• Historia da educaçao no brasil
    atuais e outras que pareçam superadas. Justifique sua resposta. • PARA SABER MAIS, ASSISTA AO VÍDEO: RESUMINDO A VIDA DE COMENIUS. Disponível em: . 32 Didatica geral.indd 32 16/06/2011 08:34:29 AULA 5 Teorias e correntes pedagógicas: abordagens do processo ensino...
    24333 Palavras 98 Páginas
  • Didatica na Formação de Professores
    - UNIMONTES RESUMO Este artigo propõe discutir a didática compreendendo-a como instrumento maior para uma prática docente condizente com os objetivos educacionais. Para tanto, usamos com ponto de referencia autores como CANDAU, 2011; LIBÂNEO, 2007; COLARES, 2004; SAVIANI, 2011 algumas...
    2695 Palavras 11 Páginas
  • metodogia de projetos e documentação técnica
    Didática uma disciplina que estuda os objetivos, os conteúdos, os meios e as condições do processo de ensino tendo em vista finalidades educacionais, que são sempre sociais, ela se fundamenta na Pedagogia; é, assim, uma disciplina pedagógica (LIBÂNEO, 1994, p.15-16). De maneira geral, a didática...
    8987 Palavras 36 Páginas
  • Formação de professores universitários
    , Denise et al. A avaliação institucional e os desafios da formação do docente na universidade pósmoderna. IN: Masetto, Marcos (Org.). Docência na Universidade. Campinas: Papirus, 1998. LIBÂNEO, José Carlos. Didática. São Paulo: Cortez, 1994. ______. Organização e gestão escolar: teoria e prática. 4...
    3201 Palavras 13 Páginas
  • Uma análise sobre a importância da didática na formação dos docentes do ensino superior
    formação pedagógica, e sua importância para a sociedade atual. Palavras-chave: Ensino Superior, Docente, Didática. INTRODUÇÃO Muito se tem tratado do processo de formação para a docência na educação básica e fundamental, porem, dificilmente ouvimos falar sobre a formação do docente de nível...
    10458 Palavras 42 Páginas
  • Temas diversos
    diretamente no processo de ensino e aprendizagem e na relação professor-aluno, portanto, compreendê-la e buscar seus fundamentos é de vital importância para a prática pedagógica. Para Haydt (2003, p.13) a didática é o “estudo da situação instrucional, isto é, do processo de ensino e aprendizagem, e...
    20357 Palavras 82 Páginas
  • Praticas pedagogicas
    , Libâneo, Saviani, Vygotsky. Conhecer a fundo cada uma das tendências pedagógicas é salutar para o profissional de educação, a teoria é parte integrante da prática, e é distinguindo cada tendência e relacionando-a com os elementos sociais que o educador construirá sua trajetória político-pedagógica...
    14013 Palavras 57 Páginas
  • tecnologia na educação
    enriquecimento dessa discussão, como por exemplo, Libâneo, Saviani, Vygotsky. Conhecer a fundo cada uma das tendências pedagógicas é salutar para o profissional de educação, a teoria é parte integrante da prática, e é distinguindo cada tendência e relacionando-a com os elementos sociais que o educador...
    10358 Palavras 42 Páginas
  • Espaço educativo
    03 2) AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PRA A FORMAÇÃO DOCENTE 04 2.1) As características das Tendências Pedagógicas 04 2.2) Pontos Históricos da Didática 06 2.3) Pontos Históricos da Formação Docente no Brasil 08 3) CONSIDERAÇÕES FINAIS 12 4) REFERÊNCIAS...
    3487 Palavras 14 Páginas
  • diversos
    investigação pedagógica tem como referência a ação do educador em função da aprendizagem dos educandos. Castillejo Brull (1994, p. 15) sugere seis elementos do processo educativo que devem estar presentes nos projetos de investigação, a saber: – a intencionalidade, decorrendo disso a importância de se...
    95322 Palavras 382 Páginas
  • tendencias pedagógicas
    anos. Porto Alegre: Artes Médicas, 1992. LIBÂNEO, J. C. Tendências pedagógicas na prática escolar. Revista da Associação Nacional de Educação – ANDE, 3:11-19. 1983. ______. Didática. Cortez Editora, São Paulo – SP. 1994. LUCKESI, Cipriano Carlos. Filosofia da Educação, Cortez Editora, São Paulo...
    9954 Palavras 40 Páginas
  • Didática e metodologia do ensino superior
    teórico sobre a Didática e Metodologia do Ensino Superior, cujo objetivo é apresentar a importância do planejamento; da organização da ação Didática e o conhecimento das abordagens pedagógicas; assim como instrumentos eficazes para a construção de planos de ensino e projetos educacionais...
    39678 Palavras 159 Páginas
  • Especialista
    aspectos, enfatizando a importância desses saberes para a prática docente. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conceituar e identificar o objetivo do estudo da didática. Reconhecer a importância do planejamento de ensino como construção coletiva. Identificar as diversas etapas do planejamento. Analisar e...
    23144 Palavras 93 Páginas
  • Historia da educação
    acadêmico e é instituída por meio do desenvolvimento histórico do campo acadêmico-universitário e escolar e pelas ações de seus agentes em sua própria existência e constituição” (RODRIGUES, 2011, p. 146). Sendo assim, as análises acerca do ensino da História da Educação, no Curso de Pedagogia...
    35126 Palavras 141 Páginas
  • paródia
    ”. (FREIRE, 2011, p.108). 151 Didática CAPÍTULO 4 Dialogar é partilhar saberes e experiências, tanto na definição do que será pesquisado quanto na busca de soluções, é fundamental. É notória a importância que Freire dá à ação de diálogo como indispensável na educação problematizadora, pensando...
    25216 Palavras 101 Páginas
  • O papel do pedagogo nas escolas públicas
    avaliar tarefas próprias do setor da educação como a docência do ensino infantil e fundamental, coordenação pedagógica, orientação educacional e gestão e, ainda, acompanhar e avaliar projetos e experiências educativas em ambientes não escolares como empresas, ongs, sindicatos, movimentos sociais...
    16282 Palavras 66 Páginas
  • As dificuldades enfrentadas pelo professor de educação física na escola: um estudo na escola da rede pública estadual do ensino fundamental na cidade de araguanã - to
    . Libâneo (1994), do mesmo modo que Coll et al. (2000) e Zabala (1998), entende que conteúdos de ensino são o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente, tendo em vista a assimilação ativa e aplicação pelos...
    6663 Palavras 27 Páginas
  • Progeto pedagogico
    pedagógicos; • Construir um referencial teórico-metodológico crítico para a docência, comprometido com a competência de organizar e mediar situações de ensino e aprendizagem, considerando o contexto educativo; • Conhecer e realizar práticas investigativas que analisem a relação entre as concepções de...
    90910 Palavras 364 Páginas
  • Atividades acadêmicas, estágio educação infantil memorial
    pedagógicos; • Construir um referencial teórico-metodológico crítico para a docência, comprometido com a competência de organizar e mediar situações de ensino e aprendizagem, considerando o contexto educativo; • Conhecer e realizar práticas investigativas que analisem a relação entre as concepções de...
    90910 Palavras 364 Páginas
  • As inovações pedagógicas na atuação do professor e implicações para a formação do docente
    implicitamente. Cada diferente tendência pedagógica percebe o aluno, o mundo, a sociedade, o professor e os diversos aspectos educacionais de maneira diferenciada. Objetivos: O objetivo dessa Produção de Aprendizagem, que tem como tema “As inovações pedagógicas na atuação do professor e implicações...
    5529 Palavras 23 Páginas