• Formação de professores - saberes da docência e identidade do professor
    , os saberes científicos, ganhando importância a didática das disciplinas, pois entende-se que o fundamental, no ensino, são os saberes científicos. Os saberes que, parece, menos ganharam destaque na história da formação de professores, foram os da experiência. E hoje, na sociedade informática, que...
    6336 Palavras 26 Páginas
  • Artigo
    pesquisas em didática a serviço da reflexão dos alunos e da constituição de suas identidades como professores. Ao mesmo tempo problematizando-as diante da realidade do ensino das escolas, procuro desenvolver nos alunos uma atitude investigativa. Nesse contexto estamos empenhados em ressignificar os...
    6018 Palavras 25 Páginas
  • A construção da Identidade do Professor
    discussão sobre a iden- tidade profissional do professor, tendo como um de seus aspectos a questão dos saberes que configuram a docência (Houssaye, 1995; Pimenta, 1996a). Nos últimos anos tenho desenvolvido o ensino de didática nos cursos de licenciatura e realizado pesquisas sobre formação inicial e...
    6788 Palavras 28 Páginas
  • PROJETO PEDAGOGICO
    .-Fundamentos históricos da escolarização da criança pequena.-Abordagens de ensino-aprendizagem: as diversas escolas.-A especificidade da sala de aula: planejamento, 50 currículo, didática, avaliação na educação infantil.-As questões relativas à raça, gênero, corpo, necessidades especiais e diferenças...
    24087 Palavras 97 Páginas
  • O papel do professor e a transformação social do século XXI
    Pós - graduação em Docência do Ensino Superior nas Faculdades Integradas de Jacarepaguá solicitado pela professora Maria Aparecida na disciplina Didática do Ensino Superior. GUARAPARI – ES 2006 O papel do professor e a transformação social no século XXI...
    4412 Palavras 18 Páginas
  • metodogia de projetos e documentação técnica
    AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS E A UTILIZAÇÃO DOS MATERIAIS DIDÁTICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Evellyn Ledur da Silva – Universidade Federal de Santa Maria Estela Maris Giordani – Universidade Federal de Santa Maria Camila Ribeiro Menotti – Universidade Federal de Santa Maria 1...
    8987 Palavras 36 Páginas
  • Uma análise sobre a importância da didática na formação dos docentes do ensino superior
    formação pedagógica, e sua importância para a sociedade atual. Palavras-chave: Ensino Superior, Docente, Didática. INTRODUÇÃO Muito se tem tratado do processo de formação para a docência na educação básica e fundamental, porem, dificilmente ouvimos falar sobre a formação do docente de nível...
    10458 Palavras 42 Páginas
  • formação docente
    Pedagogia Renovada apresentou a críticas permitindo assim que se estabelecesse a Tendência Tecnicista. De acordo com os PCN (Brasil, 2001) a tendência tecnicista surgiu nos anos 70 e foi inspirado nas teorias behavioristas da aprendizagem e da abordagem sistêmica do ensino. Nessa tendência o professor...
    2655 Palavras 11 Páginas
  • resenha Profissão Docente – novos sentidos, novas perspectivas
    pedagogia fazem reparos ao pouco interesse de seus colegas pelos saberes pedagógicos como as teorias da educação, a psicologia da aprendizagem, as teorias do ensino, e a própria didática. Os professores das didáticas específicas dizem: os pedagogos não têm nada a fazer, pois sem conhecer os...
    7135 Palavras 29 Páginas
  • Sistema de informação de marketing
    Camilo de (Org.). Didática e práticas de ensino: interfaces com diferentes saberes e lugares formativos. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.). A prática pedagógica do professor de didática. Campinas: Papirus, 2001. ZABALA, Antoni. A prática educativa: como ensinar. Trad...
    11358 Palavras 46 Páginas
  • As inovações pedagógicas na atuação do professor e implicações para a formação docente
    como seu contexto atual. Tivemos oportunidade de conhecer mais profundamente a respeito das tendências pedagógicas da prática escolar. Através da pesquisa e leitura dos livros aprendemos um pouco mais sobre os principais pontos históricos do processo da Didática, bem como as técnicas utilizadas nos...
    3755 Palavras 16 Páginas
  • Concepçõe de eja e contribuição de paulo freire
    contexto escolar.Assim como conhecer o conteúdo das discussões contemporâneas da história,relacionando o ensino de história às tendências pedagógicas atuais,desenvolvendo de forma criativa técnica e dinâmicas para o ensino de história. Vamos saber o que é e o que estuda a Geografia e sua...
    4843 Palavras 20 Páginas
  • TRABALHO DA DISCIPLINADE PESQ. E PRÁT. PED.: O TRABALHO DO PEDAGOGO NA REALIDADE ESC. E NÃO ESCOLAR
    educação. A política pedagógica reconhecida como trabalho técnico e a prática incumbe o pedagogo de percorrer campos mais amplos que o ensino e aprendizagem. Faz parte da área de atuação do licenciado em Pedagogia, a docência na Educação Infantil, anos iniciais do ensino Fundamental, no Ensino...
    23064 Palavras 93 Páginas
  • pedagoga
    FACIBRA - PÓS – GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA DOCÊNCIA EM ENSINO SUPERIOR CASA DE TÁBUA, 2013 FACIBRA – PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA DOCÊNCIA EM ENSINO SUPERIOR CASA DE TÁBUA, 2013 SUMÁRIO MODULO 1 1. Políticas...
    3165 Palavras 13 Páginas
  • Didaitica
    fazer uso de didática trará aos professores resultados significativos; Passei a compreender a importância das tendências pedagógicas e sua contribuição para uma melhor aprendizagem; Hoje o professor tem que ser inovador, estar sempre acompanhando os avanços, estar apto a lidar com as tecnologias para...
    4582 Palavras 19 Páginas
  • paródia
    disciplinas e passará a entender como esta influenciou não só a teoria histórico cultural, mas também a tendência Humanista de Paulo Freire. 75 Didática CAPÍTULO 2 transformado em objeto, recebe, dócil e passivamente, os conteúdos que outro lhe dá ou impõe. O conhecimento, pelo contrário...
    25216 Palavras 101 Páginas
  • Espaço educativo
    03 2) AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PRA A FORMAÇÃO DOCENTE 04 2.1) As características das Tendências Pedagógicas 04 2.2) Pontos Históricos da Didática 06 2.3) Pontos Históricos da Formação Docente no Brasil 08 3) CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 4) REFERÊNCIAS...
    3487 Palavras 14 Páginas
  • Pa uta historicidade
    Interculturalidade, será feita uma explicação sobre a constituição da aula na perspectiva da didática intercultural. No decorrer deste trabalho serão apresentados os temas propostos em cada disciplina, desenvolvendo um trabalho em cima de todos os recursos adquiridos na UTA, diante desse método e dos...
    3445 Palavras 14 Páginas
  • Didática e metodologia do ensino superior
    teórico sobre a Didática e Metodologia do Ensino Superior, cujo objetivo é apresentar a importância do planejamento; da organização da ação Didática e o conhecimento das abordagens pedagógicas; assim como instrumentos eficazes para a construção de planos de ensino e projetos educacionais...
    39678 Palavras 159 Páginas
  • Pa historicidade
    . O Histórico do ensino de artes e suas perspectivas O ensino de Arte é identificado pela visão humanista e filosófica que demarcou as tendências tradicionalista e escolanovista, essas tendências vigoram desde o início do século e ainda hoje participam das escolhas pedagógicas e estéticas de...
    3005 Palavras 13 Páginas