• psicologia da educação
    DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Prof.ª Maria Marciane Mores Nunes ECHAPORÃ 25/09/2013 Neste trabalhotemos como objetivo mostrar as contribuições de alguns teóricos clássicos da psicologia da educação, destacando suas as principais teorias: Freud,Piaget,Wallon,eVygotsky...
    2870 Palavras 12 Páginas
  • Trabalho de filosofia
    ............................................03 II – Sigmund Freud e suas Contribuições para a Educação ............................04 III – Jean Piaget e suas Contribuições para a Educação...................................06 IV – Henri Wallon e suas Contribuições para a Educação....................
    3221 Palavras 13 Páginas
  • Behaviorismo
    pensar e de conhecer são inatas, ou seja, já se encontram praticamente prontas no nascimento do sujeito.A discussão sobre o inatismo tem como marco teórico e filosófico a concepção de Platão.Os fatores maturacionais e hereditários são vistos, nessa teoria, como definidores da constituição do ser humano...
    7725 Palavras 31 Páginas
  • Alfabetização
    presente de uma eterna e terna relação de amor – a minha plena saudade. 8 APRESENTAÇÃO O trabalho que se apresenta a seguir, tem como objetivo geral: analisar as situações de sucesso ou insucesso no processo de alfabetização e sua correlação com o método utilizado, a partir da observação...
    13331 Palavras 54 Páginas
  • emoção
    imprescindível a discussão, na formação de professores, Fernanda Ostermann e Cláudio José de Holanda Cavalcanti Página | 5 de referenciais teóricos que possam orientar e problematizar a prática docente. Sem essas reflexões, os professores podem recair em visões simplistas, como as antes destacadas...
    12700 Palavras 51 Páginas
  • formação de professores
    Secretaria Municipal de Educação Ementa: Teorias da Aprendizagem;Estratégias de aprendizagem, Psicologia do desenvolvimento;Contribuições de Piaget e Vygotsky à educação;Educar e cuidar;Aprendendo a aprender. A Aprendizagem é um processo pessoal, gradual e integrativo. Psicologia da Aprendizagem ...
    4073 Palavras 17 Páginas
  • educação fisica
    ....................................................... 5 2.1.2 Aula 2 abordagem sobre Vygotsky Piaget e Wallon....................................................... 6 2.1.3 Aula 3 Atividade em grupo sobre Vygotsky, Piaget e Wallon....................................... 12 2.1.4 Aula 4 Avaliação...
    4825 Palavras 20 Páginas
  • atps
    preocupação em repensar as práticas pedagógicas instituídas, para que essas práticas se façam de modo mais ético, mais eficaz e eficiente, cumprindo o objetivo de socialização. gerando práticas educativas mais eficazes. A aliança entre educação e psicologia é incontestável e bastante antiga. Sua...
    5078 Palavras 21 Páginas
  • Software winplot: como o software winplot pode contribuir para os alunos do proeja no ensino prático das funções quadráticas.
    os conteúdos de funções na disciplina de matemática, possibilitando aos alunos um ensino mais significativo, e através da teoria Construtivista de Piaget, fazendo com que os educandos participem do processo de ensino-aprendizagem. Palavra-chave: Proeja. Software Winplot. Ensino-aprendizagem. ...
    7448 Palavras 30 Páginas
  • Trabalhos
    Cruz Alta-RS, nos terceiros, quartos e quintos anos, onde utilizamos de entrevistas e conversas informais com professores, pais e alunos. O principal objetivo da pesquisa foi identificar a prática de avaliação que ocorre na escola, fazendo a comparação das avaliações quantitativa e qualitativa, e, na prática...
    19508 Palavras 79 Páginas
  • Arte
    EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) Fundamentação Teórico-Metodológica Diretoria de Avaliação para Certificação de Competências (DACC) Equipe Técnica Ataíde Alves – Diretor de Avaliação para Certificação de Competências Dorivan Ferreira Gomes – Coordenador-Geral de Exames David de Lima Simões –...
    46695 Palavras 187 Páginas
  • REFLEXÕES SOBRE A AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINOAPRENDIZAGEM NA PERSPECTIVA DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
    proposto pelo Governo Federal. Buscou-se também, as contribuições de Luckesi, Celso Vasconcelos, Piaget, Melchior e Hoffman. No processo metodológico adotou-se uma pesquisa de cunho bibliográfico de abordagem qualitativa. As leituras levaram a concluir que para contribuir para uma aprendizagem eficaz dos...
    7328 Palavras 30 Páginas
  • Projeto preflexões sobre o ato pedagógico na educação infantil
    ..............4 3 OBJETIVOS..............................................................................................................5 3.1 Objetivo Geral.........................................................................................................5 3.2 Objetivos Específicos...........
    4006 Palavras 17 Páginas
  • Publicidade e propaganda
    correta em relação a seguinte afirmação | | | | | |Segundo a teoria construtivista de Jean Piaget a criança possui várias fases de desenvolvimento até chegar à vida | | | | | |adulta e essas fases devem ser respeitadas por todas as pessoas...
    902 Palavras 4 Páginas
  • Trabalhos
    Secretaria Municipal de Educação Ementa: Teorias da Aprendizagem;Estratégias de aprendizagem, Psicologia do desenvolvimento;Contribuições de Piaget e Vygotsky à educação;Educar e cuidar;Aprendendo a aprender. A Aprendizagem é um processo pessoal, gradual e integrativo. Psicologia da Aprendizagem ...
    4073 Palavras 17 Páginas
  • Robótica
    lado, ainda vivenciamos um trabalho tecnológico com pouca expressão nas escolas. Os dois principais objetivos desta pesquisa será estudar o construcionismo para o desenvolvimento do trabalho teórico e abordar de forma teórica a interdisciplinaridade com o uso da Robótica. O problema desta monografia...
    12924 Palavras 52 Páginas
  • Marx
    aquisição de conteúdos matemáticos num contexto escolar. De modo geral ela se insere numa área mais ampla que denominamos por Educação Matemática, cujo objetivo principal é o de descrever e explicar fenômenos relativos ao ensino e à aprendizagem em Matemática. Compartilhamos a caracterização de Didática...
    7119 Palavras 29 Páginas
  • resumo de leitura gardner
    humanas que merecem ser investigadas" (XI, XII). 1. A IDEIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS No presente capítulo o autor se posiciona contra a abordagem psicométrica vigente. Embora os testes de Q.I. possam ser prognosticadores adequados a respeito do desempenho escolar, não podem funcionar da mesma...
    4998 Palavras 20 Páginas
  • Teoricos que contribuiram com a educação
    PEDAGOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TEÓRICOS QUE CONTIBUÍRAM COM A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO O relatório aqui apresentado pretende discutir os conceitos formulados por diversos teóricos ao longo da história da educação, seus aspectos e suas contribuições para a psicologia...
    3721 Palavras 15 Páginas
  • Teoria comportamental
    TEORIA COMPORTAMENTAL TEÓRICO: O primeiro teórico foi John  B. Watson. Mas o teórico mais expressivo: Burrhus Frederic Skinner ATUAÇÃO DO PROFESSOR: Para esta teoria, o professor é o detentor do conhecimento; é aquele que tem o poder e o direito de condicionar as respostas na sala de aula. ATUAÇÃO...
    914 Palavras 4 Páginas