Qual Das Frases Abaixo Traz Informações Corretas Sobre A História Da Índia artigos e trabalhos de pesquisa

  • Aula-tema 4 desenvolvimento econômico da india

    Desenvolvimento Econômico 1-Qual das frases abaixo traz informações corretas sobre a história da Índia?Escolher uma resposta. ------------------ (a. A Índia, assim como a China, é uma das civilizações mais antigas do mundo com existência contínua.) --------- b. A Índia é uma das poucas civilizações em que não há mistura de raças nem de religião. c. A Índia possuía um sistema de castas sociais que foi abolido oficialmente e do ponto de vista religioso. d. A Índia não foi colonizada por nenhum...

    550  Palavras | 3  Páginas

  • Aula tema 4 desenvolvimento economico da india

    Desenvolvimento Econômico da Índia Aula-tema 05: Análise Comparativa do Desenvolvimento Econômico da Índia e da China Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Roteiro de Estudos Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 06: Crescimento Econômico dos países do BRICS - Brasil Nota 1 Notas: 1 Qual das frases abaixo traz informações corretas sobre a história da Índia? Escolher uma resposta. a. A Índia não foi colonizada por nenhum país europeu. b. A Índia, assim como a China...

    1307  Palavras | 6  Páginas

  • Aula-tema 08: Contextualização e Análise Comparativa do Crescimento Econômico dos países do BRICS – Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul.

    1 Notas: 1 Qual das frases abaixo sobre a História dos BRIC em 2001 está correta? Escolher uma resposta. a. A única nação dos BRIC que sempre foi um império soberano é a China. b. Todos os países do BRIC são sociedades igualitárias e sem desigualdade social e política c. Os países do BRIC sempre foram fortes economicamente e determinaram, e ainda, determinam os rumos da economia mundial. d. China, Índia e Brasil têm em comum o passado colonial. As duas primeiras foram colônias...

    635  Palavras | 3  Páginas

  • Aula-tema 08: contextualização e análise comparativa do crescimento econômico dos países do brics – brasil, rússia, índia, china e áfrica do sul.

    Notas: 100% Qual das frases abaixo sobre a História dos BRIC em 2001 está correta? Escolher uma resposta. a. China, Índia e Brasil têm em comum o passado colonial. As duas primeiras foram colônias inglesas e, a última, de Portugal b. Todos os países do BRIC são sociedades igualitárias e sem desigualdade social e política c. Dentre os países dos BRIC estão duas das nações civilizadas mais antigas do mundo com existência contínua, Índia e China d. A única nação dos BRIC...

    616  Palavras | 3  Páginas

  • Aula-tema 08 Contextualização e Análise Comparativa do Crescimento Econômico dos países do BRICS – Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul.

    Desenvolvim ento Econôm ico da Índia 10 minutos 27 segundos Qual das frases abaixo sobre a História dos BRIC em 2001 está correta? Escolher uma resposta. a. c) A única nação dos BRIC que sempre foi um império soberano é a China. Aula-tem a 05: Análise Com parativa do Desenvolvim ento Econôm ico da Índia e da China b. Dentre os países do BRIC estão duas das civilizações mais antigas do mundo com existência contínua, Índia e China. c. China, Índia e Brasil têm em comum o passado...

    887  Palavras | 4  Páginas

  • QUESTIONARIO INDIA E CHINA

    da história da Índia e da China, julgue os seguintes itens como verdadeiros (V) ou falsos (F) e assinale a alternativa correta. I – A Índia, assim como a China, é uma das civilizações mais antigas do mundo com existência contínua. II – A República Popular da China foi fundada em 1949, pelo Partido Comunista Chinês (PCC) comandado por Mao Tsé-Tung. Na mesma década, a Índia se tornou independente da Inglaterra. III – Ambos tiveram fortes relações com a Inglaterra ao longo da história. ...

    511  Palavras | 3  Páginas

  • Aula-tema 05: Análise Comparativa do Desenvolvimento Econômico da Índia e da China

    A respeito da história da Índia e da China, julgue os seguintes itens como verdadeiros (V) ou falsos (F) e assinale a alternativa correta. ( ) I. A Índia, assim como a China, é uma das civilizações mais antigas do mundo com existência contínua. ( ) II. A República Popular da China foi fundada em 1949, pelo Partido Comunista Chinês (PCC) comandado por Mao Tsé-Tung. Na mesma década, a Índia se tornou independente da Inglaterra. ( ) III. Ambos tiveram fortes relações com a Inglaterra ao longo da...

    644  Palavras | 3  Páginas

  • Aula-tema 05: Análise Comparativa do Desenvolvimento Econômico da Índia e da China

    1 Notas: 1 A respeito da história da Índia e da China, julgue os seguintes itens como verdadeiros (V) ou falsos (F) e assinale a alternativa correta. I – A Índia, assim como a China, é uma das civilizações mais antigas do mundo com existência contínua. II – A República Popular da China foi fundada em 1949, pelo Partido Comunista Chinês (PCC) comandado por Mao Tsé-Tung. Na mesma década, a Índia se tornou independente da Inglaterra. III – Ambos tiveram fortes relações com a Inglaterra...

    662  Palavras | 3  Páginas

  • Análise comparativa do desenvolvimento econômico da índia e da china

    A respeito da história da Índia e da China, julgue os seguintes itens como verdadeiros (V) ou falsos (F) e assinale a alternativa correta. ( ) I. A Índia, assim como a China, é uma das civilizações mais antigas do mundo com existência contínua. ( ) II. A República Popular da China foi fundada em 1949, pelo Partido Comunista Chinês (PCC) comandado por Mao Tsé-Tung. Na mesma década, a Índia se tornou independente da Inglaterra. ( ) III. Ambos tiveram fortes relações com a Inglaterra ao longo da...

    595  Palavras | 3  Páginas

  • história

    PROVA DE HISTÓRIA / GEOGRAFIA - 2001 1ª QUESTÃO A primeira colônia da América Latina e a segunda do mundo a conseguir a sua independência foi o Haiti. A emancipação ocorreu em 1804 com a população local reagindo violentamente contra a estrutura colonial então vigente. Naquela época, a Metrópole que controlava o Haiti e a etnia predominante neste país eram, respectivamente: A. Espanha e indígenas. B. França e indígenas. C. Inglaterra e negros. D. Espanha e mestiços. E. França e negros...

    4823  Palavras | 20  Páginas

  • Exercicios de Historia do Brasil

    Pré-Vestibular Comunitário Vetor Calendário das aulas de ‘Exercícios de História’ na turma Vetor 2, 2005: Primeira parte: Enfoque sobre História do Brasil Aula no 0 – 19/03 – Apresentação da turma e do professor e debate sobre educação 26/03 – Paixão de Cristo Aula no 1 – 09/04 – Aula abordando ‘Crise do feudalismo e formação dos estados nacionais europeus’, ‘Monarquia portuguesa e expansão portuguesa’, ‘Pacto colonial’ e ‘Brasil holandês’ 23/04 – São Judas Tadeu ? Aula no 2 – 30/04 – Aula...

    27079  Palavras | 109  Páginas

  • trabalho de historia

    1.a SÉRIE - LIVRO 1 ENSINO MÉDIO LIVRO DO PROFESSOR Esse material é parte integrante do Aulas Particulares on-line do IESDE BRASIL S/A, mais informações www.aulasparticularesiesde.com.br © 2006-2009 – IESDE Brasil S.A. É proibida a reprodução, mesmo parcial, por qualquer processo, sem autorização por escrito dos autores e do detentor dos direitos autorais. I229 IESDE Brasil S.A. / Ensino Médio / IESDE Brasil S.A. — Curitiba : IESDE Brasil S.A., 2009. [1.a Série – Livro 01 – Livro...

    11592  Palavras | 47  Páginas

  • PERGUNTA HISTORIA DA EDUCA O

    PERGUNTA DA UNIDADE I ****HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO**** O pensamento de Michel de Montaigne (1533-1592) nos chama a atenção no que se refere a uma contraposição à visão de homem apresentada no pensamento da Idade Média. Como você definiria o seu pensamento, de acordo com as perspectivas abaixo. Resposta Selecionada: a. O pensamento de Michel Montaigne está voltada à crítica sobre a Reforma - Protestante, por priorizarem os jogos e exercícios físicos. Resposta Correta: c. O pensamento de Montaigne...

    2640  Palavras | 11  Páginas

  • HISTORIA DA EDUCAÇAO (as I II III IV V VI)

    1-Podemos dizer que a Grécia é o berço da Pedagogia por sua trajetória, aparição dos filósofos e seus questionamentos relacionados à educação, concebemos três principais filósofos, identifique qual dos filósofos tinha como ideal de educação, diante da frase que representa o seu pensamento. “a educação não serve apenas para alcançarmos o conhecimento de fora para dentro, mas para despertar no indivíduo o que ele já sabe”. Resposta Selecionada: Corretad. Platão acreditava nesse ideal como educação...

    1664  Palavras | 7  Páginas

  • ATIVIDADES DE REVIS O SOBRE TICA PARA OS ALUNOS REVIS O

    ignorância ou interesse financeiro. Sinceramente, não consigo imaginar terceira alternativa’. (VARELLA, Drauzio. “O fumo em lugares fechados”. Folha de S.Paulo, 25/04/2009.) Texto 2 “Típico do espírito fascista é seu amor puritano pela ‘humanidade correta’ ao mesmo tempo em que detesta a diversidade promíscua dos seres humanos. Por isso sua vocação para ideia de ‘higiene científica e política da vida’: supressão de hábitos ‘irracionais’, criação de comportamentos ‘que agregam valor político, científico...

    5570  Palavras | 23  Páginas

  • Historia e geografia

    documentos de alto valor histórico (...) Porém não podem ser vistos como retratos exatos: o artista, sob influência do Renascimento, mitigou a violência antropofágica com imagens idealizadas de índios, que ganharam traços e corpos esbeltos de europeus. As índias ficaram rechonchudas como as divas sensuais do pintor holandês Rubens. No século XX, o pintor brasileiro Portinari trabalhou o mesmo tema. Utilizando formas densas, rudes e nada idealizadas, Portinari evitou o ângulo do colonizador e procurou não...

    4621  Palavras | 19  Páginas

  • Questionário geografia sobre geopolítica e globalização (9ºano)

    natural é uma das principais causas de conflitos no mundo? b. Por que esse recurso tornou-se alvo de disputas? 8. Indique três causas de conflitos e tensões no mundo. 9. Leia o trecho abaixo e depois assinale a(s) alternativa(s) correta(s). "As religiões moldaram as sociedades e sua visão do mundo desde o início da história. Elas estão intimamente ligadas aos fenômenos de identidade, cultura e civilização. Portanto, além da dimensão espiritual, elas desempenharam um papel político e geopolítico da maior...

    1828  Palavras | 8  Páginas

  • Trabalho sobre o filme piratas do vale do silicio

    Língua Portuguesa Literatura Brasileira Arte Educação Física Biologia Física QUESTÕES 31 a 36 37 a 42 43 a 48 49 a 54 55 a 60 CONTEÚDOS Química Matemática História Geografia Língua Estrangeira 3. 4. As questões desta prova são de múltipla escolha, com cinco alternativas, das quais apenas uma deve ser assinalada. Instruções sobre o cartão de respostas. 4.1 VERIFIQUE se estão impressos o seu nome e o nome do colégio em que você cursou a primeira série do ensino médio. 4.2 ASSINE no local...

    8003  Palavras | 33  Páginas

  • Desenvolvimento Econômico_A4/A5

    Atual 1 - Assinale a alternativa abaixo que discrimina a ordem correta das etapas de desenvolvimento propostas por Rostow: R: Sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável; idade do consumo de massa 2- Qual das frases abaixo define corretamente subdesenvolvimento? R: Situação inferior do sistema econômico-social de um país em relação aos padrões econômicos das nações industrializadas. 3 - As quatro frases abaixo estão relacionadas ao índice de...

    1825  Palavras | 8  Páginas

  • questoes historia do brasil

    especializados em exterminar e capturar indígenas para serem escravizados. 3) (UFU-MG) A atividade bandeirante marcou a atuação dos habitantes da Capitania de São Vicente entre os séculos XVI e XVIII. A esse respeito, assinale a alternativa correta. a) Buscando capturar o índio para utilizá-lo como mão de obra, ou para descobrir minas de metais e pedras preciosas, o chamado bandeirismo apresador e o prospector foram importantes para a ampliação dos limites geográficos do Brasil colonial. b)...

    2775  Palavras | 12  Páginas

  • História e Metodologia da Ciência

    CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Disciplina: História e Metodologia da Ciência 1a Atividade de História e Metodologia da Ciência 1) Descreva uma prática pedagógica, a partir de exemplo do cotidiano do aluno do ensino fundamental e relacionado aos parâmetros (diretrizes) curriculares de Ciências, para abordar conhecimentos sobre Ciências. Indicar os objetivos, problematização, atividades que serão realizadas, metodologia de trabalho, recursos empregados e forma de avaliação...

    2355  Palavras | 10  Páginas

  • Historia e Geografia do RS

    Índice: 1. Por que estudar história 2. A expansão marítima comercial da Europa 3. Os astros 3.1 O sistema solar 4. A Terra O Brasil na América do Sul 5. Nosso espaço no Brasil 6. O Rio Grande do Sul 7. ÍNDIOS: OS PRIMEIROS HABITANTES DO RIO GRANDE DO SUL 8. As missões jesuíticas 9. Os sete povos das missões 10. Relevo 11. O clima do Rio Grande do Sul 12. As estâncias e os tropeiros 13. A Hidrografia do Rio Grande do Sul 14. Os primeiros imigrantes do Rio Grande do Sul 15. A Vegetação...

    10296  Palavras | 42  Páginas

  • Aula 3

    Aula 3 Notas: 1 Leia as afirmativas abaixo e escolha aquela que se refere corretamente à história da China. | c. A China é uma das civilizações mais antigas do mundo com existência contínua, mas só teve o seu crescimento econômico mais acentuado a partir de 1976 com as reformas implantas por Deng Xiaoping  | | Notas: 1 Sobre o desenvolvimento econômico da China é correto dizer que: | a. O PIB chinês medido pela Paridade de Poder de Compra (PPC) representa hoje 13% do PIB Mundial. O PIB...

    1901  Palavras | 8  Páginas

  • Questões de desenvolvimento econômico

    Assinale a alternativa abaixo que discrimina a ordem correta das etapas de desenvolvimento propostas por Rostow: d. Sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável; idade do consumo de massa. Question 2 Qual das frases abaixo define corretamente subdesenvolvimento? e. Situação inferior do sistema econômico-social de um país em relação aos padrões econômicos das nações industrializadas Question 3 As quatro frases abaixo estão relacionadas ao índice...

    2419  Palavras | 10  Páginas

  • QUESTÕES AVA DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO - AULAS TEMA 5,6,7,8 E 9

    AULA-TEMA 5 QUESTAO 1: A respeito da história da Índia e da China, julgue os seguintes itens como verdadeiros (V) ou falsos (F) e assinale a alternativa correta. Resposta correta: V – V – V - F. QUESTAO 2 - Sobre o desenvolvimento econômico da Índia e da China, pode-se dizer que: Resposta correta: Todas as frases anteriores são corretas. QUESTAO 3 - Qual frase traz informações corretas sobre o comércio exterior da Índia e da China? Resposta correta: Atualmente, os Estados Unidos são...

    1200  Palavras | 5  Páginas

  • Exercícios sobre homem e sociedade

    biológicas para definir a Humanidade. A única diferença entre o Humano e as outras espécies, pode ser resumida à evolução biológica de um cérebro capaz de efetuar operações complexas. C: Define-se coletivamente dentro de grupos que seguem a mesma história e que não se importam com as diferenças entre as diversas sociedades e culturas existentes. D: Trata-se de uma espécie que tem garantido em sua carga genética a capacidade de aprendizado e socialização, reproduzindo através do tempo sempre as mesmas...

    3491  Palavras | 14  Páginas

  • india

    povos desenvolveram vários sistemas filosóficos que sempre estão associados à religião . Quase tudo na Índia é espiritualidade; Há várias religiões na Índia. O hinduísmo é a principal religião, juntamente com o jainismo, budismo, sikismo e os parsis, formam as religiões dármicas. Também há uma grande quantidade de islâmicos. O sikismo apresenta elementos hindus e islâmicos. . As religiões da Índia, também chamadas de religiões dármicas, são o conjunto das tradições religiosas correlatas que se originaram...

    4152  Palavras | 17  Páginas

  • 05 Ajustando a frase reda o 2201

    Ajustando a frase Os paralelismos Os paralelismos são também um recurso de coesão textual. Sua função é veicular informações novas através de determinada estrutura sintática que se repete, fazendo o texto progredir de forma precisa. Tomemos a seguinte frase: Falava – se da chamada dos conservadores ao poder e da dissolução da Câmara. O conector e soma duas informações vinculadas ao verbo falar (falava – se de). Ambas vêm precedidas da mesma preposição (de), constituindo assim um paralelismo...

    1809  Palavras | 8  Páginas

  • Plano de história 6º ano

    PLANO DE FEVEREIRO/MARÇO DISCIPLINA HISTÓRIA PROFESSORA: JANAINA PAIVA ONO 6º ano I – EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM • Valorizar a utilização da pesquisa, estimulando a descrição, a comparação e a síntese; • Identificar os vários tipos de fontes históricas ( Ex.: documentos escritos, cultura material, fontes orais etc); • Analisar fontes históricas, percebendo sua importância para a construção do conhecimento; • Analisar o processo de afirmação do homem frente...

    2021  Palavras | 9  Páginas

  • Desenvolvimeto Econômico - AVA

    AULA 1 Question1 1 Assinale a alternativa abaixo que discrimina a ordem correta das etapas de desenvolvimento propostas por Rostow: Escolher uma resposta. a. Idade do consumo de massa; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável, sociedade tradicional. b. Idade do consumo de massa; sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável. c. Crescimento autossustentável, idade do consumo de massa; sociedade tradicional; pré-requisitos...

    6743  Palavras | 27  Páginas

  • Aula-tema 4 - desenvolvimento economico

    Qual das frases abaixo traz informações corretas sobre a história da Índia? Escolher uma resposta. a. A Índia, assim como a China, é uma das civilizações mais antigas do mundo com existência contínua. b. A Índia é uma das poucas civilizações em que não há mistura de raças nem de religião. c. A Índia possuía um sistema de castas sociais que foi abolido oficialmente e do ponto de vista religioso. d. A Índia não foi colonizada por nenhum país europeu. e. A Índia iniciou...

    658  Palavras | 3  Páginas

  • Questionario aula tema 4 desenvolvimento economico

    ual das frases abaixo traz informações corretas sobre a história da Índia? Escolher uma resposta. a. A Índia iniciou um processo de forte crescimento econômico sob os moldes capitalistas a partir da década de 1950, com o “Grande Salto”. b. A Índia é uma das poucas civilizações em que não há mistura de raças nem de religião. c. A Índia possuía um sistema de castas sociais que foi abolido oficialmente e do ponto de vista religioso. d. A Índia não foi colonizada por nenhum país europeu...

    680  Palavras | 3  Páginas

  • Ava desenvolvimento economico 1-6

    AULA 1 - DESENVOLVIMENTO ECONOMICO Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Question 1 Assinale a alternativa abaixo que discrimina a ordem correta das etapas de desenvolvimento propostas por Rostow: Escolher uma resposta. a. Idade do consumo de massa; sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável. b. Crescimento autossustentável, idade do consumo de massa; sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco. c. Sociedade...

    3887  Palavras | 16  Páginas

  • Resposta aula tema 5 e 6 desenvolvimento economico

    respeito da história da Índia e da China, julgue os seguintes itens como verdadeiros (V) ou falsos (F) e assinale a alternativa correta.  I – A Índia, assim como a China, é uma das civilizações mais antigas do mundo com existência contínua.  II – A República Popular da China foi fundada em 1949, pelo Partido Comunista Chinês (PCC) comandado por Mao Tsé-Tung. Na mesma década, a Índia se tornou independente da Inglaterra.  III – Ambos tiveram fortes relações com a Inglaterra ao longo da história.  IV...

    522  Palavras | 3  Páginas

  • Respostas dos exercícios de acompanhamento do ava anhanguera. aula 1 à 6

    1 ETAPA Assinale a alternativa abaixo que discrimina a ordem correta das etapas de desenvolvimento propostas por Rostow: Escolher uma resposta. | a. Crescimento autossustentável, idade do consumo de massa; sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco. | | | b. Sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável; idade do consumo de massa | | | c. Idade do consumo de massa; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento...

    3593  Palavras | 15  Páginas

  • desenvolvimento econômico

    respeito da história da Índia e da China, julgue os seguintes itens como verdadeiros (V) ou falsos (F) e assinale a alternativa correta. I – A Índia, assim como a China, é uma das civilizações mais antigas do mundo com existência contínua. II – A República Popular da China foi fundada em 1949, pelo Partido Comunista Chinês (PCC) comandado por Mao Tsé-Tung. Na mesma década, a Índia se tornou independente da Inglaterra. III – Ambos tiveram fortes relações com a Inglaterra ao longo da história. ...

    3671  Palavras | 15  Páginas

  • ATIVIDADE AUTODESENVOLVIMENTO

    respeito da história da Índia e da China, julgue os seguintes itens como verdadeiros (V) ou falsos (F) e assinale a alternativa correta.  I – A Índia, assim como a China, é uma das civilizações mais antigas do mundo com existência contínua.  II – A República Popular da China foi fundada em 1949, pelo Partido Comunista Chinês (PCC) comandado por Mao Tsé-Tung. Na mesma década, a Índia se tornou independente da Inglaterra.  III – Ambos tiveram fortes relações com a Inglaterra ao longo da história.  IV...

    3645  Palavras | 15  Páginas

  • Sequencia didática de história os povos indígenas

    SEQUÊNCIA DIDÁTICA HISTÓRIA 6 º ANO Flávio Melo HABILIDADES DO CBC DE HISTÓRIA: 5.1: Analisar e compreender as especificidades e complexidades dos povos indígenas brasileiros à época de sua “descoberta” pelos europeus: origens, movimentos migratórios e diversidade linguístico-cultural. 5.2: Diferenciar as principais “nações” indígenas brasileiras, especialmente as reconhecidas como presentes em Minas Gerais: Pataxó, Xacriabá, Krenak e Maxacali Caxixó, Aranã Paulíararu, Xucuru...

    5802  Palavras | 24  Páginas

  • Desenvolvimento Econômico

    1 Notas: 1 Com base nos conhecimentos obtidos nesta aula, julgue as seguintes afirmativas a respeito da figura abaixo. I – A Revolução Industrial, um dos principais fatos da história econômica mundial, ocorreu predominantemente nos países situados nas áreas mais escuras do mapa e ocasionou um rápido crescimento econômico. II – De acordo com o processo de desenvolvimento evolutivo proposto por Rostow, pode-se afirmar que os países localizados nas áreas mais claras do mapa se enquadrariam...

    2163  Palavras | 9  Páginas

  • Desenvolvimento Econômico 2Chamada

    Nota 10 de um máximo de 10(100%) Question 1 Notas: 1 Com base nos conhecimentos obtidos nesta aula, julgue as seguintes afirmativas a respeito da figura abaixo. I – A Revolução Industrial, um dos principais fatos da história econômica mundial, ocorreu predominantemente nos países situados nas áreas mais escuras do mapa e ocasionou um rápido crescimento econômico. II – De acordo com o processo de desenvolvimento evolutivo proposto por Rostow, pode-se afirmar que os países localizados nas...

    2055  Palavras | 9  Páginas

  • DESENVOLVIMENTO ECONOMICO QUESTOES AVA

    segunda, 28 abril 2014, 20:16 Tempo empregado Nota 41 minutos 21 segundos 10 de um máximo de 10(100%) 1 Notas: 1 Com base nos conhecimentos obtidos nesta aula, julgue as seguintes afirmativas a respeito da figura abaixo. I – A Revolução Industrial, um dos principais fatos da história econômica mundial, ocorreu predominantemente nos países situados nas áreas mais escuras do mapa e ocasionou um rápido crescimento econômico. II – De acordo com o processo de desenvolvimento evolutivo proposto por Rostow...

    1978  Palavras | 8  Páginas

  • AVA - Desenvolvimento Economico

    alternativa abaixo que discrimina a ordem correta das etapas de desenvolvimento propostas por Rostow: Escolher uma resposta. . Sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável; idade do consumo de massa Qual das frases abaixo define corretamente subdesenvolvimento? Escolher uma resposta. e. Situação inferior do sistema econômico-social de um país em relação aos padrões econômicos das nações industrializadas. As quatro frases abaixo estão relacionadas...

    1106  Palavras | 5  Páginas

  • Desenvolvimento economico - aula tema 05 e 06

    AULA TEMA 05 - Question 1- A respeito da história da Índia e da China, julgue os seguintes itens como verdadeiros (V) ou falsos (F) e assinale a alternativa correta. ( ) I. A Índia, assim como a China, é uma das civilizações mais antigas do mundo com existência contínua. ( ) II. A República Popular da China foi fundada em 1949, pelo Partido Comunista Chinês (PCC) comandado por Mao Tsé-Tung. Na mesma década, a Índia se tornou independente da Inglaterra. ( ) III. Ambos tiveram fortes relações...

    790  Palavras | 4  Páginas

  • aulas virtuais

     AULA TEMA: Desenvolvimento Econômico - Conceitos Principais e Realidade Atual Notas: 1 1) Assinale a alternativa abaixo que discrimina a ordem correta das etapas de desenvolvimento propostas por Rostow: Resposta correta: Sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável; idade do consumo de massa. Comentário resposta correta: Nas outras alternativas, a ordem foi trocada, iniciando a resposta por etapas mais avançadas do processo de desenvolvimemento...

    2983  Palavras | 12  Páginas

  • Historia de sc

    HISTÓRIA O MODO DE PRODUÇÃO ASIÁTICO, GRÉCIA ANTIGA E MUNDO ROMANO A ALTA E A BAIXA IDADE MÉDIA O DESCOBRIMENTO DO BRASIL E O PERÍODO PRÉ COLONIAL A PRIMEIRA ETAPA DO PERÍODO COLONIAL A SEGUNDA ETAPA DO PERÍODO COLONIAL IDADE MODERNA I (ATÉ O FINAL DO SÉCULO XVII) PERÍODO JOANINO, PRIMEIRO REINADO E PERÍODO REGENCIAL A AMÉRICA ESPANHOLA E OS ESTADOS UNIDOS QUESTÕES ESPECÍFICAS IDADE MODERNA II (SÉC. XVIII) IDADE CONTEMPORÂNEA I OS ESTADOS UNIDOS E A AMÉRICA HISPÂNICA NO SÉCULO XIX O SEGUNDO REINADO...

    151339  Palavras | 606  Páginas

  • Desenvolvimento economico aula 4

    Atual Aula-tema 02: Projeto de Desenvolvimento para a América Latina Aula-tema 03: Desenvolvimento Econômico da China Aula-tema 04: Desenvolvimento Econômico da Índia Aula-tema 05: Análise Comparativa do Desenvolvimento Econômico da Índia e da China Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Roteiro de Estudos Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 06: Crescimento Econômico dos países do BRICS - Brasil ...

    1236  Palavras | 5  Páginas

  • ava-aulas 1 ao9 Desenvolvimento economico

    pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável; idade do consumo de massa. Assinale a alternativa abaixo que discrimina a ordem correta das etapas de desenvolvimento propostas por Rostow: Resposta correta: Sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável; idade do consumo de massa. Comentário resposta correta: Nas outras alternativas, a ordem foi trocada, iniciando a resposta por etapas mais avançadas do processo de desenvolvimemento...

    8559  Palavras | 35  Páginas

  • Origem e significado de frases e expressões populares:

    CURIOSIDADES Origem e significado de frases e expressões populares 1 [pic] [pic] Elaborado por ROBERTO PINHEIRO [pic] AcervoSaber Sua fonte de trabalhos escolares na NET http://www.acervosaber.com.br CURIOSIDADES Origem e significado de frases e expressões populares 2 ORIGEM E SIGNIFICADO DE EXPRESSÕES POPULARES [pic] Expressão idiomática ou expressão popular, na língua portuguesa...

    40744  Palavras | 163  Páginas

  • Desenvolvimento econômico - questionário aula-tema 4 - anhanguera

    Question 1 Acertos: 1 Qual das frases abaixo traz informações corretas sobre a história da Índia? Escolher uma resposta. a. A Índia iniciou um processo de forte crescimento econômico sob os moldes capitalistas a partir da década de 1950, com o “Grande Salto”. b. A Índia não foi colonizada por nenhum país europeu. c. A Índia, assim como a China, é uma das civilizações mais antigas do mundo com existência contínua. Correto d. A Índia possuía um sistema de castas sociais que foi abolido...

    1070  Palavras | 5  Páginas

  • questionário ava desenvolvimento econômico aula te 1 a 4

    DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO_A4R_A5R Aula-tema 01: Desenvolvimento Econômico - Conceitos Principais e Realidade Atual 1- A ordem correta que discrimina as etapas de desenvolvimento propostas por Rostow é: Sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável; idade do consumo de massa. Comentário: Para Rostow, uma sociedade tradicional é baseada na agricultura. A indústria vai crescendo paulatinamente nas demais fases e, por fim, chega ao consumo de massa...

    3819  Palavras | 16  Páginas

  • resposta atps competecias profissionais

    respeito da história da Índia e da China, julgue os seguintes itens como verdadeiros (V) ou falsos (F) e assinale a alternativa correta. I – A Índia,assim como a China, é uma das civilizações mais antigas do mundo com existência contínua. II – A República Popular da China foi fundada em 1949, pelo Partido Comunista Chinês (PCC) comandado por MaoTsé-Tung. Na mesma década, a Índia se tornou independente da Inglaterra. III – Ambos tiveram fortes relações com a Inglaterra ao longo da história. IV –...

    1088  Palavras | 5  Páginas

  • A INFERÊNCIA COMO ESTRATÉGIA DE LEITURA NAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DO ENEM: UMA PERSPECTIVA INTERACIONAL.

     Universidade Estadual do Ceará - UECE Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos - FAFIDAM Curso de Licenciatura Plena em Letras A INFERÊNCIA COMO ESTRATÉGIA DE LEITURA NAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS DO ENEM: UMA PERSPECTIVA INTERACIONAL. Wênia Keila Lima de Sousa Monografia apresentada ao curso de Letras Licenciatura Plena em Língua Portuguesa da Faculdade de Filosofia Dom Aureliano Matos, da Universidade Estadual do Ceará. Orientadora: Professora Ana Gláucia Jerônimo de Santiago...

    15436  Palavras | 62  Páginas

  • Oficina de portugues com respostas corretas

    1 Notas: 1 As frases a seguir estão dispostas aos pares. Leia-as com atenção e assinale a alternativa em que haja erro no emprego das palavras ou expressões destacadas. I. Pedro mora naquela casa há cerca de dois anos. Falamos bastante acerca de prostituição infantil. II. Aquele aluno falava demais durante as aulas. Necessito de mais paciência para lidar com eles. III. Preciso sair agora, se não perderei o ônibus. Senão me ajudares, terei que recorrer a outra pessoa. Escolher uma resposta...

    1001  Palavras | 5  Páginas

  • Desenvolvimento econômico

    (pleno desenvolvimento humano). V – Países com IDH de até 0,499 são de baixo desenvolvimento humano. De 0,5 até 0,799, de médio desenvolvimento, e acima de 0,8, de alto desenvolvimento. Índice de Gini - medida de desigualdade utilizada em estudos sobre a distribuição da renda. Índice criado pelo estatístico italiano Corrado Gini em 1912. Funções da CEPAL -. Entidade formada por pensadores da socioeconômica que tem por missão discutir e fazer propostas para a superação do Subdesenvolvimento da América...

    1872  Palavras | 8  Páginas

  • A história do alfabeto

    Luiz Carlos Cagliari A HISTÓRIA DO ALFABETO Editora Espiral Edição do Autor 1998 46 Luiz Carlos Cagliari A História do Alfabeto Editora Esprial Edição do Autor 1998 O alfabeto é um dos sistemas de escrita mais usados na história da humanidade, com mais de 3.500 anos e, ao lado da escrita chinesa, está em uso até hoje. O alfabeto originou-se no antigo Oriente Próximo e se expandiu pelas costas do Mediterrâneo, atingindo a Grécia, onde passou a escrever não apenas as consoantes...

    22894  Palavras | 92  Páginas

  • Prova sobre Fernando Pessoa

    vos estar invadindo com tal narrativa tão exterior e explícita. De onde no entanto até sangue arfante de tão vivo de vida poderá quem sabe escorrer e logo se coagular em cubos de geleia trêmula. Será essa história um dia o meu coágulo? Que sei eu. Se há veracidade nela – e é claro que a história é verdadeira embora inventada – que cada um a reconheça em si mesmo porque todos nós somos um e quem não tem pobreza de dinheiro tem pobreza de espírito ou saudade por lhe faltar coisa mais preciosa que ouro...

    14802  Palavras | 60  Páginas

  • Diversidade cultural... ensino sobre lit. negra

    ANÁLISE DOS LIVROS DIDÁTICOS Parte I – Apresentação Ensinar sobre a África apresenta um desafio para os professores. Esse desafio provém de três fatores: o fato de a África possuir uma imagem negativa vinda do sistema de escravidão imposto no Brasil; conteúdo distorcido sobre o negro, durante anos, utilizado nos materiais didáticos e amparado nos professores em sala de aula que não foram contemplados em sua formação sobre essa nova visão do africano no Brasil. Este trabalho se propõe a analisar...

    7624  Palavras | 31  Páginas

  • Aulão de história para o vestibular com exercícios

    Aulão de História para o Vestibular com exercícios 01-(UFCG - Vestibular 2007 questão 35, prova história, primeiro dia) - Durante a Ídade Média, as práticas discursivas e não discursivas sobre a cultura religiosa contribuiram para a construção das identidade na Europa. Os europeus não se sentiam "europeus", mas a religiosidade contribuia para que houvesse um sentimento de unidade, pelo qual a maioria se considerava "cristã". Assim, existia o mundo cristão e o não cristão. Acerca das identidades...

    7689  Palavras | 31  Páginas

  • Atividade de português sobre dissertação argumentativa para o 3º ano do EM

    PROFESSORA KEILA MEDEIROS TEXTO GERADOR 1 O texto abaixo é uma redação que obteve nota máxima no Enem 2012. Ela foi divulgada no site do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), entidade responsável pelo exame. O tema da redação foi “O MOVIMENTO IMIGRATÓRIO PARA O BRASIL NO SÉCULO XXI, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos.” Imigração no Brasil: Resolver para poder crescer Japoneses, italianos, portugueses, açorianos ou espanhóis...

    2054  Palavras | 9  Páginas

  • Qual frase traz afirmações corretas sobre os indicadores de CT&I dos 4 países que compunham os BRIC até 2011?

    Qual frase traz afirmações corretas sobre os indicadores de CT&I dos 4 países que compunham os BRIC até 2011? Agora, você realizará um questionário, que é importante para avaliar sua aprendizagem. Confira a data limite para o envio de suas respostas no calendário aqui no AVA. Em caso de dúvidas, entre em contato com seu tutor ou acesse o ícone Por onde começar. Ao finalizar o questionário, você tem as seguintes possibilidades: 1) "Salvar sem enviar". Ao clicar nessa opção, você apenas...

    2096  Palavras | 9  Páginas

tracking img