• Historia da educaçao no brasil
    DIDÁTICA GERAL Didatica geral.indd 1 16/06/2011 08:34:20 UNiVErSidadE FEdEraL dE MiNaS GEraiS Reitor: Clélio Campolina Diniz Vice-Reitora: Rocksane de Carvalho Norton Pró-reitoria de Graduação Pró-Reitora: Antônia Vitória Soares Aranha Pró-Reitor Adjunto: André Luiz dos Santos Cabral Coordenador...
    24333 Palavras 98 Páginas
  • metodogia de projetos e documentação técnica
    AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS E A UTILIZAÇÃO DOS MATERIAIS DIDÁTICOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Evellyn Ledur da Silva – Universidade Federal de Santa Maria Estela Maris Giordani – Universidade Federal de Santa Maria Camila Ribeiro Menotti – Universidade Federal de Santa Maria 1. Introdução ...
    8987 Palavras 36 Páginas
  • Didatica na Formação de Professores
    A DIDÁTICA E A FORMAÇÃO DE EDUCADORES Elizângela Cordeiro Dos Reis1 Email: elizcordeiro@hotmail.com Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES ...
    2695 Palavras 11 Páginas
  • Formação de professores universitários
    Quando se fala em “formação de professores”, vem-nos à cabeça o processo de formação para a docência na educação básica (ensino fundamental e, no máximo, médio). Dificilmente a abordagem de formação de professores estende-se para a formação de professores universitários, como se a formação...
    3201 Palavras 13 Páginas
  • Praticas pedagogicas
    PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM SUPERVISÃO ESCOLAR ADRIANA SANTOS DA SILVA A TECNOLOGIA COMO NOVA PRÁTICA PEDAGÓGICA VILA VELHA – ES 2011 ADRIANA SANTOS DA SILVA A TECNOLOGIA COMO NOVA PRÁTICA PEDAGÓGICA Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Supervisão Escolar da Escola Superior...
    14013 Palavras 57 Páginas
  • Graduado
    FORMAÇÃO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA DENTRO DAS ESCOLAS DE REDE ESTADUAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE MAMBORÊ - PR *Diego Fernando Perosa **Alissianny Haman Fogagnoli __________________________________________________________________ RESUMO Este trabalho tem como...
    12962 Palavras 52 Páginas
  • Historia da educação
    Pedagogia – História – Teses. 3. Formação de professores – Educação – Teses. 4. Historiografia – T eses. 5. Histó ria d a ed ucação – E studo e ensino – T eses. 6 . Universidade Estadual de Londrina – Teses. I. Oliveira, Sandra Regina Ferreira de. II. Universidade Estadual de Londrina. Centro de...
    35126 Palavras 141 Páginas
  • Uma análise sobre a importância da didática na formação dos docentes do ensino superior
    UMA ANÁLISE SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NA FORMAÇÃO DOS DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR Francisco Leno Alves Sales* “As opções que cada um de nós faz como professor cruzam a nossa maneira de ser com a nossa maneira de ensinar. Desvendamos na nossa maneira de ensinar a nossa maneira de ser”. (António...
    10458 Palavras 42 Páginas
  • Espaço educativo
    FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ISABELA GUIMARÃES MARTINS SILVA RU: 524440 AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE ITAJUBÁ 2010 ...
    3487 Palavras 14 Páginas
  • paródia
    ela aborda. Mas, em síntese, podemos dizer que “teria por função resolver o problema geral das relações entre a filosofia e as ciências procurando saber se tal problema é verdadeiro ou se deve procurar outras funções e métodos fora da perspectiva filosófica. (JAPIASSU, 1934, p. 24). Partindo do que...
    25216 Palavras 101 Páginas
  • ARTIGO DOUTORADO
    TEORIAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS X FORMAÇÃO DOCENTE E INCLUSÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES1 LIHANA MARIA CATUNDA BONFIM2 DÉBORA ARAÚJO LEAL3 RESUMO Este artigo propõe-se a traçar reflexões sobre as Teorias Pedagógicas Contemporâneas X Formação docente e inclusão. Esta é uma pesquisa bibliográfica...
    6957 Palavras 28 Páginas
  • Temas diversos
    CARINA DE BARROS BARADEL DIDÁTICA: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS E CONCEPÇÕES DE PROFESSORES BAURU 2007 2 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências - Campus Bauru Licenciatura em Pedagogia CARINA DE BARROS BARADEL DIDÁTICA: CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS E CONCEPÇÕES...
    20357 Palavras 82 Páginas
  • didática
    A evolução da Didática A Didática deriva-se do termo grego didaktiké, entendido como arte de ensinar. Ela acompanha a existência do homem e da mulher, enquanto seres que praticam o ensino e a aprendizagem, ao longo de suas vidas. Aprendizagem que acontece até de forma involuntária, assimilada por observação...
    30732 Palavras 123 Páginas
  • tecnologia na educação
    SENSU EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR PAULO BERTOLDO LANDIM A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO PATOS DE MINAS – MG 2014 PAULO BERTOLDO LANDIM A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação em Docência do Ensino Superior ...
    10358 Palavras 42 Páginas
  • As inovações pedagógicas na atuação do professor e implicações para a formação do docente
    FACINTER-FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO DOCENTE DISCIPLINAS CURSADAS: Didática, Currículo Escolar, Pesquisa e Prática Profissional – Magistério Nível Médio - Projeto da Escola e Formação e Profissionalização...
    5529 Palavras 23 Páginas
  • tendencias pedagógicas
     A INFLUÊNCIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS NAS ABORDAGENS DA EDUCAÇÃO FISICA Natanael Steffen Pedagogias liberais A pedagogia tradicional A constituição dos "sistemas nacionais de ensino" tem início no século XIX. Sua organização inspirou-se no princípio de que a educação é direito de todos e...
    9954 Palavras 40 Páginas
  • Ei vc
    do pedagogo, fazendo um resgate histórico do professor/pedagogo no Brasil e trazer algumas concepções teóricas sobre a atuação do pedagogo. A história da educação traz importantes contribuições para uma compreensão mais profunda sobre esse processo de constituição da identidade do professor/pedagogo...
    4129 Palavras 17 Páginas
  • O papel do pedagogo nas escolas públicas
    que o mercado de trabalho está cada vez mais amplo. Quem se forma em pedagogia está habilitado a atuar dentro das escolas. Esta atuação pode envolver a educação infantil, que corresponde a creches e pré-escola, o magistério nas séries iniciais do ensino fundamental, que seria do primeiro...
    16282 Palavras 66 Páginas
  • Didatica
    Ms. Marlene Barbosa de Freitas Reis e Ms. Osvaldo José Sobral. INHUMAS-GO 2008 MARTA DE DEUS FELICIANO MÉTODOS E TÉCNICAS NO PROCESSO DE ENSINO – APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito à conclusão do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade...
    16766 Palavras 68 Páginas
  • Gestão escolar e aprendizagem
    vice-direção, coordenação e representantes de pais e professoras de uma unidade escolar da rede municipal de ensino de Bom Jesus da Lapa - Bahia. A metodologia utilizada orientou-se pela abordagem qualitativa, por meio do trabalho de campo e estudo de caso. Os instrumentos usados para a coleta de dados...
    25445 Palavras 102 Páginas