    edjbsilva@hotmail.com As Reformas Educacionais do Estado de São Paulo, 2008: Repercussões na formação do Aluno e do Professor de Geografia São Paulo 2012 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA HUMANA EDJAILSON BEZERRA DA SILVA As Reformas Educacionais do Estado de São Paulo, 2008: Repercussões na formação do Aluno e do Professor de Geografia Dissertação apresentada ao Departamento de ...

    48550  Palavras | 195  Páginas

  • A importância da literatura na formação do leitor crítico

    LETRAS GERCILENE TEIXEIRA LEITE CUNHA TEMA: A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO DELIMITAÇÃO DO TEMA O CONTO: SUA IMPORTÂNCIA NO GOSTO PELA LEITURA PROBLEMA DE PESQUISA Conforme relatos de alguns docentes do ensino fundamental de 6° ao 9° ano da unidade escolar onde foi realizado o estágio, a maioria dos educandos demonstram dificuldades na leitura, interpretação e produção textual, por não serem leitores ativos. Sendo assim, após uma reflexão, cabe o questionamento:...

    2839  Palavras | 12  Páginas

  • Direito humanos

    Acesso em: 25 abr. 2011. [pic] 2) Leia a charge: [pic] Fonte: disponível em: . Acesso em: 15 set. 2009. Há relação entre o que é mostrado no gráfico e na charge? a) Não, pois a faixa etária acima dos 18 anos é aquela responsável pela disseminação da violência urbana nas grandes cidades brasileiras. b) Não, pois o crescimento do número de crianças e adolescentes que trabalham diminui o risco de sua exposição aos perigos da rua. ← c) Sim, pois ambos se associam ao mesmo contexto...

    682  Palavras | 3  Páginas

  • formação de leitores

    FORMAÇÃO DE LEITORES: UM DEDO DE PROSA QUADROS, Deisily de – PMC deisily@uol.com.br ROSA, Viviane Maria Cristine Dias – PMC vdiasrosa@yahoo.com.br Área Temática: Teorias, metodologias e práticas Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O livro ganha vida quando aberto por seu leitor. E o leitor, ao dar vida ao livro, adentra um mundo de magia e fascínio, um mundo imaginário capaz de suscitar as mais diversas emoções. O pequeno leitor caminha por essas veredas conduzido...

    4394  Palavras | 18  Páginas

  • Direitos humanos

    25 abr. 2011. 2) Leia a charge: Fonte: disponível em: <www.charges.com.br>. Acesso em: 15 set. 2009. Há relação entre o que é mostrado no gráfico e na charge? a) Não, pois a faixa etária acima dos 18 anos é aquela responsável pela disseminação da violência urbana nas grandes cidades brasileiras. b) Não, pois o crescimento do número de crianças e adolescentes que trabalham diminui o risco de sua exposição aos perigos da rua. c) Sim, pois ambos se associam ao mesmo contexto de problemas...

    696  Palavras | 3  Páginas

  • Interfaces da música e Literatura na formação de Leitores

    1. INTRODUÇÃO A relação entre a literatura e a música, é tão grande quanto essas duas formas de expressões artísticas e mais profunda do que se imagina. Não é novo o interesse apresentado entre as duas artes, e essa mesma interação vem se expandindo nos últimos anos. Fatores presentes na música e na literatura se entrelaçam e resultam em um conjunto: a voz humana como o instrumento musical mais primitivo, o ritmo presente na escrita, a música que surgiu no canto e no canto o conteúdo...

    1866  Palavras | 8  Páginas

  • Formação do leitor

    UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP EVERTON CARLOS PESTANA A LEITURA DE IAMGEM NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR ASSIS 2010 EVERTON CARLOS PESTANA A LEITURA DE IAMGEM NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO LEITOR Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado à Universidade Paulista...

    14332  Palavras | 58  Páginas

  • Atps direitos humanos

    Acesso em: 25 abr. 2011. [pic] 2) Leia a charge: [pic] Fonte: disponível em: . Acesso em: 15 set. 2009. Há relação entre o que é mostrado no gráfico e na charge? a) Não, pois a faixa etária acima dos 18 anos é aquela responsável pela disseminação da violência urbana nas grandes cidades brasileiras. b) Não, pois o crescimento do número de crianças e adolescentes que trabalham diminui o risco de sua exposição aos perigos da rua. c) Sim, pois ambos se associam ao mesmo contexto de problemas...

    944  Palavras | 4  Páginas

  • SOCIEDADE EMPRESÁRIAL

    SOCIEDADE EMPRESÁRIAL SOCIEDADE EM CONTA DE PARTICIPAÇÃO E SOCIEDADE ANÔNIMA O presente trabalho tem como objetivo o estudo da Responsabilidade dos Sócios nas Sociedades Empresárias. O estudo realizado expõe a analise de duas situações Empresárias. A Sociedade Empresária é um instituto genérico e impessoal que abrange vários tipos de sociedade. Pode ser considerada como a reunião de pessoas que tem como objetivo exercer profissionalmente atividade econômica organizada para a produção. Nessa...

    1141  Palavras | 5  Páginas

  • Sociedade anonima s/a

    Josias Lee RA 5773827 Sumário. 1.O que é uma Sociedade Anônima S/A. 2. Espécies de uma Sociedade Anônima S/A. 3. Como ocorre a formação do Capital Social em uma Sociedade Anônima S/A. 4. As Ações quanto a natureza dos seus direitos de uma Sociedade Anônima S/A. 5.Principais Conceitos de uma Sociedade Anônima.S/A 6.Principais Caracteristicas de um Sociedade Anônima S/A 1. Uma Sociedade Anônima S/A, se constitui de autônomos com a intenção de se criar uma empresa...

    1601  Palavras | 7  Páginas

  • Olhares: reflexões sobre a importância da formação de leitores desde os anos iniciais

    Universidade Estadual de Londrina vanessa beatriz minzon olhares: reflexões sobre a importância da formação de leitores desde os anos iniciais Londrina 2011 vanessa beatriz minzon olhares: reflexões sobre a importância da formação de leitores desde os anos iniciais Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciatura...

    18626  Palavras | 75  Páginas

  • A importancia da didatica na formação do educador

    – Unemat Campus de Sinop – MT A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR APARECIDA RAMOS DE OLIVEIRA SILVA LEILA APARECIDA VICENTE RODRIGUES MARCINELMA COSTA SILVA NIURLEIDE GONÇALVES DE SOUZA SUZANA MACHADO RODRIGUES SINOP/MT 2012 INTRODUÇÃO O trabalho realizado tem por objetivo verificar a importância da didática dentro do processo de formação do educador A didática limita-se os seguintes componentes básico: o educador, o método a que se recorre, o educando...

    1075  Palavras | 5  Páginas

  • faculdade anhanguera

    Exame de Ordem III O post não tem a ver com o EO, mas como discuti isso abaixo, segue como continuação. Abaixo algumas questões do ENADE 2009, prova de Direito - sem os gráficos. Apenas a questão 11 é considerada como "formação específica". As demais são de "formação geral". O "link" do MEC não funciona, portanto a alternativa é essa para a íntegra da prova. Em alguns momentos parece que se está diante de um exame psicotécnico. O que se vê nas questões é uma lógica canalha de se fazer propaganda...

    1416  Palavras | 6  Páginas

  • Direito humanos

    2011. 254 2) Leia a charge: Fonte: disponível em: <www.charges.com.br>. Acesso em: 15 set. 2009. Há relação entre o que é mostrado no gráfico e na charge? a) Não, pois a faixa etária acima dos 18 anos é aquela responsável pela disseminação da violência urbana nas grandes cidades brasileiras. b) Não, pois o crescimento do número de crianças e adolescentes que trabalham diminui o risco de sua exposição aos perigos da rua. c) Sim, pois ambos se associam ao mesmo contexto de problemas...

    2051  Palavras | 9  Páginas

  • PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA

    PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA CRISTIANA APARECIDA FALSONI A EXECUÇÃO DO FUNDEB NO MUNICÍPIO DE MONTE ALTO/ SP Tutora: Aidê Magalhães MONTE ALTO, SP 2013 FORMAÇÃO PELA ESCOLA CRISTIANA APARECIDA FALSONI A EXECUÇÃO DO FUNDEB NO MUNICÍPIO DE MONTE ALTO/ SP Trabalho de conclusão do Curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. Tutora: Aidê Magalhães ...

    2265  Palavras | 10  Páginas

  • A impôrtancia da leitura na formação do leitor

    E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO A SALA DE LEITURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR TEREZINHA RODRIGUES DA SILVA MIRANDA Paracambi 2010 TEREZINHA RODRIGUES DA SILVA MIRANDA A SALA DE LEITURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR Monografia de conclusão de curso apresentado à faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ ORIENTADOR: TEREZINHA RODRIGUES DA SILVA MIRANDA A SALA DE LEITURA NA FORMAÇÃO DO LEITOR Monografia de conclusão de curso apresentado à faculdade...

    11945  Palavras | 48  Páginas

  • Estágio espaço não escolar

    Introdução O seguinte relatório de estágio apresenta o percurso e as aprendizagens realizadas no local do estágio (Lar dos Idosos). Assim pela realidade do idoso residente no abrigo analisam-se com base no processo de formação adquirida no curso de Pedagogia, as práticas educativas Do pedagogo no espaço não formal , com a finalidade de compreender o valor das mesmas. A Educação tem o objetivo de possibilitar maiores conhecimentos ao indivíduo, incentivando-o na busca por melhores condições...

    2281  Palavras | 10  Páginas

  • Desafio de direitos humanos

    acaba abandonando o grupo quando presencia Dito e Sueli fazendo sexo. O esquema de roubo acaba dando errado quando um americano que vai fazer um programa com Sueli reage inesperadamente quando Dito anuncia que vai assaltá-lo (porque aparentemente ele não entende Português), e os dois se atracam. Pixote, ao tentar acertar o americano, erra e acaba acertando e matando Dito, para desespero de Sueli. O americano também é morto por Pixote. Desolados, Pixote e Sueli estão agora sozinhos no mundo. O menino...

    3203  Palavras | 13  Páginas

  • Resenha Propostas Curriculares em questão: saberes docentes e trajetórias de formação. Léa das Graças Camargo Anastasiou.

    cuidado. E a utilização de atividades que sistematizam as vivências - efetivando a práxis reflexiva, perceptiva e motora – mediadoras dos processos possibilita a revisão da importância das ações discentes na aula universitária”. 5º texto – Propostas Curriculares em questão: saberes docentes e trajetórias de formação. Léa das Graças Camargo Anastasiou. “Pensar uma nova organização para a aula, de uma perspectiva criativa e inovadora, pressupõe considerar que professor e aluno são sujeitos protagonistas...

    1647  Palavras | 7  Páginas

  • as contribuições dos generos textuias na formação da competencia leitora

    AMAZONAS CURSO DE LETRAS HABILITAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA PORTUGUESA A CONTRIBUIÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA FORMAÇÃO DA COMPETÊNCIA LEITORA ELIELSON DOS SANTOS SOUZA Manacapuru, 2014 A CONTRIBUIÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS NA FORMAÇÃO DA COMPETÊNCIA LEITORA Artigo apresentado à disciplina Prática de Ensino de Língua e Literatura Portuguesa: estágio supervisionado III do Curso...

    4888  Palavras | 20  Páginas

  • HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: A gibiteca como espaço para formação do leitor

    MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE BIBLIOTECONOMIA EVANDRO GOMES PIRES FILHO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: A gibiteca como espaço para formação do leitor São Luís 2012 EVANDRO GOMES PIRES FILHO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS: A gibiteca como espaço para formação do leitor Projeto de monografia apresentado à disciplina Seminário de Monografia do Curso de Biblioteconomia da Universidade Federal do Maranhão para apreciação...

    1640  Palavras | 7  Páginas

  • O reencantamento da leitura literária para a formação do leitor

    LICENCIATURA PLENA EM LETRAS COM HABILITAÇÃO EM LITERATURA MIKAELLY SOARES DE OLIVEIRA O REENCANTAMENTO DA LEITURA LITERÁRIA PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR MUCAJAÍ/RR 2011 MIKAELLY SOARES DE OLIVEIRA O REENCANTAMENTO DA LEITURA LITERÁRIA PARA A FORMAÇÃO DO LEITOR Monografia apresentada ao curso de Licenciatura em Letras da Universidade Estadual de Roraima-UERR, como requisito parcial para a obtenção do título de graduada. Orientadora: Profª. Esp. Maria Georgina...

    12460  Palavras | 50  Páginas

  • Adm atps direitos humanos 4 semestre

    estudos para trabalhar e muitas vezes isso é prejudicial. Os pais deveriam buscar outras formas de sobreviver e se conscientizar de que o estudo é o diferencial para um futuro melhor. Muitas famílias incentivam seus filhos a trabalhar desde cedo. Elas não vêem os esforços das crianças como um trabalho, mas sim como uma ajuda na renda familiar. Para alguns pais, as crianças de baixa renda que trabalham estão salvas de vícios e da marginalidade. Devido ao cansaço e a falta de tempo para estudar, muitas...

    1548  Palavras | 7  Páginas

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