• Estágio pedagogia
    nortear o papel do professor é: ‘aprender e ensinar’ e ‘ensinar e aprender’. Ambas constituem um processo dinâmico, onde um não existe sem o outro. Ensinar pressupõe um aprendizado” 1. EDUCAÇÃO INFANTIL 1.1 BASES LEGAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL O educador da Educação Infantil precisa e deve estar...
    5469 Palavras 22 Páginas
  • Ensino Fundamental
    sociedade no aprimoramento da educação brasileira. O Ministério da Educação - MEC tem como um de suas atribuições conceber e coordenar ações de apoio a educação básica. Sua atuação é orientada para assegurar o cumprimento dos dispositivos legais relativos à educação infantil, ao ensino fundamental...
    2386 Palavras 10 Páginas
  • RELATORIO ESTAGIO
    gestor gasta muito a sola do sapato”. Na escola, os espaços de atuação do gestor são muitos e todos têm seu grau de importância. O bom gestor, no exercício de suas atribuições, precisa aproveitar e fazer com que cada espaço, momento, se transforme em oportunidade para educar. Observar de forma...
    5927 Palavras 24 Páginas
  • estágio
    portaria 1374/2011 Art. I da Resolução SEE 170 de 29 de Janeiro de 2002 do Art.72 da Resolução CEE nº 449 de 01 e Agosto de 2002. As crianças atendidas são da comunidade de Educação Infantil e das séries iniciais e finais do Ensino Fundamental são em suas maiorias carentes, e alguns são filhos de mães...
    7463 Palavras 30 Páginas
  • Modelo de relatório
    , permitindo que os educandos e educadores transformem a aprendizagem em um processo com rumos pré-estabelecidos. 6 MOVIMENTOS SOCIAIS DENTRO DA ESCOLA Um campo importante de inserção para os futuros profissionais da educação são os movimentos sociais, que podem ocorrer na zona urbana ou rural, fruto de...
    5379 Palavras 22 Páginas
  • Coordenação Pedagógica
    consistem, ainda, em promover a formação e a capacitação profissional do docente, bem como possibilitar a troca de experiência entre os educadores da Educação Infantil. Com isso, o Coordenador Pedagógico atua como um gestor do trabalho coletivo e integrado entre os educadores dessa modalidade de...
    20019 Palavras 81 Páginas
  • Projeto de intervenção ( Estágio)
    iniciadas através de jogos interativos, roda de leitura, gramática. as aulas do turno vespertino são iniciadas 13:15, in tervalo diversificado por idade: grupo 3 sai ás 14:45 até 15:15; grupo 4 de 15:15 até às15:45; e o grupo 5 de 15:30 às 16:00 e a saída ás 16:30. Sendo a Educação infantil...
    5288 Palavras 22 Páginas
  • Atividades
    Secretario Municipal de Educação via decretos sancionados pelo gestor municipal e são responsáveis pela implementação de todo processo de execução e do planejamento, coordenação, supervisão e avaliação da ação educativa, cultural e comunitária, desenvolvida pela escola, competindo-lhe cumprir e...
    1622 Palavras 7 Páginas
  • Os caminhos da coordenação pedagógica
    condições para o aprimoramento profissional 14 Perfil Coordenador pedagógico vive crise de identidade Cheio de atribuições dadas pela direção e por outros agentes, educador deixa em segundo plano a formação docente bruno algarve 20 19 Educadora portuguesa defende uma formação...
    14449 Palavras 58 Páginas
  • Educaçao
    aprimoramento profissional Perfil Coordenador pedagógico vive crise de identidade cheio de atribuições dadas pela direção e por outros agentes, educador deixa em segundo plano a formação docente 19 24 entrevIstas Isabel Alarcão Refletir faz a diferença educadora portuguesa defende uma...
    13108 Palavras 53 Páginas
  • PROFUNCIONÁRIO
    sugestões para a melhoria da qualidade dessa formação. 3 – Atividades desenvolvidas Módulo I - Funcionários de Escolas: Cidadãos, Educadores, Profissionais e Gestores. Esse módulo me estimulou a fazer uma nova abordagem das minhas ações, habilitando-me tecnicamente para o exercício da minha...
    7618 Palavras 31 Páginas
  • Senhor
    - Fiscal de Tributos Municipais – Fisioterapeuta - Fonoaudiólogo – Geógrafo – Geólogo - Gestor de Documentos - Médico (Todas as Especialidades ) - Nutricionista - Procurador a a Municipal - Professor de Educação Infantil (Creche/Pré-escola) - Professor das Séries Iniciais de 1 a 5 a a...
    44909 Palavras 180 Páginas
  • relatório de estagio
    são seres ativos, cidadãos em formação. Concepção de instituição de  Educação Infantil       A instituição de educação infantil é um espaço de cuidado e educação, organizado e planejado para atender crianças de 0 a 6 anos.       O papel da instituição é ajudar a...
    3369 Palavras 14 Páginas
  • 121906330370
    desenvolvimento integral de crianças de 0 a 5 anos de idade. Sendo assim, a educação infantil é dividida por eixos que são os seguinte: Para formação pessoal e social, o eixo de trabalho é identidade e autonomia; e Conhecimento do mundo os eixos são movimento, musica, artes visuais, linguaguem oral e...
    10982 Palavras 44 Páginas
  • pedagogia
    comunidade educacional – crianças, professores, gestores, familiares, nas unidades públicas de educação infantil. 13. Plano de formação continuada para os pedagogos e professores: planos, metas, ações, propostas, recursos, outros. As propostas pedagógicas da Educação Infantil deverão considerar que...
    4694 Palavras 19 Páginas
  • Gestão democrática: uma reflexão na unidade de educação infantil
    alguns fragmentos de falas coletadas na pesquisa de campo, para melhor diálogo com relação à gestão democrática na Unidade de educação infantil visitada. 1. - GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Na Educação Infantil, o gestor deve criar um ambiente social em que seja cultivado o...
    2181 Palavras 9 Páginas
  • ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO
    educadores desta área podem ter como base os referenciais curriculares nacionais da educação infantil criada em 1999. Art. 5° A Educação Infantil, primeira etapa da educação básica, é oferecida em creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como espaços institucionais não domésticos que...
    4542 Palavras 19 Páginas
  • Trabalho pedagogo
    vinculações com as ciências da Educação” (PIMENTA, 1996, p.10), e “as ações dos educadores visavam à redefinição e à busca da 10601 identidade do curso de Pedagogia” (AGUIAR et al, 2006, p.4). Registra-se então, uma época repleta de “avanços e conquistas que advieram desses embates” (id, ibid...
    4875 Palavras 20 Páginas
  • A finalidade da gestão pedagógica
    que as simples formação para delegar, é um processo de construção em que o sujeito se constitui em função de uma nova identidade, a identidade de gestor. Constituir-se gestor, portanto, faz parte de um processo de construção identitária do gestor. O TRABALHO PEDAGÓGICO NA ESCOLA O trabalho...
    2508 Palavras 11 Páginas
  • A importancia do gestor escolar
    “novos caminhos”, novas respostas, visando o que há de melhor para a instituição, pois isso resulta na melhoria da educação. Podemos entender como “novos caminhos” desafios a serem enfrentados pelo gestor educacional que deve viver no presente, sem lamentar o passado e planejar o futuro criando...
    5953 Palavras 24 Páginas