Quais Questões Que Cai Na Prova De Matemática artigos e trabalhos de pesquisa

  • Filosofia da educação matemática

    OLHAR DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Marlisa Bernardi de Almeida Luciana Del Castanhel Peron[1] Resumo: Este trabalho relata brevemente um estudo realizado acerca dos entendimentos dos professores de Matemática do Ensino Fundamental sobre a formação profissional tendo como base teórica a Filosofia da Educação Matemática. O trabalho teve como objetivo principal analisar as concepções dos professores em relação ao processo de ensino e aprendizagem da Matemática, tentando enquadrar estas concepções...

    1305  Palavras | 6  Páginas

  • logica matematica

    Lógica Matemática Juliani Marques Mariano Liliane Simões Roque Magnólia Carvalho Silvano Rosimare Machado Afonso Carlos Alberto Simões Junior Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura de Matemática (MAD 0194) – Prática do Módulo IV 15/10/14 RESUMO Embora existam muitas definições para o campo de estudo da lógica, essas definições não diferem essencialmente umas das outras; há um certo consenso entre os autores de que a Lógica tem, por objeto de estudo...

    2050  Palavras | 9  Páginas

  • PROVA BRASIL DE MATEMÁTICA: ANÁLISE DE DESEMPENHO DE MUNICÍPIOS GAÚCHOS

    ACADÊMICA DE GRADUAÇÃO CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA PAULO CÉSAR LINCK PROVA BRASIL DE MATEMÁTICA: ANÁLISE DE DESEMPENHO DE MUNICÍPIOS GAÚCHOS SÃO LEOPOLDO 2009 1 Paulo César Linck PROVA BRASIL DE MATEMÁTICA: ANÁLISE DE DESEMPENHO DE MUNICÍPIOS GAÚCHOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Matemática pelo Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade do Vale do Rio dos Sinos ...

    14037  Palavras | 57  Páginas

  • questões de matemática

    MATEMÁTICA - Questões 4ª unidade – 2º ano – AT1 e AT3 Professora: Delba Alves Tema 1: Estatística (Medida de tendência central e de dispresão) 1) A média aritmética de 20 números reais é 30, e a média aritmética de 30 outros números reais é 20. Determine a média aritmética desses 50 números. 2) A média aritmética das idades de um grupo de 120 pessoas é de 40 anos. Se a média aritmética das idades das mulheres é de 35 anos e a dos homens é 50 anos, qual é o número de pessoas de cada sexo...

    1583  Palavras | 7  Páginas

  • Prova da ufrn

    BOLETIM DE QUESTÕES LEIA COM MUITA ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES SEGUINTES. 1 Este BOLETIM DE QUESTÕES contém 55 QUESTÕES OBJETIVAS (5 de Língua Portuguesa, 5 de Matemática, 5 de Histó História, 5 de Geografia, 5 de Física, 5 de Química 5 de Biologia, 5 de Literatura, 5 de Filosofia, 5 de Sociologia e 5 de Língua Química, Estrangeira). Cada questão apresenta cinco alternativas, ident ). identificadas com as letras (A), (B), (C) (D) e (E), das quais apenas (C), uma é correta. Esta prova está redigida...

    2305  Palavras | 10  Páginas

  • Prova UEMA 2010

    13h às 18h - GRUPO 1 Processo Seletivo de Acesso à Educação Superior - PAES / 2010 - DOCV/CAT/PROG/UEMA 2ª Etapa - 20/12/2009 das 13h às 18h - GRUPO 1 Processo Seletivo de Acesso à Educação Superior - PAES / 2010 - DOCV/CAT/PROG/UEMA MATEMÁTICA 01 No processo seletivo do Programa Darcy Ribeiro realizado recentemente, em julho de 2009, pela UEMA, observou-se que no Campus de São Luís foram pagos 25 coordenadores e 18 assistentes, num total de R$ 9.850,00. Sabendo-se que 4 coordenadores...

    1941  Palavras | 8  Páginas

  • UTILIZAÇÃO DAS TICs NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA DOS DOCENTES

     UTILIZAÇÃO DAS TICs NA APRENDIZAGEM MATEMÁTICA DOS DOCENTES Lígia Katiússia Teixeira Universidade de Caxias do Sul Brasil LKTeixeira@ucs.br Valesca Hrihorowitsch Universidade de Caxias do Sul vhrihorowitsch@hotmail.com Resumo Nos dias de hoje, a inclusão digital no ensino é um assunto que gera inúmeras discussões na sociedade. Ao inserir a modalidade de ensino a distância na formação docente, as universidades ainda sofrem com certo tipo de preconceito, pois algumas pessoas ainda...

    2620  Palavras | 11  Páginas

  • Matemática, Ciências e Xadrez na Engenharia

    Importância do ensino de  Matemática, Ciências e Xadrez no ensino médio, reflete no curso de Engenharia Faculdade Pitágoras Ensino médio brasileiro precisa entrar  no século XXI • • • Especialistas pregam expansão e reforma do ensino técnico e flexibilização  da grade curricular para contornar fracasso do ciclo; O ensino médio brasileiro é muito chato, uma colcha de retalhos que não  leva conhecimento como deveria e a quem deveria; Pelo Ideb, o ensino médio obteve em 2011 média de 3...

    2086  Palavras | 9  Páginas

  • Provas anteriores da Faetec

    me deu!”. Secretaria de Ciência e Tecnologia Fundação de Apoio à Escola Técnica - FAETEC SUBSEQUENTE/VESTIBULAR 23. 24. O ditado popular que reproduz o tema filosófico do conto é: A) Nem tudo que reluz é ouro, nem tudo que balança, cai. B) Mais vale um cachorro amigo que um amigo cachorro. C) A morte é o início de uma nova vida. D) Deus ajuda a quem cedo madruga. E) Quem tudo quer, tudo perde. O conto apresenta uma característica formal da língua culta, que é: A) o uso de vocábulos...

    3717  Palavras | 15  Páginas

  • Experiência matemática ensino básico

    697-07_capa:3.ª Prova 4/11/08 2:36 PM Page 1 2 4 3 1 3 2 4 5 5 6 7 8 9 A Experiência Matemática no Ensino Básico Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico 9 789727 422906 2 4 3 1 4 5 5 6 7 8 9 Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular ...

    44318  Palavras | 178  Páginas

  • Leia o texto abaixo para responder às questões de 01 a 05. entrou pelo cano 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 quando a gente pensa que não tem mais nada para se inventar, você liga a tv no meio da

    e cinco) questões, abrangendo 5 de Língua Portuguesa; 5 de Matemática; 5 de História; 5 de Geografia; 5 de Física; 5 de Química; 5 de Biologia; 5 de Literatura; 5 de Filosofia, 5 de Sociologia e 5 de Língua Estrangeira (considerando-se apenas a de opção do candidato). 2. Cada questão apresenta cinco alternativas, destas apenas uma é correta. 3. Confira se a prova está completa e, caso exista algum problema, comunique-o imediatamente ao fiscal de sala. 4. As respostas das questões devem ser...

    10896  Palavras | 44  Páginas

  • Matematica basica

    LISTA DE EXERCÍCIOS-MATEMÁTICA BÁSICA 1. As idades de duas pessoas estão na razão de 7 para 6. Admitindo-se que a diferença das idades seja igual a 8 anos, calcular a idade de cada uma. 2. Um caminhão vai ser carregado com 105 sacos de batata com 45 kg cada um. Se o peso do caminhão vazio é de 2,8t, qual será o peso do caminhão com a carga? 3. Paulo tinha R$ 1520,00. Ele emprestou 2/5 dessa quantia para seu irmão. Quantos reais sobraram para ele? 4. Sônia coleciona papéis de carta. Sabendo que...

    2033  Palavras | 9  Páginas

  • matérias de prova do enem de física, cinemática e questões de física Vm e Am

    Nos últimos anos, observa-se que o ENEM vem cobrando muitas questões de energia, relacionadas ao consumo diário, distribuição de energia, etc. Cabe ressaltar que todas as informações cobradas na prova de física fazem relação direta com as situações que vivenciamos diariamente. Em nosso portal temos um acervo com vários artigos nos quais você encontrará explicações acerca dos temas e conteúdos cobrados nas provas do ENEM. Abaixo você encontra a lista dos conteúdos programáticos cobrados pelo...

    2313  Palavras | 10  Páginas

  • Matemática Logica

    sentenças abertas; número de linhas da tabela verdade; conectivos; proposições simples; proposições compostas. 2. Tautologia. 3. Operação com conjuntos. 4. Cálculos com porcentagens. Quantidade de questões esperada: 3 a 5 de um total de 60 Sumário MÓDULO 1 – INRODUÇÃO A LÓGICA MATEMÁTICA ..........................................03 MÓDULO 2 – OPERAÇÕES BÁSICAS .....................................................................10 MÓDULO 3 – ARGUMENTOS LÓGICOS ...........................

    9915  Palavras | 40  Páginas

  • Novas perspectivas para o ensino da matemática no ensino fundamental

    DE SANTA INÊS CURSO: LICENCIATURA EM MATEMÁTICA SINAMON VIEIRA SANTOS NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL ALTO ALEGRE DO PINDARÉ – MA 2007 1 SINAMON VIEIRA SANTOS NOVAS PERSPECTIVAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL TCC – Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Matemática do PQD/UEMA, como requisito parcial para obtenção do grau de licenciatura em matemática. ___________________________________...

    10424  Palavras | 42  Páginas

  • matemática e música

    a prova da hipótese de Riemann teria um significado muito maior para o futuro da matemática do que saber que a equação de Fermat não tem soluções. Como Bombieri aprendera em seus tenros 15 anos, a 1 hipótese de Riemann tenta compreender os objetos mais fundamentais da matemática os números primos. Esses números são os próprios átomos da aritmética. São os números indivisíveis que não podem ser representados pela multiplicação de dois números menores. A importância matemática dos...

    7564  Palavras | 31  Páginas

  • Matemática

    natural da fórmula de Heron para os quadriláteros cíclicos, tão importante, que é considerada como a mais notável descoberta da geometria hindu, feita por BRAHMAGUPTA. Escreveu um livro em versos sobre Astronomia, com dois capítulos sobre as matemáticas: progressão aritmética (com a qual encontrou a soma da série dos números naturais), equações do 2º grau e geometria (com a qual encontrou as áreas de triângulos, quadriláteros e círculos, bem como volumes e superfícies laterais de pirâmides e cones)...

    18354  Palavras | 74  Páginas

  • questões FUVEST

    Seu Pé Direito nas Melhores Faculdades FUVEST Resolvida – Prova V – 2a Fase – 07/janeiro/2013 01. Two decades ago only spies and systems administrators had to worry about passwords. But today you have to enter one even to do humdrum things like turning on your computer, downloading an album or buying a book online. No wonder many people use a single, simple password for everything. Analysis of password databases, often stolen from websites (something that happens with disturbing...

    3584  Palavras | 15  Páginas

  • Matematica

    Matemática para CEF Teoria e Exercícios Comentados Prof Alexandre Azevedo – Aula 00 AULA 00: Juros Simples e Compostos SUMÁRIO 1.Apresentação 2.Cronograma 3.Porcentagem 3.1 Aumento de x% 3.2 Redução de x% 3.3 Aumentos sucessivos 4. Juros Simples 5. Juros Compostos 6. Juros Ordinários(Comerciais) e Exatos 7. Questões Resolvidas em Aula 8. Gabarito Prof. Alexandre Azevedo PÁGINA 02 05 06 07 08 09 12 18 47 57 67 www.estrategiaconcursos.com.br 1 1.Apresentação ...

    15799  Palavras | 64  Páginas

  • Prova concurso

    da educação 1. Prova objetiva Professor de educação Básica i  Preencha com seu nome e número de inscrição os esPaços indicados na caPa e na última folha deste caderno. esta a Para Prova contém  com caneta de tinta azul ou Preta, assinale na folha de resPostas a alternativa que julgar correta. o candidato somente Poderá entregar a folha de resPostas e sair do Prédio dePois de transcorridas 2 horas, contadas a Partir do início da Prova. ao terminar a Prova você levará somente...

    10141  Palavras | 41  Páginas

  • MATEMÁTICA FINANCEIRA

    Ciências/Matemática Fabrício Gadioli Diniz Luciana Odette Mattos Muruci A UTILIZAÇÃO DA MATEMÁTICA FINANCEIRA NAS RELAÇÕES COMERCIAIS. Itaperuna Dez/ 2012 Fabrício Gadioli Diniz Luciana Odette Mattos Muruci A UTILIZAÇÃO DA MATEMÁTICA FINANCEIRA NAS RELAÇÕES COMERCIAIS. Artigo apresentado à Banca Examinadora do Curso de Licenciatura em Ciências/Matemática do Centro Universitário São José de Itaperuna como requisito final para a obtenção do título de Professor de Matemática. sob...

    5085  Palavras | 21  Páginas

  • CRENÇAS DE UM PROFESSOR DE MATEMÁTICA QUE EMERGEM EM SUAS INTERAÇÕES COM UM LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO MÉDIO

    GROSSO DO SUL – UFMS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRISTIANO DA SILVA DOS ANJOS CRENÇAS DE UM PROFESSOR DE MATEMÁTICA QUE EMERGEM EM SUAS INTERAÇÕES COM UM LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO MÉDIO CAMPO GRANDE / MS 2014 1 CRISTIANO DA SILVA DOS ANJOS CRENÇAS DE UM PROFESSOR DE MATEMÁTICA QUE EMERGEM EM SUAS INTERAÇÕES COM UM LIVRO DIDÁTICO DO ENSINO MÉDIO Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, como exigência...

    97563  Palavras | 391  Páginas

  • PROVA BRASIL: UM ESTUDO ACERCA DO TRABALHO DOCENTE NA REDE MUNICIPAL DE MOJU-PA

    Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e da Educação Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia DEBORAH LIMA DE SOUSA RUTH HELEM DIAS DE VILHENA PROVA BRASIL: UM ESTUDO ACERCA DO TRABALHO DOCENTE NA REDE MUNICIPAL DE MOJU-PA Moju-PA 2014 DEBORAH LIMA DE SOUSA RUTH HELEM DIAS DE VILHENA PROVA BRASIL: UM ESTUDO ACERCA DO TRABALHO DOCENTE NA REDE MUNICIPAL DE MOJU-PA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção de grau de...

    38905  Palavras | 156  Páginas

  • Prova Conhecimentos Ctsp2007II 1

    PROVA DO CONCURSO AO CTSP PM – 2007 DIRETORIA DE RECURSOS HUMANOS CENTRO DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE CARGO DE SOLDADO DE 1ª CLASSE DO QUADRO DE PRAÇAS DA POLÍCIA MILITAR (QPPM) DA PMMG. CTSP PM / 2007 (1ª, 7ª, 8ª, 11ª, 12ª RPM e CPE) PROVA I - LÍNGUA PORTUGUESA, MATEMÁTICA, GEOGRAFIA, HISTÓRIA DO BRASIL, LEGISLAÇÃO INSTITUCIONAL e DIREITOS HUMANOS. PROVA II - ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DA REDAÇÃO. NOME:_______________________________________________________ LOCAL...

    5511  Palavras | 23  Páginas

  • Materia Sobre Estagio E Matematica

    1 REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DA UFMS ISSN 1982-7652 Perspectivas da Educação Matemática Campo Grande, MS vol. 3 n.6 jul-dez./2010 2 REVISTA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DA UFMS Comissão Editorial: Patrícia Sandalo Pereira - Editora Luiz Carlos Pais – Vice-Editor Conselho Editorial: Adair Mendes Nacarato (USF, Itatiba-SP, Brasil) • Ana Cristina Ferreira (UFOP, Ouro Preto-MG, Brasil) • Antônio Pádua Machado (UFMS, Campo Grande-MS, Brasil)...

    45309  Palavras | 182  Páginas

  • matematica

    LISTÃO PROVA COLEGIADA Centro Universitário UNA Cálculo Diferencial Parte 1 - Função do 1º grau Questão (1) A tabela abaixo mostra a temperatura das águas do oceano atlântico (ao nível do equador) em função da profundidade: Profundidade Temperatura 100 m 20 oC 500 m 8 oC 1000 m 5 oC 3000 m 2,9 oC Admitindo que a variação de temperatura seja linear entre 100 m e 500 m, qual a temperatura prevista para a profundidade de 400 m. (A) 14oC. (B) 10 oC. (C) 11,0 oC...

    7118  Palavras | 29  Páginas

  • O que mais cai no enem

    O que mais cai no Enem: 1. Fisiologia / Corpo Humano As questões de Fisiologia e Corpo Humano abordadas no Enem são mais voltadas para o cuidado com o corpo e o autocuidado. Saúde pública e todos os assuntos relacionados com as condições de equilibro do corpo são, em geral, as que mais aparecem. Nos últimos três anos o Enem abordou temas bastante específicos, como o sistema digestivo e a alimentação saudável. Outros assuntos que aparecem bastante são o sistema nervoso e o sistema cardiovascular...

    1096  Palavras | 5  Páginas

  • CBC - Matemática

    ENSINOS FUNDAMENTAL E MÉDIO MATEMÁTICA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS PROPOSTA CURRICULAR Autores Mário Jorge Dias Carneiro Michel Spira Jorge Sabatucci Governador Aécio Neves da Cunha Vice-Governador Antônio Augusto Junho Anastasia Secretária de Estado de Educação Vanessa Guimarães Pinto Chefe de Gabinete Felipe Estábile Morais Secretário Adjunto de Estado de Educação João Antônio Filocre Saraiva Subsecretária de Informações e Tecnologias...

    17674  Palavras | 71  Páginas

  • MATEMÁTICA, FÍSICA E FILOSOFIA E O PENSAMENTO CIENTÍFICO”.

    PAULISTA Curso de Engenharia Elétrica ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS “MATEMÁTICA, FÍSICA E FILOSOFIA E O PENSAMENTO CIENTÍFICO”. Jundiaí 2013 1 Alysson Crisanto da Silva Santos RA: B703FD-0 Cayqui Barros de Araújo RA: B5982D-6 Cecília Moreno RA: B64FAA-6 Guilherme Carvalho da Silva RA: B59CDD-6 Mikael H. Dos Santos Mendes RA: B5937H-3 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS “MATEMÁTICA, FÍSICA E FILOSOFIA E O PENSAMENTO CIENTÍFICO”. Trabalho apresentado ...

    6109  Palavras | 25  Páginas

  • Metodologias Diferenciadas Para O Ensino Da Matematica Leticia Inacio

    Letícia Inácio Carvalho Pinto Metodologias diferenciadas para o ensino da Matemática no Ensino Fundamental Taubaté – SP 2015 Letícia Inácio Carvalho Pinto Metodologias diferenciadas para o ensino da Matemática no Ensino Fundamental Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Associada Brasil – FAB, para obtenção do título de Metodologias diferenciadas para o ensino da Matemática no Ensino Fundamental, sob orientação da Professora Aparecida das Graças Geraldo...

    8008  Palavras | 33  Páginas

  • AVALIAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS DE MATEMÁTICA DO PROGRAMA ALUNO CONECTADO

    Universidade de Pernambuco Campus Garanhuns Licenciatura em Computação AVALIAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS DE MATEMÁTICA DO PROGRAMA ALUNO CONECTADO. MARIA DO SOCORRO FALCÃO BERTO Garanhuns Dezembro, 2013 MARIA DO SOCORRO FALCÃO BERTO AVALIAÇÃO DE SOFTWARES EDUCATIVOS DE MATEMÁTICA DO PROGRAMA ALUNO CONECTADO. Monografia apresentada como requisito parcial para obtenção do diploma de Licenciado em Computação pela Universidade de Pernambuco - Campus Garanhuns. Orientador:...

    20326  Palavras | 82  Páginas

  • História da Matemática

    RESENHA “Matemática é para poucos”- um sentido marcado na história Em seu artigo “Matemática é para poucos”- um sentido marcado na história, publicado pela editora Sulina em 2012, no livro História da Educação Matemática, a professora Marisa Rosâni Abreu da Silveira, tem o objetivo em seu texto de contribuir para o ensino e a aprendizagem de matemática, analisando a dificuldade atribuída a mesma. Neste texto, ela cita e analisa muitas ideias, de Análise de Discurso, de alguns autores...

    1198  Palavras | 5  Páginas

  • Curso Técnico em Eletrotécnica Disciplina: Matemática Aplicada

    Tecnológica (SETEC) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará Curso Técnico em Eletrotécnica Disciplina: Matemática Aplicada Wellington Lúcio Bezerra Ministério da Educação - MEC Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará CURSO TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA MATEMÁTICA APLICADA PROF. WELLINGTON LÚCIO BEZERRA CURSO TÉCNICO 2 CRÉDITOS Presidente Dilma Vana Rousseff Equipe Técnica Manuela...

    9215  Palavras | 37  Páginas

  • Matematica

    EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E INVESTIGAÇÃO-AÇÃO: APRENDENDO PROBLEMAS ADITIVOS COM NÚMEROS NEGATIVOS JUNTO AOS MEUS ALUNOS BANZATTO, Graziela Bortoletto – UNIMEP GT: Educação Matemática/n.19 Agência Financiadora: CAPES O presente trabalho, parte de uma dissertação de mestrado em Educação, busca contribuir para o ensino e aprendizagem dos números racionais relativos, através de uma pesquisa qualitativa desenvolvida em uma escola estadual de Piracicaba, no primeiro semestre de 2002. Por que números...

    6713  Palavras | 27  Páginas

  • Caderno de prova

    no 04/2007 Caderno de Prova Técnico de Enfermagem Dia: 16 de março de 2008 • Horário: das 14 às 18 h Duração: 4 (quatro) horas, incluído o tempo para o preenchimento do cartão-resposta. Confira o número que você obteve no ato da inscrição com o que está indicado no cartão-resposta. Instruções Para fazer a prova você usará: ƒ este caderno de prova; ƒ um cartão-resposta que contém o seu nome, número de inscrição e espaço para assinatura. Verifique, no caderno de prova: ƒ se faltam folhas, se a...

    5084  Palavras | 21  Páginas

  • Formação docente e metodologias de ensino e aprendizagem de matemática

    em soluções de problemas e no entendimento de como o mundo funciona. Este trabalho tem como objetivo ressaltar a importância da matemática no processo ensino-aprendizagem. Através de exemplos de o dia-a-dia mostrar soluções para a dificuldade no processo e ensino e aprendizagem, pretende contribuir para as investigações sobre a história da matemática no ensino de matemática, ao buscar relações que podem ser estabelecidas entre o conhecimento do desenvolvimento histórico de um conceito matemático, pelo...

    11720  Palavras | 47  Páginas

  • PROVAS

    Desenvolver pessoas para o aperfeiçoamento da gestão das finanças públicas e a promoção da cidadania. Gabarito 2 1. Cargo: Auditor-Fiscal da Receita Federal do Brasil Concurso Público - 2014 (Edital ESAF n. 18, de 07/3/2014) Prova 1 Conhecimentos Gerais Instruções Escreva seu nome e número de inscrição, de forma legível, nos locais indicados. Nome: N. de Inscrição: 2. Verifique se o Número do Gabarito, colocado na quadrícula acima, é o mesmo constante do...

    13927  Palavras | 56  Páginas

  • A informática no inicio da matemática

    UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru HEGLI DAMORIN ZANOTTI INFORMÁTICA NO ENSINO DA MATEMÁTICA: É POSSÍVEL? BAURU 2007 MATEMÁTICA: É POSSÍVEL? Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia da Faculdade de Ciências UNESP – campus de Bauru...

    11790  Palavras | 48  Páginas

  • 1366330856 Prova FAVIP GRUPO 2

    Redação, Língua Portuguesa, Língua Estrangeira, Matemática, Química, Física e Biologia LEIA COM ATENÇÃO: Grupo 2 01. Só abra este caderno após ler todas as instruções e quando for autorizado pelos fiscais da sala. 02. Preencha os dados pessoais. 03. Autorizado o início da prova, verifique se este caderno contém o Tema da Redação e 50 (cinquenta) questões, sendo 10 (dez) de PORTUGUÊS, 08 (oito) de LÍNGUA ESTRANGEIRA (Inglês), 08 (oito) de MATEMÁTICA, 08 (oito) de QUÍMICA, 08 (oito) de FÍSICA e 08...

    4673  Palavras | 19  Páginas

  • Softwares e jogos digitais: ferramentas matemáticas

    FACULDADE DE TECNOLOGIA DE OURINHOS ANÁLISE DE SISTEMAS E TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO SOFTWARES E JOGOS DIGITAIS: FERRAMENTAS MATEMÁTICAS SOFTWARES E JOGOS DIGITAIS: FERRAMENTAS MATEMÁTICAS Trabalho de titulação apresentado como exigência para obtenção do título de Tecnólogo em Desenvolvimento de Jogos Digitais, habilitação em...

    8354  Palavras | 34  Páginas

  • Provas

    2011 1. Prova de ConheCimentos e redação INSTRUÇÕES w você recebeu sua folha de resPostas, seu caderno de redação contendo o tema a ser desenvolvido e este caderno contendo 50 questões objetivas. w confira w assine w leia seu nome e número da carteira imPressos nas caPas dos cadernos. a folha de resPostas e o caderno de redação com caneta de tinta azul ou Preta. cuidadosamente as questões e escolha a resPosta que você considera correta. a todas as questões. w resPonda...

    6626  Palavras | 27  Páginas

  • História e Filosofia da Matemática

    História e Filosofia da Matemática História e Filosofia da Matemática Trabalho de Conclusão de Curso para obtenção do título de Graduação em Licenciatura em Matemática, apresentado à Universidade Paulista – UNIP História e Filosofia da Matemática Aprovado em: BANCA EXAMINADORA __________________________________/____/____ Prof. Universidade Paulista – UNIP __________________________________/____/____ Prof. Universidade Paulista – UNIP __________________________________/____/____ Prof. Universidade...

    6420  Palavras | 26  Páginas

  • Analise Das Tematicas Educa O Matematica

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO TRÊS DÉCADAS DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA UNICAMP: um estudo histórico a partir de teses e dissertações Marisol Vieira Melo Orientador: Prof. Dr. Dario Fiorentini Dissertação produzida como exigência parcial para a obtenção do grau de Mestre em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Unicamp, área de concentração Educação Matemática, sob orientação do Prof. Dr. Dario Fiorentini CAMPINAS 2006 @ by Marisol Vieira Meio, 2006...

    116214  Palavras | 465  Páginas

  • MATEMATICA

    Matemática Financeira CESPE - Prof. Sérgio Carvalho Olá, Amigos! Tudo bem? Há algum tempo escrevi esta aula, sucinta e objetiva, visando atender alunos que iriam prestar algum concurso que cobrasse a Matemática Financeira, no estilo Cespe/UnB. Trata-se de uma aula extremamente fácil de ser compreendida, e que contempla - de uma só vez - tudo (ou quase tudo!) o que os editais do Cespe costumam cobrar! Comecemos, pois, tratando do primeiro assunto: Juros Simples! # JUROS SIMPLES: Por primeiro...

    11658  Palavras | 47  Páginas

  • Questões de matemática

    SM + SH 8 H + 64 + 6 H = 7,5 ∴ = 7,5 ∴14 H + 64 = 7,5(2 H + 8)∴ H = 4 M +H H +8+ H M = H + 8 ∴ M = 4 + 8 ∴ M = 12 TOTAL = M + H = 16 Bibliografia. GIOVANNI e BONJORNO. Matemática fundamental: uma nova abordagem. (Fl 2/15 da Solução das questões de matemática do EI aos CFS 2012-13) A questão abaixo se encontrava na prova da(s) área(s): X Combatente/Logística-Técnica e Aviação X Música X Saúde Para que as retas de equações 2x – ky = 3 e 3x + 4y = 1 sejam perpendiculares, deve-se ter...

    2216  Palavras | 9  Páginas

  • Matemática Discreta (indução)

     Matemática Discreta Indução Brasília – DF 2014/2 Matemática Discreta INDUÇÃO INTEGRANTE: SUMÁRIO 1 Introdução .............................................................................................. 4 2 Matemática Discreta .............................................................................. 5 2.1 Indução em Matemática Discreta........................................................

    2160  Palavras | 9  Páginas

  • Como ser aprovado em provas e exames

    trabalheemcasaoverdadeiro.com.br Como ser aprovado em provas, exames e concursos n n n n n n ativando a memória encontrando as condições ideais para o estudo dominando assuntos difíceis aprendendo mais depressa antes, durante e depois das provas: como agir & outras informações essenciais ao candidato Este arquivo compõe a coletânea STC www.trabalheemcasaoverdadeiro.com.br Mathias Gonzalez Como ser aprovado em provas, exames e concursos n n n n n n ativando a memória ...

    13288  Palavras | 54  Páginas

  • Postura de docentes quanto aos tipos de argumentação e prova matemática apresentados por alunos do ensino fundamental

    DE CIÊNCIAS MATEMÁTICAS E DA NATUREZA INSTITUTO DE MATEMÁTICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE MATEMÁTICA CARLOS AUGUSTO AGUILAR JÚNIOR POSTURA DE DOCENTES QUANTO AOS TIPOS DE ARGUMENTAÇÃO E PROVA MATEMÁTICA APRESENTADOS POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL MESTRADO EM ENSINO DE MATEMÁTICA Rio de Janeiro Novembro de 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CARLOS AUGUSTO AGUILAR JÚNIOR POSTURA DE DOCENTES QUANTO AOS TIPOS DE ARGUMENTAÇÃO E PROVA MATEMÁTICA APRESENTADOS...

    29733  Palavras | 119  Páginas

  • estagio supervisionado em matematica

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS DE MARABÁ LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS QUE SÃO INSERIDOS NAS PROVAS DA OBMEP NO ENSINO FUNDAMENTAL RAILLON BOTÊLHO SILVA FABIO JUNIOR ALMEIDA CALDAS MARABÁ-PA 2013 0 RAILLON BOTÊLHO SILVA FABIO JUNIOR DE ALMEIDA CALDAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS QUE SÃO INSERIDOS NAS PROVAS DA OBMEP NO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de pesquisa apresentado à Universidade Federal do Pará...

    4997  Palavras | 20  Páginas

  • Matematica

    Matemática Financeira - Vinícius Werneck, professor do QConcursos.com 1- Q236904 - Prova: CESGRANRIO - 2012 - Caixa - Técnico Bancário Disciplina: Matemática Financeira | Assuntos: Amortização; Sistema Francês - Tabela Price; Um imóvel de 100 mil reais é financiado em 360 prestações mensais, a uma taxa de juros de 1% ao mês, pelo Sistema de Amortização Francês (Tabela Price), gerando uma prestação de R$ 1.028,61. Reduzindo-se o prazo do financiamento para 240 prestações, o valor de cada prestação...

    2597  Palavras | 11  Páginas

  • prova de matematica 1 bimestre

    23- 4- Disciplina: Prova: MATEMÁTICA BIMESTRAL - MANHÃ Orientações para a prova: A prova é um instrumento de avaliação e aprendizagem. Leia cada teste e cada questão atentamente. Evite rasuras nas questões dissertativas. Nas questões objetivas (testes), as respostas rasuradas serão consideradas erradas. Utilize caneta azul ou preta para as respostas e lápis para os cálculos. A interpretação das questões faz parte da avaliação. Não serão permitidas perguntas, durante a prova. Qualquer atitude irregular...

    1014  Palavras | 5  Páginas

  • Essa Matematica 2012

    www.concursosmilitares.com.br MINISTÉRIO DA DEFESA EXÉRCITO BRASILEIRO DECEx – DEE ESCOLA DE SARGENTOS DAS ARMAS ESCOLA SARGENTO MAX WOLF FILHO EXAME INTELECTUAL AOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE SARGENTOS 2013-14 SOLUÇÃO DAS QUESTÕES DE MATEMÁTICA A questão abaixo se encontrava na prova da(s) área(s): X Combatente/Logística-Técnica/Aviação Música Saúde Em uma progressão aritmética, o primeiro termo é 5 e o décimo primeiro termo é 45. Pode-se afirmar que o sexto termo é igual a A) 15. B) 21. C) 25....

    2740  Palavras | 11  Páginas

  • Projeto olímpiada de matemática do colégio recamonde

    PROJETO: 2ª OLÍMPIADA DE MATEMÁTICA DO COLÉGIO RECAMONDE 1. Considerações iniciais É muito discutida a necessidade de encontrar meios para motivar os alunos para que estes se sintam estimulados e desafiados e que percebam a matemática como linguagem viva e não desvinculada das demais disciplinas e do cotidiano. Uma das opções que tem demonstrado eficácia mundialmente são as Olimpíadas de matemática. A Olimpíada de Matemática pode ser definida como uma competição equivalente às esportivas...

    1036  Palavras | 5  Páginas

  • A INFLUÊNCIA DO ENEM NA PRÁTICA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS SERGIPANAS

    A INFLUÊNCIA DO ENEM NA PRÁTICA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA EM ESCOLAS SERGIPANAS Davi Antônio Rodrigues Fraga1 Josefa Raphaela Santos Souza2 GT3 − Educação e Ciências Matemáticas, Naturais e Biológicas Resumo Este trabalho busca refletir sobre a possível influência do Exame Nacional de Ensino Médio – ENEM nas aulas de Matemática desse mesmo nível de ensino em escolas de Sergipe, por meio de uma pesquisa realizada com professores dessa disciplina. Optamos por um estudo de natureza qualitativa...

    4303  Palavras | 18  Páginas

  • O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA

    Licenciatura em Matemática O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Gilmara Gonçalves Pita Sobral, CE Dezembro - 2006 Gilmara Gonçalves Pita O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Matemática, sob a orientação da Profª. Maria José Araújo Souza-Ms. Sobral, CE Dezembro - 2006 Monografia apresentada como requisito parcial para a conclusão do Curso de Licenciatura em Matemática da Universidade...

    11158  Palavras | 45  Páginas

  • Prova e Provinha Brasil

    da educação brasileira. Será composto por: definição de Prova Brasil e Provinha Brasil; na sequência, seleção de questões e sugestões de atividades que ampliem os conhecimentos dos estudantes (1º ao 9º ano) a se prepararem para a realização dessas provas. O desenvolvimento dessa produção textual deverá girar em torno das disciplinas estudadas no semestre: Ensino de História e Geografia; Ensino de Ciências e Saúde e Ensino de Matemática. Acredito que ao finalizar este trabalho estarei um passo...

    1364  Palavras | 6  Páginas

  • Prova de Aferição de Matemática 1.º Ciclo do Ensino Básico

    PROVA DE AFERIÇÃO DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Matemática/2012 Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de janeiro Rubrica do Professor Aplicador A PREENCHER PELO ALUNO Nome completo A PREENCHER PELO AGRUPAMENTO Número convencional do Aluno Número convencional do Aluno A PREENCHER PELA U.A. Número convencional do Agrupamento Prova de Aferição de Matemática 1.º Ciclo do Ensino Básico 8 Páginas 2012 C������ 1 – 45 minutos – PA – Matemática/Cad. 1 • Página 1/ 8 INSTRUÇÕES GERAIS •   Deves realizar a...

    1622  Palavras | 7  Páginas

  • Prova

    4ºSemestre Direitos Humanos... Questoes Da Prova De Ciencia Contabeis Direitos ... www.trabalhosfeitos.com/...prova...ciencia-contabeis-direitos-humanos... ... Da Prova De Ciencia Contabeis Direitos Humanos Da Uniderp paraestudantes. ... Ciências Contábeis Modalidade a Distância Universidade Anhanguera ... Prova De Direitos Humanos Da Faculdade Anhanguera 2012www.trabalhosfeitos.com/.../prova-de-direitos-humanos-da...anhanguera... Grátis Artigos Acadêmicos em Prova De Direitos Humanos Da Faculdade...

    952  Palavras | 4  Páginas

  • prova

    1- 234- Prova: MATEMÁTICA BIMESTRAL - TARDE Orientações para a prova: A prova é um instrumento de avaliação e aprendizagem. Leia cada teste e cada questão atentamente. Evite rasuras nas questões dissertativas. Nas questões objetivas (testes), as respostas rasuradas serão consideradas erradas. Utilize caneta azul ou preta para as respostas e lápis para os cálculos. A interpretação das questões faz parte da avaliação. Não serão permitidas perguntas, durante a prova. Qualquer atitude...

    611  Palavras | 3  Páginas

  • Última prova vestibular unip

    ESCOLA SALA LUGAR NA SALA NOME ASSINATURA DO CANDIDATO REDAÇÃO E CONHECIMENTOS GERAIS Instruções para a realização da prova         Este caderno contém a prova de Redação e a prova de Conhecimentos Gerais. Na prova de Redação deverão ser elaborados 3 textos no Caderno de Redação. A prova de Conhecimentos Gerais é composta de 48 questões de múltipla escolha. Para cada questão, há 4 alternativas, devendo ser marcada apenas uma. Assine a folha de respostas com caneta preta...

    8163  Palavras | 33  Páginas

tracking img