• Educação inclusiva
    Quais propostas o novo Plano Nacional de Educação propõe para a efetivação da inclusão? | Para a educação especial, a principal proposta é a criação da Política Nacional de Educação Especial Inclusiva, assegurando o acesso à escola dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento...
    403 Palavras 2 Páginas
  • modulo I
     Módulo Disciplina Polo: 5.1 Educação Inclusiva: Princípios e Práticas Camaçari Curso Docente Pedagogia Profª Dra Andrea Rosin Pinola Nome do Aluno: Nº de Matrícula: Data da Entrega: 17/09/2013 ATIVIDADE AVALIATIVA II O tema central...
    510 Palavras 3 Páginas
  • Proposta pne
    Quais propostas o novo Plano Nacional de Educação propõe para a efetivação da inclusão? No presente texto são exploradas as principais propostas que compuseram o “Eixo VI – Justiça Social, Educação e Trabalho: Inclusão, Diversidade e Igualdade” na Conferência Nacional de Educação (CONAE), em 2010. O...
    2428 Palavras 10 Páginas
  • inclusão escolar
    Disciplina: Educação Inclusiva: Princípios e Práticas Docente: Dra. Andrea Rosin Pinola Quais propostas o novo Plano Nacional de Educação propõe para a efetivação da inclusão? Discutir a educação, no Brasil, é algo meticuloso e complexo. Desde o tempo do Império, o Brasil tem grandes orientações...
    680 Palavras 3 Páginas
  • Educação inclusiva
    Bombarda RA:61387412 ATIVIDADE AVALIATIVA 2 EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PRINCÍPIOS E PRÁTICAS MOGI MIRIM/2012 ATIVIDADE AVALIATIVA 2 QUAIS PROPOSTAS O NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROPÕE PARA A EFETIVAÇÃO DE INCLUSÃO? Trabalho de “Educação Inclusiva: Princípios e Práticas” do módulo 5.1 do...
    1337 Palavras 6 Páginas
  • atividade avaliativa
    Educação inclusiva: princípios e práticas – 5.1 – Atividade avaliativa 1 1- A educação inclusiva surgiu e vem ganhando forças no que diz respeito aos direitos de que toda criança tem que ter acesso a uma educação de qualidade a freqüentar as escolas comuns. Seria ótimo se fosse simples assim, se não...
    348 Palavras 2 Páginas
  • direito
    da República. B823 Programa nacional de Direitos Humanos (PnDH-3) / Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da república --rev. e atual. --Brasília : SDH/Pr, 2010 228p. : il. 1. Direitos Humanos – Brasil I. título CDU 341.231.14 Programa Nacional de Direitos Humanos–3 55 sumárioApresentação...
    11729 Palavras 47 Páginas
  • Inclusão
    Prieto INCLUSÃO, DIVERSIDADE E IGUALDADE NA CONAE 2010: PERSPECTIVAS PARA O NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO ADRIANA LIA FRISZMAN LAPLANE* ROSÂNGELA GAVIOLI PRIETO** RESUMO: No presente texto são exploradas as principais propostas que compuseram o “Eixo VI – Justiça Social, Educação e Trabalho:...
    7048 Palavras 29 Páginas
  • portifolio individual ped 3º semestre
    simplesmente matricular no ensino regular tais educandos, mas assegurar ao professor e à escola o suporte necessário à sua ação pedagógica. É um novo paradigma que desponta em defesa da idéia de viver a igualdade na diferença, integrar na diversidade. Beyer (2006, p.73). O Projeto Político Pedagógico...
    1075 Palavras 5 Páginas
  • Reflexões sobre o processo de implementação do proeja no cefet ouro preto
    objetivo desenvolver reflexões sobre o processo de implementação do PROEJA no CEFET Ouro Preto, tendo como foco de análise a construção coletiva do Plano do Curso de Joalheria e Gemologia, os desafios decorrentes dessa construção e as ações já desenvolvidas para a implementação desse curso que...
    4330 Palavras 18 Páginas
  • O que esperar quando se estar esperando
    feiras regionais, nacionais e internacionais; • criação / ampliação de Fundos Sociais; • apoio do BNDES, em alguns eventos; financiando alguns projetos; • edital de financiamento do BNB para fundos rotativos solidários; • ampliação das atividades da SENAES – Secretaria Nacional de Economia Solidária; ...
    1831 Palavras 8 Páginas
  • Conae 2010
    combate ao racismo, preconceito, discriminação e intolerância, além de garantir a educação inclusiva e a formação de profissional “voltada para a educação das relações étnico-raciais, educação quilombola, educação indígena, educação ambiental. Deve haver garantias por meio de vinculações especificadas em lei...
    1106 Palavras 5 Páginas
  • depressao por parto
    Dedicamos este trabalho à todas as mulheres guerreiras que passaram. RESUMO A inclusão escolar se tornou um assunto muito debatido e de grande importância a partir da década de 80, com os processos de democratização do país e as discussões...
    7260 Palavras 30 Páginas
  • Nada
    O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA POLÍTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA Kamille Vaz1 - UFSC Agência Financiadora: CAPES Resumo: O presente artigo tem como objetivo principal compreender o papel do professor de Educação Especial nas políticas de perspectiva inclusiva. Para tanto, trabalhamos...
    5990 Palavras 24 Páginas
  • Resumão pmdi
    PPAG O Plano Plurianual de Ação Governamental (PPAG) materializa, em médio prazo, as diretrizes e metas propostas no Plano Mineiro de Desenvolvimento Integrado (PMDI). No plano plurianual, são estabelecidos os objetivos e as metas da administração pública para os quatro anos seguintes, com a previsão...
    12682 Palavras 51 Páginas
  • Políticas educacionais no brasil
    EDUCACIONAIS NO BRASIL A idéia de descentralização na área da educação, conforme Cury (1997), relacionase com o debate sobre direitos sociais e com a luta democrática, cujos marcos podem ser identificados nos anos 1940, no contexto da oposição ao Estado Novo e no âmbito da luta em prol da democracia contra o arbítrio...
    3456 Palavras 14 Páginas
  • Declaração de Salamanca
    INTRODUÇÃO Além da Lei de Diretrizes e Bases da Educação, LDB nº 9394/96 e da Constituição Federal de 1988, a Declaração de Salamanca, tema deste artigo, também define os caminhos a serem seguidos pela educação especial. A abrangência destes dispositivos na educação pressupõe uma revisão geral nas políticas...
    3350 Palavras 14 Páginas
  • Gestão inclusiva
    1 A relação entre gestão escolar e educação inclusiva: o que dizem os documentos oficiais? Thaís Cristina Rodrigues TEZANI1 Resumo: objetivo do texto é apresentar o que dizem os documentos oficiais sobre a relação entre a gestão escolar e a proposta de educação inclusiva. A justificava pela escolha...
    7012 Palavras 29 Páginas
  • direito
    SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE MATO GROSSO ESTRUTURAÇÃO E CONCRETIZAÇÃO DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA NAS UNIDADES SOCIOEDUCATIVAS DO ESTADO DE MATO GROSSO PROPOSTA ESTRUTURAÇÃO E CONCRETIZAÇÃO...
    12416 Palavras 50 Páginas
  • Educação especial
    SCHUINA SILVA A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA ESCOLA REGULAR E NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NOVA VENÉCIA - ES RESUMO A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva foi elaborada segundo os preceitos de uma escola em que cada aluno...
    6184 Palavras 25 Páginas