• Quadro Comparativo dos Principais Teoricos da Psicologia do Desenvolvimento
    Quadro Comparativo dos Seguintes Teóricos: Lev Semionovitch Vygotsky Jean Piaget Henri Hyacinthe Wallon Sigmund Schlomo Freud Introdução Tomando por base a necessidade de compreender melhor o estudo sobre o desenvolvimento...
    1873 Palavras 8 Páginas
  • Trabalho de psicologia
    – PRODUZIR UM QUADRO COMPARATIVO DAS CONCEPÇÕES DE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON          DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO         Prof.ª M.a Cristiane Vinholi de Brito...
    1854 Palavras 8 Páginas
  • DESAFIO DE APRENDIZAGEM
     DESAFIO DE APRENDIZAGEM Curso: Pedagogia Período Letivo: 2011/1 Semestre: 3º Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Professor EAD: Karem Angely Grubert Rojas Desafio da Aprendizagem A equipe produzirá um quadro comparativo das concepções de Piaget, Vygotsky e Wallon. Este desafio é...
    713 Palavras 3 Páginas
  • Psicologia da aprendizagem portifólio
    todos. Materiais comparativos com as abordagens Juntamente com o material sobre Wallon, nos foi apresentado três quadros comparativos sobre vários aspectos entre as abordagens de Piaget, Vygotsky e Wallon, para ficar claro as teorias de cada um desses autores e o modo com que eles viam o sujeito, o...
    4915 Palavras 20 Páginas
  • Quadro comparativo psicologia da educação
    UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO - UFMA Disciplina Psicologia da Educação II Curso: Física Docente: Dr. José Carlos de Melo Discente: Ruana Cardoso Lima 2012039100 Quadro comparativo sobre a Aprendizagem Autores/Teóricos Conceito de Aprendizagem Pontos de aproximações...
    866 Palavras 4 Páginas
  • 33221100/37
    teorias de autores importantes como: Jean PIAGET, Lev Semenovitch VYGOTSKY e Henri WALLON. Dentro dos centros universitários são colocadas diversas situações para que os profissionais saiam preparados. Quando se coloca alguém para desenvolver exercícios com alunos e que não tem fundamentações...
    1838 Palavras 8 Páginas
  • Quadro comparativo das concepções de Wallon, Piaget e Vygotsky
    Quadro comparativo das concepções de Wallon, Piaget e Vygotsky   WALLON (1879 – 1962) PIAGET (1896 – 1980 ) VYGOTSKY (1896 – 1934) DEFINIÇÃO DO SER HUMANO DEFINIÇÃO DO SER HUMANO DEFINIÇÃO DO SER HUMANO Geneticamente social: desenvolvimento biológico e desenvolvimento social – são...
    1507 Palavras 7 Páginas
  • Enfoque psicológico
    que o fator social tem um papel incontestável na Psicologia do Desenvolvimento, consenso este que reúne autores que apresentam divergências importantes entre si, como Baldwin, Mead, Vygotsky, Wallon e Piaget (Mugny e Carugati, 1985). O estudo da interação passa a ter importância no cenário da...
    11350 Palavras 46 Páginas
  • Fichamento piaget, vygotsky, wallon, teorias psicogeneticas
    uma atitude moral. O indivíduo deve querer ser cooperativo. Vale dizer que o desenvolvimento cognitivo é condição necessária ao pleno exercício da cooperação, mas não condição suficiente, pois uma postura ética deverá completar o quadro. Em suma, a teoria de Piaget é uma grande defesa do ideal...
    8270 Palavras 34 Páginas
  • O Conhecimento psicológico
    si, como Baldwin, Mead, Vygotsky, Wallon e Piaget (Mugny e Carugati, 1985). O estudo da interação passa a ter importância no cenário da produção psicológica, tanto na área da Psicologia do Desenvolvimento como, naturalmente, da Psicologia Social. Ao interacionismo do indivíduo com o mundo...
    12913 Palavras 52 Páginas
  • Psicologia da Educação
    socializados para os processos internos. Desta forma, podemos dizer que para Vygotsky, o desenvolvimento é um processo que se da de fora para dentro, já para Piaget, o desenvolvimento se da de dentro para fora. O esquema acima mostra o estudo de vygotsky  Abaixo um quadro comparativo entre os teóricos...
    15795 Palavras 64 Páginas
  • Satisfação do cliente
    trabalhos para poder encontrá-los mais facilmente. Cadastre-se Agora Obtenha acesso instantâneo a mais 10.000 trabalhos. Cadastre-se Agora Temas Recentes * Filme Em Boa Companhia * o Ensino Das Quatro... * Piaget Vygotsky Wallon * Quadro Comparativo... * Recursos Naturais * Assistência Ao Idoso......
    592 Palavras 3 Páginas
  • Psicologia do desenvolvimento
    de maneira própria, ou seja, buscando romper com o dualismo que opunha ambiente e corpo. Um claro exemplo dessa profusão de estudos é a diversidade dos autores: Wallon (18791962), Sigmund Freud (1856-1939), Lev S. Vygotsky (1896-1934) e Jean Piaget (1896-1980). Todos esses pensadores ressaltam a...
    86597 Palavras 347 Páginas
  • Psicologia do desenvolvimento
    maneira própria, ou seja, buscando romper com o dualismo que opunha ambiente e corpo. Um claro exemplo dessa profusão de estudos é a diversidade dos autores: Wallon (18791962), Sigmund Freud (1856-1939), Lev S. Vygotsky (1896-1934) e Jean Piaget (1896-1980). Todos esses pensadores ressaltam a importância...
    78576 Palavras 315 Páginas
  • Psicologia da aprendizagem e do desenvolvimento crianças de 0 a 6 anos
    como conceitos de tempo: "ontem", "hoje", "amanhã"; 2) O debate entre o cognitivismo e o sócio-interacionismo é de longa data. Construa um quadro comparativo sobre o desenvolvimento cognitivo infantil de acordo com Piaget e Vygotsky. 1. Teorias de Aprendizagem: Epistemologia Genética de Piaget...
    3036 Palavras 13 Páginas
  • A CONTRIBUIÇÃO DAS ONGS PARA A INCLUSÃO DO DEFICIENTE INTELECTUAL NO ENSINO REGULAR
    base nas pesquisas de Vygotsky, Piaget e Wallon 38 CAPÍTULO 5. Relato da pesquisa de campo em duas instituições sem fins lucrativos que atendem a crianças com deficiência intelectual, CENHA e Nosso Lar 61 CONSIDERAÇÕES FINAIS 66 REFERÊNCIAS 68 RESUMO Este trabalho versa sobre a...
    24435 Palavras 98 Páginas
  • ATPS organizacao e metodologia
    , dançávamos, fazia teatro. Procedimentos que ficaram na memória sobre as intervenções feitas pelos professores: A professora cantava todas as manhãs e nos contava histórias fabulosas Texto comparativo Durante as entrevistas e estudos percebemos que através dos tempos muitas coisas mudaram na...
    2356 Palavras 10 Páginas
  • LIBRAS
    de slides).  Etapa 3  Habilidade adquirida pelo grupo: Compreensão dos aspectos relevantes sobre as diferentes teorias do desenvolvimento infantil.  Passo 1  Pesquisa e elaboração de um quadro demonstrativo com os conceitos teóricos.  Piaget |  DESENVOLVIMENTO HUMANO | MOTRICIDADE...
    6193 Palavras 25 Páginas
  • Professor
    com o meio. (LA TAILLE, Yves et alii. Piaget, Vygotsky, Wallon, 1992.) Com isso, fica claro, que pelo aspecto sociointeracionista4, que a alfabetização do indivíduo nunca será alcançada por completo, mas sim estará em um constante processo de transformação e construção. Na realidade existe uma...
    10876 Palavras 44 Páginas
  • Atps de organização e metodologia da educação infantil
    Habilidade adquirida pelo grupo: Compreensão dos aspectos relevantes sobre as diferentes teorias do desenvolvimento infantil. Passo 1 Pesquisa e elaboração de um quadro demonstrativo com os conceitos teóricos. Piaget | DESENVOLVIMENTO HUMANO | MOTRICIDADE | LINGUAGEM E COGNIÇÃO | Na visão de...
    5698 Palavras 23 Páginas