• Abordagem
    padrões fundamentais do movimento. Esta abordagem considera o movimento como objeto de estudo e aplicação da Educação Física e que o objetivo básico da Educação Física é a aprendizagem motora (o movimento não é mais usado como meio de observação para estudar o desenvolvimento nos outros domínios...
    3269 Palavras 14 Páginas
  • Creche
    uma tendência intrínsica de identificar os programas educativos correspondentes as diferentes idades, com as competências estabelecidas na teoria de Piaget, de forma que o objetivo é desenvolver corretamente estas competências e construir as estruturas mentais correspondentes. Ainda é...
    5821 Palavras 24 Páginas
  • Quadro de sintese do desenvolvimento humano
    TEORIAS – CORRENTES/CONCEPÇÕES BEHAVIORISMO PSICOGÊNESE SOCIOINTERACIONISMO Nome da Teoria Teoria Comportamentalista Teoria do desenvolvimento humano Teoria sócio-interacionismo Autor principal Watson Jean Piaget Lev Vigotsky Foco principal do estudo Seu objetivo teórico é prever e...
    1222 Palavras 5 Páginas
  • A c idade antiga
    produzido pelo ser humano. Verificar a concepção de ciência numa abordagem histórica, que é objetivo desse item, não significa aprofundar essa análise, é apenas uma localização que nos ajuda a delimitar o que é ciência. 1.2.1. IDADE MODERNA A ciência da idade moderna que compreende o período...
    74478 Palavras 298 Páginas
  • professor
    CONSTRUTIVISTA UMA VISÃO SOBRE A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA. Através do teórico Jean Piaget (1978-1990) a teoria construtivista ficou conhecida e atualmente é bastante divulgada e aprofundada. Sua essência está nas ditas “estruturas do conhecimento ou estruturas cognitivas” (MARTELOTTA, p.212...
    2089 Palavras 9 Páginas
  • Psicologia da educação
    tem, a cada momento, suas típicas elaborações mentais, suas formas próprias de entender o mundo. Por causa dessas formulações, sua teoria foi denominada de teoria do Construtivismo. Piaget aponta alguns como responsáveis principais pelo processo de construção do conhecimento: o crescimento...
    3935 Palavras 16 Páginas
  • A IMPORTÂNCIA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NA MELHORIA DA QUALIDADE DO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
    bibliográfica enfocando a opinião de diversos autores como Freire, Scoz, Kenski, Vygotsky, Candau, Perrenoud, Fonseca, Ciasca e Rossine, Piaget, Pain, Smith e Strick, assim como a LDB nº 9394/96, para a construção de um referencial teórico consistente. Além disso, foi desenvolvido um projeto de intervenção com...
    15372 Palavras 62 Páginas
  • psicopedagogia
    aprendente. Alguns teóricos da Psicopedagogia defendem que “para que haja aprendizagem, intervêm o nível cognitivo e o desejante, além do organismo e do corpo” (Fernández, 1991, p. 74), por isso aproxima-se dos referenciais teóricos do construtivismo, pois foca a subjetivação, enfatizando o...
    1076 Palavras 5 Páginas
  • Artigo
    Síndrome de Down. E nos estudos de Maria Antonieta Voivodic (2008), mostra os aspectos da educação da criança com SD, abordando questões relacionadas à aprendizagem. A abordagem utilizada na pesquisa é qualitativa e serve como um direcionamento teórico para os Psicopedagogos proporcionarem um melhor...
    4202 Palavras 17 Páginas
  • REFLEXÕES SOBRE A AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
    qualidade para a educação no Ensino Fundamental” proposto pelo Governo Federal. Buscou-se também, as contribuições de Luckesi, Celso Vasconcelos, Piaget, Melchior e Hoffman. No processo metodológico adotou-se uma pesquisa de cunho bibliográfico de abordagem qualitativa. As leituras levaram a...
    7328 Palavras 30 Páginas
  • Educação
    “ quais são as mais radicais? Que referencial teórico está corroborando tal afirmação? Desde quando existe versão radical e leve do construtivismo?       Outra colocação:“ jogar a responsabilidade de como aprender sobre os ombros do aprendiz não é estúpido. É cruel”. É outra interpretação equivocada...
    562 Palavras 3 Páginas
  • Computadores pedagogicos no brasil
    muitos anos trabalhou ao lado de Jean Piaget, nos traz o construtivismo como sendo a abordagem que permite o aprendiz a construir seu próprio conhecimento por intermédio de alguma ferramenta, como o computador, por exemplo. Desta forma ao propor o computador como auxiliar no processo de conhecimento é vê...
    4740 Palavras 19 Páginas
  • Portfólio fundamentos da educação
    relações, refere-se a ordenação lógica das operações, a crianças pode organizar seus conhecimentos em ordem crescente e decrescente. A criança pode trabalhar em grupos, diminui o egocentrismo, compreende que normas e regras foram criadas pelos homens e podem ser mudadas. Segundo Piaget, o objetivo da...
    7304 Palavras 30 Páginas
  • Pedagogia empresarial
    é a linha atualmente seguida pelas escolas públicas brasileiras, aconselhadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). As bases do Construtivismo estão pautadas nas teorias de Piaget (1991) e Vygotsky (1987). Segundo Becker (1996), o Construtivismo é uma teoria que “nos permite interpretar o...
    18380 Palavras 74 Páginas
  • Peça energia para amigos!
    1. INTRODUÇÃO    1.1 PROBLEMA    1.2 HIPÓTESE    1.3 OBJETIVO    1.4 JUSTIFICATIVA    1.5 METODOLOGIA 2. TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO    2.2.TEORIA INATISTA DO DESENVOLVIMENTO    2.3. TEORIA INTERACIONISTA DE PIAGET 2.4. TEORIA SÓCIO-INTERACIONISTA:VIGOSTSKY 3 ALFABETISMO...
    29474 Palavras 118 Páginas
  • Formulário de Pesquisa
    da percepção consciente e porque ela se apresenta como uma totalidade. Está desaparecendo com seus últimos seguidores. • Construtivismo (Jean Piaget) determina os processos de construção do conhecimento desde as suas formas mais elementares até aos níveis superiores. Principalmente utilizada...
    4426 Palavras 18 Páginas
  • Escola Inclusiva : Caminhos a percorrer
    , conforme as atividades coletivas e individuais por meio da troca interpessoais entre os envolvidos do projeto. OBJETIVOS Geral Desenvolver a aprendizagem reciproca através das atividades que de certo enlevarão a autoestimas dos educandos para a construção de suas personalidades, logo...
    4360 Palavras 18 Páginas
  • Liderança
    Sistemas Tutoriais Ambientes de Ensino aprendizagem Simuladores Possíveis ações do aluno Revisar/Pratica r Objetivo Embasamento Teórico Comportament a-lismo Transmissão de Conhecimento Aprendizagem por descoberta; Construtivismo Jogos educativos (estratégias) Micromundos: programas de autoria e...
    14508 Palavras 59 Páginas
  • projeto
    social e pelas demandas biológicas. As idéias da Escola de Relações Humanas são fortemente influenciadas pela Sociologia e pela Psicologia e seus teóricos se utilizam de um conceito fundamental para compreender suas bases: o grupo informal. As pessoas se reúnem em grupos com o objetivo de atender...
    7313 Palavras 30 Páginas
  • Obra prima minha
    responsáveis pelo seu desenvolvimento. No desdobramento dessa história testemunharemos o nascimento de diferentes psicologias. Com abordagens que partem de arcabouços teóricos distintos, que ora se contradizem, ora se complementam, a história da psicologia terá um avanço sem igual...
    29792 Palavras 120 Páginas