• Pasta de estagio institucional
    Educação de Nova Andradina – FENA. 2012 RESUMO O presente estudo esteve como objetivo de coletarem dados e analisar a relação do lúdico como facilitador da aprendizagem na sala de aula. Para alcançarmos tais objetivos e conseguirmos as informações e dados necessários, foi utilizado um questionário...
    10426 Palavras 42 Páginas
  • Marx
    aquisição de conteúdos matemáticos num contexto escolar. De modo geral ela se insere numa área mais ampla que denominamos por Educação Matemática, cujo objetivo principal é o de descrever e explicar fenômenos relativos ao ensino e à aprendizagem em Matemática. Compartilhamos a caracterização de Didática...
    7119 Palavras 29 Páginas
  • Autonomia intelectual e moral como finalidade da educação contemporânea
    sentido de auxiliar os educadores na busca de parâmetros pedagógicos neste final de século. Baseados nas premissas centrais da Psicologia Genética (Piaget), propomos uma revisão das práticas pedagógicas, que estão baseadas preferencialmente no Instrucionismo, tomando como referencial oConstrutivismo. ...
    5002 Palavras 21 Páginas
  • A IMPORTANCIA DA FAMILIA E DA ESCOLA NO INICIO DA APRENDIZAGEM DO DEFICIENTE VISUAL
    deficiente visual, distinguindo os fatores positivos em ambas. E para explicar esse processo, estão expostas três vertentes teóricas, o behaviorismo, o construtivismo e as interações sociais. Assim, para melhor compreensão, neste artigo há o contexto histórico da criação de modelos de alfabetização até chegar...
    6370 Palavras 26 Páginas
  • Historia da psicologia
    conjunto de idéias psicológicas que a fundamentam e movem essa ciência até os dias atuais. Olhar da autora direciona-se a compreensão do homem e como diferenciá-lo dos demais animais “Os animais têm seus comportamentos herdados biologicamente e determinados basicamente pela transmissão do código genético...
    1452 Palavras 6 Páginas
  • Jean piaget
    JEAN PIAGET Márah Andréa da Cruz Rodrigues Assunção – Paraguai 2013 CONSIDERAÇÕES INICIAIS O presente trabalho falará da vida de Um dos mais importantes pesquisadores de educação e pedagogia – o suíço Jean Piaget - bem como suas...
    5485 Palavras 22 Páginas
  • Vigotysky x piaget
    literatura, psicologia, deficiência física e mental e educação, dedicando-se aos campos da pedagogia e psicologia. Vygotsky viveu na mesma época que Piaget (ambos nasceram em 1896). No entanto, eles não chegaram a se encontrar em vida, devido a vários fatores, principalmente os políticos. Partidário da...
    4765 Palavras 20 Páginas
  • Construtivismo
    verdadeiras C) Apenas II, III, IV são verdadeiras D) Apenas III, IV, V são verdadeiras E) Apenas I, III, V são verdadeiras R:B 2) Na abordagem Psicanalítica a sedução na relação professor-aluno deriva do campo transferencial. O contexto dessa relação produz expectativas transferências e contratransferências...
    3313 Palavras 14 Páginas
  • estudante
    ter determinado repertório de comportamentos. Skinner (1972 apud VALE, 1997) afirma que o processo educacional de uma pessoa é explicado em outras abordagens de três formas diferentes, onde todas apresentam um caráter metafórico. Uma dessas metáforas é a do “desenvolvimento”. ”No ‘desenvolvimento’ a criança...
    4730 Palavras 19 Páginas
  • pedagogia
    como "a mãe de todas as ciências". A complexidade da filosofia está na enigmática e surpreendente aventura de idéias que nos identifica e nos diferencia de outros seres. Portanto, a filosofia está presente na ciência, na arte, no mito, na religião, no cotidiano. Embora possamos afirmar que a filosofia...
    4765 Palavras 20 Páginas
  • Psicoluingística
    se destacar como disciplina autônoma nos anos 1950.Ela não se confunde com a Psicologia da Linguagem por seu objeto e metodologia,apesar de muitos teóricos afirmarem que a Psicolinguística é um ramo interdisciplinar da Psicologia e daLinguística.De alguma maneira, seu aparecimento foi promovido pela insistência...
    5628 Palavras 23 Páginas
  • Licenciatura
    Araras 2013 1. Introdução A aprendizagem é uma modificação no comportamento do indivíduo. Segundo Hamze (2013), a aprendizagem escolar se diferencia pela sua forma sistemática e intencional com atividades que possuem a finalidade de desencadear uma linha de raciocínio de origem até a possibilidade...
    1917 Palavras 8 Páginas
  • Psicologia e Educação
    exercido pelas leis teológicas do século anterior. Para outros, responsável pela cisão mente/corpo, um dos eixos de tensão de maior impacto na produção teórico-metodológica da psicologia. Questão central avançada por Descartes: compreensão da relação mente-cérebro. Século XIX. Capitalismo (séculos de busca...
    12435 Palavras 50 Páginas
  • Introdução a psicologia
    profissional da Psicologia busca compreender o comportamento e o pensamento das pessoas que possuem algum tipo de problema ou distúrbio psicológico. • O objetivo final é a saúde mental do indivíduo para que este possa ter uma boa qualidade de vida. • A resolução dos problemas psicológicos significa uma...
    1480 Palavras 6 Páginas
  • A identificação das principais características das abordagens pedagógicas da educação física
    IDENTIFICAÇÃO DAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DAS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRAL – 2009 Antônio Andrew Farrapo Frota A IDENTIFICAÇÃO DAS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DAS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ...
    12065 Palavras 49 Páginas
  • A criança como participante ativa no processo de aprendizagem
    atuais abordagens pedagógicas e alternativas curriculares utilizadas na educação infantil. Entender a forma como está estruturada a educação infantil no nosso atual contexto histórico e social contribui para que o profissional da educação possa atuar de forma eficiente para cumprir os objetivos para...
    2559 Palavras 11 Páginas
  • Tecnologia e educação
    encontrados 107 trabalhos relacionados a essa temática e a referência a 1.330 autores. A análise destes trabalhos conduz à reflexão que busca apoio teórico em um descolamento dos discursos habituais sobre o uso das tecnologias em educação: tanto aqueles que se baseiam nas prescrições normativas para a...
    6839 Palavras 28 Páginas
  • Banco de dados
    ........................................................................................ |06 | |3. CAPITULO 1 - Referencial Teórico ............................................................... |10 | | 1.1- Deficiência Visual:...
    14988 Palavras 60 Páginas
  • As Relações entre Afetividade e Inteligência no Desenvolvimento Psicológico
    inteligência no desenvolvimento psicológico, a partir de quatro modelos teóricos: as perspectivas psicogenéticas de Piaget, Wallon, Vygotsky e concepções extraídas da teoria psicanalítica de Freud. O objetivo é apontar as ênfases de cada abordagem para os aspectos afetivos e cognitivos e seu papel no desenvolvimento...
    6604 Palavras 27 Páginas
  • graduação
    tanto, as referências necessárias a melhor atuação educacional ao se tratar do assunto, trabalho que se diferencia do tratamento da questão no ambiente familiar. Aborda ainda, por meio dos objetivos gerais, as capacidades a serem desenvolvidas pelos alunos no ensino fundamental. ...
    9382 Palavras 38 Páginas