• estrutura
    de educação, a básica e a superior, compostas por 12 conselheiros casa uma, cujas escolhas e nomeação são realizadas pelo presidente da República, a de listas tríplices, elaboradas para cada câmara, mediante consulta prévia à comunidade educacional. Atribuições do Poder Público; em matéria de...
    6809 Palavras 28 Páginas
  • Fundamentos de gestão
    escola. Trio Gestor 2) Qual é a função de cada um : Supervisor É o funcionário, normalmente um educador que é designado pela Secretária de Educação para dar apoio ás escolas e fazer as interfaces do executivo. Cabe ao supervisor articular para fazer orientação dos diretores, formar...
    3636 Palavras 15 Páginas
  • Estagio curricular
    estratégias que garantam a apropriação coletiva do sentido que norteia o trabalho na escola. O gestor-educador é, sem dúvida, a alma do projeto educacional da escola. É ele que, através de uma ação coerente e lúcida, mantém vivo o processo da educação no âmbito da escola: um processo realmente formativo...
    8884 Palavras 36 Páginas
  • Regimemto emwpg
    institucional da Rede Municipal de Educação; XXI- desincumbir-se de outras tarefas específicas que lhe forem atribuídas. 20 Seção III Das Atribuições do Educador Infantil Art. 36 - O Educador Infantil tem as seguintes atribuições: I- atuar em atividades de Educação...
    25393 Palavras 102 Páginas
  • Pedagogia
    as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, no uso de suas atribuições legais, com fundamento no art. 9º, § 1º, alínea “c” da Lei nº 4.024, de 20 de dezembro de 1961, com a redação dada pela Lei nº...
    8072 Palavras 33 Páginas
  • Rh recursos humano
    Pereira; SILVA, Eurides Brito. Como entender e aplicar a nova LDB. São Paulo: Pioneira, 2002. Atividades 1. Quantos e quais os níveis que compõem a educação brasileira? a. b. c. d. e. Três: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Dois: educação básica e educação superior. Três...
    20766 Palavras 84 Páginas
  • Pedagogia
    importante que as políticas educacionais para todos profissionais da educação, englobem entre outras providências, a formação continuada, as adequadas condições de trabalho e remuneração compatível com suas atribuições. REFERÊNCIAS ASSIS, Regina de. A educação infantil dá retorno. Revista Nova...
    3438 Palavras 14 Páginas
  • Projeto político pedagógico
    Infantil XXXXXXXX, visando o bem estar da família e da comunidade. Este documento tem como finalidade explicitar a proposta pedagógica do Centro de Educação Infantil XXXXXXXX. Expressa a identidade desta escola, onde estão presentes seus objetivos e desejo de mudança, para uma vida digna e justa...
    5457 Palavras 22 Páginas
  • Gestão escolar
    reformulando as expectativas de todos esses segmentos em relação à educação que desenvolvem. Repensar a escola como espaço democrático de troca de produção e conhecimento é o grande desafio que os educadores deverão enfrentar neste início de milênio, especificamente o gestor escolar, por ser um elemento...
    4951 Palavras 20 Páginas
  • O coordenador pedagógico e sua contribuição para a prática docente
    prática. 5 ed. Goiânia. Ed. Alternativa. 2004. LUCK, Heloisa. A escola participativa: o trabalho do gestor escolar. 5 ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2001. LUDKE, Menga. ANDRÉ, Marli E. D. Pesquisa em Educação: Abordagens qualitativas. Reimpr. São Paulo. E.P.U. 2012. MATE, Cecilia Hanna. O...
    3424 Palavras 14 Páginas
  • Relatório de estágio
    auxiliar de secretaria, sete serventes escolares e dezesseis professores esses atuam todos na educação infantil. A escola atende 220 alunos, com idades entre três anos e cinco anos, são doze turmas divididas em creche III (com quinze alunos por turma) e pré I e pré II ( 20 alunos por turma). A escola...
    4369 Palavras 18 Páginas
  • Gestão educacional
    Educação, a Gestão Democrática da Educação brasileira e o Financiamento da Educação, apresentadas diretrizes e metas para a educação básica no Brasil, incluindo a Educação Infantil, o Ensino Fundamental, a Educação de Jovens e Adultos. 2-O capítulo 5 intitulado “O pedagogo gestor na educação básica...
    921 Palavras 4 Páginas
  • GESTÃO
    educação, constatei que todos os entrevistados são graduados em cursos de Pedagogia com especialização em pós-graduação em supervisão e orientação escolar, os mesmos têm mais de 15 anos de atuação como educador. O professor executa a função de regente de sala, enquanto o coordenador pedagógico...
    4328 Palavras 18 Páginas
  • Projeto Educativo - Gestão escolar
    conta nos próximos planejamentos, objetivando evolutivamente alcançar resultados cada vez mais eficientes. E o terceiro indicativo faz uma apreciação do projeto educativo-pedagógico de gestão escolar apresentando as questões que envolvem as atribuições do gestor na construção do mesmo. 2...
    4126 Palavras 17 Páginas
  • trabalho de desperdicio
    participação dos pais e da comunidade, a fim de que aproximem, suas culturas com a do Centro Municipal de Educação Infantil. Sendo assim, tornam-se necessários integrar o conhecimento familiar nos projetos educativos e demais atividades, colaborando para a construção da identidade e autonomia, que...
    6107 Palavras 25 Páginas
  • Pedagogia
    Universidade Estadual do Maranhão Núcleo de Tecnologias para Educação – UemaNet Coordenação Pedagógica KATE LAGO BURNETT RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO: GESTÃO ESCOLAR EXPERIÊNCIA DESENVOLVIDA NA CRECHE-ESCOLA CLUBE DE MÃES DO TURU. São Luís 2011...
    4788 Palavras 20 Páginas
  • Estágio
    professores são Titulares da Educação Infantil. Competências e atribuições: A competência docente deve ser entendida como processo planejado de intervenções diretas e continuas entre a experiência vivenciada do educando e o saber sistematizado, tendo a vista à apropriação, construção e recriação...
    17103 Palavras 69 Páginas
  • ATPS
    anos, transformando o último ano da educação infantil no primeiro ano do ensino fundamental. A composição dos níveis escolares foi definida de acordo com o art. 21 da LDB, como: A Educação básica, que é dividida em três etapas: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. A educação...
    3484 Palavras 14 Páginas
  • Planejamento e escola
    , Sônia (org). Com a pré escola nas mãos: uma alternativa curricular para a educação infantil, São Paulo: Ática, 1989, 110 p. KUENZER, Acácia Zeneida, CALAZANS, M. Julieta C.,GARCIA, Walter. Planejamento e educação no Brasil. 6.ed. São Paulo: Cortez, 2003. LOCH, Valdecir Valen. Jeito de...
    5639 Palavras 23 Páginas
  • Nao tenho
    Educação Infantil de 04 a 05 anos, Ensino fundamental de 1º ao 9º ano e também o Telensino. Que são distribuídos em dois turnos matutinos (Pré ao 9º ano) e noturnos (telensino). 5.formas de tratamento e ações para problemas disciplinares, normas de convivência, tratamento a ser dispensado aos...
    3761 Palavras 16 Páginas