Quais Foram Os Avanços Da Educação E Da Criança Do Seculo 16 Ao Seculo 19 artigos e trabalhos de pesquisa

  • Fundamentos da Educação

    UNIDADE: MACEIO CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO NOME: ADRIANO DE FARIAS FIRMINO SILVA RA: 1119721 DATA: 21/10/2013 ATIVIDADE DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se da educação escolar, e socialização e os avanços educacionais em meio a sociedade evolutiva, com grandes acontecimentos...

    1547  Palavras | 7  Páginas

  • Educação

    NATHALIA FERNANDA RIBEIRO DOS SANTOS EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: O PARADIGMA ENTRE O CUIDAR E O EDUCAR NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. LONDRINA 2010 NATHALIA FERNANDA RIBEIRO DOS SANTOS EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: O PARADIGMA ENTRE O CUIDAR E O EDUCAR NO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. Orientador(a): Prof. Lima de Aguiar LONDRINA 2010 Ms. Beatriz Carmo NATHALIA...

    11078  Palavras | 45  Páginas

  • FUNDAMENTOS DA EDUCACAO

    EAD Educação na Contemporaneidade 4 1. OBJETIVOS • Conhecer o caráter científico da educação contemporânea. • Compreender a relação entre o processo da formação individual e o da formação social no mundo contemporâneo. • Compreender as diferentes vertentes da pedagogia contemporânea. • Analisar historicamente a gênese da educação contemporânea. 2. CONTEÚDOS • Contemporaneidade e Revolução Francesa. • Utilitarismo. • Marxismo. 140 © Fundamentos Históricos e Filosóficos...

    9502  Palavras | 39  Páginas

  • Breve Histórico da Educação Especial

    ESTADUAL ********** CENTRO DE FILOSOFIA, LETRAS E EDUCAÇÃO - CENFLE CURSO DE LETRAS GESTÃO DE PROCESSOS E MODALIDADES EDUCATIVAS (Nome do Acadêmico) BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL GERAL E NO BRASIL SOBRAL – 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................................3 EDUCAÇÃO ESPECIAL GERAL...............................

    2299  Palavras | 10  Páginas

  • Xadrez na educação escolar: uma ferramenta estratégica no processo de aprendizagem

    UNIVERSITÁRIO DE RIO PRETO fabio donizete magalhães souza XADREZ NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: UMA FERRAMENTA ESTRATÉGICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM SÃO JOSÉ DO RIO PRETO 2011 fabio donizete magalhães souza XADREZ NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: UMA FERRAMENTA ESTRATÉGICA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada para o cumprimento da disciplina Metodologia da Pesquisa Científica do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu - Educação Física Escolar do Centro Universitário de Rio Preto - UNIRP, sob a...

    5522  Palavras | 23  Páginas

  • A Educação Física no Brasil

    ensinar conteúdos ele passa a ser visto com um educador. De certo modo, a função de educador nunca esteve muito presente nos currículos escolares brasileiros, pois a a própria ditadura militar e as políticas neoliberais fizeram questão de expatriar a educação dos currículos. O professor que está hoje em sala de aula aprende articular em um único profissional a identidade docente e identidade educadora, embora as avaliações nacionais corroboram no sentido de frear tais iniciativas, uma vez que retoma...

    1384  Palavras | 6  Páginas

  • Educação infantil e a nova ldb

    EDUCAÇÃO INFANTIL: Reflexões sobre o Ensino Infantil, a Função Social da Escola e Avaliação nesta fase. RESUMO O presente trabalho tem por objetivo evidenciar as mudanças ocorridas na Educação Infantil, com ênfase na necessidade da formação acadêmica do docente e sua valorização profissional, sobre tudo sua importância nesse contexto educacional. Sendo de natureza bibliográfica, tem como referencial teórico: Antunes (2006), Libâneo (2005), Oliveira (2002), Vygotsky (1989/1996), entre outros...

    7493  Palavras | 30  Páginas

  • educação infantil rui barbosa

     UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ FABIANA RIBEIRO DA SILVA UMA DEFESA DE EDUCAÇÃO INSTITUCIONAL: CONSIDERAÇÕES DE RUI BARBOSA SOBRE O JARDIM DE INFÂNCIA MARINGÁ 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ FABIANA RIBEIRO DA SILVA UMA DEFESA DE EDUCAÇÃO INSTITUCIONAL: CONSIDERAÇÕES DE RUI BARBOSA SOBRE O JARDIM DE INFÂNCIA Artigo contendo os resultados finais da pesquisa referente...

    8715  Palavras | 35  Páginas

  • Educação Infantil

    1 AULA A Educação Especial na História: dos primórdios até a Idade Média Meta da aula objetivos Apresentar como se dava o convívio com as pessoas deficientes em vários momentos da História. Esperamos que, após o estudo do conteúdo desta aula, você seja capaz de: 1. reconhecer a evolução histórica da educação das pessoas deficientes; 2. identificar as diferentes formas de convivência com o deficiente. Educação Especial | A Educação Especial na História: dos primórdios até...

    3384  Palavras | 14  Páginas

  • RESPOSTA DO CAPITULO 10 DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

    sofrimento com a crueldade do totalitarismo, as grandes migrações das populações empobrecidas em busca dos centros desenvolvidos, foi o século das lutas contra o apartheid com inúmeras conquistas dos negros e índios. Recrudesceram os ódios étnicos dos radicais responsáveis pelo terrorismo nações ocidentais ditas civilizadas avanço das ciências e da tecnologia século das massas. 2. R a) Para os escolanovistas a escola tradicional á rígida, magistrocêntrica e voltada para a memorização dos conteúdos...

    2232  Palavras | 9  Páginas

  • HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

    DA EDUCAÇÃO Pedagogia é a teoria crítica da educação, isto é, da ação do homem quando transmite ou modifica a herança cultural. A educação não é um fenômeno neutro, mas sofre os efeitos da ideologia, por estar de fato envolvida na política. 1. Sociedades Tribais: A Educação Difusa. Nas comunidades tribais as crianças aprendem imitando os gestos dos adultos nas atividades diárias e nas cerimônias dos rituais. As crianças aprendem "para a vida e por meio da vida", sem que alguém...

    2643  Palavras | 11  Páginas

  • Educação inclusiva: a importância do professor regente e do segundo profesor na educação básica

    INTERDISCIPLINAR E GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: EDUCAÇÃO INFANTIL, ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO ADRIANA APARECIDA DA SILVA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR REGENTE E DO SEGUNDO PROFESOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA LAGES 2010 ADRIANA APARECIDA DA SILVA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: A IMPORTÂNCIA DO PROFESSOR REGENTE E DO SEGUNDO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA ...

    7491  Palavras | 30  Páginas

  • A educação infantil na idade média

    trabalho, que não poderia ser mais propício. Minhas perguntas básicas serão: existiu educação na Idade Média? E ciência? E as crianças? É incrível, mas há quase quarenta anos atrás o próprio Jacques Le Goff perguntou: “teria havido crianças no Ocidente Medieval?” [3] Seguindo a trilha deixada por Philippe Ariès [4] , ele buscou a criança na arte e não a encontrou. É verdade. Apressadamente concluiu então que a criança foi um produto da cidade e da burguesia [5] e, portanto, o mundo rural não a conheceu...

    4754  Palavras | 20  Páginas

  • Educação

    MARCOS HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL Arlete Aparecida Bertoldo Miranda Faculdade de Educação/UFU arlete@ufu.br Este texto se propõe a realizar um rastreamento histórico da Educação Especial, procurando resgatar os diferentes momentos vivenciados, objetivando compreender que acontecimentos ou fatos influenciaram na prática do cotidiano escolar as conquistas alcançadas pelos indivíduos que apresentam necessidades educacionais especiais. Alguns estudiosos da área da Educação especial, analisando...

    6065  Palavras | 25  Páginas

  • Crianças em situação de rua. Discutindo o ECA e suas medidas.

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO I ALINE POMPEU SILVEIRA GABRIEL MATEUS SANTIAGO SOUSA REDUÇÃO DA MAIORIDADE PENAL (ECA) São Cristóvão – SE Agosto de 2013 ALINE POMPEU SILVEIRA GABRIEL MATEUS SANTIAGO SOUSA REDUÇÃO DA MAIORIDADE PENAL (ECA) Relatório referente ao seminário produzido como parte da avaliação...

    6163  Palavras | 25  Páginas

  • Educação Especial

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE OURO PRETO CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA E A DISTANCIA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MARIANE SOUZA DE SANTANA FATOS OCORRIDOS NA EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE NO BRASIL MATA DE SÃO JOÃO 2013 MARIANE SOUZA DE SANTANA FATOS OCORRIDOS NA EDUCAÇÃO DO DEFICIENTE NO BRASIL MATA DE SÃO JOÃO 2013 1) No início de século XX, profissionais médicos e de serviços da área de...

    874  Palavras | 4  Páginas

  • econonia na educação decada de 50

    que a educação fosse um dos principais instrumentos para impulsionar o desenvolvimento econômico-social, de maneira que se pudesse, por meio dela, reduzir as desigualdades e superar as condições de pobreza extrema presentes na sociedade. A partir desse pressuposto o artigo discute até que ponto a educação pode ser considerada suficiente, por si mesma, para resolver esses problemas, tal como pretendem determinadas teorias econômicas da educação. Palavras-chave: Economia da educação, capital-humano...

    6967  Palavras | 28  Páginas

  • A educação de surdos no brasil

    A EDUCAÇÃO DE SURDOS NO BRASIL LOANDA - PARANÁ 2012 CAPÍTULO I 1. OS PERCALÇOS DA EDUCAÇÃO DE SURDOS NO MUNDO Atualmente na era tecnológica e globalizada muitas leis tratam de um assunto ainda polêmico e meio controverso, a inclusão, que transcende à escolar chegando à inclusão social, configurando tal sujeito como protagonista, capaz de agir e refletir sobre o contexto no qual está inserido. Nesse sentido ressalta-se a busca por novos caminhos na educação dos surdos...

    4006  Palavras | 17  Páginas

  • Terapia ocupacional no contexto da educação: uma revisão bibliográfica

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO CAMPUS BAIXADA SANTISTA Terapia Ocupacional no Contexto da Educação: uma revisão bibliográfica NATÁLIA FERREIRA ASSUNÇÃO DO CARMO Santos 2011 FERREIRA ASSUNÇÃO DO CARMO Orientador: Profa. Dra. Carla Cilene Baptista da Silva Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal de São...

    10763  Palavras | 44  Páginas

  • A URGÊNCIA DA EDUCAÇÃO

    DA EDUCAÇÃO Apesar dos bons resultados que mostram a ampliação do acesso de nossas crianças e jovens à escola, a qualidade da educação brasileira ainda deixa muito a desejar. Além disso, a ameaça de um “apagão” intelectual de capital humano pode comprometer o desenvolvimento econômico e social do Brasil nas próximas décadas. Isaac Roitman | Mozart Neves Ramos A Essas aspirações precisam ser materializadas rapidamente, como sugere o título deste livro: A Urgência da Educação, com ...

    31197  Palavras | 125  Páginas

  • FÓRUM MUNDIAL SOBRE EDUCAÇÃO EM DAKAR

    MUNDIAL PARA A EDUCAÇÃO: CONTEXTO POLÍTICO, ECONÔMICO E SOCIAL. FÓRUM MUNDIAL SOBRE EDUCAÇÃO EM DAKAR. Claudiane da Silva Cruz - Docente do 2o. ano do Curso de Pedagogia - Unespar SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 BANCO MUNDIAL 4 2.1 Histórico 4 2.2 Política Hegemônica 4 2.3 O Comprometimento do Banco Mundial com a Educação 4 2.3.1 Financiamento da Educação no Brasil 7 3 Conferência Internacional de Educação Para Todos 9 4 Fórum Mundial Sobre Educação Para Todos...

    6814  Palavras | 28  Páginas

  • Educação e tacnologia

    UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA PÂMELA CAMERO MOUSSATCHÉ EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA ANCHIETA SETEMBRO 2012 PÂMELA CAMERO MOUSSATCHÉ EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA Monografia submetida ao Corpo Docente do Curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá como parte dos requisitos necessários...

    10584  Palavras | 43  Páginas

  • Artigo final criança e adolescente

    A importância familiar na formação social das crianças e adolescentes. Rafaela Maciel Pires1 Rosineide de Souza Lucena2 Salassineide Barros3 Nataliana de Souza Paiva4 Resumo Este artigo apresenta a importância familiar na formação social das crianças e adolescentes acerca de se conceber a família como processo de informação e formação. O objetivo foi buscar na literatura a importância do acompanhamento deste público e apresentar a necessidade do fortalecimento das famílias a partir da melhoria...

    5563  Palavras | 23  Páginas

  • Desenvolvimento e alfabetização das crianças com síndrome de down

    história humana, as características e o desenvolvimento da criança com Síndrome de Down, a escolarização focando as práticas docentes e sua alfabetização Com tudo, pretende-se responder as seguintes indagações: Como é vista a criança com Síndrome de Down na sociedade atual? Como é desenvolvido o trabalho entorno da criança na rede regular de ensino? Será possível o ensino regular e o não regular caminharem juntos em prol a alfabetização da criança com Síndrome de Down? Como ocorre a inclusão? Quais são...

    8708  Palavras | 35  Páginas

  • O perfil do gestor de educação infantil: DESAFIOS DE ADMINISTRAR SEM UMA LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA

    Branco O perfil do gestor de educação infantil: DESAFIOS DE ADMINISTRAR SEM UMA LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA ibitinga/sp 2011 Cristiane Alves dos Santos Branco O PERFIL DO GESTOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS DE ADMINISTRAR SEM UMA LEGISLAÇÃO ESPECÍFICA ibitinga/sp 2011 Cristiane Alves dos Santos Branco O PERFIL DO GESTOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS DE ADMINISTRAR SEM...

    7652  Palavras | 31  Páginas

  • A tecnologia a serviço da educação

    Faculdade de Tecnologia de Praia Grande A Tecnologia a Serviço da Educação Daniel Lucas Leite Veiga Felipe Guapyassu Curis Hilton Oliveira João Fernando Tarla Leonardo Zertus Abilese Rhauã Carlos Flórido Orientador: Alzira Venâncio Jacob Praia Grande 2010 A Tecnologia a Serviço da Educação Daniel Lucas Leite Veiga Felipe Guapyassu Curis Hilton Oliveira João Fernando Tarla Leonardo Zertus Abilese Rhauã Carlos Florido Trabalho apresentado à Faculdade de Tecnologia de...

    3660  Palavras | 15  Páginas

  • NEUROCIÊNCIAS APLICADA A EDUCAÇÃO INFANTIL: de 0 a 3 anos a ordem é estimular ao invés de podar.

     Florida Crhistian Univesity – Campus Unifuturo – Núcleo Nordeste – Mestrado em Educação ANDREA KÁTIA BEZERRA DA SILVA NEUROCIÊNCIAS APLICADA A EDUCAÇÃO INFANTIL: de 0 a 3 anos a ordem é estimular ao invés de podar. NATAL/2014 NEUROCIÊNCIAS APLICADA A EDUCAÇÃO INFANTIL: de 0 a 3 anos a ordem é estimular ao invés de podar. ANDREA KÁTIA BEZERRA...

    4339  Palavras | 18  Páginas

  • Educação inclusiva

    EDUCAÇÃO INCLUSIVA SOUSA, Paulo RESUMO Ao longo dos tempos grandes avanços foram constatados a respeito do assunto inclusão. O presente Artigo Científico tem por objetivo mostrar a história e a evolução da educação inclusiva, visando entender o papel do poder público, pais e professores para garantir mecanismos e recursos no desenvolvimento de crianças com deficiência. Apesar dos avanços a respeito do tema, no cotidiano escolar ainda existem barreiras a serem quebradas, pois o professor...

    3869  Palavras | 16  Páginas

  • Educação infantil e a ludicidade

    DIRETOR DO CENTRO DE CIENCIAS DA EDUCAÇÃO José Augusto de Carvalho Mendes Sobrinho COORDENADOR DO CURSO DE PEDAGOGIA NA MODALIDADE EAD Vera Lúcia Costa Oliveira COORDEN AD OR A DE M AT ERI AL DIDÁTICO DO CE AD/UFPI Cl eidi nalv a Maria Barbos a Oli vei ra DI AGR AM AÇ ÃO Thamara Lisyane Pi res de Olivei ra COORDEN AD OR DE REVISÃO DE TEXTO Naziozêni o Antoni o Larcerda REVISÃO Franci sca Das Dores Olivei ra Araúj o Q3e Queiroz, Marta Maria Azevedo. Educação Infantil e Ludicidade/Marta Maria...

    24973  Palavras | 100  Páginas

  • MARCOS HISTÓRICOS E POLÍTICOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA PERSPECTIVA REFLEXIVA

    MARCOS HISTÓRICOS E POLÍTICOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA NA PERSPECTIVA REFLEXIVA Casa Branca 2013 FACULDADE CASA BRANCA - FACAB CRISTIANE REGINA PAES Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do curso de Pós-Graduação em Educação Inclusiva, pela Faculdade Casa Branca - FACAB sob...

    9658  Palavras | 39  Páginas

  • educação ambiental na educação infantil

    denominada educação ambiental (EA) (Bacha et al., 2010). Esta metodologia busca unir fatores sociais, políticos, culturais, ecológicos, educacionais e éticos, de forma a garantir um ambiente justo a todos os cidadãos (Pelicioni, 1998). Contudo, uma maneira de intensificar a cobrança ao governo, a favor do ambiente, foi a criação de organizações não governamentais (ONG’s) (Estado do Paraná, 2013). Uma proposta à conscientização sobre sustentabilidade foi a inclusão de assuntos ambientais na educação formal...

    7756  Palavras | 32  Páginas

  • A arte de contar histórias na educação infanril

    EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL: UM PERCURSO HISTÓRICO ENTRE AS IDÉIAS E AS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A INFÂNCIA Danielle Marafon PUC-PR/FATEB RESUMO: Este artigo visa analisar as políticas públicas voltadas para a Educação Infantil, bem como a criação de diferentes órgãos para o atendimento da criança de 0 a 6 anos. Apóia-se na história da Educação Infantil na Europa e no Brasil, discutindo o processo de criação das primeiras instituições pedagógicas ocorridas entre o século XV e início do século...

    9195  Palavras | 37  Páginas

  • História da Educação e da Pedagogia

     Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo Somos feitos de tempo? A criança, a memória e o afeto: Amar o próximo e gostar da sua presença é um exercício familiar ao universo infantil. Faz parte das primeiras descobertas. O “gosto”, “não gosto”, independe do racional. É a pura expressão emocional que forma o núcleo afetivo dos primeiros anos de vida. Está ligado à identificação com o outro, a pontos comuns nos quais reside a sociabilidade, um produto natural da memória...

    2725  Palavras | 11  Páginas

  • Educação Física Escolar: Atividade Alternativa ou Disciplina Obrigatória

    FACULDADE ADVENTISTA DE HORTOLÂNDIA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ATIVIDADE ALTERNATIVA OU DISCIPLINA OBRIGATÓRIA ELY DA SILVA MACHADO HORTOLÂNDIA – SP 2010 ELY DA SILVA MACHADO EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ATIVIDADE ALTERNATIVA OU DISCIPLINA OBRIGATORIA HORTOLÂNDIA – SP 2010 ______________________________________________________________ ...

    10975  Palavras | 44  Páginas

  • História da criança na bahia durante o império: apontamentos sobre o papel das instituições de educação infantil

    HISTÓRIA DA CRIANÇA NA BAHIA DURANTE O IMPÉRIO: APONTAMENTOS SOBRE O PAPEL DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL Isabel Cristina de Jesus Brandão Universidade Estadual da Bahia – UESB Eixo Temático: Historiografia e questões teórico-metodológicas da História da Educação. Neste estudo analiso a história da criança na Bahia no período Imperial na tentativa de compreender os fatores que determinaram a sua configuração; como o pensamento desenvolvido em outros países, especialmente na...

    8395  Palavras | 34  Páginas

  • Educação Profissional

     Acadêmica: Daniele Tavares Gonçalves Espezim. Professora: Ana Luíza Maximo Ramos. 4° Período de Pedagogia. Educação Profissional e sua trajetória no Brasil. Nos tempos do Brasil Colônia (1500-1808), a economia baseada na monocultura, se manteve pela exportação de produtos agrícolas para as metrópoles, num sistema de produção ancorado fundamentalmente na mão de obra escrava, tanto nas lavouras, como no serviço artesanal, nas funções de carpinteiros, ferreiros, pedreiros, tecelões, entre outros...

    4078  Palavras | 17  Páginas

  • Aspectos jurídicos da participação da criança e do adolescente na modalidade esportiva futebol de campo

    da participação da criança e do adolescente na modalidade esportiva futebol de campo. MARCELO JORGE DA LUZ COSTA RESUMO O presente estudo, sem a preocupação de esgotar o assunto, aborda tema muito pouco debatido na literatura do direito desportivo que são as implicações jurídicas decorrentes da participação da criança e do adolescente no desporto nacional. A abordagem do estudo se dá no campo da Constituição da República Federativa do Brasil, do Estatuto da Criança e do Adolescente, do...

    7032  Palavras | 29  Páginas

  • Ti na educação fundamental: fundamentos e aplicação da ti no ensino fundamental

    UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP INTERATIVA ARTHUR DE OLIVEIRA RAMOS VIEIRA JOSUÉ TEOBALDO GONÇALVES JÚNIOR TI NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL: FUNDAMENTOS E APLICAÇÃO DA TI NO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO PAULO 2010 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Cursos Superiores de Tecnologia TI NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL: FUNDAMENTOS E APLICAÇÃO DA TI NO ENSINO FUNDAMENTAL ARTHUR DE OLIVEIRA RAMOS VIEIRA JOSUÉ TEOBALDO G. JÚNIOR 1001182 1008997 TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO 1º BIMESTRE – 1º SEMESTRE ...

    7778  Palavras | 32  Páginas

  • A criança e o brincar

    A CRIANÇA E O BRINCAR Or i ent a do r : Ca r l os Rob e r t o Ca r va lh o MESQUITA 2009 RESUMO Este trabalho tem por objetivo discutir e propor uma reflexão sobre o tema brincar. Partindo de uma análise bibliográfica, procurei apontar importantes argumentos sobre o tema e a partir de uma pesquisa de campo com análise de dados, confrontar a teoria e a prática, o discurso e a realidade. Inicialmente, fez-se necessário conhecer um pouco da história da infância e como esta mesma história tem...

    11289  Palavras | 46  Páginas

  • A histótia das politicas publicas voltada as crianças

    2 2- POLITICAS PUBLICAS VOLTADAS A CRIANÇAS.................................. 3 2.1-A HISTÓRIA DAS POLITICAS PÚBLICAS . 3 2.2-O QUE SÃO POLITICAS PUBLICAS E OS SEUS OBJETIVOS........... 3 2.3- POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS A CRIANÇAS............................... 5 2.4- SURGIMENTO DAS POLITICAS PUBLICAS VOLTADAS ÀS CRIANÇAS.............................................

    3324  Palavras | 14  Páginas

  • Trabalho da mulher e da criança

    emprego das mulheres e as estruturas de apoio às crianças Sandra Duarte _________________________________________________________________ ÍNDICE Introdução......................................................................................................................2 1- Mudanças na Estruturas da Família 1.1 – A Família...............................................................................................................3 1.2 – A Criança...............................................

    4639  Palavras | 19  Páginas

  • ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (Lei n°. 8.069/1990) REALIDADE OU UTOPIA. ARTIGOS 1° A 19

    FACULDADES INTEGRADAS DE JACAREPAGUÁ RENATO BRAGA GADELHA DOS SANTOS ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (Lei n° 8.069/1990) . REALIDADE OU UTOPIA. ARTIGOS 1° A 19 RIO DE JANEIRO 2009 RENATO BRAGA GADELHA DOS SANTOS ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE (Lei n° 8.069/1990) . REALIDADE OU UTOPIA. ARTIGOS 1° A 19 Monografia apresentada Graduação das ao curso faculdades de Integradas Pósde Jacarepaguá como requisito parcial para a obtenção do Grau...

    16765  Palavras | 68  Páginas

  • A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA A LINGUAGEM ORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    CAMPUS DE LENÇOIS PAULISTA A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA A LINGUAGEM ORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL LENÇÓIS PAULISTA 2012 A INFLUÊNCIA DA LITERATURA INFANTIL PARA A LINGUAGEM ORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Diretoria Acadêmica do Instituto Superior de Educação Orígenes Lessa, como parte das exigências do curso de Graduação de Pedagogia, sob Orientação da Profª. Celeida...

    8440  Palavras | 34  Páginas

  • O Manifesto dos Pioneiros e uma educação de qualidade

    LUIS DE FRANÇA PÓS-GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM POLÍTICAS PÚBLICAS Daniela dos Santos Araújo Rosenilde Pereira de Sousa Silva “O MANIFESTO DOS PIONEIROS (1932) E UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE.” SÃO PAULO 2013 DANIELA DOS SANTOS ARAÚJO ROSENILDE PEREIRA DE SOUSA SILVA “O MANIFESTO DOS PIONEIROS (1932) E UMA EDUCAÇÃO DE QUALIDADE.” Monografia apresentada à Faculdade São Luis de França, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista em Políticas Públicas Orientadora:...

    9730  Palavras | 39  Páginas

  • Disparidades entre o que se ensina na Universidade e o que se vive na educação básica: um ponto a se refletir frente aos desavanços e a estagnação da educação brasileira.

    SANTOS Disparidades entre o que se ensina na Universidade e o que se vive na educação básica: um ponto a se refletir frente aos desavanços e a estagnação da educação brasileira. MACEIÓ 2014 LUIZ PAULO OLIVEIRA DOS SANTOS Disparidades entre o que se ensina na Universidade e o que se vive na educação básica: um ponto a se refletir frente aos desavanços e a estagnação da educação brasileira. Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de nota...

    3914  Palavras | 16  Páginas

  • Praticas de educação inclusiva

    MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL UNESP - UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA JÚLIO DE MESQUITA FILHO FACULDADE DE CIÊNCIAS/BAURU DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL: HISTÓRIA, ETIOLOGIA, CONCEITOS E LEGISLAÇÃO VIGENTE BAURU/2008 2 Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Vice- Presidente José Alencar Gomes da Silva Ministro de Estado da Educação Fernando Haddad Secretária...

    10914  Palavras | 44  Páginas

  • Educação fisica na educaçãoinfantil

    VALE DO ACARAÚ – UVA EDUCAÇÃO FÍSICA Antonio Hitallo Regis Gonçalves Lima Paiva EDUCAÇÃO FÍSICA E EDUCAÇÃO INFANTIL - AS PRATICAS DE ENSINO COM CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS GUARACIABA DO NORTE 2011 ANTONIO HITALLO REGIS GONÇALVES LIMA PAIVA EDUCAÇÃO FÍSICA E EDUCAÇÃO INFANTIL - AS PRATICAS DE ENSINO COM CRIANÇAS DE 0 A 6 ANOS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de licenciado do Curso de Graduação em Educação Física da Universidade...

    11984  Palavras | 48  Páginas

  • Revolução feminina: a conquista da mulher no século xx

    REVOLUÇÃO FEMININA: AS CONQUISTAS DA MULHER NO SÉCULO XX. Trabalho apresentado ao curso de Administração de Empresa da Faculdade Eça de Queirós, como requisito parcial para aprovação na disciplina Trabalho de Conclusão de Curso ministrada pelo prof. Ms. Ariovaldo Emídio. FACULDADE EÇA DE QUEIRÓS JANDIRA- SP- 2009 GRADUAÇÃO RESUMO Tudo se inicia com a mulher na linha do tempo, posteriormente sua busca ao fortalecimento da essência feminina na sociedade e o conhecimento dos aspectos históricos...

    11312  Palavras | 46  Páginas

  • Criança Jogada ao Vento Desde o tempo dos Mil e Quinhentos

    UNIVERSITÁRIO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL MARIA VIRGINIA AZEVEDO DE MORAES CRIANÇA JOGADA AO VENTO DESDE O TEMPO DOS MIL E QUINHENTOS: as políticas sociais e a realidade das crianças e dos adolescentes usuários de crack e em situação de rua no centro da cidade de São Paulo. São Paulo 2012 MARIA VIRGINIA AZEVEDO DE MORAES CRIANÇA JOGADA AO VENTO DESDE O TEMPO DOS MIL E QUINHENTOS: as políticas sociais e a realidade das crianças e dos adolescentes usuárias de crack e em situação de rua no centro...

    25434  Palavras | 102  Páginas

  • Literatura infantil: contribuições para o desenvolvimento das crianças de, 0 a 5 anos.

    desempenha papel fundamental no crescimento psicológico, intelectual e social da criança, enriquecendo e oferecendo muitos recursos para ampliação do vocabulário e da criatividade. A literatura infantil em seu contexto histórico revela que o interesse do homem por meio da história que acriança terá contato com a literatura infantil sendo esta um elo de ligação entre o mundo real e o mundo imaginário. O desenvolvimento da criança está intimamente ligado com o que ela conta e ouve, tendo assim um papel extremamente...

    14376  Palavras | 58  Páginas

  • Da exclusão a inclusão escolar: eis a educação no brasil

    [pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA barbara juliana lima neves dA exclusão a inclusão ESCOLAR: eis a educação no brasil Ilhéus 2011 barbara juliana lima neves dA exclusão a inclusão ESCOLAR: eis a educação no brasil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em...

    6361  Palavras | 26  Páginas

  • Educar para a cidadania planetária – o papel das escolas no século xxi

    MONOGRAFIA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EDUCAR PARA A CIDADANIA PLANETÁRIA – O PAPEL DAS ESCOLAS NO SÉCULO XXI PAULA FREITAS DA SILVA ORIENTADOR: PROFª. DÁLIA MAIMON DEZEMBRO 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO E JANEIRO INSTITUTO DE ECONOMIA MBE EM RESPONSABILDIADE SOCIAL E TERCEIRO SETOR ORIENTADOR: PROFª. DÁLIA MAIMON DEZEMBRO 2007 As opiniões...

    11194  Palavras | 45  Páginas

  • Transformacao-da-educacao-brasileira

    da Qualidade da Educação Básica Pública no Brasil O Contexto da Educação Básica no Brasil Nas últimas décadas o Brasil fez importantes avanços na educação básica, sendo o mais importante deles a universalização do acesso. Entretanto, imensos desafios ainda permanecem para a nossa sociedade no tocante à educação das nossas crianças. Entre eles, o maior desafio é, sem sombra de dúvida, a melhoria da qualidade da educação básica pública (1º ao 9º ano e Ensino Médio). Em pleno século 21, oferecemos...

    1951  Palavras | 8  Páginas

  • Eca - estatuto da crianca e do adolescente

    1. Introdução No Brasil, desde o final do século XIX, a presença de crianças e jovens pobres nas ruas dos grandes centros urbanos parece ter despertado o temor das elites a respeito do enfraquecimento e desintegração da ordem social. Do primeiro código de Menores, de 1927, até o fim do regime autoritário de 1964, os dispositivos legais, as ideias e práticas dos operadores de Direito e a opinião publica conservadora priorizam medidas voltadas para o controle desse segmento da população, os chamados...

    2487  Palavras | 10  Páginas

  • Transtorno de conduta e psicopatia nas escolas: no contexto da educação inclusiva

    ICEI Cleonice Barbosa Clonir de Oliveira Lindamir M. A. Matysiak Marciele Machado TRANSTORNO DE CONDUTA E PSICOPATIA NAS ESCOLAS: NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Guarapuava-PR 2012 2 Cleonice Barbosa Clonir de Oliveira Lindamir M. A. Matysiak Marciele Machado TRANSTORNO DE CONDUTA E PSICOPATIA NAS ESCOLAS: NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA Monografia apresentada à coordenação do ESAP – Instituto de Estudos Avançados e PósGraduação – e UNIVALE – Faculdades Integradas do Vale...

    13402  Palavras | 54  Páginas

  • A influência da família no aprendizado da criança

    A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO APRENDIZADO DA CRIANÇA RIBEIRÃO PRETO - 2010 A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NO APRENDIZADO DA CRIANÇA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO APRESENTADO À FACULDADE ORIENTADORA: RIBEIRÃO PRETO - 2010 DEDICO este trabalho a todos aqueles que me deram a oportunidade de chegar até aqui, aos meus familiares pelo incentivo, compreensão e carinho. Aos meus professores, pelo apoio e dedicação. AGRADECIMENTO A Deus pela vida e por essa oportunidade. E a todos...

    8654  Palavras | 35  Páginas

  • Historia da educação e da pedagogia

     CARLOS MAGNO MORAES ALVES RA: CELIA APARECIDA MARTINS RA: LIDIANE APARECIDA DE SOUZA SILVA ALVES RA: SANDRA REGINA DA SILVA BELO RA: HISTORIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Pratica Supervisionada na disciplina de História da Educação e da Pedagogia do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a orientação da Tutora: Especialista Cindy Silva. OSASCO / SP 2014 ...

    2788  Palavras | 12  Páginas

  • A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA

    CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DE JUIZ DE FORA ANA PAULA DE ANDRADE TOLEDO A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA Juiz de Fora 2012 ANA PAULA DE ANDRADE TOLEDO A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA FORMAÇÃO DA CRIANÇA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro de Ensino Superior de Juiz de Fora, como requisito parcial para a conclusão do Curso de Graduação em Pedagogia. Orientadora: Profª Ms...

    10338  Palavras | 42  Páginas

  • EDUCAÇÃO INFANTIL

    ....................... 03 2 HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL ............................. 04 3 CONCEPÇÕES DA EDUCAÇÃO INFANTIL................................................ 05 4 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO................................................................. 05 4.1 Fundamentos Psicológicos da Educação................................................................ 06 4.2 Fundamentos Sócios-antropológicos da Educação.................................................

    7824  Palavras | 32  Páginas

  • A EDUCAÇÃO ESCOLAR APINAYÉ BILÍNGUE E INTERCULTURAL: UM ESTUDO SOCIOLINGUÍSTICO DAS ALDEIAS SÃO JOSÉ E MARIAZINHA

    Anais do SILEL. Volume 3, Número 1. Uberlândia: EDUFU, 2013. A EDUCAÇÃO ESCOLAR APINAYÉ BILÍNGUE E INTERCULTURAL: UM ESTUDO SOCIOLINGUÍSTICO DAS ALDEIAS SÃO JOSÉ E MARIAZINHA 1 ALMEIDA, Severina Alves de (SISSI) Universidade de Brasília UnB Universidade Federal do Tocantins UFT sissi@uft.edu.br Resumo: Neste artigo apresentamos resultados de uma pesquisa sobre a educação escolar Apinayé na perspectiva bilíngue e intercultural e a situação sociolinguística dos indígenas habitantes da região...

    7265  Palavras | 30  Páginas

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