Quais Concepções Filosóficas Estavam Presentes Nas Práticas Humanas Atualmente E Em Especial Nas Práticas Sociais artigos e trabalhos de pesquisa

  • Filosofia apliacada ao serviço social

    Universidade Anhanguera – Uniderp Curso: Serviço Social Professora: Filosofia Aplicada ao Serviço Social Acadêmicos: Ana Clécia Gomes de Souza RA: 355715 Anderson Alves das Neves RA: 366896 Anna Flávia de Souza Botelho RA: 366894 Eliene Francisco Xavier RA: 379673 Joyce Ribeiro Campos RA: 397760 Cristalina 18 de setembro de 2012. Etapa 1: Passo 1 A equipe deverá responder, refletir e dialogar sobre cada pergunta, inserindo...

    1264  Palavras | 6  Páginas

  • A liberdade humana

    As concepções filosóficas presentes nas práticas humanas, e, em especial, nas práticas sociais atualmente, se resumem em apenas uma palavra, liberdade. O que é, então, a liberdade humana? São duas as respostas a essa questão: 1. a primeira afirma que o todo é racional e que suas partes também o são, sendo livres quando agirem em conformidade com as leis do todo, para o bem da totalidade; 2. a segunda afirma que as partes são de mesma essência que o todo e, portanto, são racionais e livres como...

    564  Palavras | 3  Páginas

  • ATPS FILOSOFIA APLICADA AO SERVI O SOCIAL

    Campo Limpo – Uniderp Curso: Serviço Social Disciplina : Filosofia Aplicada ao Serviço Social Andréia Silva Célia Machado Célia Mota Cacilda Vital Marineide Gomes RA 7117509430 RA 7119508572 RA 6056475091 RA 6377227974 RA 6280301612 Professora: Maria Mariciane Mores Nunes Tutora Presencial: Aline O. F. Piccinin São Paulo, novembro de 2013. Etapa 1 Reflexões do grupo sobre a filosofia na realidade atual do ser humano e, sobre como viver em sociedade, vida social, ética e cidadania. • • • • •...

    1975  Palavras | 8  Páginas

  • Concepções Filosoficas

    PANORAMA HISTÓRICO DA FILOSOFIA. “Quais concepções filosóficas estariam presentes nas práticas humanas atualmente, e, em especial, nas práticas sociais? Que sentidos ou direções elas indicam?” A Questão Social no Brasil São questões que afetam direta ou indiretamente muitos ou todos os membros de uma sociedade e são considerados problemas, controvérsias relacionadas com os valores, ou ambos. As questões sociais incluem a pobreza, a violência, poluição, injustiça, supressão dos direitos humanos...

    564  Palavras | 3  Páginas

  • A relação da filosofia com o serviço social

    Anhanguera Educacional - Uniderp Serviço Social 2º período Filosofia Aplicada ao Serviço Social Acadêmicos: Fátima Aparecida Telles RA- 4300114907 Gislene Do Socorro Ferreira RA - 4300064717 James Sergio Pereira Nascimento RA- 4342797032 ...

    6141  Palavras | 25  Páginas

  • Filosofia aplicada ao serviço social

    [pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO DE PELOTAS Curso Serviço Social – 2° Semestre Disciplina:Filosofia Aplicada ao Serviço Social ATPS Filosofia Aplicada ao Serviço Social | | | | | | | | | | | ...

    5493  Palavras | 22  Páginas

  • A perspectivas filosofica da educação

    Em Foco: A Filosofia da Educação enfrentando a problemática educacional contemporânea Apresentação A presente Seção Em Foco compõe-se de trabalhos que apresentam e discutem, de forma sistemática, a maneira como a reflexão filosófico-educacional está desenvolvendo referências para a compreensão e interpretação da problemática da educação, no contexto histórico-social de transição da modernidade à contemporaneidade. Abordam a problemática suscitada pela alegação de que os paradigmas da modernidade...

    3030  Palavras | 13  Páginas

  • Filosofia aplicada ao serviço social:

    ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL JOSIANE DOS SANTOS RIBEIRO RA: 4997010747 FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL: ATIVIDADES PRÁTICAS E SUPERVISIONADAS PROFESSOR: Dr.POTIGUARA ACÁCIO PEREIRA LIMEIRA /SP 19 DE SETEMBRO DE 2012 JOSIANE DOS SANTOS RIBEIRO FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL: ATIVIDADES PRÁTICAS E SUPERVISIONADAS ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (ATPS) É UM PROCEDIMENTO METODOLÓGICO DE ENSINO...

    3148  Palavras | 13  Páginas

  • filosofia aplicada ao serviço social

    Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distancia Filosofia aplicada ao Serviço social Tutor a distancia : prof. Dr. Potiguara Acácio Pereira Tucuruí, PA Data: 17/09/2012 CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL Filosofia Aplicada ao Serviço Social Alunos: Charlan Brandão De Oliveira RA : 379006 Laurena Miranda Furtado RA : 354660 ...

    6129  Palavras | 25  Páginas

  • Serviço social

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Serviço Social 2ª Série Filosofia Aplicada ao Serviço Social A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes...

    2185  Palavras | 9  Páginas

  • Resenha parâmetros legais praticas reais

    Federal do Acre Centro de Filosofia e Ciências Humanas Curso de Graduação em Geografia Modalidade: Bacharelado Disciplina: Planejamento Ambiental - I Docente: Dr. Adailton de Sousa Galvão RESENHA 1. Referência Bibliográfica a) Autor (es) Sonia Vidal Gomes da Gama; Daniele Teixeira Carvalho; Ronaldo Pimenta de Carvalho Junior. b) Título (subtítulo) Geografia, planejamento ambiental e educação ambiental: Entre os parâmetros legais e as praticas reais. c) Imprenta (local da edição, editora...

    1991  Palavras | 8  Páginas

  • Correntes Filosóficas

    físico e moral se dá a medida que nos afastamos de nossas práticas civilizadas e retornamos a um estado natural. Durante o Iluminismo, os estudiosos queriam se libertar das amarras herdadas do período Medieval, em que o ser humano havia sido posto de lado para dar lugar às divindades.Sua principal característica é creditar à razão a capacidade de explicar racionalmente os fenômenos naturais e sociais e a própria crença religiosa. A razão humana seria então a luz (daí o nome do movimento) capaz de esclarecer...

    4257  Palavras | 18  Páginas

  • Filosofia e práticas sociais

    Concepções filosóficas nas praticas sociais. "Tudo virou pragmático, questão de interesse pessoal. Parece que, de repente, tudo é permitido: homicídio, roubo, desonestidade, esperteza. Há uma sensação de ausência e valores e normas éticas comuns. Nesse caso não haveria mais sociedade, apenas indivíduos que são regidos por suas próprias leis ou vontades." Olírio Plínio Colombo ...

    546  Palavras | 3  Páginas

  • A PEDAGOGIA FILOSÓFICA DO MOVIMENTO ILUMINISTA NO SÉCULO XVIII E SUAS REPERCUSSÕES NA EDUCAÇÃO ESCOLAR CONTEMPORÂNEA: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA

    1 A PEDAGOGIA FILOSÓFICA DO MOVIMENTO ILUMINISTA NO SÉCULO XVIII E SUAS REPERCUSSÕES NA EDUCAÇÃO ESCOLAR CONTEMPORÂNEA: UMA ABORDAGEM HISTÓRICA doi: 10.4025/imagenseduc.v3i2.19881 Marcos Pereira dos Santos * * Faculdade Sagrada Família ̶ FASF. mestrepedago@yahoo.com.br Resumo Este artigo tem como objetivo efetuar uma abordagem histórica referente à pedagogia filosófica do movimento iluminista no século XVIII e suas repercussões na educação escolar dos dias atuais. Para tanto, são apresentadas...

    7790  Palavras | 32  Páginas

  • Filosofia aplicada ao serviço social

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Serviço Social – 2º semestre Professor à Distância: Potiguara Acácio Pereira Professora Presencial: Leilane Sales FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL Atividades de Práticas Integradas – ATPS Angélica Pery Lima – RA 4351835942 Ana Paula Alves da Silva – RA 5529112695 Ana Silvia Moreira Martins – RA 5529112689 Erivânia Mendes Marinho – RA 4352049549 Janaína Lima– RA 84091460 Nivonete Ferreira Fonseca – RA 4311788570 ...

    7469  Palavras | 30  Páginas

  • concepções filosoficas

    education: a possible understanding of their relationship Marcos Antônio Lorieri lorieri@sti.com.br @ Resumo O texto tem como objetivo apresentar um entendimento do que sejam concepções filosóficas e relação da Filosofia com a Educação. Aponta as grandes perguntas que provocam a investigação filosófica e suas áreas, e indica a necessidade de os educadores se empenharem no trabalho desta investigação. Abstract The aim of this paper is to present an understanding of philosophical...

    4947  Palavras | 20  Páginas

  • As concepções pedagógicas na história da educação brasileira1

    AS CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA1 Dermeval Saviani 1. Introdução: teorias da educação e concepções pedagógicas Para atender à proposta do “projeto 20 anos do HISTEDBR”, que me incumbiu de abordar o tema relativo às concepções pedagógicas na história da educação brasileira, elegi como eixo ordenador de minha exposição a oposição entre teoria e prática já que, como assinala Schmied-Kowarzik (1983, p. 10), “a relação entre teoria e prática é a mais fundamental da pedagogia”...

    16815  Palavras | 68  Páginas

  • desenvolvimento social e meio ambiente

    FUNCIONALISMO, FENOMELOGIA E MARXISMO POSITIVISMO 1) AS PRINCIPAIS MATRIZES TEÓRICO-METODOLÓGICAS QUE INFLUENCIARAM O SERVIÇO SOCIAL Texto 1 2.1.1 O positivismo Origem: nasce no século XIX com a formulação de Augusto Comte, mas é tributário de pensamentos que o antecederam como de Bacon, Hobbes e Hume. Mas foram Condorcet e Saint-Simon, legítimos herdeiros do iluminismo, que acreditando haver encontrado a lógica do funcionamento da sociedade, afirmaram ser a sociedade regulada por leis...

    10289  Palavras | 42  Páginas

  • Filosofia aplicada ao serviço social

    Atividade Complementar supervisionada de: FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL Alunas: 2º Semestre - Noturno Evellyn da Silva Julião RA 4304773197 Fernanda Oliveira Fernandes RA 1299831605 Francisca Rodrigues de Mendonça RA 4352048981 Lúcia Regina Santos de Siqueira RA 4300068020 Rosa Nete Lima Bomfim RA 4300068022 Brasília – DF ...

    8756  Palavras | 36  Páginas

  • A História filosófica no conceito de saúde

    Historicidade filosófica do Conceito Saúde Luciana de Fátima Leite Lourenço1 Rutes de Fátima Terres Danczuk2 Daiany Painazzer3 Newton Ferreiar de Paula Junior4 Ana Rosete Camargo Rodrigues Maia5 Evanguelia Kotzias Atherino Dos Santos6 RESUMO: Trata-se de um estudo teórico reflexivo que objetivou realizar uma analise histórica e filosófica sobre o conceito de saúde tendo, como ponto de partida, a saúde como acontecimento histórico articulado com as principais concepções filosóficas e culturais...

    7126  Palavras | 29  Páginas

  • Serviço social

    desentendimentos. Estas concepções que cada pessoa expõe são relacionadas por um longo processo, desde sua criação como, por exemplo, a convivência, costumes, valores, cultura a ser desenvolvida dentro do seu ambiente. A cultura principalmente influencia bastante, porque se encontra geralmente o modo de ser, como podemos analisar uma pessoa estranha a seu país ou cidade age de forma desigual. Um exemplo disso é quando um indivíduo chega em um determinado local sente o impacto sobre suas concepções. O mundo...

    2160  Palavras | 9  Páginas

  • Concepções filosóficas do serviço social

    1 PRINCIPAIS CONCEPÇÕES FILOSÓFICAS PRESENTES NA HISTÓRIA DO SERVIÇO SOCIAL Procurando entender a história da formação do assistente social, listamos as mais influentes concepções filosóficas que influenciaram sua trajetória: A primeira teoria, preconizada pela Igreja Católica, foi a filosofia neotomista, que acreditava que “ o homem, por ser pessoa, é dotado de inteligibilidade e pode superar sua própria condição, caso esta seja precária em termos materiais e espirituais, fortalecendo-se...

    797  Palavras | 4  Páginas

  • "O sentido do aprendizado na ciência humanas e suas tecnologias".

    Apresentação A elaboração destes Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Ciências Humanas e suas Tecnologias do Ensino Médio percorreu um longo caminho, desde 1996, quando se iniciaram os estudos e a discussão de documentos preliminares que embasaram as reflexões sobre seu papel no novo currículo. A presente versão, já levando em conta as disposições do Parecer nº 15, que integra a Resolução nº 3/98 da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, contou com a participação...

    31725  Palavras | 127  Páginas

  • Filosofia aplicada ao serviço social

    ANHANGUERA – UNIDERP SERVIÇO SOCIAL FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL CAMPUS: MARTE ALINE CABRAL DA SILVA RA: 3830714373 MARCEL IANDERSON PEREIRA RA: 3830732092 MARCELO ROSA RA: 3815643106 THAIS DE OLIVEIRA RA: 4536865161 SILVIA MARIA MARCIANO FARIA RA: 5068144968 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA PROFESSORA: DÉBORA GERALDI SÃO PAULO, 14 DE SETEMBRO DE 2012 INTRODUÇÃO Pensando que o Serviço Social estuda a dialética do individuo com...

    3687  Palavras | 15  Páginas

  • Justiça? O que é fazer a coisa certa - Dilema social das cotas sociais e o caso Abramovic

    em todos os tempos. Descreve uma breve percepção do olhar daqueles que buscam, por meio de conceitos e teorias filosóficas, entender o ser humano em contrapartida ao senso de justiça para si e para o outrem, na diversidade sócio histórica e cultural em que vivemos. A leitura do livro proporciona o início do despertar do homem comum para um mundo, onde a justiça se respalda em concepções que são eivadas em si mesmo, pela família, convicções políticas, poder e manipulação. O artigo tenta descrever...

    4296  Palavras | 18  Páginas

  • Concepções de currículo

    PÓS-MODERNIDADE 1- Introdução Ao longo da História surgiram diferentes concepções de currículo. Parte-se neste trabalho do pressuposto de tais concepões trazem subjacentes diferentes teorias de justiça social, bem como incorporam contribuições filosóficas, sociológicas, psicológicas, antropológicas, e os avanços da própria área educacional. A riqueza dos estudos neste campo decorre do caráter conflitual das diversas concepções de currículo. Todavia, fazem-se necessários estudos que explicitem os seus...

    6037  Palavras | 25  Páginas

  • A filosofia político-social de karl marx

    UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E FILOSOFIA DEPARTAMENTO DE CIÊNCIA POLÍTICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIA POLÍTICA SÔNIA MARIA MARQUES BRAGA A FILOSOFIA POLÍTICO-SOCIAL DE KARL MARX NOS MANUSCRITOS ECONÔMICO-FILOSÓFICOS DE 1844 E A POLÊMICA: “JOVEM” MARX VERSUS “VELHO” MARX NITERÓI 2009 1 SÔNIA MARIA MARQUES BRAGA A FILOSOFIA POLÍTICO-SOCIAL DE KARL MARX NOS MANUSCRITOS ECONÔMICO-FILOSÓFICOS DE 1844 E A POLÊMICA: “JOVEM” MARX VERSUS...

    62088  Palavras | 249  Páginas

  • CONCEPÇÕES MATEMÁTICAS E O ENSINO DE GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL

    UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO ISRAEL LIMA PINHEIRO CONCEPÇÕES MATEMÁTICAS E O ENSINO DE GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL SINOP-MT 2012/02 ISRAEL LIMA PINHEIRO CONCEPÇÕES MATEMÁTICAS E O ENSINO DE GEOMETRIA NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora do Departamento de Matemática - UNEMAT, Campus Universitário de Sinop, como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Matemática. Orientador(a): Prof(a). Ms....

    18740  Palavras | 75  Páginas

  • inclusão SOCIAL NO EJA-LIBRAS

     FACULDADE BOAS NOVAS EM CIÊNCIAS TECNOLÓGICAS, SOCIAS BIOTECNOLOGICAS E LICENCIATURAS EM PEDAGOGIA-FBN 3° PERÍODO PEDAGOGIA EJA- EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS INCLUSÃO SOCIAL NO EJA-LIBRAS MANAUS-AM 2014 ALUNAS: ANDREIA FERNANDES GOMES LUCIANA BATISTA DA SILVA MARIA ROZILANE DA SILVA MARTINS Trabalho solicitado pelo professor João lima ...

    1909  Palavras | 8  Páginas

  • CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO?

    SUMÁRIO I INTRODUÇÃO 3 IV REFERÊNCIAS 9 RESUMO O presente trabalho tem como objetivo principal compreender os elementos sociais e políticos envolvidos no processo de abandono de crianças no Brasil, buscando-se demonstrar que esse problema é social e político. A abordagem desse delicado assunto deu-se mediante breve explanação sobre a questão do abandono e suas causas. Outrossim, este trabalho tratou...

    2462  Palavras | 10  Páginas

  • FILOSOFIA SERVIÇO SOCIAL

    FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SERVIÇO SOCIAL ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL PROFº. POTIGUARA ACACIO PEREIRA INDAIATUBA/SP 20/08/2012 ETAPA 1 A - O que é o mundo e a realidade? Realidade: “tudo que existe”. Em seu sentido mais livre, o termo inclui tudo que é, seja ou não perceptível, acessível ou entendido pela ciência, filosofia ou qualquer outro sistema de...

    3076  Palavras | 13  Páginas

  • A importância do serviço social nas questões sociais

    PÓLO BEATRIZ RODRIGUES CURSO: SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL 359529 - ALBA DULCIMÁRIA OLIVEIRA BUENO NOVAES 358623 - EDILENE VALADARES CUNHA 358962 - MARIA ADIJANIA FREIRE 359024 - ROSILEI M. MARTINS CARVALHO 395441 - VANUSA VIANA REGO PAIVA A IMPORTÂNCIA DO SERVIÇO SOCIAL NAS QUESTÕES SOCIAIS PROFª. Ma. A. S. ELAINE CRISTINA VAZ VAEZ GOMES PALMAS-TO ...

    2674  Palavras | 11  Páginas

  • EDUCABILIDADE HUMANA

    FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO CONCEITOS, TAREFAS E EDUCABILIDADE HUMANA Com a concepção de que o exercício do filosofar tem como fim a elaboração do sentido de ser e da realidade a partir da abstração dos caracteres determinantes da realidade, do fenômeno, do sujeito, enquanto um ser em si, a busca da relação entre a filosofia e a educação conduz à afirmação de que tal relação se dá como dimensão do ser educação, ao se considerar a educação como um processo de construção e aperfeiçoamento da consciência...

    1987  Palavras | 8  Páginas

  • ATPS DE SERVIÇO SOCIAL - SOCIOLOGIA

    ATPS (Atividades Praticas Supervisionadas) Serviço Social – 2ª Série – Sociologia Ananindeua – PA Novembro de 2013 INTRODUÇÃO A Sociologia é uma das ciências humanas que estuda as unidades que formam a sociedade, ou seja, estuda o comportamento humano em função do meio e os processos que interligam os indivíduos em associações, grupos e instituições. Enquanto o indivíduo na sua singularidade é estudado pela psicologia, a Sociologia tem uma base teórico-metodológica, que serve para...

    3147  Palavras | 13  Páginas

  • Concepção Sistêmica e Prática Interdisciplinar

    Seção 2 - Concepções epistemológicas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 Seção 3 - Limitações do idealismo e do empirismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27 CAPÍTULO 2 Conhecimento científico e o ensino de Ciências . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seção 1 - Concepções de Ciência e suas implicações no ensino . . . . . . . . . Seção 2 - O aluno como sujeito do conhecimento . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Seção 3 - Concepções alternativas...

    44001  Palavras | 177  Páginas

  • Três Enfoques na Pesquisa em Ciências Sociais: O Positivismo, a Fenomenologia e o Marxismo

    RESUMO Três Enfoques na Pesquisa em Ciências Sociais: O Positivismo, a Fenomenologia e o Marxismo As três principais correntes do pensamento contemporâneo que mais enfatizam e orientam a educação e a pesquisa em ciências sociais são o Positivismo, a Fenomenologia e o Marxismo, entretanto o personalismo também estaria presente. O personalismo se destaca pelo fato das suas análises da realidade social elementos teóricos do marxismo ou da fenomenologia. 1 O Positivismo O Positivismo...

    1137  Palavras | 5  Páginas

  • SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO E DILEMAS ÉTICOS PROFISSIONAIS: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA PARQUE DE SALVADOR

    SERVIÇO SOCIAL NA EDUCAÇÃO E DILEMAS ÉTICOS PROFISSIONAIS: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA PARQUE DE SALVADOR Daniele Coutinho Pereira Bernardo1 Isla Vieira Santos Lis Aiperi Borges dos Santos RESUMO Este trabalho tem como objetivo apresentar a importância da legitimação do profissional de Serviço Social na esfera educacional, especificamente em instituições de ensino público. Apesar da recente inserção desse campo de atuação nas atividades do assistente social, pelo fato da lei que regulamentariza...

    6607  Palavras | 27  Páginas

  • Correntes filosóficas

    AS CORRENTES FILOSÓFICAS   “ Uma filosofia profunda conduz o ser humano a Deus; as superficiais, ao materialismo e ateísmo.”   Francis Bacon   Gravura antiga que representa o fim da carreira pública de Francisco Bacon, acusado injustamente de corrupção.         A partir daqui passou a dedicar-se à Filosofia e à Ciência, incluindo à Medicina, deixando à Humanidade ensinamentos plenos de luz rosacrucianos.         Entre as suas doutas concepções afirmou que devemos investigar as Sábias...

    19316  Palavras | 78  Páginas

  • Concepções Alternativas e Mudança Conceitual

    construir um modelo alternativo para compreender as concepções do estudantes dentro de um esquema geral que permita relacioná-las e ao mesmo tempo diferenciá- las dos conceitos científicos apreendidos na escola: a noção de perfil conceitual. Essa noção permite entender a evolução das idéias dos estudantes em sala de aula não como uma substituição de idéias alternativas por idéias científicas, mas como a evolução de um perfil de concepções, em que as novas idéias adquiridas no processo de ensino-aprendizagem...

    10826  Palavras | 44  Páginas

  • Invisibilidade social

    Universidade Anhanguera Polo Uniderp Interativa Curso de Serviço Social Disciplina de Filosofia Aplicada ao Serviço Social ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- Compreensão do serviço social com base na filosofia e suas INFLUÊNCIAS. Alexsandra Suzana Soares de Brito (RA 396533) Anne Jadielle Felix Ribeiro Pereira (RA 397652) Gracielma Rozário Furtado (RA 396073) Luma Cordeiro Sales (RA 391270) Lurdilene Pereira Trindade...

    2974  Palavras | 12  Páginas

  • Educação especial

    FACULDADE INTESP EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA: RUMO À INCLUSÃO HELOIZA BARBOSA DA SILVA ASSIS 2012 EDUCAÇÃO E PSICOPEDAGOGIA: RUMO À INCLUSÃO HELOIZA BARBOSA DA SILVA Monografia apresentada ao curso de pós- graduação em Educação Especial da Faculdade Intesp. Orientador: Prof. Ms. Sidnei Mariano ASSIS 2012 Dedico este trabalho à todos que me incentivaram no decorrer do curso, por todas as broncas tomadas na hora certa e a todos os amigos pelo apoio moral e emocional para...

    13570  Palavras | 55  Páginas

  • Serviço social

    I - O Serviço Social. INTRODUÇÃO O Serviço Social tem na sua história o marcos de lutas, conquistas e retrocessos. Foi, e para diversos autores continua sendo, profissão que instrumentaliza formas de regulação social e reprodução das relações sociais. A profissão vive em seu âmago a dicotomia de lutar pela consolidação dos direitos sociais, melhor distribuição de riquezas socialmente produzidas e a implementações das políticas sociais reguladas pelo Estado capitalista...

    16068  Palavras | 65  Páginas

  • O papel do professor de educação física na construção do ser e as dificuldades na relação teoria-prática

    Introdução........................................................................................................................4 A importância da Educação Física na formação do ser humano...............................4 Dificuldades na relação teoria-prática, um problema na formação de profissionais......................................................................................................................6 Considerações finais...................................................................

    2004  Palavras | 9  Páginas

  • FILOSOFIA, EPISTEMOLOGIA E PRÁTICA CIENTÍFICA:

    História e Filosofia das Ciências e Matemática Dissertação de Mestrado Rafael Specian Gomes FILOSOFIA, EPISTEMOLOGIA E PRÁTICA CIENTÍFICA: Diálogos e interfaces Santo André - SP 2013 Curso de Pós-Graduação em Ensino, CIENTÍFICA: Diálogos e interfaces Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Ensino, História...

    42824  Palavras | 172  Páginas

  • Filosofia aplicada ao serviço social

    FACULDADE ANHANGUERA – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS: Filosofia Aplicada ao Serviço Social SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.....................................................................................................................4 2 FILOSOFIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL..........................................................5 2 .1 ETAPA 1.................................................................

    5938  Palavras | 24  Páginas

  • Gestão no processo de inclusão de pessoas com necessidades educativas especiais

    PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA CLAÚDIA RAMALHETE GOMES DAMIANA APARECIDA BISI ROVETTA GESTÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS ANCHIETA-ES 2012 CLAÚDIA RAMALHETE GOMES DAMIANA APARECIDA BISI ROVETTA GESTÃO NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de pós-graduação LATU SENSU do Instituto Alfa e Omega em convênio com a FACEL: Faculdade de Administração...

    7836  Palavras | 32  Páginas

  • Ciencia humana

    AS CIÊNCIAS HUMANAS Arnaldo Lemos Filho José de Souza Teodoro Pereira Júnior 1. A CIÊNCIA DO OBVIO Certa vez, um professor da Faculdade de Direito me perguntou: “o que é Sociologia”? Como sua pergunta era repleta de ironia, pois, na realidade, queria perguntar ”para que serve a Sociologia?’, respondi também com ironia: ‘A Sociologia é a ciência do obvio”. Na realidade, a definição é de Nelson Rodrigues...

    11172  Palavras | 45  Páginas

  • ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA DE FILOSOFIA

    Wilson, Osasco, SP CEP: 06020-190 / (11) 35141700 Osasco/SP Serviço Social 2º Série Filosofia Aplicada ao Serviço Social Prof.Dr. Potiguara Acácio Pereira Tutora presencial: Priscila Aparecida Jurema Tutora distância: Debora Osasco, 18 de Setembro de 2012. Questionário Etapa 1 ...

    5866  Palavras | 24  Páginas

  • formação humana na perspectiva histórico-ontologico

    A formação humana na perspectiva histórico-ontológica* Dermeval Saviani Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Newton Duarte Universidade Estadual Paulista, campus de Araraquara, Faculdade de Ciências e Letras O sentido da filosofia da educação e a formação humana Pode-se considerar consensual a definição da educação como formação humana. A questão, portanto, que necessita ser examinada é em que consiste a formação humana. Admitindo que determinados homens, as crianças...

    9014  Palavras | 37  Páginas

  • as concepções educacionais presentes no plano nacional da educação

    As concepções educacionais presentes no plano nacional de educação O Plano Nacional de Educação é um instrumento definido em função da política educacional a ser implementada, da legislação que lhe dá suporte e das condições humanas, materiais e financeiras à disposição da sociedade. Seu principal objetivo é atender às necessidades educacionais da maioria da população - ele é, por concepção, socialmente includente. Outrossim, tanto o método quanto o conteúdo deste Plano refletem o caráter coletivo...

    1937  Palavras | 8  Páginas

  • a pratica profissional do servico social

    UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE SERVIÇO SOCIAL A Prática Profissional do Serviço Social: a práxis e o Projeto Profissional Hegemônico do Serviço Social no Hospital Regional de Taguatinga ALICE DE MELO SILVA Brasília/DF 2010 ALICE DE MELO SILVA A Prática Profissional do Serviço Social: a práxis e o Projeto Profissional Hegemônico do Serviço Social no Hospital Regional de Taguatinga Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a...

    15220  Palavras | 61  Páginas

  • O PAPEL DA ESCOLA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS

    O PAPEL DA ESCOLA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo refletir sobre como se desenvolve na prática a proposta da educação inclusiva. Essa questão será abordada, partindo do processo histórico do atendimento educacional aos alunos com necessidades educacionais especiais e o papel da escola na formação do cidadão, visto que a atendimento das diferentes necessidades educativas dos alunos é certamente o desafio mais...

    3865  Palavras | 16  Páginas

  • ética e bases humanas

    Ética e Bases Humanas ÉTICA Para que a filosofia Atitude Filosófica Reflexão filosófica Pensamento Sistemático Ética e Bases Humanas Conceitos Introdutórios • Por isso, ninguém pergunta para que as ciências, pois todo mundo imagina ver a utilidade das ciências nos produtos da técnica, isto é, na aplicação científica à realidade. . (CHAUI, M. Filosofia, Série Novo Ensino Médio, Volume Único, São Paulo, Editora Ática, 2004, pp. 10-11) Ética e Bases Humanas • Em nossa...

    9542  Palavras | 39  Páginas

  • A inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais

    educador infantil, abordando a necessidade de projetos pedagógicos nos cursos de pedagogia. Mostra que, hoje, o educador necessita exercer a prática pedagógica em diferentes espaços sociais, isto é, estar capacitado a atuar em diversas instituições e ambientes das comunidades, contribuindo na organização da gestão dos espaços e projetos, tendo ele função social de agente de transformação, portanto cabe a ele a organização dos desejos e das necessidades da comunidade com a qual trabalha, sendo este...

    1360  Palavras | 6  Páginas

  • Fundamentos da Educação Especial

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO A DISTÂNCIA EM PEDAGOGIA EDUCAÇÃO ESPECIAL - FUNDAMENTOS 1º semestre Pedagogia Educação Especial - Fundamentos Presidente da República Federativa do Brasil Luiz Inácio Lula da Silva Ministério da Educação Fernando Haddad Ministro do Estado da Educação Ronaldo Mota Secretário de Educação Superior Carlos Eduardo Bielschowsky Secretário da Educação a Distância Universidade Federal de Santa Maria ...

    21337  Palavras | 86  Páginas

  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXÕES ACERCA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA

    DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL LINA GONÇALVES DA CRUZ EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXÕES ACERCA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA ARRAIAS – TOCANTINS 2012 LINA GONÇALVES DA CRUZ, LUCILÉIA MARTINS DOS SANTOS, VALÉRIA ALMEIDA RIBEIRO EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXÕES ACERCA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Artigo apresentado à ESEA: Especialização...

    4788  Palavras | 20  Páginas

  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXÕES ACERCA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA

    DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DOMINGOS MARIA DA CUNHA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXÕES ACERCA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA ARRAIAS – TOCANTINS 2012 DOMINGOS MARIA DA CUNHA, LUCILÉIA MARTINS DOS SANTOS, VALÉRIA ALMEIDA RIBEIRO EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REFLEXÕES ACERCA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA Artigo apresentado à ESEA: Especialização...

    4788  Palavras | 20  Páginas

  • Resenha do Texto Diferenças Culturais, Cotidiano escolar, e Práticas pedagógicas.

    texto: Diferenças culturais, cotidiano escolar, e práticas pedagógicas – Vera Maria Ferrão Candau. DAYANE NASCIMENTO SOARES Rio de Janeiro Junho/2014 1. APRESENTAÇÃO Se sou produto da determinação genética, ou cultural ou de classe, sou irresponsável pelo que faço no mover-me no mundo e se careço de responsabilidade não posso falar de ética. Isto não significa negar os condicionamentos genéticos, culturais, sociais a que estamos submetidos. Significa reconhecer que...

    1740  Palavras | 7  Páginas

  • Educação social

    atenção, carinho, comida, abrigo em suas casas durante as minhas idas a Salvador. Aos irmãos de coração, Edson e Ruy pelas críticas, momentos de estudo, trabalho e alegria que compartilhamos, e em especial pela dedicação. Aos camaradas da IV internacional por manterem viva a chama da Revolução, e em especial a Erika e a Paulo pela insistência. Aos companheiros e companheiras do grupo Lepel/UFBA e Lepel/ UEFS, ponto de apoio nas lutas travadas em defesa de uma Educação Física (Educação) que seja comprometida...

    35226  Palavras | 141  Páginas

  • Sexualidade feminina nas redes sociais

    DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS DECISO BACHARELADO EM CIÊNCIAS SOCIAIS ISABELE BARBOSA DA COSTA A SEXUALIDADE FEMININA NAS REDES SOCIAIS: UMA ANÁLISE DA ESPETACULARIZAÇÃO SEXUAL NO FACEBOOK Recife/PE 2015 ISABELE BARBOSA DA COSTA A SEXUALIDADE FEMININA NAS REDES SOCIAIS: UMA ANÁLISE DA ESPETACULARIZAÇÃO SEXUAL NO FACEBOOK Monografia apresentada ao programa de graduação do Curso de Bacharelado em Ciências Sociais da UFRPE, como requisito...

    14569  Palavras | 59  Páginas

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